xếp loại

Từng là học sinh ‘dốt’ Văn nay viết trăm bài báo

Với vài trăm bài viết trên các báo, tạp chí lớn nhỏ trên cả nước, chắc không ai tin tôi từng là học sinh dốt Văn

Xin Bộ Giáo dục đổi cách đánh giá để không còn học sinh mang tiếng ‘dốt’

Đã có một thời gian quá dài, học sinh được đánh giá theo kiến thức, phân biệt thành 4 loại: giỏi, khá, trung bình, yếu, kém. Điều này gây thiệt thòi cho các em được nhìn nhận là họ...

Hàng trăm cuộc gọi về xâm hại trên môi trường mạng đến Tổng đài quốc gia bảo vệ trẻ em

Mỗi năm có hơn nửa triệu cuộc gọi tới Tổng đài quốc gia về bảo vệ trẻ em 111, trong đó hàng trăm cuộc gọi được xếp loại có vấn đề xâm hại trên môi trường mạng

9 sáng kiến được xếp loại A của ngành giáo dục Hà Nội

Sở GD-ĐT vừa công bố kết quả sáng kiến kinh nghiệm cấp ngành giáo dục và đào tạo năm học 2021-2022. Theo đó, ở cả 2 đợt, có tổng số 2.122 sáng kiến kinh nghiệm được công nhận và cấ...

Sở GD&ĐT Hà Nội công nhận thêm 537 sáng kiến kinh nghiệm

Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội vừa kí quyết định công nhận và cấp giấy chứng nhận sáng kiến kinh nghiệm đợt 2 cấp ngành giáo dục đào tạo năm học 2021-2022. Theo đó, có 537 sáng kiến kinh...

Có những học sinh chây lười, thầy cô rất áp lực trong việc xếp loại học tập

Khi học sinh còn ngồi trên ghế nhà trường mà không có ý chí học tập, không cố gắng, thiếu trách nhiệm với bản thân mình thì khi lớn lên các em khó trưởng thành

Hà Nội: Hơn 1500 suất vào lớp 10 các trường chuyên đại học

Đến thời điểm này, các trường THPT chuyên thuộc các trường đại học trên địa bàn thành phố Hà Nội đã công bố phương án tuyển sinh vào lớp 10 năm 2022

99,2% giáo viên phổ thông Thái Bình hoàn thành đánh giá, xếp loại theo chuẩn

Báo cáo về quản lý thông tin bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông năm học 2020-2021 mới được Sở Giáo dục và Đào tạo Thái Bình công bố.

Từ năm 2022 2023, lớp 7 và lớp 10 sẽ không còn khái niệm môn CHÍNH – PHỤ, nhiều môn học không cho điểm, xếp loại học sinh cũng thay đổi như sau

Khích lệ sự tiến bộ, cho học sinh thêm cơ hội để gỡ điểm và xóa bỏ quan điểm môn chính, môn phụ là những điểm mới trong quy định đánh giá học sinh trung học sẽ thực hiện vào năm họ...

Theo tôi, hiệu trưởng trở lên mới cần phải có minh chứng đạo đức nhà giáo

Việc xếp loại, minh chứng đạo đức nhà giáo chỉ nên dừng lại đối với những nhà giáo làm công tác quản lý nhà trường và đặc biệt là lãnh đạo Phòng, Sở Giáo dục...

“Nói không có môn chính- môn phụ, theo tôi đó là quan điểm sai lầm”

Môn Văn rất quan trọng, vậy nên mới có thời khóa biểu 1 tuần từ 3 đến 5 tiết Văn, trong khi các môn khác 1 tuần có 1-2 tiết.

Vì sao nhiều giáo viên cứ phải “mớm bài” học sinh mỗi khi có dự giờ?

Giáo viên dành thời gian cả tháng để đầu tư cho tiết dạy dự giờ, đa số giáo viên vì sợ bị phê bình, bị xếp loại giờ dạy không đạt nên đều mớm bài cho học sinh.

Vì sao nhiều thầy cô còn ngại, né khi được phân công làm tổ trưởng chuyên môn?

Việc khống chế xếp loại xuất sắc đối với những thầy cô là tổ trưởng, tổ phó chuyên môn là điều chưa thực sự phù hợp mà sẽ làm nản lòng những giáo viên này.

Áp chỉ tiêu tối đa 20% xuất sắc, tổ trưởng, tổ phó chuyên môn quá thiệt thòi

Áp chỉ tiêu tối đa 20% tổ trưởng, tổ phó hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ là không đúng với Nghị định 90/2020/NĐ-CP, dễ khiến giáo viên giỏi bất mãn với công việc.

Vụ học sinh lớp 6 không đọc thạo chữ: Vì muốn thành tích “đẹp”!

Lãnh đạo ngành giáo dục tỉnh Đồng Tháp cho rằng một vài ban giám hiệu muốn thành tích trường mình đẹp nên không chấp hành chỉ đạo của ngành, tự đưa ra những quy định gây áp lực cho...

Mở rộng hợp tác ngành cơ khí, động lực: Tăng cơ hội việc làm cho sinh viên

Đưa doanh nghiệp vào tham gia đào tạo, tăng cơ hội việc làm sau tốt nghiệp cho sinh viên, Trường ĐH Trà Vinh vừa ký kết thỏa thuận hợp tác (Co-op) ngành cơ khí, động lực với các do...

Sáng kiến kinh nghiệm: Không cần “đao to búa lớn”

Sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) là một trong những tiêu chí bắt buộc để giáo viên (GV) được xếp loại chiến sĩ thi đua từ cấp cơ sở trở lên.

Sinh viên các trường đại học được đánh giá bằng một thang điểm số chung

Dự thảo quy chế đào tạo đại học thống nhất thang đánh giá kết quả và xếp loại học tập, xếp loại tốt nghiệp người học ở tất cả các hình thức và loại hình đào tạo.

Nhận xét nhiều học sinh cùng lúc: Khó khả thi, dẫn tới đối phó

Nhiều giáo viên cho rằng, Thông tư 26/2020 của Bộ GD&ĐT về Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS-THPT (có hiệu lực từ tháng 11) yêu cầu vừa nhận xét vừa cho điểm với tất cả các ...

Nhiều nhà trường, thầy cô giáo coi âm nhạc, nghệ thuật, giáo dục thể chất, giáo dục công dân là môn phụ

TS. Nguyễn Văn Hòa cho rằng: Không chỉ học sinh xem các môn âm nhạc, nghệ thuật, giáo dục thể chất, giáo dục công dân... là phụ mà nhiều nhà trường, thầy cô giáo cũng vậy. Thi cử, ...

2 năm liên tiếp không đạt chuẩn, giáo viên có thể không được giảng dạy

Từ ngày mai (10.10)giáo viênkhông đạt chuẩn 2 năm liên tiếp về đánh giá, xếp loại nghề nghiệp có thể sẽ không được giảng dạy.

Con gái à, yếu đuối để cho ai xem? Mạnh mẽ lên để những tháng ngày sau này thật rực rỡ!

Dành cho một chuyện tình vừa đi qua, và những cô gái vừa đang ôm trong lòng những đổ vỡ trong chuyện tình cảm.

Thi tốt nghiệp THPT 2020: Tai nạn giao thông trước ngày thi có được đặc cách tốt nghiệp?

Theo quy định, các đối tượng dự thi tốt nghiệp THPT 2020 sẽ được đặc cách khi đáp ứng điều kiện xếp loại về học lực và hạnh kiểm cả năm ở lớp 12 đều từ khá trở lên.

Xếp loại hạnh kiểm học sinh khiến giáo viên chủ nhiệm “đau đầu”

Giáo viên chúng tôi thường đùa nhau, xếp loại hạnh kiểm cho HS là việc làm khiến giáo viên chủ nhiệm "hại não" nhất. Mỗi mùa thi về, không ít thầy cô bị stress rồi mất ăn, mất ngủ ...

Nhìn kết quả học tập toàn con số mơ ước, nhưng ai cũng tiếc nuối vì một điều

Đứng ở làn ranh giới mà có lẽ rất nhiều bạn đã cố gắng để đạt Học sinh giỏi, nhưng cô cậu trò này dù đã suýt về đích mà không thể nhấc nốt bàn chân kia bước qua.

Phương án tuyển sinh vào lớp 10 THPT chuyên tại Thái Bình

UBND tỉnh Thái Bình phê duyệt kế hoạch tuyển sinh lớp 10 THPT chuyên tỉnh Thái Bình năm học 2020-2021.

Giá trị của lời khen

Dự thảo thông tư quy định đánh giá và xếp loại HS tiểu học đang được Bộ GDĐT lấy ý kiến rộng rãi, thu hút sự quan tâm của của nhiều phụ huynh.

Đánh giá học sinh tiểu học theo 3 mức chưa thật sự công bằng

Mỗi kỳ đánh giá xếp loại học sinh, giáo viên chúng tôi thấy rõ sự bất cập trong việc quy định các mức đánh giá đối với từng môn học, hoạt động giáo dục...

Vì dịch, sinh viên nói thi cử online ‘không đảm bảo công bằng’

Nhiều sinh viên Hong Kong bày tỏ lo ngại về sự bất cập của các kỳ kiểm tra trực tuyến, bởi nhiều bạn tiếp thu kém hơn so với nghe giảng trực tiếp.

Vì sao đánh giá, xếp loại học sinh tiểu học theo quy định mới?

Bộ GD-ĐT vừa công bố lấy ý kiến góp ý cho dự thảo Thông tư quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học, để có thể áp dụng từ năm học 2020 - 2021, khi triển khaichương trình giá...

Dự thảo đánh giá học sinh tiểu học: Băn khoăn và góp ý

Đọc Dự thảo Thông tư quy định đánh giá và xếp loại HS tiểu học, áp dụng cho chương trình giáo dục phổ thông 2018 mà Bộ GD&ĐT vừa công bố, chúng tôi băn khoăn về quy định "xếp loại ...

Năm học tới, học sinh tiểu học có thành tích sẽ được gửi thư khen

"Cán bộ quản lý và giáo viên có thể gửi thư khen cho những học sinh có thành tích, cố gắng trong quá trình học tập, rèn luyện phẩm chất, năng lực hoặc có những việc làm tốt"

Học sinh tiểu học được đánh giá phẩm chất ‘yêu nước’

Theo dự thảo thông tư quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học Bộ GD-ĐT mới công bố, 4 phẩm chất chủ yếu các em sẽ được đánh giá là: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực,...

Sẽ tuyên dương học viên xuất sắc của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp

Các học sinh, sinh viên các cơ sở giáo dục nghề nghiệp xuất sắc, tiêu biểu năm 2020 sẽ được Bộ LĐ-TB&XH tổ chức lễ tuyên dương diễn ra vào tháng 5 năm nay.

Ngày nghỉ của học sinh trong dịch bệnh nCoV được tính như thế nào?

Những ngày học sinh nghỉ vì lo ngại nhiễm bệnh dịch viêm đường hô hấp cấp do chủng mới của vi rút Corona gây ra sẽ được tính như thế nào?

Sinh viên kiện trường đại học vì chỉ nhận bằng… loại trung bình

Một sinh viên đã chi hàng ngàn bảng để kiện trường đại học của mình và tuyên bố sẵn sàng đưa vụ việc lên tòa án cao nhất ở Anh. Nguyên nhân là do tấm bằng ĐH của anh chỉ được xếp h...

Cần có tiêu chí xếp loại hạnh kiểm học sinh mới

Một học sinh chỉ luôn xếp hạnh kiểm Trung bình vì em hay nghịch ngợm, vi phạm nội quy lại không tốt bằng một học sinh chỉ toàn xếp loại hạnh kiểm Tốt?

Xếp loại hạnh kiểm học sinh, cần sự sâu sát của giáo viên chủ nhiệm

Về các thầy cô giáo chủ nhiệm, cách đánh giá, xếp loại hạnh kiểm học trò cũng muôn hình vạn trạng, mỗi người một vẻ.

Học lực, hạnh kiểm từ khá trở lên được dự thi học sinh giỏi cấp tỉnh

Môn Tiếng Anh thi 2 buổi; buổi thứ nhất thi phần đọc, viết và nghe (bằng đĩa CD); buổi thứ hai thi phần nói (thu âm vào đĩa CD). Môn Tin học cũng thi 2 buổi, thí sinh làm bài thi t...

Sẽ công bố Chỉ số an toàn thông tin mạng Việt Nam 2019 vào đầu năm tới

Thay vì được công bố tại sự kiện Ngày An toàn thông tin Việt Nam 2019, kết quả khảo sát thực trạng an toàn thông tin trên phạm vi toàn quốc và tính Chỉ số an toàn thông tin mạng Vi...

Nhiều ý kiến ủng hộ, lắm góp ý băn khoăn

Dự thảo Thông tư ban hành Quy định nội dung chính ghi trên văn bằng giáo dục đại học vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đưa ra lấy ý kiến rộng rãi.

Khi dân chuyên tự nhiên chấm điểm thi đua và cái kết khiến cư dân mạng ngã ngửa

Chỉ đơn thuần là chấm điểm thi đua, thế nhưng mới đây, các cô cậu học sinh đến từ các ban chuyên về tự nhiên đã đưa việc này vào đúng với chuyên môn học tập của mình gây chú ý cộng...

Băn khoăn từ ghế giảng đường

Dự thảo lần 1 Thông tư về nội dung chính của văn bằng ĐH vừa được Bộ GD&ĐT đưa ra lấy ý kiến đã khiến cho giảng viên, sinh viên bàn tán sôi nổi từ giảng đường, KTX, cả bến xe buýt.

Điều chỉnh xếp loại 31 giáo viên để tránh tinh giản biên chế?

Phòng Giáo dục Thành phố Phan Rang Tháp Chàm có công văn trình Ủy ban nhân dân thành phố xin điều chỉnh xếp loại thi đua cho 31 giáo viên của 2 trường học.

Bỏ xếp loại bằng tốt nghiệp đại học: Không ảnh hưởng đến quá trình đào tạo của nhà trường

Theo chia sẻ của TS Cao Xuân Liễu, Dự thảo Thông tư về quy định nội dung chính ghi trên văn bằng giáo dục đại học không ghi loại hình đào tạo, hạng học lực trên văn bằng là phù hợp...

Ba phương án đổi mới của Bộ GD&ĐT gây tranh cãi thời gian gần đây

Cùng điểm lại ba phương án đổi mới được Bộ GD&ĐT đề xuất đang nhận nhiều ý kiến trái chiều của dư luận thời gian gần đây.

Muốn không ghi hình thức đào tạo trên văn bằng thì cần đồng bộ chuẩn đầu ra

Bằng chính quy và tại chức có giá trị ngang nhau là cái đích xã hội mong muốn hàng chục năm nay, nhưng còn vướng trong quá trình triển khai.

Không ghi hình thức đào tạo, xếp loại trên văn bằng đại học: Không khác so với thế giới

Theo TS Phạm Thị Tuyết Nhung - Giảng viên Đại học Huế, dự thảo quy định không ghi hình thức đào tạo và xếp loại trên văn bằng đại học không khác so với các nước trên thế giới.

Bỏ ghi loại hình, xếp loại trên bằng đại học: Giỏi, dốt sẽ “cá mè một lứa”?

Dự thảo Thông tư quy định nội dung chính ghi trên văn bằng giáo dục đại học (Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến) quy định, sẽ không còn ghi thông tin loại hình đào tạo, xếp loại đánh giá.

Bỏ xếp loại trên bằng tốt nghiệp: Nên hay không?

Văn bằng tốt nghiệp giáo dục đại học sẽ không còn ghi xếp loại bằng giỏi, khá hay trung bình... như trước đó. Theo bạn, dự thảo này có nên được áp dụng hay không?