Hiệu trưởng thế chấp sổ đỏ nhà trường: Tại vợ lấy trộm?

Mai Thị Diễm16:02 16/02/2020

Hiệu trưởng Trường Tiểu học và THCS Kỳ Trung bị phản ánh về việc dùng bìa đất tài sản của nhà trường đưa đi thế chấp vay lãi.

Theo thông tin phản ánh, ông Kiều Minh Trí, Hiệu trưởng Trường Tiểu học và THCS Kỳ Trung (huyện Kỳ Anh) dùng bìa đất (sổ đỏ) – tài sản của nhà trường – đưa đi cầm cố cho bà H., trú tại phường Sông Trí, thị xã Kỳ Anh (Hà Tĩnh), để vay gần 300 triệu đồng.

Nguồn tin cho biết khi vay tiền, ông Trí nói là để xây dựng tường rào, tu sửa cơ sở vật chất chuẩn bị cho năm học mới. Tuy nhiên, thực chất ông Trí dùng số tiền này sử dụng vào mục đích cá nhân, gây mất niềm tin đối với nhân viên, đồng nghiệp, cũng như phụ huynh.

Giấy vay tiền và cầm cố bìa đất với lãi suất vay lên đến 2.000 đồng/triệu/ngày. (Ảnh Infonet)

Cũng theo nguồn tin nói trên, thời điểm ông Trí mang sổ đỏ của trường cầm cố là vào năm 2016, đến nay mới trả được một ít. Nhiều lần ông Trí hứa trả nhưng lại thất hẹn, hiện đang nợ gần 300 triệu đồng.

Chiều 15/2, xác nhận với PV, ông Đinh Sỹ Quân, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Kỳ Anh cho biết đã nhận được thông tin phản ánh trên và hiện đang yêu cầu ông Trí làm tường trình về vụ việc.

Theo thông tin trên tờ Infonet, ông Trí giải thích: ‘Bìa đất rừng bị hỏng rồi, hiện tôi đang làm tờ trình xin cấp lại’.

Bìa đất ông Trí dùng để xuất trình cho Phòng GD&ĐT. (Ảnh Infonet)

Tờ trình số 26/TTr, ngày 02/10/2019, do ông Kiều Minh Trí viết, ký tên, đóng dấu có nội dung như sau: ‘Năm 2017, cơn bão số 10 tàn phá nặng nề, gây thiệt hại lớn về tài sản của nhà trường cũng như phòng học, công trình vệ sinh và văn phòng bị tốc mái, bị ướt một số tài liệu trong đó có giấy CNQSDĐ trồng rừng số 00026 bị hỏng, nhòe không nhìn thấy gì cả. Vậy Trường TH&THCS Kỳ Trung lập tờ trình này kính đề nghị UBND tỉnh Hà Tĩnh cấp lại giấy chứng nhận QSDĐ cho trường TH&THCS Kỳ Trung’.

Video đang HOT

Ông Trí cũng thừa nhận vợ ông là giáo viên, trước đây làm ăn bị thua lỗ rất nhiều.

‘Bìa đất tôi bỏ trong tủ, vợ đến chơi rồi trộm đưa đi cầm cố. Vừa rồi tôi đã làm tờ trình xin cấp bìa mới’ -ông Trí nói.

Tờ trình gửi của ông Trí cơ quan chức năng xin cấp lại bìa mới (Ảnh Infonet)

Nói về giấy vay tiền có nội dung cầm cố bìa đất, ông Trí phủ nhận đây không phải chữ ký của ông mà do vợ ông tự ký.

‘Người ta nói vậy chứ tiền nợ không nhiều như thế đâu. Hiện nay còn một ít nữa, sẽ yêu cầu bà ấy (bà Lê Thị Bích Thảo – vợ ông Trí) sắp xếp để lấy bìa về, để thế là không thể được. Lỗi của tôi là không bảo quản chặt chẽ, để sơ suất nên mất đi’, ông Trí nói thêm.

Bảo An

Theo baodatviet

Ban giám hiệu nhà trường cũng có người này người kia

Từ thực tế đơn vị của mình nên một số thầy cô giáo luôn có cái nhìn màu xám, đâu đâu đều dở, đều xấu, đáng chê trách, lên án cả.

Các sinh viên, giáo sinh đào tạo ở trường sư phạm để trở thành thầy cô giáo dạy học, chứ mấy ai nghĩ mình sau này sẽ là Phó hiệu trưởng, Hiệu trưởng lãnh đạo, điều hành, quản lý trường học.

Mỗi trường học từng ngày thì không thể thiếu người đứng đầu, quản lý, lãnh đạo như bao cơ quan, đơn vị thuộc lĩnh vực, ngành nghề khác.

Thực tiễn có nhu cầu, cần thiết, những thầy cô giáo hội đủ các phẩm chất, năng lực, tiêu chuẩn, bằng cấp theo quy định cùng với sự tín nhiệm của tập thể giáo viên được đề bạt, bố trí, bổ nhiệm vào các chức danh, vị trí quản lý, lãnh đạo nhà trường.

Khi lên Ban giám hiệu, các thầy cô giáo được giảm tiết dạy ở trên lớp (Phó hiệu trưởng: 4 tiết/ tuần, Hiệu trưởng: 2 tiết/ tuần), được hưởng phụ cấp chức vụ từ 0,25 đến 0,70 và được giáo viên, nhân viên quan tâm, theo dõi nhiều hơn so với khi làm giáo viên.

Phụ cấp chức vụ thực ra không đáng kể nhưng trách nhiệm, công việc của Ban giám hiệu rất vất vả, nặng nề.

Nhiều thầy cô giáo khi làm quản lý, lãnh đạo nhà trường đã phát huy tốt năng lực, phẩm chất của mình, điều hành, quản lý "bộ máy" ở đơn vị khá hiệu quả.

Ban giám hiệu cũng có người này người kia. Ảnh minh họa: Haiphong.edu.vn

Mọi cái đều đâu ra đó, rành rọt, dân chủ, công khai, minh bạch, luôn đặt lợi ích của tập thể lên trên hết, không quan liêu, vụ lợi, độc đoán, chuyên quyền. Ứng xử với giáo viên, đồng nghiệp rất chan hoà, gần gũi, tình cảm như anh em trong một nhà.

Chính cách sống và làm việc như thế nên được tập thể giáo viên hết lòng ủng hộ, khi trường gặp khó khăn, công việc nhiều đều chung vai gánh vác, san sẻ, không ai so đo, tính toán, thiệt hơn.

Các thầy cô giáo lấy làm hạnh phúc, vui vẻ mỗi ngày đến trường, lớp khi có được Ban Giám hiệu thật sự đoàn kết, tâm huyết với nghề, vì sự phát triển chung của nhà trường.

Tuy nhiên, đội ngũ cán bộ quản lý ở các cơ sở giáo dục phổ thông cũng chưa thể đồng đều, toàn diện hết được, giống như 2 bàn tay mỗi con người chúng ta cũng có ngón ngắn, ngón dài.

Thực tế, vẫn còn một số Ban giám hiệu chưa gương mẫu, đầu tàu, thiếu trách nhiệm trong công việc.

Có những biểu hiện lệch lạc như: quan liêu, độc đoán, chuyên quyền, mất dân chủ, trù dập, coi thường giáo viên, cấp dưới.

Có lãnh đạo nhà trường làm ít, chơi nhiều, toàn toan tính, vụ lợi cho bản thân, gia đình mình, bất chấp quy định của pháp luật, cố tình làm sai, thấy sai rồi mà không chịu sửa sai, bỏ mặc lợi ích, tiếng nói chân tình của các giáo viên.

Từ cái không tốt, chưa được của lãnh đạo dẫn đến kỷ cương của nhà trường, tư tưởng, cung cách làm việc, dạy học của nhiều giáo viên cũng bị chệch choạc, lỏng lẻo theo.

Giáo viên có sung sướng, hạnh phúc gì đâu khi gặp đúng Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng kém cỏi, tệ hại.

Từ thực tế đơn vị của mình nên một số thầy cô giáo luôn có cái nhìn màu xám, đâu đâu đều dở, đều xấu, đáng chê trách, lên án cả.

Các cấp quản lý cấp trên phải thấy được đâu là Ban giám hiệu tốt, đâu là Ban giám hiệu chưa tốt để chấn chỉnh, thậm chí là thay đổi, sắp xếp, bổ nhiệm lại.

Các thầy cô giáo trong tập thể sư phạm nhà trường không thể bàng quan, hững hờ, vô tâm mãi mà phải đấu tranh, bày tỏ quan điểm, chính kiến rõ ràng của mình đối với cái sai, cái chưa được của lãnh đạo đơn vị.

Việc góp ý, xây dựng nhà trường ngày càng vững mạnh, phát triển là trách nhiệm hàng đầu, không phải của riêng ai.

SÔNG TRÀ

Theo giaoduc.net

Một bài học cho các hiệu trưởng trẻ Các vị khi được bổ nhiệm hiệu trưởng phải nhìn lại xem mình đã đủ tâm và tầm để nhận nhiệm vụ vô cùng khó khăn, thách thức, áp lực không? Việc ông Đỗ Đình Đảo, nguyên Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông Nguyễn Thị Diệu được điều chuyển về Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh chắc...