Cận cảnh trường đào tạo nữ gián điệp ở New York
Tại đây, các học viên được huấn luyện về… vũ đạo, c.hơi b.ài, đ.ánh b.ạc, pha rượu và đương nhiên, có cả võ thuật. Học phí lên tới 400USD/ngày.
Trường đào tạo nữ gián điệp Stiletto, New York, Mỹ được thành lập từ năm 2008. Tại đây, các học viên được đào tạo về kỹ năng sinh tồn, tự vệ, cách d.ùng s.úng, chiến đấu có định hướng. Tuy nhiên, môn học được ưa thích nhất là trộn matini, c.hơi b.ài poker và “kỹ năng quyến rũ”.
Người sáng lập trường Stiletto, Alana Winter cho biết, dự án nhằm đạt mục tiêu chính là tăng sự tự tin cho phụ nữ, đồng thời giải phóng tiềm năng chưa được khai thác của họ.
Một trong các bài học là vũ đạo và c.hơi b.ài
Cách tự vệ trong những tình huống hiểm nguy
Phương pháp sử dụng s.úng ngắn và cả s.úng trường
Tất cả giúp cho các học viên trở nên tự tin, và đương nhiên, quyến rũ hơn
Theo ANTD
Video đang HOT
Giải pháp để sinh viên hết cảnh trắng đêm đăng ký tín chỉ
Mỗi khi bắt đầu đợt đăng ký tín chỉ cho học kỳ mới, sinh viên nhiều đại học "đứng ngồi không yên" và thường phải thức trắng đêm, nhưng cũng có trường làm việc này khá tốt.
Nguyên nhân muôn thuở
Trước thực trạng sinh viên phải thức trắng đêm và vô cùng mệt mỏi mỗi kỳ đăng ký tín chỉ, qua tìm hiểu, được biết trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.HCM là một trong những trường tiến hành khá thành công công tác đào tạo theo hình thức tín chỉ.
TS Lê Hữu Phước - Phó hiệu trưởng phụ trách đào tạo ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.HCM cho biết thời gian đần khi tiến hành đào tạo theo hình thức tín chỉ nhà trường gặp rất nhiều khó khăn. Bởi công tác này đỏi hỏi sự chuyển động đồng bộ từ đội ngũ giáo viên, quy chế, học vụ cho đến các điều kiện vật chất, xây dựng quy trình quản lý mới...
Đến năm 2015, tất cả các trường ĐH tại Việt Nam sẽ đào tạo theo tín chỉ. Nhưng việc đăng ký môn học với sinh viên rất căng thẳng, do nghẽn mạng, hoặc số lớp học chưa tương xứng với nhu cầu.
Vì vậy, theo TS Phước, nguyên nhân dẫn đến tình trạng trên là do các trường còn ách tắc ở một trong những khâu chuẩn bị cho việc tiến hành đào tạo theo hình thứctín chỉ.
Ông cũng nhận định: "Thông thường, theo tôi được biết khó khăn mà các trường hay gặp phải đó chính là phương tiện kỹ thuật chuẩn bị cho công tác đào tạo là chưa đầy đủ đặc biệt là hệ thống phần mềm tin học để cho sinh viên có thể đăng kýmôn học".
Chính khó khăn này dẫn tới tình trạng nghẽn mạng, sinh viên không thể đăng nhập và đăng ký tín chỉ một cách nhanh chóng và thuận lợi.
Ngoài ra, TS Lê Hữu Phước còn để cập đến trở ngại thứ hai mà các trường hay gặp phải trong công tác đào tạo theo hình thức này đó là đội ngũ giáo viên, phòng học không đủ để đáp ứng.
Đây là nguyên nhân dẫn tới thực trang tại một số trường mặc dù đào tạo theo hình thức tín nhưng dường như sinh viên không được đăng ký môn học và thời gian học theo đúng nguyện vọng, hạn chế ưu điểm linh hoạt, mềm dẻo của hình thức đào tạo này.
Sau sinh viên ĐH Nông nghiệp Hà Nội, tối qua (5/12), đến lượt các "thần dân" ở ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn (Hà Nội) trắng đêm đăng ký tín chỉ. Do nghẽn mạng, đến tận nhiều nay, không ít sinh viên vẫn chưa đăng ký được. Thời gian đăng ký đến ngày 10/12, tuy nhiên, do số lớp có môn học mong muốn có phần hạn chế nên sinh viên sợ "hết chỗ".
Hướng khắc phục
Để giảm thiểu tình trạng trên, TS Lê Hữu Phước đưa ra biện pháp dựa trên kinh nghiệm thực tế của nhà trường.
Thầy chia sẻ, giai đoạn đầu tiến hành đào tạo theo hình thức tín chỉ, sinh viên của trường cũng phải thức trắng đêm và rất vất vả mỗi khi đăng ký môn học. Tuy nhiên, hiện tại trường đã khắc phục triệt để tình trạng này.
Từ kinh nghiệm từ phía nhà trường, TS Lê Hữu Phước cho biết: "Để khắc phục tình trạng đó nhà trường phải chuẩn bị một server đủ mạnh có thể chấp nhận một lượng truy cập lớn cùng một lúc. Tức là hạ tầng kỹ thuật cho việc đào tạo tín chỉphải rất bài bản. Một khi mình đã có một hạ tầng cơ sở đủ mạnh, thì sinh viên có thể đăng ký rải ra liên tục chứ không nhất thiết phải đăng ký vào một giờ cố định".
Việc đào tạo theo hình thức tín chỉ cũng đòi hỏi giáo viên phải thay đổi phương pháp truyền đạt. Bên cạnh giờ làm việc trên lớp, giáo viên phải yêu cầu sinh viên tự học, tự làm việc nhiều hơn.
"Nhiều giáo viên chưa thể kịp thời cập nhật và thay đổi theo yêu cầu này", TS Lê Hữu Phước nhận định.
Trở ngại này dẫn đến một thức trạng đó là khi sinh viên đăng ký môn học, cùng một môn sẽ có nhiều giáo viên dạy, những giáo viên có nghiệp vụ sư phạm tốt, cập nhật kịp thời phương pháp dạy học mới sẽ được nhiều sinh viên yêu thích và đăng ký; ngược lại những giáo viên không đáp ứng nhu cầu này sẽ dẫn đến tình trạng không có sinh viên để dạy.
Khi được hỏi về vấn đề này, thầy cho biết, thời gian đầu nhà trường cũng không đề tên giáo viên giảng dạy. Sau một thời gian tiến hành chuyển đổi sang hình thức đào tạo mới, các giáo viên cũng đã có thời gian để thích ứng, thay đổi phương pháp dạy cho nên trong việc đăng ký cũng còn sự chênh lệch nhưng không nhiều. Hiện tại, đối với một số môn học chung nhà trường có đề tên giảng viên cho sinh viên lựa chọn.
Sinh viên ĐH Nông nghiệp Hà Nội ôm chăn chiếu đi đăng ký tín chỉ.
Ưu điểm lớn của việc đào tạo theo hình thức tín chỉ là tính linh hoạt mềm dẻo, sinh viên có quyền được lựa chọn thời gian, môn học, giáo viên giảng dạy. Tuy nhiên, TS Lê Hữu Phước vẫn phải thừa nhận "thực tế chưa đáp ứng được hoàn toàn yêu cầu này".
Công tác đào tạo theo hình thức tín chỉ các trường đại học còn gặp phải rất nhiều khó khăn, hiện tại có thể thấy "bài toàn này cũng chưa có lời giải lý tưởng". Tuy nhiên, các trường đại học tiến hành đào tạo theo hình thức này đã và đang liên tục thay đổi nhằm tạo điều kiện thuận lợi nhất cho sinh viên trong quá trình học tập.
AN HOÀNG
Theo Infonet
Học sinh sợ môn thể dục! Mục tiêu của môn thể dục trong các trường phổ thông là rèn luyện sức khỏe, nâng cao thể chất cho học sinh nhưng việc giảng dạy ôm đồm, thiếu hiệu quả đã khiến môn học này xa rời mục tiêu đào tạo. Kể từ học kỳ 2 năm học 2011-2012, trước phản ứng của các trường về tình trạng học sinh (HS)...