Nhà giáo vẫn cần chứng chỉ chức danh nghề nghiệp ?

Tuệ Nguyễn12:19 26/02/2021

Sau khi Bộ GD-ĐT ban hành chùm thông tư về tiêu chuẩn, chức danh giáo viên từ mầm non đến phổ thông, nhiều nhà giáo đặt câu hỏi: Có cần đi học để lấy chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp hay không?

Nhà giáo có cần đi học để lấy chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp? – NGỌC THẮNG

Trước những thắc mắc của giáo viên, đại diện Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục (Bộ GD-ĐT), lý giải đây là quy định chung đối với viên chức của tất cả các ngành, lĩnh vực, mà không riêng gì ngành giáo dục. Cụ thể, luật Viên chức 2010 quy định người được bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp nào thì phải có đủ tiêu chuẩn của chức danh nghề nghiệp đó (điểm b khoản 1 điều 31) và viên chức phải thực hiện chế độ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp trước khi bổ nhiệm hạng (điểm b khoản 3 điều 33).

Nghị định 101 ngày 1.9.2017 của Chính phủ quy định về đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức , viên chức quy định: Chứng chỉ chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức là một trong những điều kiện để viên chức được đăng ký dự thi thăng hạng, xét bổ nhiệm vào hạng và được học chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp cao hơn liền kề (điểm a khoản 3 điều 26).

Do đó, nội dung quy định giáo viên mầm non, phổ thông công lập cần có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp trong các thông tư số 01, 02, 03, 04 ban hành ngày 2.2.2021 của Bộ GD-ĐT là thực hiện quy định của luật Viên chức và Nghị định 101 của Chính phủ.

Đại diện lãnh đạo Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục khẳng định: Muốn bỏ quy định về chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên thì cần thiết phải xem xét, sửa các quy định này theo hướng mở rộng quy định tại luật Viên chức và Nghị định 101 của Chính phủ là có thể sử dụng chứng chỉ của chuyên ngành thay thế. Chỉ khi đó, giáo viên mới có thể sử dụng chứng chỉ, chứng nhận bồi dưỡng chuyên ngành để thay thế cho chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp.

Giáo viên nào học đủ 9 modul chương trình mới, đề nghị Bộ bỏ chứng chỉ chức danh

Giáo viên có nhu cầu thăng hạng vừa học chứng chỉ chức danh nghề nghiệp vừa bồi dưỡng các modul chương trình mới có nhiều nội dung trùng lặp, chồng chéo.

Nhiều năm qua, việc yêu cầu giáo viên thăng hạng phải có chứng chỉ bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp nhận được đông đảo sự quan tâm của giáo viên.

Trên diễn đàn Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, hầu hết giáo viên đều phản đối chứng chỉ chức danh nghề nghiệp, bởi nội dung bồi dưỡng các chuyên đề không có gì mới, nhưng người học phải mất thời gian, công sức, tiền bạc một cách vô bổ.

Tiếp đến, năm học 2020-2021, giáo viên phải lần lượt bồi dưỡng hàng loạt modul cho Chương trình giáo dục phổ thông mới - cũng có nhiều nội dung chồng chéo, trùng lặp với một số chuyên đề của chứng chỉ chức danh nghề nghiệp khiến người học quá tải, mệt mỏi.

Video đang HOT

(Ảnh chỉ mang tính minh hoạ, nguồn: Giaoducthoidai.vn)

Nội dung 10 chuyên đề bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp

Chuyên đề 1: "Lí luận về Nhà nước và hành chính Nhà nước"; Chuyên đề 2: "Chiến lược và chính sách phát triển giáo dục và đào tạo";

Chuyên đề 3: "Quản lí giáo dục và chính sách phát triển giáo dục trong cơ chế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa"; Chuyên đề 4: "Giáo viên với công tác tư vấn học đường trong trường";

Chuyên đề 5: "Tổ chức hoạt động dạy học xây dựng và phát triển kế hoạch giáo dục ở trường"; Chuyên đề 6: "Phát triển năng lực nghề nghiệp giáo viên";

Chuyên đề 7: "Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh"; Chuyên đề 8: "Thanh tra, kiểm tra và một số hoạt động đảm bảo chất lượng ở trường";

Chuyên đề 9: "Sinh hoạt tổ chuyên môn và công tác bồi dưỡng giáo viên"; Chuyên đề 10: "Xây dựng mối quan hệ trong và ngoài nhà trường để nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển".

Nội dung 9 modul bồi dưỡng Chương trình giáo dục phổ thông mới

Modul 1: "Hướng dẫn thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018"; Modul 2: "Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực học sinh tiểu học/trung học cơ sở/trung học phổ thông;

Modul 3: "Kiểm tra, đánh giá học sinh tiểu học/trung học cơ sở/trung học phổ thông theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực"; Modul 4: "Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh tiểu học/trung học cơ sở/trung học phổ thông;

Modul 5: "Tư vấn và hỗ trợ học sinh tiểu học/trung học cơ sở/trung học phổ thông trong hoạt động giáo dục và dạy học"; Modul 6: "Xây dựng văn hóa nhà trường tiểu học/trung học cơ sở/trung học phổ thông";

Modul 7: "Thực hiện và xây dựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường ở trường tiểu học/trung học cơ sở/trung học phổ thông"; Modul 8: "Phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội để thực hiện giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh tiểu học/trung học cơ sở/trung học phổ thông".

Modul 9: "Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học sinh tiểu học/trung học cơ sở/trung học phổ thông";

Một số nội dung chồng chéo giữa chuyên đề bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp và các modul Chương trình giáo dục phổ thông mới

Thứ nhất , Chuyên đề 4: "Giáo viên với công tác tư vấn học đường trong trường" trùng với Modul 5: "Tư vấn và hỗ trợ học sinh tiểu học/trung học cơ sở/trung học phổ thông trong hoạt động giáo dục và dạy học";

Modul 7: "Thực hiện và xây dựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường ở trường tiểu học/trung học cơ sở/trung học phổ thông" và Modul 8: "Phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội để thực hiện giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh tiểu học/trung học cơ sở/trung học phổ thông".

Thứ hai , Chuyên đề 7: "Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh" trùng với Modul 2: "Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực học sinh tiểu học/trung học cơ sở/trung học phổ thông" và Modul 3: "Kiểm tra, đánh giá học sinh tiểu học/trung học cơ sở/trung học phổ thông theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực".

Thứ ba , Chuyên đề 8: "Thanh tra, kiểm tra và một số hoạt động đảm bảo chất lượng ở trường" trùng với Modul 3: "Kiểm tra, đánh giá học sinh tiểu học/trung học cơ sở/trung học phổ thông theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực".

Thứ tư , Chuyên đề 9: "Sinh hoạt tổ chuyên môn và công tác bồi dưỡng giáo viên trùng với Modul 4: "Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh tiểu học/trung học cơ sở/trung học phổ thông".

Thứ năm , Chuyên đề 10: "Xây dựng mối quan hệ trong và ngoài nhà trường để nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển" trùng với Modul 6: "Xây dựng văn hóa nhà trường tiểu học/trung học cơ sở/trung học phổ thông".

Một vài kiến nghị, đề xuất

Nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên trong việc thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông mới, tôi xin có một vài đề xuất như sau:

Thứ nhất , giáo viên đã tham gia bồi dưỡng đầy đủ 9 modul của Chương trình giáo dục phổ thông mới (2018) và được cấp chứng chỉ của toàn khóa học thì không phải học thêm chứng chỉ chức chỉ chức danh nghề nghiệp (nếu có nhu cầu thăng hạng).

Chẳng hạn như, giáo viên đã học xong Modul 2 và Modul 3 nhưng phải học thêm Chuyên đề 7 (một trong 10 chuyên đề bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp) là không cần thiết, bởi nội dung trùng lặp về dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.

Thứ hai , Điều 33 (chế độ đào tạo, bồi dưỡng viên chức) Luật Viên chức (2019) có nội dung quy định về hình thức đào tạo, bồi dưỡng viên chức gồm: "Đào tạo, bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức vụ quản lý; Bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp; Bồi dưỡng nhằm bổ sung, cập nhật kiến thức, kỹ năng phục vụ hoạt động nghề nghiệp."

Như thế, giáo viên có thể tự học, tự bổ túc kiến thức sao cho phù hợp với tiêu chuẩn chức danh nghề nghề nghiệp, chứ không nhất thiết phải trải qua thời gian đào tạo 3 tháng (240 tiết, 10 chuyên đề) để được cấp chứng chỉ.

Thứ ba , cùng với việc bỏ chứng chỉ chức danh nghề nghiệp thì các Bộ, ngành liên quan cũng nên xem xét bỏ luôn chứng chỉ ngoại ngữ và tin học khi giáo viên tham gia thi/xét thăng hạng.

Khi giáo viên giữ hạng cao hơn, yêu cầu về trình độ Tin học cũng rất cần thiết, nhưng phải thể hiện qua khả năng sử dụng công nghệ thông tin của giáo viên, chứ không phải ở chứng chỉ cho đủ thủ tục.

Riêng ngoại ngữ, giáo viên giữ hạng cao hơn (trừ giáo viên dạy ngoại ngữ) cũng không mấy ai sử dụng sử dụng tiếng nước ngoài vào công việc. Giáo viên không hề thiếu các tài liệu tham khảo - ngoại trừ những người viết bài báo khoa học chuyên ngành, nhưng số này cũng rất hiếm.

Qua bài viết này, kính mong Bộ Giáo dục và Đào tạo cần nghiên cứu hình thức bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp làm sao cho hợp lí, thiết thực nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy ở chương trình mới.

Bởi chất lượng chuyên môn có tiến triển hay không, rõ ràng không phụ thuộc vào chứng chỉ bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp như hiện nay.

Tài liệu tham khảo:

[1] //giaoduc.net.vn/giao-duc-24h/bo-giay-phep-con-chung-chi-chuc-danh-nghe-nghiep-bo-giao-duc-can-lam-gi-post215603.gd

[2] //giaoduc.net.vn/giao-duc-24h/lieu-giao-vien-co-thoat-canh-mot-co-hai-chung-chi-nghe-nghiep-post211292.gd

[3] //giaoduc.net.vn/giao-duc-24h/bo-giao-duc-de-xuat-thay-chung-chi-chuc-danh-nghe-nghiep-bang-chung-chi-gi-post211251.gd

[4] //giaoduc.net.vn/giao-duc-24h/bo-giao-duc-muon-thay-chung-chi-boi-duong-chuan-chuc-danh-nghe-nghiep-giao-vien-post211210.gd

[5] //giaoduc.net.vn/giao-duc-24h/neu-giao-vien-ca-nuoc-hoc-chung-chi-nghe-nghiep-se-phai-bo-ra-2-2-nghin-ti-dong-post211223.gd

(*) Văn phong, nội dung bài viết thể hiện góc nhìn và quan điểm của tác giả .

Sống được bằng lương vẫn là niềm hy vọng, mong mỏi của nhà giáo! Mong mỏi của nhà giáo có cuộc sống tốt hơn để họ toàn tâm, toàn ý đầu tư cho chuyên môn của mình là mong mỏi chính đáng suốt hàng chục năm qua. Việc Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa mới ban hành các Thông Thông tư 01,02,03,04/2021/TT-BGDĐT Quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp...

Bạn thấy bài viết này có hữu ích không?

Có

Không

Tin liên quan

Xem thêm Share

Xem nhiều

Tình huống pháp lý vụ cô gái hạ gục thanh niên xăm trổ xôn xao dư luận16:36

Khối Quân nhân Trung Quốc hát vang "Như có Bác trong ngày đại thắng"00:55

Bảo vệ kể lý do cô gái Hà Nội phản đòn, khống chế nam thanh niên xăm trổ12:06

Nữ chủ trại nói sự thật về thông tin cả chục người nhảy xuống bể 'hôi của' cá tầm00:49

Ô tô lao lên vỉa hè tông loạt xe máy ở Đà Lạt, 1 người bị thương nặng00:55

Thêm một vụ thanh niên phóng xe máy 'thông chốt' đường sắt, 2 người bị thương00:59

56 ki ốt bị thiêu rụi trong vụ đốt nhà gây cháy tại chợ Thanh Tùng ở Cà Mau01:11

Siêu bão Kajiki giật cấp 16 sắp tàn phá miền Trung, Ban Bí thư ra công văn khẩn03:27

Thót tim cảnh cứu vớt một người dân bị lũ cuốn trôi ở Thanh Hóa01:10

Hà Nội: Làm rõ vụ rao bán "giấy mời A80 giả", hàng chục người bị chiếm đoạt tiền03:13

Uy lực tổ hợp tên lửa đạn đạo của Quân đội nhân dân Việt Nam03:00

Tiêu điểm

Tin đang nóng

Tin mới nhất

Những bàn tay "khổng lồ" ở bãi biển Thanh Hóa bị sóng đánh nghiêng ngả

00:27:31 05/09/2025

Sau bão số 5 (Kajiki), có 4/5 bàn tay khổng lồ dọc bãi biển nổi tiếng ở Thanh Hóa bị sóng đánh nghiêng ngả, tiềm ẩn nguy cơ mất an toàn cho du khách

Xác minh vụ bé gái với nhiều vết bầm trên mặt sau khi đi lớp

17:32:06 04/09/2025

Mạng xã hội lan truyền hình ảnh bé gái D.T.V. bị bầm tím vùng mặt, trên má có dấu hiệu vết răng cắn. Trước đó, bé được gửi tại cơ sở mầm non tư thục Mùa Xuân cơ sở 1, phường Tiền Phong, tỉnh Bắc Ninh.

Thông tin mới nhất vụ hai nạn nhân mất tích ở hồ Tuyệt tình cốc

13:48:07 04/09/2025

Cơ quan chức năng tại Đắk Lắk vừa trục vớt thi thể 2 nạn nhân ở hồ Tuyệt tình cốc để bàn giao cho gia đình lo hậu sự.

Tai nạn giữa 4 ô tô ở Ninh Bình, xe con bị kẹp nát, nhiều người thương vong

13:34:13 04/09/2025

Tại đường nối 2 cao tốc Cầu Giẽ - Ninh Bình với Hà Nội - Hải Phòng (đoạn qua xã Bắc Lý, tỉnh Ninh Bình) xảy ra vụ tai nạn liên hoàn giữa 4 ô tô khiến nhiều người thương vong.

Hồ sơ ê-kíp đứng sau thước phim mãn nhãn ở Lễ diễu binh, diễu hành 2/9

10:11:12 04/09/2025

Hàng trăm nhân sự VTV đã miệt mài nhiều tháng, từ gắn máy quay trên chiến đấu cơ, trực thăng đến thử nghiệm cú lia 180 độ tại Quảng trường Ba Đình.

Cần cẩu bất ngờ đổ sập, đè lên 2 người đàn ông ở TPHCM

19:01:06 03/09/2025

Vào thời điểm trên, một cần cẩu bên trong công trường thi công dự án bất ngờ đổ sập xuống gây ra tiếng động lớn. Các công nhân đang làm việc tại đây chạy đến kiểm tra thì phát hiện có 2 người bị cần cẩu sập đè lên.

Vụ 18 ngôi mộ liệt sĩ bị đục phá: Quản trang tiết lộ cuộc gọi của cai xây dựng

15:44:13 03/09/2025

18 ngôi mộ liệt sĩ tại nghĩa trang liệt sĩ Đồng Xuân, xã Thanh Ba bị đục phá khiến thân nhân các liệt sĩ bức xúc. Trong đó, có 3 phần mộ đã bị đập phá bia ghi danh, gạch, mảnh xi măng vương vãi, che đậy sơ sài.

Cát tràn xuống cao tốc Vĩnh Hảo - Phan Thiết trong đêm

15:40:57 03/09/2025

Đơn vị quản lý tuyến đã huy động lực lượng trong đêm ngăn dòng nước, thu dọn đất cát. Đến khoảng 1h15 ngày 3/9, giao thông qua đoạn tuyến cao tốc trên đã được khôi phục, thông thoáng trở lại.

Va chạm xe máy và container, người phụ nữ tử vong, thân nhân ngã quỵ tại hiện trường

12:45:41 03/09/2025

Chứng kiến sự việc, người thân nạn nhân đau đớn, quỵ ngã trên đường. Họ gào khóc thảm thiết bên thi thể người xấu số. Lực lượng chức năng vẫn đang xác minh, làm rõ vụ tai nạn giao thông này.

Phi công lái chuyên cơ phục vụ Bác Hồ không nhận món quà quý giá vì lý do xúc động

11:08:39 03/09/2025

Một lần sang Trung Quốc, Bác gọi thư ký Vũ Kỳ vào dặn: Mai đưa Đông đi đóng một bộ quần áo vừa người. Tôi bất ngờ và xúc động lắm. Nhưng nhìn bộ quần áo đã sờn cũ của Bác, tôi không thể nhận món quà dù nó vô cùng quý giá, ông Đông kể.

Danh tính 2 nạn nhân sinh năm 2004 mất tích ở hồ Tuyệt tình cốc

10:30:16 03/09/2025

Theo ông Truyền, dù cơ quan chức năng đã tìm kiếm xuyên đêm nhưng do hồ sâu khoảng 30 mét, nước rất đục nên vẫn chưa tìm thấy 2 nạn nhân còn lại.

'Dị nhân' Nguyễn Văn Long hoàn thành chạy bộ xuyên Việt mừng Quốc khánh

08:24:06 03/09/2025

Xuất phát từ nghĩa trang Liệt sỹ TPHCM vào sáng 14/8, sau 20 ngày chạy bộ liên tục, cựu VĐV điền kinh quốc gia Nguyễn Văn Long đã hoàn tất thử thách chạy bộ hơn 1.600km và có mặt tại quảng trường Ba Đình (Hà Nội) lúc vào sáng 2/9.