Tuyển sinh vào lớp 6: Bối rối với 1.000 hồ sơ đạt điểm giỏi 100/100
Lãnh đạo Trường THCS Lương Thế Vinh (Hà Nội) bối rối vì chỉ tuyển 600 chỉ tiêu nhưng có hơn 1.000 hồ sơ trong số 4.000 suất đăng ký xét tuyển vào lớp 6 đạt 100/100 điểm.
Quá nhiều học sinh giỏi
PGS Văn Như Cương, Chủ tịch Hội đồng Quản trị trường Lương Thế Vinh (Hà Nội) cho biết, cuối mỗi năm ở cấp tiểu học có hai điểm đánh giá về năng lực của hai môn Toán và Tiếng Việt (thang điểm 10). Tổng điểm tối đa mỗi năm là 20. Như vậy, sau 5 năm tiểu học, các em có thể đạt tối đa 100 điểm.
Học sinh trường THCS Lương Thế Vinh
“Tôi đề nghị ban tuyển sinh hãy tính điểm của 4000 học bạ vừa nộp. Con số thu được nằm ngoài dự kiến. Có tới 1000 em đạt điểm tối đa là 100 điểm, chiếm 25% số học bạ đang xét”, ông Cương chia sẻ.
Theo ông Cương, chưa nói đến chuyện chất lượng có đều không, mà chỉ cần nói đến số lượng học sinh giỏi nhiều đến mức đấy đã là không bình thường.
“Ngoài việc cả nghìn hồ sơ đạt 100 điểm,số lượng hồ sơ đạt 99 điểm cũng rất nhiều. Số hồ sơ có 2 điểm 9 còn nhiều nữa. Tôi thấy rằng hiện tượng này hết sức bất thường. Cách đây chưa quá lâu, học sinh của chúng ta, kể cả học sinh tiểu học, rất ít được điểm 10 môn Văn, mà 6, 7 điểm là bình thường. Phải thuộc dạng “siêu” mới được 8, 9 điểm. Môn Toán cũng vậy, không phải lúc nào cũng 10″.
Video đang HOT
Tình trạng điểm 10 nhiều như vậy, theo ông Cương, là do chưa xóa được bệnh thành tích, mà nguyên nhân không chỉ vì học sinh nữa.
“Lớp tôi chủ nhiệm không thể ít học sinh giỏi hơn lớp người ta” – nguyên nhân còn vì quyền lợi của giáo viên.
“Chúng ta cứ bảo chống bệnh thành tích, mà tôi thấy căn bệnh này lại có xu hướng tăng lên. Những năm trước, không có chuyện học bạ của học sinh nộp vào trường tôi lại nhiểu điểm tuyệt đối như năm nay. Đặc biệt, khi tổ chức thi tuyển, tôi có để ý không ít những em có học bạ thuộc diện tốt nhất nhưng kết quả thi vào trường lại không cao”.
“Khi cho ra một sản phẩm mà đánh giá không đúng chất lượng là cực kỳ nguy hiểm. Đặc biệt, khi đánh giá như vậy, người ta còn không có động lực nào để làm việc tốt hơn” – ông Cương nhận định.
Người lớn đang làm hại trẻ em
Ông Cương cũng cho rằng, chất lượng dạy học ở các trường tiểu học là không đồng đều. Các bài thi, kiểm tra ở mỗi trường tiểu học là khác nhau, 10 điểm ở trường này nhưng có khi chỉ bằng 7, 8 điểm ở trường khác. Khi căn cứ vào kết quả học tập, vào kết quả thi cuối kỳ để xét tốt nghiệp tiểu học thì không quan trọng. Nhưng khi dùng kết quả đó để xét lên bậc học khác thì việc so sánh kết quả học của trường này với trường kia khó đảm bảo công bằng.
Hơn nữa, hậu quả của việc cấm thi vào lớp 6 còn dẫn đến tình trạng đẩy học bạ của học sinh lên để các em chắc chắn được tuyển, nên mới có chuyện học bạ 100 điểm tăng đột biến. Không kể, đã có phụ huynh còn phản ánh về hiện tượng làm lại học bạ.
“Tôi không tiếc những học sinh bị loại, mà chỉ lo các em bị loại một cách không công bằng. Chưa chắc những em được 10 điểm 10 đã xứng đáng, mà những em 99, 98 điểm còn xứng đáng hơn”.
Ông Cương còn nhấn mạnh tới việc người lớn đang làm hại con trẻ qua việc đánh giá. “Tuyển sinh không chính xác sẽ ảnh hưởng tới việc dạy và học sau này. Được tuyển vào nhưng không phù hợp sức học còn gây hại cho các em. Học hành vừa sức các em mới thấy hứng thú. Chứ vào lớp là ngồi co ro không dám giơ tay, cô nhìn đến thì rụt đầu không nói, làm sao mà hạnh phúc được?”.
Lãnh đạo trường THCS Lương Thế Vinh đã nghĩ tới chỉ số phụ là điểm Tiếng Anh của lớp 5, “nhưng hóa ra điểm 10 cũng nhiều lắm”.
“Sở đã bác tất cả các đề xuất tuyển sinh của chúng tôi như làm bài kiểm tra, điểm IQ, phỏng vấn… Phụ huynh góp ý nhiều cách lắm. Nào là bốc thăm, tổ chức đấu trường 100, cân đo đong đếm…”.
Tuy nhiên, ông Cương cho rằng hình thức bốc thăm không thích hợp trong môi trường giáo dục. “Khuyến khích sử dụng hình thức này là không nên, khi mình có đầy đủ cách để làm nhưng chỉ vì cấp trên sợ phạm vào từ “thi” mà không cho áp dụng”.
Theo ông Cương, trong vài ngày tới, trường sẽ đưa ra phương án tuyển sinh và thông báo kết quả. “Hiện nay, tôi chỉ chắc chắn một điều rằng, tất cả những học sinh được 99 điểm trở xuống đã không còn cơ hội trở thành học sinh trường Lương Thế Vinh”./.
Theo Vietnamnet
Trưởng Công an xã dùng bằng giả
Ngày 16/5, tin từ Sở GD-ĐT tỉnh Thừa Thiên - Huế cho hay, vừa có văn bản xác định bằng tốt nghiệp THPT của ông Nguyễn Tãng (SN 1969, Trưởng Công an xã Lộc Sơn, huyện Phú Lộc) là bằng giả.
Theo hồ sơ học bạ THPT của ông Nguyễn Tãng, thời gian theo học của ông tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Phú Lộc từ 2004-2007, kỳ thi tốt nghiệp THPT hệ bổ túc của ông Tãng ghi ngày 25/5/2007.
Bản sao bằng tốt nghiệp THPT hệ bổ túc của ông Tãng là bằng giả
Nhưng ông Lê Văn Cường, Giám đốc Trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Phú Lộc xác định, trong khoảng thời gian trên (2004-2007), ở đơn vị không có ai tên Nguyễn Tãng theo học. Và kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2007 không có thí sinh tên Nguyễn Tãng dự thi.
Sau khi xem xét hồ sơ, tài liệu lưu trữ, ông Phạm Văn Hùng, Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Thừa Thiên - Huế đã có kết luận ở phiếu thẩm định văn bằng tốt nghiệp ngày 6/4/2015 vừa qua là "đương sự Nguyễn Tãng, sinh ngày 16/9/1969, nơi sinh: Thừa Thiên Huế không có tên trong danh sách tốt nghiệp THPT năm 2007 tại tỉnh Thừa Thiên Huế. Bằng tốt nghiệp của người mang tên Nguyễn Tãng là không hợp pháp".
Kết luận thẩm định về tấm bằng của ông Tãng do Sở GD-ĐT tỉnh Thừa Thiên Huế thực hiện
Hiện cơ quan chức năng đang làm rõ vụ việc trên.
Cũng trước đó không lâu tại huyện Phú Vang vào ngày 9/5, Thường vụ Huyện ủy đã có quyết định kỷ luật đối với 3 lãnh đạo xã dùng bằng tốt nghiệp THPT giả. Ông Lê Ngọc Kiên, PCT UBND xã Phú Thượng bị cách chức do 2 hai lần dùng bằng tốt nghiệp THPT giả. Ông Đào Hữu Truyền, Bí thư Đảng ủy xã Phú Mỹ và ông Hoàng Công Phương, PCT HĐND xã Phú Mỹ cùng bị kỷ luật với hình thức cảnh cáo cũng do dùng bằng tốt nghiệp THPT giả.
Đại Dương
Theo Dantri
Xét tuyển vào lớp 6 tại Hà Nội: Lo phát sinh nạn "làm đẹp" học bạ Cấm kiểm tra, bắt buộc phải xét tuyển học sinh lớp 6 khiến một số trường THCS ở Hà Nội loay hoay tìm cách tuyển sinh. Trong khi đó, nhiều phụ huynh tỏ ra thiếu tin tưởng trong việc xét học bạ, điểm thi học kỳ, bởi dễ nảy sinh tiêu cực, dẫn đến nạn "làm đẹp" học bạ. Học sinh khối 6...