Thầy giáo dạy Vật lý làm gì để có 11 triệu người theo dõi trên mạng?
Thầy giáo Li Yongle là kiểu giáo viên mà hầu hết học sinh đều ao ước được theo học.
Thầy giáo nổi tiếng trên cộng đồng mạng Li Yongle.
Anh hài hước, thông minh và quan trọng nhất, anh tin rằng Toán học và Vật lý không chỉ là những công cụ để giải thích sự tồn tại của chúng ta, mà còn là thứ lý giải cho những vấn đề hằng ngày, từ tình yêu cho tới tỷ giá ngân hàng hay người ngoài hành tinh.
Làm thế nào để tìm được một nửa của mình? Lãi suất cơ bản của khoản vay là gì? Covid-19 là gì? Chính xác thì người ngoài hành tinh đang ở đâu?… Mọi vấn đề dường như đều được đề cập đến trong những bài giảng của thầy Li đăng trên ứng dụng video Xigua.
Video đang HOT
Với hơn 11 triệu người theo dõi, thầy giáo 37 tuổi – người đã dạy môn Vật lý 11 năm nay ở trường trung học trực thuộc ĐH Renmin (Bắc Kinh, Trung Quốc) thường nghiên cứu các lý thuyết đằng sau những vấn đề “ nóng” bằng con mắt hoài nghi và hài hước.
Kể từ năm 2017, thầy Li đã đăng tải hơn 400 video với nội dung làm đơn giản hoá các vấn đề phức tạp. Khi Trung Quốc phóng tàu thăm dò sao Hoả Tianwen-1 đầu tiên của quốc gia này vào ngày 23/7, thầy Li đã đăng tải một video giải thích tại sao ngày này lại được chọn, quỹ đạo chuyển Hohmann là gì và đâu được coi là tuyến đường tốt nhất đi từ Trái Đất tới sao Hoả.
“Tôi không phải là ngài biết tuốt. Tôi chỉ sắp xếp và tổ chức lại những kiến thức trong sách vở hoặc trên mạng và trình bày nó theo một cách dễ hiểu nhất, để giúp mọi người hiểu rõ hơn về thế giới”.
Thầy Li cũng chia sẻ thêm rằng, Internet đang mang tới một cơ hội rất tốt để tất cả mọi người đều bình đẳng trong giáo dục.
Để thúc đẩy hơn nữa bình đẳng trong giáo dục và giáo dục khoa học trong cộng đồng, thầy Li đã ký một hợp đồng hợp tác độc quyền với ứng dụng video Xigua hồi cuối tháng 7. Trong khuôn khổ thoả thuận, anh có kế hoạch ghi lại các bài giảng cơ bản trên lớp học cùng với những người sáng tạo video khác để đăng tải trên ứng dụng này miễn phí.
Yêu cầu phân tích bài thơ Sóng, nữ sinh có màn cua cực gắt khiến ai đọc xong cũng phải phục lăn độ sáng tạo
Khi đọc bài kiểm tra này, nhiều người đã không khỏi giật mình trước màn lý giải những hiện tượng tự nhiên xuất hiện trong bài thơ Sóng (Xuân Quỳnh).
Muốn được điểm cao môn Văn thời đi học đồng nghĩa học trò phải biết phân tích ý thơ sâu sắc, viết dài 2-3 tờ giấy và có khả năng văn thơ lai láng. Đó là hiểu rõ hoàn cảnh tác phẩm ra đời, ẩn ý đằng sau các biện pháp nghệ thuật rồi từ đó phân tích chúng sao cho chỉn chu và mượt tai nhất.
Nhưng không phải cô cậu học trò nào cũng có khả năng đó, nhất là học sinh ban A, ban B quanh năm dùng máy tính, đọc hiểu con số lại càng khó viết hơn. Vậy nên mới có chuyện dân Tự nhiên viết văn theo kiểu đối phó, đang phân tích 1 đằng bỗng "cua gắt" chuyển hướng viết một nẻo.
Mới đây, trên một group Facebook, một thành viên đã chia sẻ hình ảnh bài phân tích tác phẩm "Sóng" của nhà thơ Xuân Quỳnh. Đoạn đầu viết về tác giả, nữ sinh mở đầu rất mượt nhưng đến khi cần phân tích sâu sắc, cô nàng bỗng quay ngược lại lấy hình tượng Sóng trong văn thành bằng... đồ thị sóng dao động trong Vật lý.
Bài viết phân tích bài thơ Sóng gây bão dân mạng vì màn cua cực khét. (Ảnh: Lớp người ta)
Đoạn đầu cô bạn phân tích như sau: "Đoạn thơ trên đã thể hiện rất rõ tài năng của Xuân Quỳnh, bà không những là nhà thơ tài hoa mà còn là một nhà Vật lý. Sóng ở đây ngoài ý nghĩa là sóng nước, ta có thể hiểu đó là sóng dao động của các phần tử trong môi trường biến thiên theo hàm sin hoặc cos.
Tại đây "con sóng dưới lòng sâu" tức là điểm tại đáy sóng và "con sóng trên mặt nước" là đỉnh sóng. Cụm từ "ôi con sóng nhớ bờ" tức chỉ khi 2 điểm trở về trạng thái cân bằng. Và ngày đêm không ngủ ám chỉ thời gian 1/4 chu kỳ là 1 ngày".
Quả là đoạn phân tích sáng tạo của cô nàng đã đem đến một cách lý giải hình tượng Sóng vô cùng khác, vừa vô lý nhưng lại rất thuyết phục. Những hình tượng trữ tình như "con sóng dưới lòng sâu", "con sóng trên mặt nước", "ôi con sóng nhớ bờ" hóa ra đều có ý nghĩa khoa học của riêng nó.
Tuy nhiên, nhiều dân tình cho rằng khi phân tích văn thơ nên bỏ qua... yếu tố khoa học sang một bên để bài viết được bay bổng và đúng ý đồ tác giả. Bởi lẽ tác giả viết khi xúc cảm tâm trạng lên cao nên khi phân tích cũng cần theo tác giả, nên đặt cảm xúc trong thơ văn nhiều hơn để viết cho đúng.
Nhưng quả thật, thầy cô khi chấm bài này có lẽ sẽ gặp một chút khó khăn khi không biết nên lựa chấm theo kiến thức Vật lý hay kiến thức Văn học. Đúng là "nhất quỷ, nhì ma, thứ ba học trò", dù khó khăn cỡ nào vẫn sẽ tuôn ra được ý tưởng độc đáo để bày trò trêu chọc giáo viên.
Khi hết bảng mà cô giáo lại yêu cầu vẽ hình đúng tỉ lệ, nam sinh có nước đi bá đạo khiến ai nấy ngỡ ngàng Chỉ một nước đi sáng tạo mà bạn nam sinh học giỏi này khiến mạng xã hội thi nhau bình luận. Mới đây, hình ảnh một nam sinh lên bảng làm bài vật lý đã khiến cộng đồng mạng được phen cười rụng rốn. Không phải vì làm sai hay không biết cách làm bài, mà nam sinh này đã nghĩ ra cách...