ủy ban soạn thảo hiến pháp

Hệ thống giáo dục quốc dân là thống nhất

Báo cáo của Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội cho biết, một số đại biểu đề nghị làm rõ trách nhiệm quản lý nhà nước của Bộ GD&ĐT, các Bộ, ngành khác và chính quyền địa phương đối với giáo dục; cần...

Chương trình GDPT mới: Mỗi tỉnh, thành phố được lựa chọn nội dung giáo dục sao cho phù hợp

Theo như Chương trình GDPT mới ở cấp tiểu học, nội dung giáo dục của địa phương được tích hợp với hoạt động trải nghiệm. Ở cấp THCS và THPT, nội dung giáo dục của địa phương có thờ...

Cu-ba: Thảo luận về dự thảo Hiến pháp

Theo Roi-tơ và TTXVN, truyền thông Cu-ba đưa tin, Hội nghị Trung ương VIII (khóa VII) của Đảng Cộng sản Cu-ba vừa được tiến hành đã thảo luận về dự thảo Hiến pháp mới sau khi kết t...

Không đồng tình về đào tạo y tế trong sửa đổi luật Giáo dục ĐH

Ông Nguyễn Minh Lợi, Phó cục trưởng Cục Khoa học - công nghệ và đào tạo, Bộ Y tế, cho rằng dự thảo Giáo dục ĐH hiện chưa đề cập đến đặc thù trong đào tạo nhân lực y tế, trong đó có...

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ có đang “né” trách nhiệm?

Trong phần trả lời chất vấn sáng nay (31/10), khi nói về quy định trong dự thảo, trong đó quy định, sinh viên ngành đào tạo giáo viên hệ cao đẳng, trung cấp chính quy bán hoa lần t...

Miễn học phí THCS sẽ thực hiện theo lộ trình

Theo báo cáo tiếp thu, giải trình và chỉnh lý dự thảo luật Giáo dục (sửa đổi) mà Chính phủ trình Quốc hội tại kỳ họp lần này, việc miễn học phí ở THCS dù được thống nhất về chủ trư...

Đại biểu Quốc hội tranh luận về trách nhiệm của Bộ trưởng Giáo dục

Phát biểu năng lượng tiêu cực của xã hội mà Bộ Giáo dục mang đến của đại biểu Phạm Thị Minh Hiền đã gây nhiều tranh luận trái chiều.

Xử phạt bằng tiền vi phạm trong giáo dục: Lo ngại tính khả thi

Dự thảo Nghị định xử phạt vi phạm hành chính trong giáo dục chạm tới nhiều vấn đề đang gây bức xúc trong xã hội thời gian qua. Tuy nhiên, nhiều ý kiến nghi ngại về tính khả thi của...

Chương trình GDPT mới: Sẽ không giáo dục một cách cào bằng

Giáo sư Nguyễn Minh Thuyết - Tổng chủ biên chương trình giáo dục phổ thông mới (GDPT) mới nhấn mạnh, chương trình mới sẽ không thực hiện lối giáo dục cào bằng mà thực hiện cách giá...

Nhiều trường thành phố đóng 7 – 8 triệu/tháng, sao phải hỗ trợ miễn học phí?

Đề xuất miễn học phí cho trẻ mầm non 5 tuổi, học sinh trung học cơ sở (THCS) mới được đưa vào dự luật Giáo dục (sửa đổi) vẫn khiến nhiều thành viên Ủy ban Thường vụ Quốc hội băn kh...

Miễn học phí THCS là một bước tiến lớn

Việc ban soạn thảo và Ủy ban Thường vụ Quốc hội tái đề xuất miễn giảm học phí với THCS, bậc học phổ cập giáo dục bắt buộc, khi sửa luật Giáo dục, nhận được nhiều ý kiến đồng tình t...

Kết quả thử nghiệm chương trình phổ thông mới: Có nhiều điểm thất bại!

Ngày 3/5, Bộ GD&ĐT họp báo công bố kết quả sau một tháng thử nghiệm áp dụng chương trình phổ thông mới. Theo GS Nguyễn Minh Thuyết, có tiết học thành công, có tiết học thất bại.

Băn khoăn về tính cân đối trong hai nhóm tác phẩm bắt buộc trong chương trình Ngữ văn mới

Việc bổ sung thêm nhóm các tác phẩm tự chọn bắt buộc là sự điều chỉnh mang tính tích cực, góp phần giảm bớt sự mất cân đối khiến dư luận trong và ngoài ngành băn khoăn trước đó. Tu...

Chương trình môn Ngữ văn mới: Nên tháo ra làm lại?

Đó là quan điểm của một số chuyên gia đầu ngành về Dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ Văn. Theo các chuyên gia này, dù đã rất cố gắng nhưng Ban soạn thảo nên tháo ra l...

Độ mở và lưới lọc trong chương trình mới Ngữ văn

Chương trình Ngữ văn mới không quy định cụ thể các văn bản được dạy trong từng lớp. Tuy vậy, một số tác phẩm có vị trí đặc biệt, bắt buộc dạy học trong nhà trường như: Nam quốc sơn...

Hướng tới giáo viên không “chạy đua” theo văn bằng, chứng chỉ

Bộ GD&ĐT đang xây dựng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học và trung học, thay thế hai bộ chuẩn hiện hành. Trong Ban soạn thảo, GS.TS Nguyễn Quý Thanh - Hiệu trưởng Trường ĐH Giáo ...

Chương trình giáo dục phổ thông mới: Có tính mở và linh hoạt

Điểm nổi bật của dự thảo chương trình giáo dục phổ thông mới là các môn học đều được thiết kế theo hướng mở và linh hoạt.

Chương trình, SGK mới môn Lịch sử: Giảm học thuộc lòng, không cần nhớ số máy bay rơi

GS Phạm Hồng Tung - Chủ biên chương trình môn Lịch sử - cho rằng, nếu dạy Lịch sử theo cách áp đặt một chiều thì chính ông cũng sợ chứ không riêng học sinh. Vì thế, trong chương tr...