bộ gdđt kém chất lượng

Bỏ xếp loại, hình thức đào tạo trên văn bằng đại học: Khó kiểm soát chất lượng

Bộ GD&ĐT dự kiến trên bằng tốt nghiệp ĐH sẽ không còn thông tin liên quan đến xếp loại học lực, hình thức đào tạo, nội dung đào tạo. Tuy nhiên, theo các chuyên gia, việc này sẽ khiến khó kiểm soát chất lượng đào tạo.

Phải cân nhắc kỹ

Bằng tốt nghiệp trình độ đại học (ĐH) sẽ không ghi loại xuất sắc, giỏi, khá, trung bình, không phân biệt chính quy hay tại chức.

Văn bằng Đại học: Nếu không còn phân loại…

Bộ GDĐT vừa công bố dự thảo để lấy ý kiến góp ý về Thông tư ban hành quy định nội dung chính ghi trên văn bằng giáo dục đại học (GDĐH), bao gồm: Bằng cử nhân, bằng thạc sĩ, bằng ti...

Tuyển sinh đại học: Không thể dựa hoàn toàn vào kỳ thi trung học phổ thông

Sau khi Bộ GDĐT đưa ra dự kiến phương án thi và xét tuyển sinh đại học (ĐH) từ năm 2021, nhiều ý kiến đồng tình.

Giải pháp nào giữ vị thế cho chữ Mông Việt Nam

Hiện nay, bộ chữ Mông Việt Nam đang được đưa vào dạy học trong trường học. Tuy nhiên có quá ít tài liệu, ấn phẩm, phương tiện sử dụng trong cuộc sống hàng ngày, dẫn đến việc phổ bi...

Quy định diện tích làm việc cho giáo sư, giảng viên có cần thiết?

Dự thảo quy định về nơi làm việc, diện tích làm việc của giáo sư, phó giáo sư, giảng viên gây nhiều ý kiến trái chiều, bởi không có tính khả thi.

Nhiều học sinh không còn áp lực phải vào đại học bằng mọi giá

Nhiều học sinh thế hệ 10X không còn xem đại học là con đường duy nhất. Các em được định hướng chọn trường cao đẳng, trung cấp nghề phù hợp năng lực bản thân từ khá sớm.

Gia Lai ngưng tiếp nhận hồ sơ xin cấp giấy phép tổ chức dạy học thêm

Ngày 4/10, Sở GD&ĐT Gia Lai đã có văn bản gửi các phòng GD&ĐT, các đơn vị trực thuộc Sở thực hiện Quyết định số 2499/QĐ-BGDĐT ngày 26/8/2019 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về dạy thêm, học...

Hà Nội học liên ngành phải là trụ cột của Đại học Thủ đô Hà Nội

"Trường Đại học (ĐH) Thủ đô Hà Nội tạo chuyển biến mạnh mẽ trong giáo dục, đạo đức, lối sống cho sinh viên. Nhà trường xây dựng chương trình giá trị sống của người Hà Nội, để sau n...

Chuyển bài thi từ tổ hợp sang tích hợp: Những bước chuẩn bị cần thiết

2 nội dung được quan tâm trong dự kiến phương án tổ chức thi, xét công nhận tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH, CĐ sau năm 2020 của Bộ GD&ĐT

Một giảng viên phải có 10m2 diện tích làm việc: đề xuất “tốn kém, đi ngược cải cách giáo dục”?

Dự thảo mới của Bộ GD&ĐT với nội dung phân chia diện tích làm việc cho người có học hàm, học vị và giảng viên đang gây nên nhiều luồng ý kiến trái chiều. PV đã có cuộc phỏng vấn PG...

Bộ GD&ĐT khuyến khích các trường đại học mở mã ngành đào tạo công nghệ mới phục vụ chuyển đổi số

Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ cho biết, Bộ đang khuyến khích các trường đại học nghiên cứu để mở các mã ngành đào tạo mới liên quan đến CNTT như trí tuệ nhân tạo và một số ngàn...

Băn khoăn khảo thí độc lập

Điểm đáng lưu ý của phương án thi THPT quốc gia sau năm 2020 (do Bộ GDĐT đề xuất) là học sinh sẽ thi trên máy tính nhiều lần trong năm tại các địa điểm của các tổ chức khảo thí độc...

Giảng viên cần diện tích làm việc 10 m2: Hiểu thế nào cho đúng?

Dự thảo Thông tư quy định chi tiết hướng dẫn về tiêu chuẩn, định mức sử dụng diện tích công trình sự nghiệp thuộc lĩnh vực GD&ĐT mà Bộ GD&ĐT vừa công bố đang được dư luận quan tâm.

Vương quốc Anh sẽ hỗ trợ Việt Nam về công nghệ giáo dục, mầm non, đại học

Chiều 3/10, tại Bộ GD&ĐT, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đã có buổi tiếp ông Ed Vaizey, Đặc phái viên thương mại của Thủ tướng Anh đang có chuyến thăm và làm việc tại Việt Nam.

Phương án thi THPT Quốc gia sau năm 2020: Băn khoăn năng lực các trung tâm khảo thí độc lập

Tại phiên họp Hội đồng Quốc gia giáo dục và Phát triển nhân lực tại Văn phòng Chính phủ mới đây, Bộ GD&ĐT đã báo cáo dự thảo đề xuất phương án thi sau năm 2020.

Thi tốt nghiệp THPT: Việc chuẩn bị ngân hàng câu hỏi vô cùng quan trọng

Đồng tình khá cao với dự kiến phương án tổ chức thi, xét công nhận tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH, CĐ sau năm 2020 (dự kiến phương án) của Bộ GD&ĐT, nhiều ý kiến góp ý đồng thời ...

Giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên: Vấn đề cấp bách và lâu dài

Sáng ngày 2/10, Liên hiệp các Hội khoa học và kỹ thuật Việt Nam tổ chức hội thảo "Thực trạng đạo đức lối sống của HS, SV Vấn đề và giải pháp".

Thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới: Chủ động tự bồi dưỡng

Chuẩn bị cho Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới, Bộ GD&ĐT đang đẩy mạnh công tác bồi dưỡng giáo viên ở các tỉnh, thành trong cả nước.

Không chấp nhận cơ sở đại học kém chất lượng

Như đã thông tin, Bộ GDĐT vừa công bố kết luận thanh tra tại một số trường đại học (ĐH). Kết luận thanh tra đã chỉ ra có 2 trường ĐH xé rào tuyển sinh năm 2019 không đúng quy định.

Trường học thiếu nhân viên y tế: TP.HCM đã kiến nghị nhiều lần

Bộ GD&ĐT có nhiệm vụ chủ trì rà soát để chỉnh sửa về vị trí việc làm và số lượng người làm việc chuyên ngành cho phù hợp.

Tổ chức thi trên máy tính: 3 yếu tố quan trọng

Từ kinh nghiệm của ĐHQG Hà Nội, GS.TSKH Nguyễn Đình Đức (Trưởng ban Đào tạo, ĐHQG Hà Nội) cho rằng, để tổ chức thi trên máy tính, chúng ta cần lưu tâm đến 3 phương diện.

Sách của GS Hồ Ngọc Đại bị loại: ‘Công trình phủ sóng cả nước, không hiểu sao Bộ GD&ĐT vẫn coi thường’

Được 48 tỉnh thành và hơn 900.000 học sinh sử dụng nhưng sách của GS Hồ Ngọc Đại vẫn không được để ý, bị hội đồng thẩm định đánh giá không đạt ngay vòng 1.

Dự án sáng tạo của học sinh THCS lọt chung kết SV-Startup 2019

Sáng 1-10, Bộ GD&ĐT tổ chức gặp gỡ báo chí thông tin vềNgày hội khởi nghiệp quốc gia của học sinh, sinh viên 2019 (SV-Startup 2019).

Đào tạo đại học: Chưa được phép vẫn xé rào tuyển sinh

Ngày 30/9, Thanh tra Bộ GDĐT đã công bố kết quả thanh tra ở một số cơ sở đào tạo đại học (ĐH). Theo đó, đã có một số sai phạm trong tuyển sinh, đào tạo... được chỉ ra tại Trường ĐH...

‘Công văn trả lời của Bộ GD&ĐT chưa thỏa đáng, có cũng như không’

PGS.TSKH Nguyễn Kế Hào cho rằng ông sẽ tiếp tục gửi đơn kiến nghị lên Phó thủ tướng Vũ Đức Đam vì phần trả lời không thỏa đáng của Bộ GD&ĐT về sách giáo khoa của GS Hồ Ngọc Đại.

Xây dựng hệ sinh thái giáo dục mở – vướng ở đâu?

Giáo dục Việt Nam đang bước vào kỷ nguyên 4.0 khi TNGDM được đánh giá cao về tính phổ quát rộng đến mọi người dân.

Phú Yên xét tuyển 910 biên chế ngành giáo dục

910 biên chế cho ngành giáo dục, trong đó có 791 giáo viên, 119 nhân viên nghiệp vụ sẽ được tỉnh Phú Yên tuyển dụng trong năm 2019, theo hình thức xét tuyển.

ĐH Mở TPHCM lọt top 10 trường có số lượng nghiên cứu được quốc tế công nhận

Năm 2019, Trường ĐH Mở TPHCM nằm trong top 10 các trường thuộc Bộ GD&ĐT có số lượng nghiên cứu được cộng đồng quốc tế công nhận.

Trường ĐH Điện lực: hàng trăm sinh viên được nâng điểm thi trong các khóa 2013, 2014

Theo kết luận của Thanh tra Bộ GDĐT, trường ĐH Điện lực đã để xảy ra hàng loạt sai phạm trong công tác tuyển sinh, đào tạo từ các khóa tuyển sinh trong hai năm 2013, 2014.

Thi THPT Quốc gia trên máy tính, nhiều lần trong năm: Tiến trình tất yếu

Vừa qua, bộ GD&ĐT đề xuất phương án thi THPT Quốc gia mới và lộ trình thực hiện sau năm 2020, trong đó, đáng chú ý là phương thức tổ chức thi trên máy tính nhiều lần trong năm.

PGS.TS Vũ Thị Tú Anh “truyền lửa” cho tân SV khoa Kinh tế UEF

Sáng29/9, trong khuôn khổ chương trình lễ đón tân SV của khoa Kinh tế, Trường ĐH Kinh tế - Tài chính TPHCM (UEF),PGS.TS Vũ Thị Tú Anh- Phó vụ trưởng phụ trách Vụ Giáo dục thường xu...

Nghẹn ngào miền ký ức thầy trò 40 năm hội ngộ

Dự thảo quy định công nhận GV dạy giỏi, GV chủ nhiệm lớp giỏi các cấp học mầm non, phổ thông tạo hiệu ứng tích cực trong dư luận xã hội.

Điểm nhấn giáo dục: Hàng loạt giáo viên kêu cứu lên Bộ Nội vụ

Phó Chủ tịch Hoà Bình bị Thủ tướng kỷ luật vì để xảy ra gian lận thi cử; Bộ Chính trị cho phép xét đặc cách giáo viên hợp đồng ở Hà Nội.

Không lãng phí sách tham khảo

Sở GDĐT Hà Nội vừa có văn bản yêu cầu tăng cường kiểm tra, giám sát và xử lí nghiêm các trường hợp cán bộ quản lí, giáo viên trực tiếp hoặc gián tiếp buộc học sinh phải mua xuất bả...

Thi trên máy tính: Hệ thống câu hỏi khổng lồ, làm gì để tránh bị “lộ” đề thi?

Kỳ thi THPT Quốc gia thi trên máy tính cần hệ thống ngân hàng câu hỏi lớn, bảo mật dữ liệu đề thi ra sao cũng là một vấn đề khó, bởi thí sinh có thể sau khi thi vô tình làm lộ đề t...

“Đại học” và “trường đại học”: Góc nhìn của các chuyên gia

Những ngày qua, dư luận đang đặc biệt quan tâm và không ít băn khoăn với ý nghĩa của "đại học" với "trường đại học".

Đổi mới thi THPT quốc gia sau 2020: Không để nước đến chân mới nhảy

Sau năm 2020, Bộ GD&ĐT dự kiến sẽ có một số điều chỉnh đối với kỳ thi THPT quốc gia, nhất là phương thức tổ chức thi, chuẩn hóa đề thi.

Bộ GD&ĐT đề xuất phương án thi, tuyển sinh sau năm 2020: Ứng dụng công nghệ để kỳ thi ngày càng khách quan

Hội đồng Quốc gia giáo dục và phát triển nhân lực tổ chức họp để bàn về phương án tổ chức thi, xét công nhận tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH, CĐ sau năm 2020.

Góp ý Dự thảo quy định công nhận giáo viên dạy giỏi: Khích lệ giáo viên sáng tạo

Bộ GD&ĐT mới đưa ra dự thảo Thông tư ban hành quy định công nhận giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi các cấp học mầm non, phổ thông.

Thi THPT Quốc gia trên máy tính: Kết quả có luôn sau khi thi

Rất có thể từ năm 2021, Việt Nam sẽ có kỳ thi THPT Quốc gia thực hiện làm bài thi trên máy tính.

Kiểm định chất lượng và những vấn đề căn cốt – Bài 3: Chuyển động tích cực

Theo lãnh đạo các cơ sở GDĐH, kiểm định chất lượng (KĐCL) có tác động lớn đến mọi phương diện hoạt động của nhà trường. Các trường đã có chuyển động tích cực và rút ra bài học kinh...

Thi THPT quốc gia trên máy tính: Nên thí điểm trước khi chính thức áp dụng

Thông tin về đề xuất của Bộ GDĐT xung quanh việc đổi mới thi tốt nghiệp THPT quốc gia sau năm 2020, trong đó có việc thi trên máy tính đang thu hút sự quan tâm từ dư luận.

Thi trên máy tính: Lo nhất phần ngân hàng câu hỏi và kỹ thuật

Phương án thi THPT quốc gia mới được Bộ GD&ĐT trình Chính phủ với điểm mới là học sinh sẽ làm bài thi trên máy tính.

Thi THPT quốc gia trên máy tính: Kiểm soát tiêu cực, gian lận thế nào?

Sau khi Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) báo cáo các phương án tổ chức thi, xét công nhận tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học, cao đẳng sau năm 2020, dư luận xã hội đặc biệt quan t...

Thi tốt nghiệp THPT: Thay đổi thế nào từ năm 1970 đến nay?

Từ năm 1970 đến nay, nước ta đã có nhiều lần thực hiện đổi mới phương thức thi tốt nghiệp THPT và đại học, cao đẳng. Nhìn chung phương án thi ngày càng gọn nhẹ, giảm áp lực cho thí...

Học xong lớp 12 sẽ được cấp giấy hoàn thành chương trình THPT

Theo đề xuất của Bộ GD&ĐT, học sinh hoàn thành chương trình lớp 12, nếu đáp ứng các quy định của Bộ GD&ĐT thì được Hiệu trưởng trường THPT cấp Giấy chứng nhận hoàn thành chương trì...

Nhiều ý kiến ủng hộ thi THPT quốc gia 2021 trên máy tính

Sau khi Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ báo cáo Dự thảo phương án tổ chức thi, xét công nhận tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học, cao đẳng sau năm 2020, nhiều ý kiến đã ủng hộ ...

Phát triển giáo dục nghề nghiệp: Bất cập trong chính sách

Các trường đang đứng trước thách thức lớn trong việc thu hút người học, nâng cao chất lượng đào tạo... khi Bộ GD&ĐT và Bộ LĐ-TB&XH chưa có sự kết hợp trong quản lý và xây dựng chín...

Vì sao Hà Nội, TPHCM không dùng SGK của GS Hồ Ngọc Đại

Những tranh cãi xung quanh bộ sách giáo khoa (SGK) công nghệ giáo dục của GS Hồ Ngọc Đại bị Hội đồng thẩm định SGK theo chương trình mới loại từ vòng một vẫn chưa có dấu hiệu kết t...