Trẻ sinh tháng nào dễ thành đạt nhất?
Một nghiên cứu vào năm 2012 cho thấy chỉ có 5,8% CEO thuộc nhóm S&P 500 (500 công ty có vốn hóa thị trường lớn nhất niêm yết trên NYSE hoặc NASDAQ) sinh vào tháng 7 (dựa theo cách quy định tuổ.i đi học ở Mỹ).
Nhưng có 12,5% sinh vào tháng 3.
Điều này xét về mặt học thuật có thể gọi là “hiệu ứng tuổ.i tương đối”, trong đó lợi thế ban đầu về độ tuổ.i sẽ trở thành lợi thế lâu dài sau này – tạp chí New York viết.
Có thể giải thích điều này dựa trên độ tuổ.i mà trẻ bắt đầu đi học. Nếu bạn sinh vào tháng 6 hoặc tháng 7, theo logic thì bạn sẽ là người trẻ nhất lớp (ở Mỹ, trẻ sinh từ đầu năm tới 31/7 sẽ được xếp cùng nhóm vào lớp 1. Sinh sau 31/7 sẽ vào lớp 1 vào năm sau). Và nếu bạn sinh vào tháng 3 hoặc tháng 4, bạn sẽ là người già nhất lớp.
“Những đứ.a tr.ẻ già hơn trong cùng độ tuổ.i có xu hướng học tập tốt hơn những đứ.a tr.ẻ trẻ hơn” – đồng tác giả của nghiên cứu này, cũng là giảng viên tài chính ĐH British Columbia, ông Maurice Levi nhận xét. “Những đứ.a tr.ẻ có thành tích từ nhỏ sẽ được trao quyền lãnh đạo và nhiều cơ hội học tập, dẫn tới những lợi thế khác trong tương lai”.
Một nghiên cứu khác cũng có cùng quan điểm với nghiên cứu này. ĐH Duke sau khi theo dõi kết quả học tập và hành vi phạm pháp của sinh viên đã kết luận:
“Những sinh viên sinh ngay sau ngày quy định tuổ.i đi học có xu hướng thể hiện tốt hơn những sinh viên sinh trước ở môn Đọc và môn Toán cấp trung học, và có tỷ lệ phạm tội ít hơn. Mặc khác, những em sinh sau ngày quy định có tỷ lệ bỏ học trung học cao hơn và tỷ lệ phạm tội nghiêm trọng trước tuổ.i 19 cao hơn. Nghiên cứu của chúng tôi cũng chỉ ra bằng chứng của việc bỏ học sớm là do những đứ.a tr.ẻ này có cơ hội tiếp xúc lâu hơn với những triển vọng hợp pháp của việc bỏ học”.
Kết quả nghiên cứu được biểu hiện bằng đồ thị có thể khiến nhiều người giật mình.
Điểm số môn Đọc ở học sinh lớp 6 đến lớp 8 theo độ tuổ.i so với ngày quy định đi học
Video đang HOT
Điểm số môn Toán ở học sinh lớp 6 đến lớp 8 theo độ tuổ.i so với ngày quy định đi học
Rõ ràng là ngày sinh không phải là yếu tố quyết định duy nhất sự thành công nhưng thực tế này cũng có thể gây bực bội khi biết rằng một yếu tố ngẫu nhiên như ngày sinh cũng có thể tạo ra lợi thế hay bất lợi suốt cuộc sống sau này của bạn.
“Nghiên cứu của chúng tôi cung cấp thêm những bằng chứng cho thấy cái cách mà hệ thống giáo dục của chúng ta quy định độ tuổ.i đi học cũng có tác động tới sự thành công lâu dài của trẻ” – ông Levi nói. “Chúng ta có thể mất đi một số tài năng của giới kinh doanh bằng cách cho chúng đi học quá sớm”.
Một số phụ huynh đã cố gắng bù đắp cho sự thiên vị này bằng cách cho trẻ học thêm một năm mầm non để có được lợi thế sau này.
Tuy nhiên, đó cũng có thể là một ý kiến tồi bởi đã có một nghiên cứu sơ bộ cho thấy rằng những đứ.a tr.ẻ đi học muộn hơn tuổ.i có chỉ số IQ và khả năng kiế.m tiề.n kém hơn những đứ.a tr.ẻ khác.
Theo Vietnamnet
Biểu hiện thông minh ở trẻ
Việc đán.h giá sự thông minh của tr.ẻ e.m không phải chỉ dựa vào chỉ số IQ (Intelligence Quotient) mà còn xem xét các năng lực khác như tư duy, ngôn ngữ, biểu diễn, tương tác...
Mỗi đứ.a tr.ẻ sinh ra thường có những thiên hướng, tố chất riêng mà nếu được phát hiện, bồi dưỡng và phát huy tốt thì trẻ sẽ thành công trong công việc và cuộc sống. Việc phụ huynh căn cứ vào kết quả học tập để đán.h giá mức độ thông minh của trẻ sẽ không hoàn toàn chính xác, vì học giỏi chỉ phản ánh một mặt năng lực.
Sự thông minh của trẻ có thể là năng lực về logic - toán học, năng khiếu về từ vựng - ngôn ngữ, khả năng về thị giác - không gian, cơ thể, âm nhạc, nội tâm, tương tác giữa người với người, thiên nhiên...
Mỗi đứ.a tr.ẻ sinh ra thường có những thiên hướng, tố chất riêng.
Mỗi đứ.a tr.ẻ đều đạt đến một mức độ nào đó ở từng kiểu thông minh khác nhau. Mức độ cao hay thấp thể hiện ưu thế hay hạn chế của cá nhân trong lĩnh vực đó. Vì vậy vấn đề chăm sóc giáo dục trẻ nên tìm hiểu, phát hiện những thiên hướng bẩm sinh của trẻ để phát triển, đồng thời cải thiện những mặt còn yếu kém. Điều quan trọng mức độ thông minh có thể tăng thêm hoặc giảm đi tùy vào điều kiện trao dồi của trẻ.
Năng lực tư duy: Trẻ giỏi làm việc với những con số, có khả năng phân tích, tổng hợp, nhận định vấn đề logic, khoa học, có trí nhớ tốt. Trẻ sẽ dễ thành công trong lĩnh vực khoa học, tin học, thiên văn, ...
Năng lực ngôn ngữ: Nhanh nhạy và chính xác trong việc sử dụng từ ngữ, nhạy cảm và sáng tạo với ý nghĩa của từng câu chữ, có kỹ năng nói và viết tốt, thường có trí tưởng tượng phong phú, khả năng miêu tả, kể chuyện hấp dẫn. Những tố chất này giúp trẻ thành công trong lĩnh vực văn học, ngôn ngữ học, luật sư...
Năng lực biểu diễn: Trẻ có khả năng điều khiển những bộ phận trên cơ thể như mắt, miệng, tay, chân,...; khéo léo và uyển chuyển trong động tác, có thể diễn tả hoặc truyền đạt cảm xúc qua hình thể. Phù hợp các ngành biểu diễn như diễn viên, vũ công, vận động viên.
Năng lực âm nhạc: Trẻ nhạy cảm với âm thanh và tiết tấu, phân biệt và ghi nhớ các giai điệu, thường ưa thích bắt chước thể hiện hoặc sáng tạo các tổ hợp âm, thích hợp môi trường âm nhạc như ca sĩ, nhạc sĩ, nhạc công...
Năng lực thị giác: Trẻ có cảm giác tốt và chuẩn xác về không gian, bố cục, tọa độ; giỏi vẽ, thích tô màu, xếp hình hoặc chế tạo những vật thể đẹp mắt. Phù hợp các ngành họa sĩ, kiến trúc sư, thủy thủ hay phi công.
Năng lực tương tác: Tinh tế và nhạy cảm trong việc nhìn nhận, đán.h giá con người và sự việc, nắm bắt cảm xúc của người khác, có khả năng tổ chức, thuyết phục và gây ảnh hưởng. Những trẻ này có tiềm năng làm nhà giáo, bán hàng, tư vấn, chính trị gia...
Năng lực nội tâm: Am hiểu cảm xúc và hành vi, thường suy tư, có khả năng tập trung cao độ, làm việc độc lập tốt, nhìn nhận sự việc ý nghĩa sâu sắc,... Những trẻ này có khả năng trở thành triết gia, thần học...
Năng lực thiên nhiên: Trẻ nhạy cảm đối với các vật thể trong thế giới tự nhiên, hay tò mò quan sát, tìm hiểu về cây cối và động vật; nắm bắt, học hỏi rất nhanh thông qua sự tương tác với thiên nhiên, hoạt động ngoài trời. Họ dễ thành công nếu theo lĩnh vực sinh học, môi trường, y học...
Bác sĩ Đào Thị Yến Thủy.
Để phát hiện và bồi dưỡng các khả năng của trẻ, cha mẹ cần tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc nhiều với môi trường bên ngoài một cách chọn lọc, không quá khép kín trong gia đình. Bố mẹ cũng không nên bồng bế trẻ quá nhiều mà để trẻ tự do hoạt động trên nền đệm mỏng vững chắc và an toàn để trẻ tập bò, tập đi tốt; khuyến khích mọi người nói chuyện nhiều với bé.
Khi bé 4-5 tuổ.i, bạn nên mua sách tô màu. Ngoài ra, việc đọc truyện tranh hay kể chuyện cổ tích trước giờ ngủ giúp trẻ học, cân bằng tâm lý và phát triển trí tuệ. Trẻ lớn thì cho tiếp cận đa dạng loại hình như học đàn, hát, họa, Anh văn, võ thuật,...và theo đuổi nếu trẻ thích thú say mê và tỏ ra có năng khiếu về môn nào đó. Bố mẹ cũng tạo điều kiện cho trẻ tiếp cận nhiều với môi trường, tự do thể hiện năng khiếu để phát hiện, bồi dưỡng, trao dồi tốt nhất các khả năng.
Nếu phát hiện và có kế hoạch phát huy tiềm năng của trẻ có định hướng, việc dạy dỗ và học tập sẽ hoàn toàn tự nhiên và hào hứng như sở thích của trẻ chứ không áp lực nữa. Để giúp trẻ phát huy được tiềm năng sẵn có đó một cách tối ưu, cần có một sự phát triển thế chất và trí tuệ cân bằng như một nền tảng vững chắc để trẻ phát huy nội lực tiềm tàng bên trong. Nó còn được gọi là "Tác động kép cho sự phát triển cân bằng", sự tác động kép đến chế độ dinh dưỡng và sinh hoạt, học tập, vui chơi hợp lý đa dạng.
Bác sĩ Đào Thị Yến Thủy, chuyên khoa 1 Nhi Khoa, Trung tâm Dinh dưỡng TP HCM
Theo VNE
Bé thông minh hơn nhờ 10 chiêu "độc" Không phai cư bô me gioi giang la sinh con ra se thông minh. Bơi tri tuê cua be không chi đươc di truyên tư bô me, no con phu thuôc vao nhiêu yêu tô. Tri thông minh không chi la mon qua tuyêt vơi ma con cai đươc "thưa kê" tư bô me, no con do nhiêu yêu tô khac quyêt đinh...