Quy hoạch đất xây trường học phải được công khai, nhân dân mới giám sát được

Mai Thị Diễm08:49 17/02/2020

Không phải chỉ nhà nước ôm hết, lo hết và bí mật hết, như vậy là không được. Tất cả phải được công khai giám sát thì mới có thể quy trách nhiệm rõ ràng được.

Ngày 11/2, Báo điện tử Giáo dục Việt Nam tổ chức Tọa đàm với chủ đề “ Quy hoạch mạng lưới trường lớp tại Hà Nội, thực trạng và giải pháp”. Tiến sĩ Nguyễn Tùng Lâm – Nguyên Hiệu trưởng Trường trung học phổ thông Đinh Tiên Hoàng, Chủ tịch Hội tâm lý Giáo dục Hà Nội, và hiện là Thành viên Tổ tư vấn Ủy ban đổi mới Giáo dục – Đào tạo, đã đến dự và chia sẻ quan điểm:

“Chúng ta đưa ra mục tiêu là học sinh của Hà Nội phải có chỗ học, dần dần sĩ số cũng như tiêu chuẩn chất lượng sẽ đi theo. Chúng ta không thể đòi hỏi ngay tất cả những mặt đó cùng lên một lúc được.

Mục tiêu là học sinh được học chuẩn theo quy định của nhà nước, chứ không phải theo chuẩn là cố “nhồi nhét như gà”, tới 60 em một lớp.

Nhưng để làm được câu chuyện đó thì mục tiêu thứ 2 chúng ta phải giải quyết ngay là công khai việc (dự báo) phát triển dân số và phát triển giáo dục, phải làm sao để ra được quy chế và phải công khai việc này.

Vừa rồi Báo điện tử Giáo dục Việt Nam có nói là tìm đâu cũng không thấy thông tin cũng như tài liệu (danh mục/bản đồ đất) quy hoạch trường học ở Hà Nội. Như vậy thì làm sao chúng ta giám sát được, dân biết dân bàn dân kiểm tra mà như vậy thì làm sao mà bàn được.

Có lẽ Thủ tướng phải phát lệnh thì mới được, chứ cứ để các ban ngành ngồi bàn với nhau thì còn lâu mới ra. Nếu không có người quyết định làm việc này một cách tới nơi tới chốn.

Tôi thấy việc công khai giữa (quy mô phát triển) dân số và phát triển giáo dục phải đi liền với nhau, nhưng phải đạt mục tiêu là có người chịu trách nhiệm về việc này ở Chính phủ, ở từng địa phương là ai?

Một đồng chí chủ tịch tỉnh, chủ tịch huyện…nhưng tất cả các quy hoạch phát triển về giáo dục của địa phương nơi đồng chí đó quản lý, nếu không hoàn thành thì đồng chí đó phải chịu trách nhiệm. Có như vậy thì đồng chí đó mới lo.

Bộ Giáo dục và Đào tạo phải có chỉ số đánh giá và tham gia phát triển giáo dục của các địa phương…chứ nghị quyết văn bản nào cũng có nhưng cuối cùng trách nhiệm đến đâu ?

Ví dụ hiện nay chúng ta có chỉ số cạnh tranh đánh giá các địa phương, làm thuận lợi cho các cơ quan xí nghiệp, doanh nghiệp phát triển, vậy mà thế vẫn còn trầy trật. Nên tôi muốn giáo dục cũng phải có chỉ số này.

Ngành giáo dục có thể tham gia để đảm bảo đưa ra chỉ số đó cho từng địa phương về việc này, phải cập nhật thường xuyên từng địa phương, từng phường, từng xã…

Vấn đề nữa là làm sao có quy chế công khai phát triển dân số, nó phải gắn giữa nhà nước và người dân cùng chịu trách nhiệm.

Chứ không phải chỉ có việc của nhà nước ôm hết, lo hết và bí mật hết, như vậy là không được. Tất cả phải được công khai, được giám sát thì mới có thể quy trách nhiệm rõ ràng được.

Còn về Báo điện tử Giáo dục Việt Nam thì tôi đề nghị phải làm rõ những khó khăn, hạn chế cũng như tác hại của việc quy hoạch hiện nay không đáp ứng được nhu cầu phát triển của người dân, của toàn xã hội.

Tất cả những khu đô thị mới, khu công nghiệp mới xây dựng đều phải có trường học công lập cũng như bệnh viện cho người dân. Dứt khoát phải đảm bảo yêu cầu đó.

Phải quy định chủ đầu tư xây trường thì mới cho bán căn hộ, trách nhiệm của nhà nước và của người dân rất rõ ràng, công khai”.

Đến dự buổi tọa đàm có các đại biểu:

Giáo sư Nguyễn Anh Trí – Đại biểu Quốc hội khóa 14.

Giáo sư Đặng Hùng Võ – Nguyên Thứ trưởng Bộ Tài nguyên và Môi trường.

Tiến sĩ Hoàng Ngọc Vinh – Nguyên Vụ trưởng Vụ Giáo dục chuyên nghiệp (Bộ Giáo dục và Đào tạo), hiện là Thành viên Tổ tư vấn Ủy ban đổi mới Giáo dục – Đào tạo.

Tiến sĩ Nguyễn Tùng Lâm – Nguyên Hiệu trưởng Trường trung học phổ thông Đinh Tiên Hoàng, Chủ tịch Hội tâm lý Giáo dục Hà Nội, và hiện là Thành viên Tổ tư vấn Ủy ban đổi mới Giáo dục – Đào tạo.

Nhà giáo nhân dân Nguyễn Thị Hiền – Chủ tịch Hội đồng quản trị Trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm (Hà Nội).

Phó giáo sư Đặng Thị Thanh Huyền – Nguyên Viện trưởng Viện Nghiên cứu khoa học Quản lý Giáo dục, Học viện Quản lý Giáo dục.

Bà Trần Kim Phương – Chủ tịch Hội đồng quản trị Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Everest.

Tùng Dương

Theo giaoduc.net

Tình huống cân não của lãnh đạo tỉnh: Học trò đến trường hay tiếp tục nghỉ?

Nếu Hà Nội hay các địa phương có phương án đảm bảo sức khỏe cho học sinh phòng trách dịch Covid-19 thì có thể cho đi học lại, còn không, nên cho nghỉ tiếp.

Hiện nay, việc cho học sinh nghỉ tiếp hay đi học trở lại sau 2 tuần nghỉ tránh dịch do chủng mới của vi rút corona gây ra đang được các phu huynh đặc biệt quan tâm.

Trao đổi với phóng viên, Tiến sĩ Nguyễn Tùng Lâm - Chủ tịch Hội đồng Giáo dục, đồng sáng lập trường Trung học phổ thông Đinh Tiên Hoàng (Hà Nội) khẳng định, nguyên tắc đầu tiên là phải bảo vệ sức khỏe của người dân, học sinh là trên hết.

Thầy Nguyễn Tùng Lâm. Ảnh: Thùy Linh

Thầy Nguyễn Tùng Lâm dẫn: "Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc cũng nhấn mạnh trong các cuộc họp chỉ đạo liên quan đến phòng, chống dịch do chủng mới của vi rút corona gây ra là "chấp nhận hy sinh một số lợi ích kinh tế để bảo vệ sức khỏe, tính mạng của nhân dân, nhưng đồng thời chúng ta cũng phải chủ động để giữ được nhịp độ phát triển".

Ở đây, việc quyết định cho học sinh nghỉ hay đi học trở lại cũng phải dựa trên nguyên tắc trên để xem xét, cân nhắc.

Rõ ràng, chúng ta phải coi trọng việc đảm bảo an toàn cho học sinh lên trên hết.

Tuy nhiên, Chính phủ cũng nhấn mạnh, tùy điều kiện từng nơi, nơi nào đảm bảo bệnh do Covid-19 không lây lan, hoàn toàn kiểm soát được thì có thể cho đi học trở lại bình thường.

Khi đó, các trường cố gắng thực hiện nghiêm các biện pháp phòng ngừa dịch bệnh. Không phải vì sợ mà không dám làm gì cả thì cũng không nên".

Về Hà Nội, thầy Tùng Lâm cho rằng, Hà Nội thấy là có thể đảm bảo không có trường hợp nào có thể lây lan dịch bệnh Covid-19, kiểm soát được tình hình, người ra, người vào hoàn toàn đảm bảo, nghiêm ngặt, học sinh, cán bộ giáo viên đeo khẩu trang hết khi đi học thì có thể cho đi học trở lại.

Thầy cũng chia sẻ thực tế, việc này bản thân các trường gần như không có kinh nghiệm. Vì vậy, nhà chức trách phải tổng hợp tình hình, các báo cáo từ y tế, an ninh, các hoạt động khác... xem có đảm bảo kiểm soát được thì mới cân nhắc đưa ra phương án hợp lý nhất.

"Đó thực sự là việc cân não với những người có trách nhiệm trong việc quyết định nghỉ tiếp hay cho học sinh đi học trở lại vào tuần tới.

Không thể vì học sinh nghỉ chán rồi, bố mẹ không có ai trông con nên phải cho đi học trở lại. Nếu vì thế mà cho trẻ đi học trở lại là không đúng.

Cùng với đó, quan trọng nhất là không được giấu giếm các nguy cơ có thể lây lan dịch trong cộng đồng. Những gì đang diễn ra ở Trung Quốc là một bài học", thầy Tùng Lâm nói.

Đặc biệt, tại các trường ở Hà Nội, mật độ học sinh đông, học sinh mẫu giáo, tiểu học, ý thức để tự phòng chống dịch bệnh là rất khó.

Giáo viên quản lý một lớp 50-60 học sinh vừa giảng dạy vừa theo dõi sức khỏe thì quả thực không đơn giản chút nào.

Ở góc độ phụ huynh, chị Nguyễn Phương Thúy - (Hà Đông, Hà Nội) nêu quan điểm cá nhân rằng, thực tế dịch bệnh chưa biết đã đến hồi cao điểm để hạ nhiệt chưa.

Tình hình dịch bệnh có diễn biến phức tạp hơn khi số ca mắc tăng lên và xã Sơn Lôi (huyện Bình Xuyên, Vĩnh Phúc) đã phải tiến hành cách ly hoàn toàn "nội bất xuất, ngoại bất nhập".

Tập trung đông người lúc này là nguy cơ lớn, không thể nào không lo lắng, vì thế, gia đình chị quyết định cho con nghỉ hết tháng 2.

Chị cũng thông cảm với chủ tịch các địa phương, lãnh đạo các Sở Giáo dục và Đào tạo vì các vị phải đưa ra quyết định tương đối khó khăn là "cho học sinh nghỉ hay đi học trở lại vào tuần tới".

Dư luận hiện nay đang có 2 ý kiến trái chiều rất kịch liệt, kèm theo đó là trách nhiệm của các lãnh đạo khi đưa ra quyết định ảnh hưởng đến hàng triệu gia đình có trẻ nhỏ.

Nhưng nhà chức trách cũng nên sớm có quyết định để các gia đình còn biết để bố trí, sắp xếp.

"Dịch bệnh là điều không ai muốn, nó thuộc một dạng thiên tai xảy ra bất ngờ mà con người phải đối phó.

Một việc xảy ra đột ngột chắc chắn sẽ gây xáo trộn cuộc sống ít nhiều, trong đó có việc nhà trường cho học sinh nghỉ học.

Không học lúc này có thể học lúc khác, không học năm nay thì học năm sau. Nhưng nếu có dịch bệnh xảy ra trong trường học ở Hà Nội thì sẽ rất khó kiểm soát", chị Thúy kết lại.

Nhật Minh

Theo giaoduc.net

Bình Định dành nhiều khu 'đất vàng' xây trường học Theo quy hoạch mới, diện tích đất tỉnh Bình Định dành cho giáo dục sẽ tăng từ 18,7ha lên 29ha, nhiều trường sẽ được xây ở các khu 'đất vàng' như dọc núi Bà Hỏa, khu dân cư Hưng Thịnh, khu đô thị Hồ Phú Hòa... Toàn cảnh TP Quy Nhơn, tỉnh Bình Định - Ảnh: NGUYỄN DŨNG Ngày 8-1, UBND tỉnh Bình...