đa lĩnh vực

NTK Cường Đàm tổ chức show diễn thời trang tại Nhà hát Lớn Hà Nội

Là dự án thứ hai của C.Dam sau thành công của INFLOWING Fashion Show vào năm ngoái, RENDEZVOUS đánh dấu sự chuyển hướng mạnh mẽ của thương hiệu sang thời trang Streetwear.

Daesung (Big Bang) ký hợp đồng cùng công ty quản lý mới

Sau khi chia tay YG Entertainment vào tháng 12/2022, hiện Daesung đã gia nhập công ty mới, có đội ngũ hỗ trợ riêng, hứa hẹn sẽ đẩy mạnh hoạt động đa lĩnh vực.

Thận trọng nâng cấp những ‘trường đại học’ riêng lẻ lên thành ‘đại học’

TS. Lê Viết Khuyến, Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam cho rằng, Nhà nước phải rất thận trọng trong việc nâng cấp những trường đại học riêng lẻ lên thành đại học để bảo...

Trường đại học chuyển mô hình đa lĩnh vực đào tạo: Liệu có bảo đảm chất lượng?

Khi một trường đại học được nâng cấp thành đại học, nhà trường sẽ có nhiều điều kiện để phát triển tốt hơn nhưng khi các trường chuyển đổi thành đại học đa lĩnh vực, đa ngành đào t...

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân sẽ trở thành ‘Đại học’ với mô hình 3 cấp

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đang phấn đấu đưa Trường Đại học Kinh tế Quốc dân thành Đại học Kinh tế Quốc dân trước năm 2025 và tập trung tái cấu trúc để thành lập ba 3 trường d...

Những trường đại học nào đang có lộ trình tiến lên đại học?

Sau việc Trường Đại học Bách khoa Hà Nội trở thành Đại học Bách khoa Hà Nội, hiện nhiều trường đại học lớn cũng đã có lộ trình tiến đến đại học

Đại học đa lĩnh vực – xu hướng được nhiều nước lựa chọn

Theo các chuyên gia, đã đến lúc cần có các đại học đa lĩnh vực đích thực. Tuy nhiên, để đại học đa lĩnh vực thực sự trở thành những quả đấm thép của giáo dục đại học Việt Nam, nhằm...

5 trường đại học định hướng ‘lên đời’ đại học

Nhiều trường lớn đang lên kế hoạch chuyển đổi mô hình lên đại học với đa lĩnh vực, ngành đào tạo. Theo thống kê của Bộ GD&ĐT, cả nước hiện có 267 cơ sở đào tạo bậc đại học (chưa tí...

Không xây dựng trường thành viên trong Đại học Bách khoa Hà Nội

Thông tin về chuyển đổi, Đại học Bách khoa Hà Nội khẳng định thực hiện phân cấp tự chủ mạnh nhưng không phân lập, không xây dựng các trường đại học thành viên

Thứ trưởng GD&ĐT nêu điểm khác nhau giữa trường đại học và đại học

Thứ trưởng GD&ĐT Hoàng Minh Sơn nêu rõ điểm khác nhau giữa trường đại học và đại học. Trả lời VTC News tối 5/12, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn cho biết, theo Luật Giáo dục đại...

Chuyển đổi số là ‘chìa khóa’ để Đại học Huế phát triển thành đại học quốc gia

Chuyển đổi số hiện đang trở thành một vấn đề sinh tồn , cần thiết đối với mỗi cơ sở giáo dục, đòi hỏi các nhà giáo dục phải thích nghi và áp dụng

Vì sao ĐH quốc gia, ĐH vùng bỏ qua ưu thế của mô hình đại học đa lĩnh vực?

TS Lê Viết Khuyến: Trong các đại học quốc gia, đại học vùng, các trường thành viên hoạt động gần như hoàn toàn độc lập nên không thể phát huy sức mạnh tổng thể

Trường Đại học Thủ Dầu Một thành lập khoa Y Dược

Sự ra đời của khoa Y Dược đánh dấu cột mốc quan trọng trong chiến lược hoàn thiện mô hình đại học đa ngành, đa lĩnh vực của Trường Đại học Thủ Dầu Một

Không xây dựng “university” đúng chất là cản trở để có đại học đẳng cấp thế giới

Theo Giáo sư Lâm Quang Thiệp, kinh nghiệm từ các nước cho thấy thông thường có 3 cách để tạo nên đại học đẳng cấp thế giới.

Đại học quốc gia cần có nhà lãnh đạo chuyên nghiệp, gắn bó lâu dài

Dư luận cho rằng Đại học Quốc gia cần nhà lãnh đạo chuyên nghiệp, chứ không phải dành cho những ai xem đây là chiếu nghỉ để chuẩn bị thuyên chuyển, thăng tiến.

Việc phát triển 2 đại học quốc gia không theo đúng như thiết kế

Theo Giáo sư Lâm Quang Thiệp: Việc triển khai xây dựng các đại học quốc gia theo mô hình đại học đa lĩnh vực diễn ra không được suôn sẻ.

2 Đại học Quốc gia chưa phát triển được như kỳ vọng

Đại học quốc gia đích thực thì quy mô đào tạo sau đại học (thạc sĩ, tiến sĩ) phải cao hơn quy mô đào tạo đại học.

Quy hoạch mạng lưới các trường đại học không đơn giản là phép cộng

Khi hợp nhất các trường không chỉ đơn giản là mộtphép cộng, mà là sắp xếp lại để trở thành trường đa ngành, đa lĩnh vực.

Vẫn thiếu những trường đại học kiểu mới đáp ứng nhu cầu nhân lực để phát triển đất nước

Quy hoạch các trường công lập không phải là sự sáp nhập giải thể một cách cơ học để giảm số lượng trường công.

Trường đại học trong đại học không phải mô hình đại học đa lĩnh vực – university

Giáo sư Lâm Quang Thiệp nguyên Vụ trưởng Vụ giáo dục đại học (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho rằng, việc các trường hướng tới đại học đa lĩnh vực là xu hướng tốt.

Đại học đa ngành: Đích đến phải là chất lượng

Đại học (ĐH) đa ngành, đa lĩnh vực là phương tiện, không phải là mục tiêu để các trường phấn đấu. Chất lượng nghiên cứu, tỷ lệ việc làm sinh viên... mới là mục tiêu cần nâng tầm gi...

Nâng trường đại học thành đại học cho oai, hay để nhận trọng trách lớn hơn?

Hiện nay nhiều trường đại học đang dự kiến thời gian hướng tới trở thành đại học, đa ngành, đa lĩnh vực trong 3- 5 năm nữa khi thực hiện tự chủ toàn diện.

‘Lên đời’ đại học: Cần vì thực lực chứ không vì danh

Cách đây khoảng hơn chục năm, hàng loạttrường cao đẳnglên đời thànhtrường đại học, thì xu hướng phát triển hiện nay là hàng loạt trường đại học đang chuẩn bị để trở thành đại học.

Đại gia Việt sở hữu hàng loạt siêu xe, có vợ là hoa hậu bỗng nhiên “bặt vô âm tín”

Hiện tại người ta không còn thấy đại gia Cường Luxury xuất trên mạng xã hội cũng như truyền thông, đặc biệt ít ai biết giờ anh đang làm gì và ở đâu.

“Đủ chuẩn thì bằng kỹ sư, bác sĩ mới tương đương thạc sĩ”

TS Nguyễn Thị Kim Phụng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD-ĐT) cho biết như vậy khi trao đổi về những thay đổi của giáo dục đại học sắp tới.

Giáo sư Lâm Quang Thiệp có 5 góp ý để đào tạo giáo viên

Theo Giáo sư Lâm Quang Thiệp, trong điều kiện định hướng thị trường việc đào tạo giáo viên nên triển khai trong các trường đại học đa lĩnh vực.

FPT đào tạo 50.000 kỹ sư công nghệ chất lượng cao trong chuyển đổi số

FPT đặt mục tiêu giảm 30-50% thời gian triển khai dự án chuyển đổi số cho tổ chức/doanh nghiệp bằng nền tảng và sản phẩm số toàn diện của mình đồng thời đào tạo 50.000 kỹ sư công n...

Thủ tướng quyết định điều chỉnh quy hoạch Khu kinh tế mở Chu Lai

Thủ tướng Chính phủ đã có Quyết định số 1737/QĐ-TTg phê duyệt điều chỉnh quy hoạch chung xây dựng Khu kinh tế mở Chu Lai (Quảng Nam) đến năm 2035, tầm nhìn 2050.

Giải pháp nào cho ĐH quốc gia và ĐH vùng?

Theo những cán bộ quản lý và chuyên gia, mô hình ĐH vùng, ĐH quốc gia cần được đánh giá thỏa đáng, cần suy xét nguyên nhân vì sao nó không như kỳ vọng.

Bỏ đại học quốc gia và đại học vùng, nên hay không?

Một trong những vấn đề nóng được nhiều đại biểu Quốc hội đặt ra khi thảo luận về luật Giáo dục ĐH trong những ngày gần đây là mô hình ĐH quốc gia và ĐH vùng tồn tại nhiều bất cập, ...

Mô hình đại học “lạ” chỉ có ở Việt Nam (!?)

Tranh luận về mô hình tổ chức hệ thống giáo dục đại học khi góp ý cho dự thảo luật Giáo dục đại học (sửa đổi) sáng nay, 6/11, đại biểu Quốc hội đặt vấn đề, Việt Nam có những mô hìn...

Đại học đa lĩnh vực: “Quả đấm thép” của giáo dục đại học Việt Nam

Để các đại học đa lĩnh vực thực sự trở thành những "quả đấm thép" của giáo dục đại học Việt Nam, nhằm đón nhận những sứ mệnh cao hơn trước đà phát triển của đất nước, về mặt thể ch...

Mô hình đại học quốc gia và đại học vùng gặp nhiều gay cấn?

Mô hình hiện tại của các đại học quốc gia và đại học vùng, một sản phẩm có tính "biện pháp tình thế" trong quá trình đổi mới giáo dục đại học (GD ĐH), gặp nhiều vấn đề gay cấn, làm...

Đại học vùng vẫn chưa hết sứ mệnh!

Theo TS Lê Viết Khuyến nguyên Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học cho rằng, bao giờ tình hình kinh tế, xã hội ở các khu vực nơi có đại học vùng phát triển ngang các thành phố lớn, cá...

Đại học sẽ có 3 cấp

Cơ cấu tổ chức của đại học được quy định theo hướng là cơ cấu tổ chức của mô hình đại học đa lĩnh vực phù hợp với thông lệ quốc tế; dự kiến sẽ được tổ chức thành 03 cấp là cấp đại ...

Nên đổi tên “Đại học Quốc gia” thành “Đại học tổng hợp”?

"Định nghĩa Đại học Quốc gia thực chất là một trường Đại học (ĐH) đa lĩnh vực, vì vậy sử dụng thuật ngữ này có thể gây nhầm lẫn, ngộ nhận. Có thể xem xét sửa đổi ĐH Quốc gia thành ...

Một số điểm mới đáng chú ý trong dự thảo sửa đổi Luật Giáo dục đại học

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa chính thức công bố dự thảo Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục Đại học để lấy ý kiến trước khi trình Chính phủ.