
Trang bị kiến thức phương pháp dạy học sư phạm Âm nhạc còn hạn chế
Hiện nay, việc trang bị kiến thức về phương pháp dạy học (PPDH) tích cực nói chung, dạy học tiếp cận năng lực nói riêng trong các cơ sở đào tạo ngành Sư phạm Âm nhạc còn tồn tại khá nhiều bất cập.

Dạy Âm nhạc ở trường phổ thông: Hình thành năng lực tự học
Giáo viên (GV) dạy Âm nhạc ở phổ thông khi tiếp nhận Chương trình và SGK mới sẽ phải thực hiện theo phương pháp dạy học năng lực.

Hạn chế trong dạy – học âm nhạc ở phổ thông
Thực trạng về sử dụng phương pháp dạy học âm nhạc của giáo viên phổ thông được PGS.TS Nguyễn Thị Tố Mai (Trường ĐHSP Nghệ thuật Trung ương) chia sẻ trong tham luận tại hội nghị về ...

Băn khoăn giáo dục âm nhạc trong nhà trường
Qua 15 năm thực hiện đưa âm nhạc vào Tiểu học và THCS đã góp phần nâng cao dân trí, giúp học sinh hiểu thêm nhiều kiến thức về đất nước, con người... thông qua các bài hát, âm nhạc...

Học 9 năm vẫn “mù” âm nhạc
Bên cạnh đó, SGK âm nhạc cũng chỉ tập trung vào học hát với các bài dân ca. Số lượng bài hát giảm dần. Lớp 1 và 2 học 12 bài, từ lớp 3 đến lớp 5 còn 10 bài, từ lớp 6 đến lớp 8 còn ...