nghị quyết 29

Đào tạo con người mới là gốc

Xây dựng chiến lược về đội ngũ nhà giáo mới là gốc của vấn đề. GS.TS Hoàng Chí Bảo - chuyên gia cao cấp, nguyên ủy viên Hội đồng Lý luận Trung ương - cho rằng, nói đến chất lượng giáo dục là phải đề cập điểm căn bản và huyết mạch là chấ...

Bảo đảm điều kiện đổi mới đồng bộ, toàn diện giáo dục – đào tạo

Tại cuộc làm việc với Bộ Giáo dục và Đào tạo sáng 17.10, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục Nguyễn Đắc Vinh đề nghị Bộ chú trọng các điều kiện cơ bản bảo đảm tổ chức triển khai thự...

Những con số ấn tượng về Tự chủ đại học

Trong quá trình triển khai tự chủ đại học từ năm 2015 2021 tại Việt Nam đã đạt nhiều thành tích ấn tượng trong các cơ sở giáo dục đại học

Bộ trưởng Bộ Giáo dục: Một bộ sách giáo khoa thì việc dạy học sẽ khuôn cứng

Thực hiện chương trình tiếp xúc cử tri trước Kỳ họp thứ 4, Quốc hội khóa XV, ngày 30/9, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cùng các đại biểu Quốc hội đơn vị bầu cử số ...

TX. Tân Châu với nhiệm vụ trọng tâm năm học mới

Cùng với đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) TX. Tân Châu (tỉnh An Giang) quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ trong năm học mới 2022-2023. Trong đó, tạ...

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT: Cần triệt tiêu văn mẫu

Các môn học đều cần có sự đổi mới, nhưng môn Lịch sử, Ngữ văn là những môn Khoa học xã hội nhân văn, quan trọng, cần thiết cần ưu tiên làm trước. Tại Hội thảo đổi mới phương pháp d...

Nâng cao vai trò của giáo dục thể chất trong trường phổ thông

Giáo dục thể chất trong trường học là một trong những hoạt động giáo dục rất quan trọng. Việc giáo dục thể chất không chỉ nâng cao sức khỏe mà còn rèn luyện tính kỷ luật, lối sống ...

Thầy cô còn phải bươn chải kiếm sống, sự tôn kính rất xa vời?

Lương thấp dường như là nhìn nhận điển hình về nghề giáo hiện nay. Tuy nhiên, thấp đến mức độ nào thì chưa nhiều người thấy rõ

Quyết tâm minh bạch hoạt động đào tạo đại học

Chiều 28-1, bên lề Đại hội, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ đã trả lời báo chí về việc tiếp tục thực hiện Nghị quyết 29 của Trung ương về đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT.

Học bạ toàn điểm 10 thi được 0,75 phải chăng do không luyện đúng lò?

Các trường chất lượng cao hiện nay vẫn chạy theo thành tích của những môn thi, đó là sự lệch lạc trong giáo dục và lệch lạc trong thực hiện Nghị quyết 29 NQ/TW.

Đổi mới phương pháp dạy học: Cần tư duy mới và mở

Để đáp ứng mục tiêu giáo dục mới, vai trò kiến tạo của giáo viên thể hiện trong việc tổ chức, hướng dẫn hoạt động học tâ%3p trong môi trường thân thiện và những tình huống có vấn đ...

Hiệu trưởng ở Hải Phòng đề xuất phương pháp lựa chọn sách giáo khoa

Một hiệu trưởng trường tiểu học tại Hải Phòng đã đóng góp ý kiến, đề xuất phương pháp lựa chọn sách giáo khoa để thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Trường THPT chuyên Thủ Khoa Nghĩa khai giảng năm học mới

Sáng 4-9, Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy, Chủ tịch HĐND tỉnh Võ Anh Kiệt đã dự Lễ khai giảng năm học mới 2019- 2020 tại Trường THPT chuyên Thủ Khoa Nghĩa (TP. Châu Đốc).

Chín điều ước trước thềm năm học mới

Để không còn tình trạng lạm thu, tôi mong ước Bộ Giáo dục ra văn bản chỉ đạo rõ khoản nào được thu và khoản nào không được thu, mức thu mỗi khoản là bao nhiêu?

Năm nhiệm vụ trọng tâm của ngành giáo dục năm học 2019-2020

Để tạo sự chuyển biến tích cực, ngành giáo dục đã đưa ra năm nhiệm vụ trọng tâm cần thực hiện trong năm học 2019-2020.

Vừa “hồng”, vừa “chuyên”

Thực tiễn cho thấy, ngành GD và Đoàn TNCS Hồ Chí Minh cùng chung mục tiêu là: GD-ĐT và bồi dưỡng thế hệ trẻ phát triển toàn diện, trở thành những người vừa "hồng" vừa "chuyên".

Trường THCS Nguyễn Du đón bằng công nhận đạt chuẩn Quốc gia

Sáng 21/3, Trường THCS Nguyễn Du (quận Nam Từ Liêm, TP Hà Nội) đã long trọng tổ chức Lễ đón bằng công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia.

Một chương trình nhiều bộ sách giáo khoa: Có xảy ra tình trạng “dìm hàng”, cạnh tranh thiếu lành mạnh?

Nhiều người trong ngành khẳng định một chương trình nhiều bộ sách giáo khoa là hợp lý, tránh độc quyền sách. Mặc dù đã có chủ trương tuy nhiên việc triển khai thực hiện dường như v...

Vì sao có chủ trương làm nhiều bộ sách giáo khoa?

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam, Bộ trưởng GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ, Chủ nhiệm UB Văn hoá, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên & Nhi đồng Phan Thanh Bình là đại diện ban soạn thảo dự luật Giáo d...

Giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và kỹ năng sống cho HSSV: Những hiệu ứng tích cực

Ngành Giáo dục đang triển khai, thực hiện Nghị quyết số 29/NQ-TW về đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT; trong đó chú trọng hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất của người học;...

Cùng Tư lệnh ngành Giáo dục “nhìn thẳng – nói thật” sau một năm đầy “sóng gió”

Năm 2018 trôi qua với biết bao "sóng gió" đến với ngành giáo dục, tuy nhiên bên cạnh đó cũng có không ít những điểm sáng cần được nhân rộng. Nhân dịp năm mới 2019, báo Người đưa ti...

Lương giáo viên Việt Nam so với đồng nghiệp toàn cầu

Giáo viên tiểu học, trung học mới ra trường trung bình trên dưới 3 triệu đồng và đến tuổi hưu cũng trên dưới 12 triệu đồng là quá thấp.

Nâng chuẩn trình độ nhà giáo bám sát Nghị quyết 29

Góp ý về những điều chỉnh về trình độ chuẩn được đào tạo của nhà giáo, Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam đề xuất, nên chỉnh sửa theo hướng bám sát Nghị quyết 29 về đổi...

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ: Không chấp nhận bất cứ hành xử phi giáo dục nào của nhà giáo

Đầu năm 2019, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ đã chia sẻ với Báo Tin Tức về những vấn đề nóng của ngành GD- ĐT.

Bộ GD&ĐT đã bám sát các nhiệm vụ của Nghị quyết 29

Đó là khẳng định của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ tại Hội nghị tổng kết năm 2018, triển khai nhiệm vụ năm 2019 của Bộ GD&ĐT được tổ chức sáng 8/1 tại Hà Nội. Hội nghị do Bộ tr...

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: Niềm tin xã hội là nguồn lực của giáo dục

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ khẳng định năm 2019, ngành giáo dục tập trung khắc phục hạn chế, yếu kém, gây bức xúc dư luận, trong đó, phải tạo ra sự chuyển biến, thay đổi ở từng việc c...

Chương trình phổ thông mới: Mấu chốt thành công là giáo viên

Ngày 27.12, Bộ GDĐT đã công bố chương trình giáo dục phổ thông mới. Tuy nhiên, nhiều ý kiến lo lắng liệu chất lượng, số lượng giáo viên hiện hành có đáp ứng đủ nhu cầu của chương t...

Quảng Ngãi tổng kết 5 năm thực hiện Nghị quyết 29

Tổng kết 5 năm thực hiện Nghị quyết 29, chất lượng giáo dục đào tạo tại tỉnh Quảng Ngãi từng bước được củng cố và có bước phát triển vững chắc, toàn diện hơn.

Nữ cán bộ quản lý đóng vai trò quan trọng trong đổi mới giáo dục

Ngày 14/12/2018, tại Hà Nội, Bộ GD&ĐT đã tổ chức Hội thảo "Vai trò nữ cán bộ quản lý trong đổi mới giáo dục". Tham dự Hội thảo có 150 đại biểu là lãnh đạo các Sở GD&ĐT, cán bộ quản...

“Hiệu trưởng phải hơn giáo viên một cái đầu”

Đó là quan điểm của thầy Nguyễn Văn Hòa Chủ tịch Hội đồng quản trị trường Trung học cơ sở và Trung học phổ thông Nguyễn Bỉnh Khiêm.

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: Không yêu cầu tỉ lệ học sinh lên lớp để “áp” thi đua cho giáo viên

Theo Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ, sắp tới Bộ sẽ rà soát toàn bộ hoạt động của giáo viên, cái gì không phù hợp thì cắt giảm, kiên quyết không đưa tỉ lệ học sinh lên lớp để "áp...

Giáo dục quyền uy tạo ra ‘người máy’: Sẽ dạy học sinh nêu ý kiến ngay từ tiểu học

Chương trình giáo dục phổ thông mới sẽ khắc phục lối giáo dục truyền thụ kiến thức một chiều, rập khuôn với việc đặt ra mục tiêu giúp người học sáng tạo, làm chủ kiến thức, có cá t...

Nhà giáo có nhất thiết phải học sư phạm?

Nhà giáo có phải học sư phạm; nên bỏ hay giữ bồi dưỡng chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm cho người học trường khác là vấn đề cần bàn luận thêm.

Bộ trưởng Bộ GD&ĐT gửi thư chúc mừng nhân dịp 20/11

Nhân dịp kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đã gửi thư chúc mừng cán bộ, giáo viên, nhân viên đã và đang công tác trong ngành Giáo dục. Xin trân trọng g...

Có gỡ bỏ được rào cản “ngáng chân” đại học thực hiện tự chủ?

Dự thảo Luật Giáo dục đại học có cởi trói, giải quyết các nút thắt, ngáng chân để các trường đại học tự chủ tốt hơn? Liệu các trường có bị bỏ rơi khi không còn hỗ trợ từ ngân sách ...

Miễn học phí THCS sẽ thực hiện theo lộ trình

Theo báo cáo tiếp thu, giải trình và chỉnh lý dự thảo luật Giáo dục (sửa đổi) mà Chính phủ trình Quốc hội tại kỳ họp lần này, việc miễn học phí ở THCS dù được thống nhất về chủ trư...

Nghiên cứu khoa học sinh viên năm 2018: Tín hiệu tích cực từ giảng đường

Vừa qua, Giải thưởng Sinh viên Nghiên cứu khoa học (NCKH) cấp Bộ năm 2018 tổng kết với 291 giải thưởng, trong đó có 9 giải Nhất và 49 giải Nhì. Điểm chung của giải thưởng năm nay l...

Nhiều quy định “cởi trói” cho các trường

Những kết quả tích cực khi thực hiện thí điểm Nghị quyết số 77/NQ-CP sẽ được đưa vào và thể chế hóa chính thức trong dự thảo Luật Giáo dục Đại học (GDĐH) sửa đổi bổ sung.

Giáo dục đại học cần tạo được niềm tin nơi xã hội

Một trong hai thách thức lớn nhất hiện nay của giáo dục đại học là thiếu niềm tin của xã hội, ý kiến một đại biểu trong tọa đàm "Tự chủ đại học - Xu thế phát triển tất yếu", diễn r...

Việt Nam xếp thứ 18/126 quốc gia về giáo dục

Theo báo cáo của Chỉ số Đổi mới sáng tạo toàn cầu (Global Innnovation Index, hay còn gọi là GII) năm 2018, Việt Nam xếp thứ 18/126 quốc gia về giáo dục. Đây có thể coi là thành côn...

Đã có “thầy thuốc” để “đo sức khỏe” của các trường đại học

GS.TS Nguyễn Hữu Đức, Phó Giám đốc ĐH Quốc gia Hà Nội cho biết: Triển khai kiểm định chất lượng đại học là chúng ta có thêm những "thầy thuốc" để "đo sức khỏe" của các trường đại h...

5 năm thực hiện Nghị quyết 29/NQ-TW: Phát huy sự sáng tạo của giáo viên phù hợp xu hướng quốc tế

Trước khi thực hiện Nghị quyết 29, một số ý kiến cho rằng giáo dục phổ thông của nước ta còn nặng về kiến thức, giáo viên chưa mạnh dạn đổi mới phương pháp, học sinh còn thụ động d...

5 năm đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục mầm non – Bài 1: Bước chuyển mình quan trọng

Sau 5 năm triển khai Nghị quyết 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, giáo dục mầm non đã phát triển nhanh chóng cả về quy mô, số lượng và chất lượng, nhưng c...

Bức tranh giáo dục Việt Nam sau 5 năm “Đổi mới căn bản toàn diện”

Sau 5 năm triển khai thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, ngành Giáo dục đã đạt được một số kết quả bước đầu quan trọng, có sự chuyển bi...

Báo cáo Thủ tướng việc hoàn thiện quy trình tổ chức kỳ thi THPT quốc gia 2019

Văn phòng Chính phủ vừa có văn bản truyền đạt ý kiến chỉ đạo của Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam về việc hoàn thiện quy trình tổ chức kỳ thi THPT quốc gia.

Giáo dục đại học Việt Nam: Bước “nhảy vọt” trong công bố quốc tế

Chỉ tính riêng công bố quốc tế của 30 trường đại học hàng đầu Việt Nam, tính từ 2017 đến tháng 6/2018 đã đạt 10.515 bài, bằng cả giai đoạn 5 năm trước 2011-2015 công bố trên toàn q...

5 năm phổ cập giáo dục MN: Mỗi bữa ăn của trẻ được tăng lên 5.000 đồng

Sau 5 năm triển khai Nghị quyết 29 về Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo, giáo dục mầm non phát triển nhanh chóng cả về quy mô, số lượng và chất lượng. 2 thành công rõ n...

Thi THPT quốc gia: Không nên tiếp tục gọi là kỳ thi “2 trong 1″

"Cách nói kỳ thi "2 trong 1" là cách nói nôm, tắt và không trọn ý nghĩa mục đích, bản chất của kỳ thi THPT quốc gia. Tôi không gọi kỳ thi "2 trong 1" dù nói thế nó không sai nhưng ...

THPT quốc gia không phải là kỳ thi ‘2 trong 1′

Ông Mai Văn Trinh khẳng định kỳ thi THPT quốc gia mục đích chính, quan trọng nhất là dùng kết quả để xét tốt nghiệp THPT và là cơ sở cho các trường đại học tuyển sinh.

Những hạn chế sau 5 năm đổi mới giáo dục và đào tạo

Có nhiều chuyển biến tích cực, nhưng công tác bồi dưỡng giáo viên, tự chủ đại học và việc tổ chức thi cử vẫn gặp phải thách thức.