Hàng loạt n.ữ sin.h, học sinh đột ngột “mất tích”: Ẩn chứa nhiều bất thường?

Thời gian gần đây, những vụ án n.ữ sin.h mất tích liên tục xảy ra khiến mọi người không khỏi hoang mang. Trong đó, có n.ữ sin.h may mắn đã trở về với gia đình nhưng tinh thần hoảng loạn, có n.ữ sin.h chỉ tìm thấy th.i th.ể hoặc vẫn bặt vô âm tín.

N.ữ sin.h mất tích trên đường thực tập và cái kết buồn

Sau 13 ngày mất tích, chiều tối 25/3, Công an huyện Dĩ An, Bình Dương xác nhận dấu vân tay của một n.ữ sin.h chết cách đây vài ngày chính là của sinh viên Lê Thị Hà Phương (SN 1993, quê Đăk Lăk, sinh viên năm cuối ĐH Kinh tế TP HCM) mất tích từ sáng 13/3.

Th.i th.ể nạn nhân được tìm thấy tại hồ Đá, làng Đại học Thủ Đức (Dĩ An, Bình Dương). Nguyên nhân chế.t ban đầu được cho là ngạt nước.

Trước đó, Phương đi thực tập từ KTX ĐH Kinh tế (quận 5, TP HCM) đến Công ty nhưng sau đó mất liên lạc với gia đình và mọi người.

Trên facebook, những người bạn của Phương đã lập trang cộng đồng ‘Tìm người thân Lê Thị Hà Phương’ để mọi người giúp đỡ, người thân và bạn bè của Phương in tờ rơi, nhờ các báo, đài đăng tin tìm kiếm Phương.

Sau đó, bạn cùng lớp với Phương, cho biết mọi người nhận được tin có một bạn nữ chế.t đuố.i ở Dĩ An, Bình Dương có đặc điểm giống Phương. Mẹ của Phương đã đến nhận dạng, công an làm các khám nghiệm liên quan.

Sự thật đau buồn khi th.i th.ể đó là của Phương. Cuộc tìm kiếm đã kết thúc sau hơn 10 ngày và đây thực sự là một kết quả đau lòng mà không ai mong muốn.

Trước sự mất tích bí ẩn rồi cái chế.t thương tâm của cô n.ữ sin.h 22 tuổ.i, bạn bè và người thân dường như “chế.t lặng”, họ không tin rằng cuộc sống lại quá phũ phàng như vậy. Ngay chính cơ quan chức năng cũng không hiểu tại sao nạ.n nhâ.n chế.t thảm. Nhiều giả thiết được đặt ra, phải chăng n.ữ sin.h này chế.t đuố.i hoặc bị người khác giế.t hạ.i?.

Sinh viên Lê Thị Hà Phương

Trường hợp của em Ngô Ngọc Phút (8 tuổ.i, học sinh lớp 2, Trường tiểu học Bình Mỹ 2, xã Bình Mỹ, huyện Củ Chi, TPHCM) càng khiến người ta bàng hoàng, đa.u xó.t.

Em Phút mất tích sau giờ tan học từ ngày 26-1. Cha em – anh Nguyễn Hữu Hạnh và người thân đã tỏa ra khắp nơi, tìm đủ mọi cách ròng rã kiếm tìm trong suốt hai tháng từ Bình Dương, Bình Phước, rồi Sài Gòn đến các tỉnh miền tây và về tận Cà Mau… nhưng vẫn không có tin tức.

Cho đến ngày 19-3, cảnh sát Campuchia phát hiện một th.i th.ể một b.é gá.i mặc đồng phục học sinh tại khu vực gần biên giới thuộc tỉnh Svay Riêng (Campuchia) đang trong tình trạng đã bị phâ.n hủ.y nặng. Cảnh sát Campuchia đã nhanh chóng liên lạc với công an và chính quyền xã Lợi Thuận, huyện Bến Cầu, tỉnh Tây Ninh và Đồn Biên phòng Cửa khẩu Quốc tế Mộc Bài (huyện Gò Dầu). Sau đó anh Hạnh đến biên giới để nhận dạng và nhận ra đây là con gái mình. Gia đình đã được đưa th.i th.ể cháu về TP. HCM để giám định pháp y, làm rõ nguyên nhân cái chế.t.

Chính những tin dữ nối tiếp nhau khiến cho bất kỳ thông tin nào về nữ SV mất tích cũng gây hoang mang, lo lắng tột độ cho dư luận và cơ quan chức năng.

Một vụ mất tích khác xảy ra trên địa bàn TP.HCM vào ngày 19/3. N.ữ sin.h Nguyễn Thị Diễm My (sinh năm 1993, quê Đông Hòa – Phú Yên), sinh viên trường CĐ Bách Việt sau khi thông báo với gia đình lên trường nhận giấy báo thực tập đã không trở về nhà và mất liên lạc với gia đình.Sự thật về một số n.ữ sin.h “mất tích”

Được biết, My đang sống với người anh trai cả là Nguyễn Bá Giang (28 tuổ.i, ngụ số 47 Phan Đình Phùng, phường 7, quận Phú Nhuận, TP. HCM), chưa có bạn trai và không bao giờ ra khỏi nhà vào ban đêm. Đáng ngạc nhiên hơn, lúc đăng tin lên mạng xã hội tìm My, bất ngờ gia đình có nhận được hai cuộc gọi từ số của My, nhưng nghe máy thì bên kia tắt. Gia đình liên lạc lại nhiều lần nhưng không được vì số điện thoại đã bị khóa.

Đến ngày 22/3, sau 4 ngày “mất tích bí ẩn”, My đã được tìm thấy tại một quán nước nhỏ ở vòng xoay Hàng Xanh (quận Bình Thanh, TP. HCM), lúc này em hốc hác, rũ rượi, tinh thần không ổn định và em không nhớ những gì đang xảy ra.

Mới đây, đại diện gia đình cho biết, nguyên nhân n.ữ sin.h Nguyễn Thị Diễm My (SN 1993) mất tích là do buồn và thất vọng với kết quả học tập của mình nên bỏ gia đình để đi lang thang.

Diễm My chưa thể trò chuyện do hoảng loạn sau nhiều ngày mất tích

Trong một thời gian ngắn, hàng loạt các gia đình tới công an trình báo việc con em mình mất tích. Điểm chung là các b.é gá.i đều trong độ tuổ.i vị thành niên, từ 13 đến 16 tuổ.i, và đang đi học. Các bậc phụ huynh thì đổ lỗi cho an ninh lỏng lẻo, tạo điều kiện cho tội phạm lộng hành. Thế nhưng, khi chính quyền vào cuộc mới vỡ lẽ, con cái họ chủ yếu là… tự ý bỏ nhà ra đi mà cha mẹ không hay biết!

Ngày 21/3, báo chí đã đưa tin về n.ữ sin.h Nguyễn Thị Diệu Nguyên (học lớp 9 trường THCS Bông Sao A, Q.8, TP.HCM) bị mất tích. Trước đó, Nguyên đã nhờ một người bạn chở ra Bến xe quận 8, lên xe buýt rồi đi đâu đó mà không ai hay biết. Gia đình liên lạc với Nguyên nhiều lần nhưng chỉ thấy mội người phụ nữ lạ nghe máy và nói là hiện đang ở Nha Trang khiến gia đình khá lo lắng. Và vào ngày 28/3, Diệu Nguyên đã trở về nhà “bình an vô sự”. Theo gia đình, thì Nguyên bỏ nhà đi theo bạn ra Bình Dương bán quán nước. Sau khi đọc báo thấy gia đình lo lắng nên tìm về. Sau khi về nhà, Nguyên chỉ ở trong phòng không nói chuyện với ai.

Trong những vụ việc các bạn trẻ chủ động bỏ nhà ra đi, có những trường hợp bị lừa để bán nhưng bất thành, cũng có những trường hợp chưa ai hiểu rõ lí do và nguyên nhân. Nhưng đây cũng chính là những hồi chuông cảnh báo để cho bậc làm cha mẹ cần chú ý hơn tới sự an toàn của con em mình.

Khi gia đình phát hiện các em đi vắng, nên chủ động tìm kiếm từ nhiều nguồn, trong đó có nguồn từ bạn bè để tìm hiểu nơi các em hay lui tới, đồng thời báo về nhà trường để cùng tìm kiếm. Riêng các bạn SV cũng nên chú ý, khi đi chơi nhiều ngày nên báo về gia đình hoặc bạn bè ở chung được biết để tránh tình trạng mọi người lo lắng, tìm kiếm. Cha mẹ phải nắm được lịch trình của các em, đi đâu làm gì, để khi xảy ra những trường hợp bất thường, thì có hướng tìm kiếm, trình báo CA. Trong thời đại công nghệ hiện nay, cha mẹ cũng phải để ý đến tâm tư tình cảm của con cái, nhất là các em nữ tuổ.i mới lớn, sâu sát hơn nữa trong việc quản lý… Đối với những vụ mất tích được xác định có dấu hiệu tội phạm, người nhà nên bình tĩnh, trình báo CA để các đơn vị nghiệp vụ, chuyên môn có phương án tính toán, lên kế hoạch giải cứu, bắt đối tượng phạm tội, tuyệt đối gia đình nạ.n nhâ.n không nên hành động một mình.

Làm sao để ngăn chặn, phòng ngừa?

Chuyện gì đang xảy ra khi liên tiếp các em học sinh, sinh viên mất tích là câu hỏi đặt ra khiến nhiều người lo lắng và hoảng sợ.

Thông tin về những trường hợp n.ữ sin.h mất tích thời gian qua xuất hiện liên tục trên các báo cùng mạng xã hội. Đã tới lúc cần gióng lên hồi chuông cảnh báo về sự thiếu hụt kỹ năng sống cũng như khả năng ứng phó với những cạm bẫy bên ngoài của n.ữ sin.h….

Nhiều hiện tượng mất tích với những nguyên nhân khác nhau như bị lôi kéo, dụ dỗ, tự bỏ nhà ra đi, bị bắ.t có.c… Đây là dấu hiệu của những cuộc mất tích không rõ nguyên do khiến xã hội lo lắng, bất an.

Có thể trong số này sẽ có người do chán chường trong tình cảm gia đình với cha mẹ người thân, trong tình yêu, áp lực trong công việc, cuộc sống, học hành thi cử. nên chán nản, bỏ đi mất tích. Hiện nay cũng xuất hiện nhiều người bị chứng trầm cảm, dấu hiệu của bệnh thần kinh, học sinh sinh viên mắc chứng tự kỷ. Nếu không được quan tâm đúng lúc, đúng thời điểm dễ khiến cho lớp trẻ chán cuộc sống hiện tại, tìm cách xa rời người thân, bạn bè.

Tình hình xã hội phức tạp, nhiều bạn trẻ bỗng dưng mất tích đều xuất phát từ nguyên nhân yếu và thiếu kỹ năng sống.

Theo các cán bộ Công an chuyên điều tra về tội phạm buôn bá.n ph.ụ n.ữ, tr.ẻ e.m, thì các cháu n.ữ sin.h bị mất tích thực sự đa phần đều bị lừa bán vào các động mại dâm trong nước hoặc nước ngoài. Bởi trong thế giới của những gã đàn ông lắm tiề.n, hiện các n.ữ sin.h chính là món hàng độc để chúng bỏ tiề.n ra mua và hưởng thụ. Nắm được nhu cầu này, những kẻ vô lương tâm đã tìm đủ mọi cách để lôi kéo, lừ.a đả.o các cháu đi theo, sau đó mang bán vào động mại dâm.

Cha mẹ cũng nên trang bị cho các em kỹ năng sống để các em yên tâm khi đối phó với những tình huống bất ngờ. Các em cần phải rèn luyện kỹ năng mềm, học hỏi kinh nghiệm sống từ nhiều nguồn khác nhau như qua thầy cô, sách vở, bạn bè, kiến thức trên mạng, môi trường xung quanh. Do đó, hơn ai hết, cha mẹ và người thân phải là những người đồng hành trong cuộc sống của các em, nhằm định hướng, giúp đỡ và tạo ra môi trường an toàn cho con cái trải nghiệm cuộc sống.

Đến nay, cơ quan chức năng vẫn chưa xác định nguyên nhân khiến xảy ra hàng loạt vụ mất tích thời gian vừa qua. Trước khi có kết quả điều tra, các bậc phụ huynh, nhà trường cần phải có sự giám sát, kết nối với con em, học sinh của mình để phòng ngừa các vụ việc tương tự xảy ra.

Có thể nói, những vụ mất tích trên đã ít nhiều gây lo âu và phẫn nộ trong dư luận bởi sự bí ẩn và nguy hiểm của nó. Đặc biệt, khi đối tượng gặp nạn là những em nhỏ, những sinh viên, học sinh đang trong độ tuổ.i đến trường.

Trong một số vụ việc, có trường hợp may mắn được trở về, đoàn tụ với gia đình tuy nhiên các em vẫn không tránh khỏi tâm lý hoảng loạn, lo sợ. Điều này sẽ gây nên cú sang chấn tâm lý nghiêm trọng nhất là khi các em đang trong độ tuổ.i dậy thì.

Bên cạnh đó, cũng có không ít trường hợp kém may mắn hơn, các em có thể bị đối tượng xấu lợi dụng, hãm hại, mãi mãi không thể trở về đoàn tụ với gia đình, gây ra nỗi mất mát, đa.u đớ.n vô cùng lớn cho gia đình và những người thân.

Bởi vậy, để tránh những trường hợp đa.u xó.t như trên có thể xảy ra, gia đình và nhà trường cần trang bị đầy đủ kiến thức tâm lý học đường cho các em. Bởi lẽ, mối quan hệ giữa nhà trường và gia đình là sợi dây liên kết vô cùng quan trọng trong việc quản lý các em ở độ tuổ.i vị thành niên.

Kỹ năng cơ bản bố mẹ cần dạy con để đề phòng trẻ mất tích Đây là một trong những kỹ năng quan trọng cần dạy con để đảm bảo trẻ không bị mất tích hay rơi vào tay kẻ xấu. Trước tình trạng học sinh mất tích xảy ra liên tiếp trong những ngày gần đây việc trang bị cho trẻ những kỹ năng cần thiết để trẻ có thể ứng phó tốt khi gặp người lạ là điều bố mẹ nên làm. Những kiến thức bố mẹ cần trang bị cho con để đảm bảo an toàn:

1. Tạo ra tình huống giả định và thực hành cùng con Sẽ thật khó để bố mẹ giải thích cho con thế nào là người tốt, thế nào là người xấu và giải thích cho con về những tình huống xấu. Bố mẹ có thể cùng con tạo ra những tình huống giả định để dạy trẻ nhận biết những mối nguy hiểm từ người lạ. Bạn hãy đóng vai người lạ và hỏi liệu trẻ có muốn rời khỏi nhà đi chơi, cho kẹo, gạ gẫm đi theo cô (chú) hoặc một người nào đó nói những điều khiến trẻ cảm thấy không thoải mái. Đó là cách giúp trẻ nhận biết, tập dượt những tình huống nguy hiểm và báo lại cho bạn ngay lập tức trong trường hợp lỡ bị lạc hoặc mất tích. Nếu quá trừu tượng và khó giải thích cho con bạn có thể áp dụng kể chuyện và lồng ghép tình huống vào những con vật cụ thể như: Thỏ con – chó sói… để giúp con dễ hiểu hơn.

Anh minh hoa

2. Dạy trẻ kỹ năng xác định hướng Chúng ta không đòi hỏi bé nhìn bản đồ giỏi hoặc có thể xác định hướng theo vị trí của mặt trời khi lỡ bị lạc hoặc mất tích nhưng nhận thức và định vị hướng cơ bản có thể giúp chúng an toàn trong nhiều trường hợp. Hãy giúp con của bạn phát triển kỹ năng này bằng cách cho phép chúng dẫn đường khi ra khỏi trung tâm mua sắm để quay trở lại bãi đỗ xe hoặc xung quanh khu phố khi đi dạo cùng bạn.

3. Tuyệt đối không được tin và nghe lời người lạ Để bảo đảm an toàn cho trẻ, cha mẹ cần hết sức lưu ý dặn trẻ không được tiếp xúc với người lạ. Giới hạn cho trẻ những người mà trẻ có thể tin tưởng (bố, mẹ, ông bà nội ngoại, anh chị em ruột của bé) ngoài ra không đi theo hoặc nghe lời của bất cứ ai khác nếu không được bố mẹ dặn dò. Ngoài ra bạn còn cần dặn con tuyệt đối không được nhận quà của người lạ khi bố mẹ chưa cho phép. Bạn cần hướng dẫn cho trẻ những kỹ năng từ chối khéo léo khi có người lạ mang cho đồ ăn mà bố mẹ không có ở đó hoặc chưa đồng ý. Hãy dặn con: “Nếu thấy người lạ cho đồ ăn thì phải hỏi xin phép bố (mẹ) mới được ăn.

4. Nhắc con ghi nhớ một số số điện thoại cần thiết Bố mẹ cần dạy con nhớ địa chỉ nhà và số điện thoại của bố mẹ và nên thường xuyên hỏi lại trẻ để kiểm tra. Điều quan trọng là trẻ cần phải biết địa chỉ nhà và số điện thoại trong trường hợp chúng bị tách ra khỏi bạn. Việc này sẽ giúp trẻ tự tin hơn khi gặp một trường hợp nguy hiểm.

Anh minh hoa

5. Dạy cho trẻ biết phải làm gì khi bị lạc Dạy trẻ phải làm gì trong trường hợp chúng bị lạc có thể giúp chúng an toàn và chắc chắn trở được trở về. Hãy đứng yên tại chỗ, bình tĩnh, không khóc lóc, gọi tên bố mẹ hoặc tên của bé, nhớ số điện thoại của bố mẹ và địa chỉ gia đình, tìm kiếm sự giúp đỡ từ một người khác đáng tin cậy như cô chú công an, bảo vệ… là những gợi ý mà bạn có thể dạy trẻ.

6. Hét to khi cần giúp đỡ Hãy nói với trẻ rằng chúng có thể la hét hoặc thét lên khi cần thiết. Nếu có người lạ dắt trẻ đi, chúng cần biết mình phải làm gì trong trường hợp này. Vì vậy, tốt nhất bạn nên dạy trẻ thét to những câu như “Cháu không biết cô/ chú”, la hét, phản ứng mạnh mẽ để gây sự chú ý của những người xung quanh. Những người xung quanh sẽ nhận thấy sự khác thường và can thiệp. Những tình huống trẻ có thể tiếp xúc với người lạ bố mẹ cần biết: – Khi bố mẹ vắng nhà, có người lạ gõ cửa, hoặc các hãng tiếp thị, bán hàng đến nhà. – Khi tan học đang chờ bố mẹ đến đón về. – Trong siêu thị, cửa hàng, chỗ công cộng đông người – Khi đang chơi cùng các bạn nhỏ trong hành lang, ngõ, xóm, ngoài công viên gần nhà…

Theo Tông hơp