Những thầy giáo dạy Toán “kiêm” nhạc sĩ trong dịch COVID-19

Luôn xuất hiện trên giảng đường với những dãy số dài ngoằng ngoẵng và khô khan, thế nhưng, trong thời gian dịch bệnh COVID-19, những người thầy dạy toán lại xuất hiện với những thanh âm trầm bổng trong một bản nhạc gây xôn xao cộng đồng mạng.

Không phải nhạc sĩ, thế nhưng thầy giáo Trần Phương – người đào tạo hàng trăm học sinh giành huy chương Toán quốc tế đã khiến nhiều người bất ngờ, xúc động khi thể hiện ca khúc “ Thế giới cùng chống đại dịch virus Corona”.

Được biết, ca khúc lấy cảm hứng từ bài thơ do TS. BS Nguyễn Mạnh Thắng sáng tác dựa trên các khuyến cáo của Bộ Y tế về dịch COVID-19, đã được thầy Trần Phương phổ nhạc chỉ trong vòng 1 giờ đồng hồ.

Theo thầy Trần Phương, trong tình hình căng thẳng bởi dịch bệnh, xã hội rất cần thêm những động lực, giải pháp giúp người dân hiểu biết và trống dịch hiệu quả.

“Nhiều người không hiểu rõ dịch nên sợ, họ sợ đến mức chưa nhiễm virus thì đã phát ốm vì căng thẳng, lo nghĩ. Do vậy, trách nhiệm trống dịch COVID-19 không chỉ của bác sĩ hay của các cấp chính quyền, mà còn là trách nhiệm chung của toàn dân”, thầy Phương cho biết.

Thầy giáo Trần Phương và TS. BS Nguyễn Mạnh Thắng.

Khởi nguồn từ ý nghĩ đó, sau khi nằm lòng bài thơ của bác sĩ Thắng, thầy Trần Phương đã đề xuất phổ nhạc cho bài thơ này. Ngay lập tức, các khổ thơ được phổ nhạc bằng cây guitar cũ mượn từ quán ăn ven đường, khiến không ít bạn bè tỏ ra hào hứng.

Thầy giáo Trần Phương cho rằng, giữa âm nhạc và toán học có sự tư duy gần gũi qua các quy tắc của hòa thanh hợp âm, sự đồng điệu giữa 2 lĩnh vực đã giúp cho vị “nhạc sĩ” khơi nguồn cảm hứng để sáng tác các ca khúc khác nhau.

“ Sao chúng ta không phổ thơ thành nhạc, sao không viết thành một bài hát để tuyên truyền hiệu quả. Có thể nhiều người ngại đọc, nhưng họ lại thích nghe bài hát, sẵn sàng mở lòng đón nhận các giai điệu. Làm được điều này, nghĩa là đóng góp thêm một cách tuyên truyền hiệu quả”, thầy Trần Phương nói.

Thầy Lê Tuấn Cường – giáo viên dạy Toán trường Phổ thông liên cấp Olympia (Hà Nội).

Không có sự xuất hiện của dịch bệnh, khẩu trang hay virus, thế nhưng bài hát của thầy Lê Tuấn Cường – giáo viên dạy Toán trường Phổ thông liên cấp Olympia (Hà Nội) vẫn khiến cộng đồng mạng xôn xao những ngày qua.

Với mong muốn mang lại sự hứng khởi cho học sinh trong những ngày các em học online ở nhà để phòng tránh dịch COVID-19, thầy Cường đã biến những công thức Toán học có phần khô khan thành bài rap đầy hấp dẫn mang tên “Nguyên hàm”.

Thầy Cường cho biết, cũng giống như bao giáo viên khác, trong thời gian dịch bệnh, thầy đã dạy online, giao bài tập cho học sinh qua mạng và gửi những kho học liệu đến học sinh. Tuy nhiên, việc dạy học online đã gây ra không ít rào cản cho thầy và trò. Bởi vậy, thầy đã triển khai một số biện pháp để tạo sự hứng thú cho học sinh khi học tại nhà như: tổ chức trò chơi, tạo khoảng hở trong tiết học,.. và viết lại công thức bằng một bài rap.

“Việc dạy học online khiến tôi khó có thể tương tác nhiều với học sinh cũng như truyền cho các em những năng lượng tích cực để học tập. Bởi vậy, tôi nghĩ một bài rap sẽ giúp các em cảm thấy việc học trở nên nhẹ nhàng và dễ dàng hơn. Thêm vào đó, âm nhạc có tính chất nghe lại, nên các em sẽ có thể tiếp thu được kiến thức một cách dễ dàng nhất”, thầy Cường chia sẻ.

Khi được hỏi về thông điệp muốn truyền tải của bài rap trên, thầy Cường bộc bạch: “Chỉ là cảm thấy điều gì tốt cho học sinh thì tôi sẽ làm, chứ hoàn toàn không có ý nghĩa gì quá lớn lao cả”.

Hiện nay, 63 tỉnh, thành trên cả nước đều đã cho học sinh nghỉ đến hết tháng 3 hoặc đến khi có thông báo mới để phòng tránh dịch COVID-19.

Lớp học online, trường học ảo… là giải pháp được nhiều trường phổ thông, đại học áp dụng cho học sinh nhằm đảm bảo tiến độ học tập trong thời gian nghỉ. Theo đó, giáo viên các trường tổ chức quay video bài giảng và gửi cho học sinh qua mạng hoặc dạy học trực tuyến.

Theo Bộ GD&ĐT, khi học sinh đến lớp trở lại, nhà trường tổ chức rà soát, đánh giá kết quả học tập qua Internet, truyền hình. Từ đó, hướng dẫn giáo viên rà soát, tinh giản nội dung dạy học và điều chỉnh kế hoạch dạy học theo hướng kế thừa những nội dung kiến thức đã học.

HOÀI ANH – TÙNG GIANG – TÔ THẾ