pgs.ts đỗ ngọc thống

Sách giáo khoa Ngữ văn 6: Hóa giải thách thức từ thay đổi cách dạy?

PGS.TS Đỗ Ngọc Thống, Chủ biên Chương trình giáo dục phổ thông mới môn Ngữ văn, Chủ biên sách giáo khoa (SGK) Ngữ văn lớp 6 - Bộ Cánh Diều đã trao đổi về việc đưa những ngữ liệu mớ...

SGK Ngữ văn 6: ‘Thách thức lớn nhất là thay đổi cách dạy’

TheoPGS.TS Đỗ Ngọc Thống, việc lựa chọn hệ thống văn bản ngữ liệu đọc trong SGK Ngữ văn 6 trước hết phải đáp ứng đúng yêu cầu của chương trình Ngữ văn 2018, theo yêu cầu vừa kế thừ...

PGS.TS Đỗ Ngọc Thống: “Viết sách giáo khoa áp lực nhất là dư luận và mạng xã hội”

Nếu giáo trình Đại học may lắm có vài trăm, vài nghìn sinh viên chuyên ngành đó đọc. Còn một cuốn SGK in ra có cả triệu ánh mắt đổ vào. Vì SGK liên quan đến mọi nhà, mọi người nên ...

Bồi đắp tình yêu và năng lực tiếng Việt cho học sinh

Tình trạng học sinh chán học môn ngữ văn, học đối phó, dẫn đến viết sai chính tả, nói sai, suy nghĩ nhận thức sai, lệch lạc trong lối sống, ảnh hưởng nhân cách của học sinh

Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt

Thông qua việc truyền thụ kiến thức và phương pháp tư duy trong các môn học, giáo viên cần tạo cơ hội cho học sinh sử dụng thành thạo tiếng Việt trong các hoạt động giao tiếp, bồi ...

Báo động khả năng viết của nhiều học trò là…. chép lại văn mẫu!

Khả năng viết thể hiện suy nghĩ, tư duy độc lập, không a dua nhưng hiện nay, khả năng viết của nhiều học trò chúng ta là đi chép lại văn mẫu hoặc lời thầy cô.

Đưa phương ngữ vào SGK tiếng Việt lớp 1 là cần thiết nhưng ở mức độ phù hợp khả năng tiếp nhận của học sinh

Sáng 11-11, hơn 500 cán bộ quản lý, giáo viên đến từ 113 trường THPT trên địa bàn TPHCM cùng đại diện phòng GD-ĐT 24 quận, huyện đã tham dự Hội thảo khoa học Người giáo viên phổ th...

Các tác giả khi viết SGK đều có sự kế thừa

Góp ý cho sách giáo khoa (SGK) là cần thiết, nhưng phải có trao đổi, làm rõ vì có một số thông tin thiếu chính xác, thậm chí là bịa hoàn toàn.

Tinh giản chương trình là cơ hội để tinh giản nội dung trùng lặp

Theo PGS.TS Đỗ Ngọc Thống, Trưởng tiểu ban Rà soát tinh giản nội dung chương trình môn Ngữ văn, việc tinh giản lần này là cơ hội để xem xét, tinh giản nội dung chưa hợp lí hoặc trù...

Lược bỏ nhiều nội dung môn Ngữ văn bậc THCS, có đảm bảo kết quả năm học?

Việc tinh giản một số nội dung, kĩ năng trong môn Ngữ văn cơ bản không ảnh hưởng đến yêu cầu của kết quả đầu ra và tính hệ thống của chương trình.

PGS.TS Đỗ Ngọc Thống: Nhiều nội dung môn Ngữ văn bị lặp, cần tinh giản

PGS.TS Đỗ Ngọc Thống - Trưởng tiểu ban rà soát tinh giản nội dung chương trình môn Ngữ văn - cho biết, việctinh giản các nội dung dạy họcxuất phát từ bối cảnh học sinh phải nghỉ họ...

Giảm tải các môn lớp 12: Toán, Ngữ văn phù hợp, băn khoăn Ngoại ngữ

Nhiều giáo viên cho rằng, nội dung chương trình các môn Toán, Ngữ văn, Vật lý, Hóa học được tinh giản phù hợp, nhưng môn Ngoại ngữ có chút vướng mắc.

3 cách tinh giản môn Ngữ văn để phát triển năng lực tự học của học sinh

Có 3 hình thức tinh giản là không dạy; khuyến khích học sinh tự học và tự học có hướng dẫn. Giáo viên sẽ dạy học theo hướng phát triển năng lực, học sinh phải đọc trực tiếp văn bản...

Khoảng trống trong đào tạo và bồi dưỡng giáo viên Ngữ văn: Gánh nặng trên vai các trường sư phạm

Phương pháp đào tạo, bồi dưỡng GV hướng tới dạy học phát triển năng lực là xu thế tất yếu của quá trình đổi mới Chương trình giáo dục phổ thông (CTGDPT) tổng thể.

Kiểm tra an ninh thầy cô chấm thi: Thất bại của 1 nền giáo dục thiếu niềm tin

"Ban đầu tôi tưởng đây là an ninh sân bay nhưng đó lại là cảnh nhân viên công an, bảo vệ đang khám xét các cô giáo trước khi vào phòng chấm thi. Dù hiểu cách nào thì việc làm ấy cũ...

Sách giáo khoa được biên soạn và phát hành như thế nào?

Chương trình và sách giáo khoa trải qua nhiều lần thẩm định, thử nghiệm mới được in ấn, phát hành rộng rãi trên cả nước.

Tôi rất buồn trước hành xử thiếu nhân văn với nhà giáo

Bày tỏ thái độ trước câu chuyện xảy ra tại Trường tiểu học Bình Chánh (xã Nhựt Chánh, Bến Lức, Long An), PGS.TS Đỗ Ngọc Thống nguyên Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD&ĐT) ...

Dự thảo môn Ngữ văn mới: Thay đổi cách kiểm tra, đánh giá học sinh

Đối với dự thảo chương trình môn Ngữ văn mới được xây dựng theo hướng mở, bên cạnh những ý kiến ủng hộ, sự lo lắng về công tác chuẩn bị cho việc dạy và học của giáo viên cũng nhận ...

PGS Đỗ Ngọc Thống: 12 năm phổ thông không chỉ học 6 tác phẩm văn học

PGS.TS Đỗ Ngọc Thống cho biết chương trình Ngữ văn mới đưa ra 6 tác phẩm bắt buộc nhưng không có nghĩa học sinh chỉ học 6 tác phẩm ấy.

Toán – Văn sẽ thay đổi như thế nào trong chương trình phổ thông mới

Chương trình các môn học ở chương trình phổ thông mới có nhiều thay đổi so với chương trình hiện hành. Bộ GD-ĐT cho biết sẽ công bố dự thảo các môn học trong tháng 1/2018.

Thi đại học không chọn người chỉ biết học thuộc

"Đổi mới đề Văn phải chờ đợi một sự thay đổi rất lớn trong cách dạy. Việc này ở SGK mới sau năm 2000 đã thất bại. Tôi hi vọng lần biên soạn chương trình và SGK sau năm 2015 sẽ thực...