10X Ngoại thương tốt nghiệp xuất sắc, là đồng tác giả bài báo khoa học Scopus Q2

Tốt nghiệp xuất sắc Đại học Ngoại thương với GPA 3.98/4.0, nữ sinh Lê Thị Thùy Trang sở hữu nghiên cứu khoa học và bài báo đăng trên tạp chí quốc tế Scopus Q2.

Lê Thị Thùy Trang, sinh năm 2004, sinh viên khóa 61 ngành Quản trị Kinh doanh – Trường Đại học Ngoại thương, khép lại hành trình đại học với kết quả học tập ấn tượng: điểm trung bình tích lũy 3.98/4.0 và điểm rèn luyện 99/100.

Trong quá trình học tập, Thùy Trang cũng nhận được học bổng khuyến khích học tập nhiều học kỳ loại Xuất sắc; học bổng Aeon năm học 2023-2024 và 2024-2025; học bổng Never Give Up năm học 2024-2025. Cùng với đó là danh hiệu Sinh viên 5 tốt cấp thành phố; Sinh viên 5 tốt cấp trường và Sinh viên tiêu biểu của trường năm học 2023-2024, 2024-2025.

Trong suốt quá trình học tập, Trang không chỉ duy trì thành tích học thuật xuất sắc mà còn tích cực tham gia các hoạt động nghiên cứu khoa học.

Đáng chú ý, nữ sinh là đồng tác giả của bài báo khoa học được công bố trên tạp chí quốc tế thuộc danh mục Scopus Q2 – nhóm tạp chí có quy trình phản biện nghiêm ngặt trong cộng đồng học thuật.

Đối với Trang, nghiên cứu khoa học không chỉ là yêu cầu học thuật mà còn là cách để đào sâu những vấn đề thực tiễn. “Với em, nghiên cứu không chỉ là viết một bài báo. Điều quan trọng hơn là tìm ra câu hỏi đúng và kiên nhẫn đi đến tận cùng câu trả lời”, Trang chia sẻ.

Lê Thị Thuỳ Trang nhận bằng cử nhân xuất sắc từ PSG.TS Phạm Thu Hương – Hiệu trưởng Đại học Ngoại thương hôm 5/4 vừa qua tại Hà Nội.

Ngay từ năm hai đại học, khi bắt đầu quan tâm đến lĩnh vực khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo, Trang sớm nhận ra rằng những ý tưởng có giá trị thường không xuất phát từ sự tưởng tượng đơn thuần. “Những ý tưởng bền vững hiếm khi đến từ bàn làm việc. Chúng thường bắt đầu từ những điều mình nhìn thấy, chạm vào và trăn trở trong đời sống”, Trang nói.

Trang tham gia phát triển nền tảng học tập cho học sinh khiếm thị. Từ trải nghiệm tham gia dạy học tình nguyện cho học sinh khiếm thị, nữ sinh nhận thấy tài liệu chữ nổi chưa phổ biến, chi phí chuyển đổi từ tài liệu thông thường sang chữ Braille khá cao, trong khi quá trình ghi chép bằng chữ nổi đòi hỏi nhiều thời gian và công sức.

Từ những trải nghiệm thực tế đó, Trang cùng nhóm sinh viên đến từ nhiều chuyên ngành khác nhau phát triển dự án NAVEEclass – sáng kiến nhằm hỗ trợ học sinh khiếm thị học tiếng Anh.

Trong nền tảng này, các công cụ trí tuệ nhân tạo được tích hợp để hỗ trợ chuyển đổi tài liệu sang âm thanh, ghi chú tự động và cá nhân hóa trải nghiệm học tập. Nhờ đó, người học có thể chủ động ôn luyện và rèn luyện phản xạ ngoại ngữ theo nhu cầu riêng. Trang cho rằng công nghệ, nếu được thiết kế đúng cách, có thể trở thành “trợ lý học tập” hiệu quả cho người khiếm thị.

Suốt thời gian học tại Đại học Ngoại thương, Thùy Trang lựa chọn kết hợp giữa học tập, nghiên cứu khoa học và các hoạt động hướng tới cộng đồng.

Theo nữ sinh, những trải nghiệm từ hoạt động tình nguyện và các dự án xã hội giúp cô nhìn nhận rõ hơn những khoảng trống trong giáo dục và vai trò của công nghệ trong việc giải quyết các vấn đề đó.

Trang cho rằng: “Điều cốt lõi không phải là học thật nhiều, mà là học đúng và học suốt đời. Trong một thế giới luôn thay đổi, lợi thế lớn nhất của mỗi người không chỉ là những gì mình đã biết, mà còn là tốc độ mình có thể học và nâng cấp bản thân mỗi ngày”.

“Thành tích học tập có thể đo bằng con số, nhưng giá trị của tri thức nằm ở việc nó có thể giúp ích cho ai và tạo ra thay đổi gì”, nữ sinh nói. Với nền tảng học thuật vững vàng cùng kinh nghiệm từ các dự án cộng đồng, Trang cho biết sẽ tiếp tục theo đuổi các hướng nghiên cứu và sáng kiến công nghệ có khả năng tạo ra tác động xã hội tích cực trong thời gian tới.