Sinh viên ĐH Kiến trúc Hà Nội “thâu tóm” giải Loa Thành
Sáng 30-11 tại Văn Miếu – Quốc Tử Giám đã diễn ra lễ kỷ niệm 25 năm giải thưởng Loa Thành và lễ trao giải thưởng Loa Thành 2013. 3 giải Nhất đều thuộc về các đồ án của sinh viên trường ĐH Kiến trúc Hà Nội.
Năm 2013, cuộc thi đã thu hút 135 đồ án tham gia dự thi tới từ 19 trường thuộc khối kiến trúc và xây dựng trong cả nước. Kết quả, ban tổ chức (BTC) đã trao 33 giải chính thức bao gồm 3 giải Nhất, 12 giải Nhì và 18 giải Ba đã được trao cho các tác giả, nhóm tác giả có đồ án xuất sắc.
Trong đó, đồng giải Nhất đó là đồ án “Tái sinh lòng đất mỏ than đá Dĩ An, Bình Dương” của Nguyễn Khắc Phúc; đồ án “HUD Tower Hà Nội” của Phan Văn Ưng và đồ án “Quy hoạch và thiết kế hệ thống thoát nước thị trấn Chúc Sơn – Thành phố Hà Nội” của Nguyễn Thanh Thư. Đây đều là những sinh viên của ĐH Kiến trúc Hà Nội.
Các tác giả có đồ án đạt giải Nhất, Nhì và Ba
Ra đời từ năm 1988 với sáng kiến của Tổng hội xây dựng Việt Nam, giải thưởng Loa Thành là sân chơi lớn được tổ chức hàng năm nhằm tuyển chọn và tôn vinh những đề án tốt nghiệp xuất sắc cho sinh viên ngành kiến trúc – quy hoạch và xây dựng trong toàn quốc.
Phát biểu tại buổi lễ, KTS Nguyễn Tấn Vạn – Chủ tịch Hội Kiến trúc sư Việt Nam, Chủ tịch Hội đồng Giải thưởng Loa Thành 2013 khẳng định: “Giải thưởng Loa Thành đã góp phần phát hiện tài năng, khuyến khích lòng say mê nghề nghiệp của các kiến trúc sư, kỹ sư trẻ, là tấm vé sang trọng, danh giá, là hành trang đầu tiên để các em tiếp tục trên con đường nghiên cứu, học tập và hành nghề đầy hấp dẫn và cũng đầy khó khăn thử thách”. Giải thưởng Loa Thành 2013 cũng tôn vinh những người thầy, những đơn vị đào tạo trong việc dìu dắt, bồi dưỡng, giúp đỡ sinh viên thực hiện đề án tham gia sân chơi bổ ích, thiết thực này.
Theo ANTD
Vinh danh học sinh giỏi quốc gia môn lịch sử năm 2013
Năm nay, tổng cộng có 206 giải, trong đó có 5 giải nhất thuộc về học sinh của các tỉnh Nam Định, Ninh Bình, Hà Nam, Quảng Bình .34 giải nhì và 78 giải ba thuộc về học sinh một số tỉnh, như: Hải Dương, Vĩnh Phúc, Nghệ An, Thanh Hóa, Phú Thọ, và 89 giải khuyến khích.
Trong tình hình chung, khi giáo dục môn lịch sử trong các trường phổ thông vẫn còn nhiều điều đáng bàn, một số bộ phận học sinh thờ ơ với môn lịch sử, thì kết quả của kỳ thi học sinh giỏi quốc gia Trung học phổ thông môn lịch sử năm 2013 được tổ chức trao giải sáng nay 4-5, tại Văn miếu Quốc Tử Giám cũng chính là sự động viên, khích lệ kịp thời đối với những em học sinh đam mê nghiên môn học này.
Những tấm gương học sinh giỏi lịch sử được biểu dương
Đây những tấm gương học sinh đam mê môn sử cần được biểu dương. Nó chứng tỏ những nỗ lực của học sinh trong cố gắng tạo ra niềm hứng khởi, trong rèn luyện tư duy, tìm đọc và nghiên cứu thêm các tài liệu, sách báo để nâng cao hiểu biết về lịch sử. Đó cũng là sự cố gắng của một số giáo viên tâm huyết trong đổi mới phương pháp dạy hấp dẫn với học sinh học môn này. Và kết quả của ngày hôm nay cũng cho thấy, không hẳn học sinh phổ thông không thích học môn sử, lỗi không phải do học sinh, không phải do bản thân môn lịch sử, hay nói cách khác là nội dung môn lịch sử, mà quan trọng là chương trình sách giáo khoa và phương pháp giảng dạy môn lịch sử hiện nay còn nhiều bất cập.
Kết qủa này tuy còn khiêm tốn nhưng nó cũng chứng minh được rằng: nếu có phương pháp dạy và học tốt, hấp dẫn thì bản thân môn lịch sử có đủ khả năng tạo nên sự hứng thú cho học sinh và hoàn thành chức năng của nó trong nhiệm vụ giáo dục thế hệ trẻ hôm nay, như mong muốn của Chủ tịch Hồ Chí Minh: "Dân ta phải biết sử ta, cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam".
Theo ANTD
2 vạn dân có một Phó Giáo sư hoặc Giáo sư Ngày 18-11, tại Văn Miếu-Quốc Tử Giám, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Vũ Luận cùng Hội đồng chức danh Giáo sư Nhà nước đã trao tặng chứng nhận đạt tiêu chuẩn chức danh giáo sư cho các tân Giáo sư và PGS năm 2013. Một trong những sự kiện đáng mừng được chia sẻ tại buổi lễ là trong 5 năm gần đây,...