Bất ngờ với điểm chuẩn vào lớp 10 ở Đắk Lắk, có trường chỉ… 2,5 điểm

Điểm chuẩn vào lớp 10 năm nay ở Đắk Lắk gây bất ngờ khi nhiều trường công bố rất thấp, có trường chỉ lấy 2,5 điểm cho 3 môn thi.

Ngày 1-7, bà Lê Thị Thanh Xuân, Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Đắk Lắk, cho biết đơn vị vừa công bố điểm chuẩn trúng tuyển vào 53 trường THPT công lập trên toàn tỉnh.

Điểm chuẩn vào Trường THPT Cao Bá Quát ở khối dân tộc thiểu số tại chỗ là 3,5 điểm, dân tộc khác là 3,75 điểm

Theo đó, trong 50 trường THPT công lập (không tính 3 trường chuyên biệt), nhiều trường có điểm chuẩn trúng tuyển khiến nhiều người ngỡ ngàng bởi rất thấp.

Với đối tượng tuyển sinh là học sinh dân tộc khác (ngoài dân tộc thiểu số tại chỗ), trường có điểm trúng tuyển thấp nhất là Trường THPT Hai Bà Trưng – 2,5 điểm; Trường THPT Krông Bông 2,75 điểm; Trường THPT Cao Bá Quát và THPT Phan Đăng Lưu cùng 3,75 điểm; Trường THPT Krông Ana 4 điểm…

Toàn tỉnh chỉ có 8 trường THPT công lập có điểm trúng tuyển trên 10. Trong đó, cao nhất là Trường THPT Lê Quý Đôn với 19,5 điểm; Trường THPT Chu Văn An với 15,25 điểm.

Bà Lê Thị Thanh Xuân cho biết khối THCS theo phân cấp quản lý trực thuộc các huyện, thành phố, thị xã, nay thuộc các xã nên phía sở không thể chủ động ở nhiều mặt.

Sở tổ chức kỳ thi vào lớp 10 các trường THPT công lập để đánh giá chất lượng dạy học của cấp THCS. Từ đó, nhìn nhận để có các giải pháp nâng cao chất lượng dạy học lâu dài.

Cũng theo bà Xuân, điểm liệt thi vào lớp 10 năm ngoái là 1 nhưng năm học này là 0 điểm. Việc điều chỉnh điểm liệt nhằm đảm bảo quyền lợi cho các em được đến trường, thực hiện quyền được đi học.

“Theo phân luồng, năm nay có khoảng 80% học sinh sẽ theo học THPT và khoảng 20% sẽ theo học tại các cơ sơ sở nghề” – bà Xuân thông tin.

Trả lời câu hỏi của phóng viên Báo Người Lao Động về việc so với mặt bằng chung của cả nước về điểm chuẩn vào lớp trường công lập thì thế nào, bà Xuân cho biết nhiều tỉnh cũng có điểm thấp.

Còn việc sang năm có tiếp tục tổ chức thi hay không, bà Xuân nói sẽ đánh giá tổng thể mới đưa ra quyết định.