TP.HCM: Nhà dân rung lắc, rạn nứt vì dự án 10.000 tỷ
Khoảng 15h30 ngày 22/6, tại Hội đồng thi trường THPT Quốc Oai, huyện Quốc Oai, Hà Nội, Giám thị đã phát hiện thí sinh T.V.C (SN 1997) là thí sinh tự do tham gia kỳ thi THPT Quốc gia 2017 có sử dụng thiết bị công nghệ cao.
Theo thông tin từ cơ quan công an, thiết bị mà thí sinh này sử dụng là loại thiết bị thu, phát tín hiệu dạng vòng cổ lắp sim bao gồm bộ phát có hình hộp chữ nhật kích thước 3×5x1cm, có khe cắm thẻ sim, phím chỉnh âm lượng mic, gắn với 1 hai đoạn dây điện lõi đồng có độ dài khoảng 60cm và hạt nam châm kích thước 2,5mm có chức năng nhận sóng âm, làm rung màng nhĩ để tải âm thanh.
Thiết bị sử dụng tương tự như loại thiếc bị tai nghe siêu nhỏ, dạng vòng dây. Điều khác biệt ở thiết bị này đã gắn trực tiếp sim nên không cần phải kết nối với điện thoại để tránh bị phát hiện. Khi sử dụng, người dùng cho nam châm vào lỗ tai, đồng thời cuộn dây vòng qua cổ phía trong áo để liên lạc với bên ngoài phòng thi như sử dụng điện thoại thông thường.
Hội đồng thi trường THPT Quốc Oai, Hà Nội nơi phát hiện thí sinh có hành vi gian lận
Đây là 1/3 thiết bị mà trước đó lực lượng Cảnh sát Phòng chống tội phạm sử dụng công nghệ cao phối hợp với Phòng An ninh chính trị nội bộ và lực lượng Quản lý thị trường Hà Nội đã phát hiện thu giữ, đồng thời tuyên truyền cảnh báo đến các hội đồng thi, phòng ngừa thí sinh có thể sử dụng.
Ông Trần Văn Tùng, Giảng viên Đại học Lâm nghiệp, cán bộ giám sát tại trường THPT Quốc Oai Hà Nội, người trực tiếp phát hiện thí sinh gian lận cho hay, trước kỳ thi này, lãnh đạo điểm thi phổ biến chi tiết, kỹ càng về một số nghiệp vụ trong công tác coi thi. Đặc biệt là có hình ảnh thiết bị gian lận do Phòng Cảnh sát phòng chống tội phạm sử dụng công nghệ CATP Hà Nội cung cấp kịp thời trong buổi sáng đầu tiên diễn ra kỳ thi THPT quốc gia 2017. Do đó, Giám thị đã định hình nhận dạng về các thiết bị gian lận.
Trong quá trình coi thi, giám sát thi, các thí sinh có hành vi gian lận có biểu hiện giật mình, để ý, theo dõi. Đặc biệt thí sinh sử dụng công nghệ cao, chuyển phát thông tin sẽ hay tự đọc đề, lẩm nhẩm trong miệng, phát ra tiếng truyền thông tin ra ngoài. Đó là thiết bị chỉ phát âm thanh, còn thiết bị phát hình còn tinh vi, khó phát hiện hơn.
Tuy nhiên trong buổi thi môn toán vào chiều 22-6, chúng tôi đã phát hiện thí sinh sử dụng phát tín hiệu âm thanh dạng điện thoại sử dụng có thẻ sim. Theo thầy Tùng, trong quá trình kiểm tra, giám sát, thí sinh thường xuyên theo dõi, đọc nhẩm trong miệng, phát thông tin ra ngoài.
Video đang HOT
Thiết bị thí sinh sử dụng gian lân trong thi cử
Khi các thí sinh khác đang làm bài, thí sinh này gần như ngồi chơi, có biểu hiện chờ được cung cấp đáp án. Qua quá trình quan sát, phát hiện thí sinh giấu thiết bị trong người nên đã lập biên bản, đề nghị xử lý theo quy chế thi. Thí sinh này cũng thừa nhận buổi sáng cùng ngày đã sử dụng thiết bị gian lận hoàn thành toàn bộ bài thi môn Ngữ văn.
Vụ việc đã được bàn giao cho Đội An ninh CAH Quốc Oai để tiếp tục điều tra làm rõ.
Theo Trường Văn (Báo An ninh Thủ đô)
Đề thi Ngữ văn có làm mất sự trong sáng của tiếng Việt?
Theo giáo viên Trịnh Quỳnh, đề thi Ngữ văn làm mất sự trong sáng của tiếng Việt. Thầy Đỗ Đức Anh cho rằng đọc đề thi như mặc lại chiếc áo cũ.
Sau khi kết thúc môn thi Ngữ văn sáng 22/6, nhiều thí sinh nhận xét đề dễ. Một số giáo viên cho rằng đề thi năm nay cũ và không hay.
Nên chọn văn bản thuần Việt
Nhận xét chung về đề thi THPT quốc gia, thầy Trịnh Quỳnh, giáo viên Ngữ văn dạy online nêu quan điểm đề thi cơ bản, thí sinh làm bài thoải mái. Đề thi có hướng mở, học sinh được đưa ra những quan điểm nhận xét của bản thân về vấn đề đặt ra trong văn bản nghị luận.
Tuy nhiên, thầy Quỳnh chỉ ra một số "điểm chưa hay" trong đề thi năm nay. Đó là sự trùng lặp các ý ở câu 2, câu 4 phần đọc hiểu với phần nghị luận xã hội. Đề ra một số từ ngữ Hán Việt ít sử dụng như "trắc ẩn", "thấu cảm", "mẫn cảm". Học sinh cần phân biệt được giữa khái niệm trắc ẩn: Thương xót một cách kín đáo ở trong lòng với tình yêu thương có nhiều biểu hiện khác nhau như gắn bó, quan tâm, chia sẻ...
Thí sinh cười tươi sau môn thi Ngữ văn. Ảnh: Thanh Tùng.
Theo giáo viên này, một hạn chế trong đề thi là sử dụng từ ngữ làm mất đi sự trong sáng của tiếng Việt khi lạm dụng các từ ngữ nước ngoài. Đề thi nên sử dụng các từ ngữ tiếng Việt tương ứng như fan (người hâm mộ), Smartphone (điện thoại thông minh).
Thầy Quỳnh dẫn ra ví dụ sách giáo khoa Ngữ văn lớp 12, tập 1, trang 32 định hướng cho học sinh: Việc lạm dụng tiếng nước ngoài làm tổn hại sự trong sáng của tiếng Việt. Sau đó, sách trích một ví dụ tương tự về việc giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt: "Các superstar thích dùng mobile phone loại xịn". Thế nhưng, chính trong đề thi THPT quốc gia lặp lại ví dụ tương tự như trên.
Sách giáo khoa viết: "Sự trong sáng không dung nạp tạp chất. Do đó, sự trong sáng của tiếng Việt không cho phép pha tạp, lai căng, nghĩa là không cho phép sử dụng tùy tiện, không cần thiết những yếu tố ngôn ngữ khác. Tuy nhiên, nếu trong tiếng Việt không có yếu tố nào đó để biểu hiện thì có thể vay mượn từ tiếng nước ngoài. Sự vay mượn như thế thường diễn ra ở mọi nguôn ngữ và là cần thiết vì nó làm phong phú cho từng ngôn ngữ".
Đồng thời, sách giáo khoa chỉ ra rằng trên sách báo tiếng Việt hiện nay có nhiều trường hợp lạm dụng tiếng nước ngoài trong khi tiếng Việt có từ ngữ tương ứng. Có những người thích dùng các từ như computer (máy vi tính), producer (nhà sản xuất), manager (người quản lý), paparazzie (thợ săn ảnh), mobile phone (điện thoại di động)...
Đồng tình với ý kiến của thầy Trịnh Quỳnh, cô Nguyễn Hải Anh (giáo viên Ngữ văn, Hà Nội) chia sẻ, ở học kỳ I năm lớp 12, sách giáo khoa có hai bài đều nói về việc giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.
Trích dẫn trong sách giáo khoa lớp 12 nói về sự trong sáng của tiếng Việt.
Theo cô Hải Anh, các ví dụ như fan, smarphone nên hạn chế trong những hoàn cảnh chính thống, trang trọng. Đặc biệt, ngữ liệu của đề thi mang tính chất quốc gia càng không nên sử dụng. Bộ GD&ĐT nên lựa chọn một văn bản khác có nội dung tương tự, thuần Việt. Nhất là trong bối cảnh hội nhập như hiện nay, việc giáo dục ý thức sử dụng sự trong sáng của tiếng Việt là điều cần thiết.
Bàn luận về ý kiến này, TS Văn học Phạm Hữu Cường cho rằng việc sử dụng các từ fan, Smartphone không làm mất sự trong sáng của tiếng Việt. Tuy nhiên, với kỳ thi cấp quốc gia, đề thi dùng cho học sinh toàn quốc, kể cả vùng sâu vùng xa, việc dùng những từ này chưa hợp lý và không nên.
Đọc đề thi như mặc lại chiếc áo cũ
Theo TS Văn học Phạm Hữu Cường, đề thi THPT quốc gia có khả năng đánh giá được năng lực người học, thông qua yêu cầu vận dụng kiến thức, giảm yêu cầu thuộc lòng, ghi nhớ máy móc hay trả lời theo khuôn mẫu có sẵn. Tuy nhiên, tính thời sự của đề thi không cao mà nghiêng về truyền thống, hầu như không đề cập các vấn đề thời sự hiện nay.
Trong đề thi, các câu hỏi ở phần đọc hiểu khá cơ bản, không khó đối với học sinh có học lực trung bình trở lên. Các em chỉ cần đọc kỹ văn bản, vận dụng kỹ năng đọc hiểu thông thường là có thể hoàn thành tốt câu hỏi này.
Câu nghị luận xã hội cũng không khó. Học sinh có học lực trung bình và khá có thể giải quyết được những yêu cầu cơ bản của đề bài.
Các câu trong đề thi đều có "chất văn", câu nghị luận xã hội (câu 1, phần II) và ý 2 trong câu nghị luận văn học (câu 2, phần II) có thể khơi gợi được ít nhiều hứng thú làm bài của học sinh. Các em chỉ cần bám sát văn bản, vận dụng kỹ năng phân tích và năng lực cảm thụ văn học của mình là có thể hoàn thành phần lớn yêu cầu của đề.
Thầy Đỗ Đức Anh nêu quan điểm đọc đề thi cảm giác tiếc nuối khi hỏi về sự thấu cảm trong cuộc sống. Bởi sự thấu cảm không có gì mới, chỉ là trái ngược với sự vô cảm - vấn đề được hỏi nhiều trong các đề thi trước.
Thầy giáo này cũng cho rằng câu hỏi về bài Đất Nước có phần an toàn, chưa có tính phân hóa cao. Trong khi đó, đoạn thơ này của tác giả Nguyễn Khoa Điềm cũng từng ra nhiều ở các đề thi trước.
"Đọc đề thi có cảm giác như mặc một chiếc áo cũ", thầy Đức Anh nói.
Theo Zing
Thuê phà hàng trăm tấn chở đề thi THPT quốc gia 2017 Đồng Tháp sẽ bố trí phà riêng để chở đề thi THPT quốc gia đến các điểm trường trên địa bàn. Máy bay chở giám thị và đề thi ra đảo Phú Quốc cũng đã hạ cánh. Ngày 20/6, ông Nguyễn Hữu Phước, Giám đốc cụm phà Đồng Tháp, cho biết đơn vị sẽ bố trí phà riêng đưa xe chở đề thi...