Nghệ An: Giáo viên hợp đồng hơn 10 năm chờ tuyển dụng đặc cách
Sau hơn 10 năm giảng dạy hợp đồng tại Trung tâm GDTX huyện Thanh Chương, Nghệ An, cô Nguyễn Thị Khánh rơi vào cảnh thất nghiệp.
Cô Nguyễn Thị Khánh trình bày nguyện vọng được tiếp tục công việc dạy học.
Lý do đơn vị này thực hiện sáp nhập và chuyển thành Trung tâm GDTX-GDNN, giao cho UBND huyện quản lý cùng số nhân sự biên chế. Những lao động khác sẽ bị chấm dứt hợp đồng.
Gần đây, khi có cơ chế tuyển dụng đặc cách cho giáo viên hợp đồng đóng BHXH từ năm 2015 về trước, cô Khánh gõ cửa các cơ quan chức năng tìm cơ hội quay lại nghề.
Giáo viên hợp đồng dang dở sau sáp nhập đơn vị
Trong kiến nghị gửi các cấp có thẩm quyền, cô Nguyễn Thị Khánh trình bày nguyện vọng được tuyển dụng đặc cách vào cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn huyện Thanh Chương. Liên quan đến nội dung này, báo cáo của Sở Nội vụ Nghệ An thông tin, cô Nguyễn Thị Khánh có thời gian công tác 16 năm.
Trong đó có 12 năm công tác tại Trung tâm GDTX huyện Thanh Chương do Sở GD&ĐT quản lý và 4 năm công tác tại Trung tâm Giáo dục Nghề nghiệp – GDTX huyện Thanh Chương do UBND huyện quản lý.
Cô Khánh có 2 bằng tốt nghiệp cử nhân Vật lý và cử nhân Tin học. Cùng với việc tham gia đóng bảo hiểm, cô Khánh đủ điều kiện để được xem xét, tuyển dụng đặc cách theo Văn bản số 5378 của Bộ Nội vụ. Vì vậy, Sở Nội vụ Nghệ An đề nghị UBND huyệnThanh Chương rà soát lại biên chế, có thể xem xét, tiếp nhận và bố trí công tác giảng dạy hợp lý cho giáo viên trên.
Tuy nhiên, phía UBND huyện Thanh Chương lại nhận định trường hợp cô Khánh không đủ điều kiện để được tuyển dụng đặc cách. Trung tâm GDNN-GDTX huyện Thanh Chương được thành lập tháng 5/2017.
Đơn vị này được sáp nhập bởi Trung tâm dạy nghề, Trung tâm GDTX, Trung tâm kỹ thuật tổng hợp – hướng nghiệp. Sau sáp nhập, trung tâm được giao cho UBND huyện Thanh Chương quản lý cùng với toàn bộ nhân sự biên chế là 26 người.
Ngoài ra, Trung tâm GDTX còn có 2 hợp đồng do Sở GD&ĐT ký, trong đó có trường hợp của cô Khánh. Với những trường hợp này, UBND tỉnh Nghệ An yêu cầu Sở GD&ĐT chấm dứt hợp đồng trước khi giao về cho huyện quản lý. Ông Trình Văn Nhã – Chủ tịch UBND huyện Thanh Chương cho hay, năm 2017, huyện đã có công văn đề nghị chấm dứt hợp đồng và thực hiện trước khi UBND tỉnh phê duyệt đề án sáp nhập các trung tâm.
Như vậy, cô Khánh là lao động thuộc diện đã chấm dứt hợp đồng trước khi huyện Thanh Chương nhận bàn giao quản lý. Vì thế, thời điểm này, cô Khánh không thuộc đối tượng rà soát của huyện Thanh Chương để thực hiện tuyển dụng đặc cách giáo viên hợp đồng.
Sẽ tuyển dụng vị trí phù hợp
Video đang HOT
Theo ông Đào Công Lợi – Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Nghệ An, trước đây, Sở ký hợp đồng với cô Nguyễn Thị Khánh làm việc tại Trung tâm GDTX huyện Thanh Chương. Thời điểm đó, trung tâm đang thuộc Sở quản lý.
Tuy nhiên, từ năm 2017, các trung tâm GDTX thực huyện sáp nhập và giao cho UBND cấp huyện quản lý. Đối với huyện Thanh Chương, để chuẩn bị cho sáp nhập, từ năm 2010 đến 2017 không được tuyển thêm biên chế.
Khi thực hiện đề án sáp nhập và bàn giao, UBND tỉnh Nghệ An chỉ giao 18 biên chế cho Trung tâm GDNN-GDTX huyện Thanh Chương. Trong khi đó tổng nhân sự biên chế sau sáp nhập là 26 người. Để giải quyết tình trạng thừa giáo viên, UBND huyện đã rà soát các văn bản và động viên 5 người nghỉ hưu theo chế độ.
Số còn lại chuyển về các trường tiểu học dạy học vì có chuyên môn phù hợp. Hiện Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên lại chỉ giao 16 biên chế, hiện có 15 biên chế, còn thiếu 1 biên chế giáo viên môn Toán.
Đối với giáo viên hợp đồng như cô Khánh, theo quy định phải chấm dứt hợp đồng từ tháng 5/2017. Nhưng trên thực tế, cô Khánh vẫn tiếp tục giảng dạy cho đến tháng 5/2020 và có đóng BHXH. Về vấn đề này, ông Trình Văn Nhã – Chủ tịch UBND huyện Thanh Chương lý giải, cô Khánh vẫn được bố trí công việc là do huyện mong muốn tạo điều kiện cho cô được làm việc và đóng BHXH. Tuy nhiên, việc tạo điều kiện này cũng đã chấm dứt từ năm học 2020 – 2021.
Tại phiên tiếp công dân tháng 3/2021, trước nguyện vọng được tuyển dụng đặc cách của cô Nguyễn Thị Khánh, Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Đức Trung đã chỉ đạo các cấp ngành liên quan xử lý. Cụ thể giao UBND huyện Thanh Chương chủ trì, phối hợp với Sở GD&ĐT rà soát lại cơ cấu vị trí việc làm, tuyển dụng viên chức đối với cô Nguyễn Thị Khánh phù hợp, đảm bảo quy định pháp luật. Giao Sở Nội vụ quan tâm phối hợp, hướng dẫn UBND huyện Thanh Chương trong quá trình giải quyết vụ việc.
Sau chỉ đạo của Chủ tịch UBND tỉnh, huyện Thanh Chương đã thực hiện giải quyết, bố trí việc làm cho cô Nguyễn Thị Khánh. Ông Nguyễn Văn Chiến – Phó Chủ tịch UBND huyện Thanh Chương cho biết thêm, giáo viên có quá trình công tác, giảng dạy lâu năm, nên huyện cũng cố gắng xem xét, giải quyết nguyện vọng vừa có tính nhân văn nhưng phải đúng quy định.
Cô Khánh có 2 bằng cử nhân Vật lý và Tin học là một yếu tố thuận lợi. Bởi hiện nay triển khai Chương trình GDPT 2018, từ lớp 3 trở lên môn Tin học là môn bắt buộc. Trong khi đó, trên địa bàn đang thiếu giáo viên Tin học trầm trọng, nhất là bậc tiểu học.
Hướng giải quyết là sẽ bố trí cô Khánh về trường tiểu học giảng dạy chuyên môn phù hợp. “Vì vậy, mong cô Khánh bình tĩnh chờ đợi thêm một thời gian nữa. Trong quy hoạch mạng lưới trường lớp thời gian tới, huyện sẽ xin định biên đối với vị trí giáo viên Tin học. Khi đó, cô Khánh sẽ được ưu tiên tuyển dụng và bố trí việc làm”, ông Nguyễn Văn Chiến khẳng định.
Suy ngẫm về câu chuyện "chạy việc" của một giáo viên *
Ngày phân công nhiệm sở, điều ngạc nhiên mà trước đây tôi chưa thấy là Sở Giáo dục phân công rất công bằng, minh bạch theo thứ tự ưu tiên, điểm số của từng người.
Trước đây, giáo viên ra trường được phân công công tác nhưng khoảng từ năm 2005 thì việc tuyển dụng giáo viên ở các tỉnh phía Bắc đã rất khó khăn và bắt đầu xảy ra tình trạng một số trường hợp phải "chạy việc".
Một số tỉnh lúc bấy giờ "đóng băng" việc tuyển dụng giáo viên, khi có một vài chỉ tiêu thì thường chỉ có những người trong nội bộ biết nên những giáo sinh ra trường rất khó tiếp cận các thông tin này.
Vì thế, nhiều giáo sinh ra trường thường phải xin đi dạy hợp đồng để chờ cơ hội khi có chỉ tiêu để xin vào hợp đồng không thời hạn.
Tuy nhiên, nhiều tỉnh phía Nam thì phải đến những năm 2010 mới thực sự khó khăn và bắt đầu thi tuyển, còn trước đó gần như chỉ xét tuyển khi tuyển dụng viên chức ngành giáo dục. Điều đặc biệt là những tiêu cực trong tuyển dụng thường rất ít xảy ra.
Hình ảnh chỉ mang tính minh họa: Ảnh Lã Tiến
Từ bỏ ước mơ ở lại quê hương vì không tìm được cơ hội việc làm
Năm 2005 tôi ra trường và có ý định trở về quê nhà công tác để gần gia đình nhưng rồi ước mơ đó đã không trọn vẹn và để lỡ mất nhiều năm tuổi trẻ của mình một cách lãng phí.
Bởi, sau khi ra trường thì lúc bấy giờ địa phương tôi đang triển khai mô hình trường Trung học phổ thông bán công mà thầy hiệu trưởng cũ thời cấp III của tôi giờ lại là hiệu trưởng một trường bán công ở tỉnh Thanh Hóa.
Thế là tôi lên nhà thầy hiệu trưởng cũ đặt vấn đề xin dạy hợp đồng thì thầy hiệu trưởng cũ nói rằng trước mắt chưa có chỉ tiêu nên em tạm dạy hợp đồng một thời gian rồi khi nào có chỉ tiêu thầy sẽ lo cho em vào chính thức.
Dù là thầy trò cũ của nhau nhưng thầy hiệu trưởng ra giá sẽ lấy 5 triệu đồng, khi nào lo được vào được hợp đồng không thời hạn thì sẽ lấy thêm 10 triệu đồng nữa.
Nghĩ số tiền cũng lớn (lương cơ bản lúc ấy là 540 nghìn đồng) nhưng được về công tác tại quê hương thì tôi cũng vui vẻ chấp nhận vì ở quê tôi lúc bấy giờ sinh viên sư phạm ra trường đang thất nghiệp nhiều vô kể.
Để được nhận vào dạy hợp đồng với nhà trường thì tôi có một tiết dạy thử và tất cả các thành viên trong tổ chuyên môn dự giờ để đánh giá, góp ý. Trước khi dự giờ thì tôi được thầy hiệu trưởng gọi vào nói nhỏ là "em bỏ ít tiền vào mấy cái phong bì để tí nữa bồi dưỡng anh em trong tổ sau khi dự giờ".
Xong thủ tục thì tôi được nhận dạy hợp đồng tại trường bán công của thầy hiệu trưởng cũ và tính lương theo tiết dạy. Mỗi tuần được xếp 4 tiết dạy Văn và 2 tiết Giáo dục công dân, mỗi tiết dạy lúc đó được trả 10.000 đồng (mười ngàn đồng).
Như vậy, mỗi tháng nếu không có ngày lễ thì tôi được trả 240 nghìn tiền lương.
Số tiền này dù lúc đó có giá trị hơn bây giờ nhưng cũng chỉ đủ để tôi đổ xăng và tiền thỉnh thoảng cà phê cùng đồng nghiệp. Mỗi khi được mời đám cưới, thôi nôi, tân gia... của đồng nghiệp đều phải xin tiền gia đình.
Điều trớ trêu là thầy hiệu trưởng cũ của tôi lúc đó không chỉ nhận tiền của tôi mà còn nhận tiền của nhiều giáo viên hợp đồng khác và cuối cùng thì chỉ tiêu mà thầy hiệu trưởng cũ đã hứa với tôi lại dành cho người khác vì người này là người có "quen biết lớn".
Thất vọng, nhìn vào tương lai không có nên tôi quyết tâm vào miền Nam tìm cơ hội việc làm ở một tỉnh miền Tây của đất nước.
Những bất ngờ xảy ra ở miền đất mới
Thông qua sự giúp sức của người bạn để nhập hộ khẩu và tham khảo thông tin tuyển dụng trên website của một Sở Giáo dục ở miền Tây, tôi đến nộp hồ sơ trực tiếp tại Sở theo quy định và được hẹn theo dõi ngày phân công nhận nhiệm sở trên website.
Ngày phân công nhiệm sở, điều ngạc nhiên mà trước đây tôi chưa thấy là Sở Giáo dục phân công rất công bằng, minh bạch theo thứ tự ưu tiên, điểm số của từng người.
Tất cả các giáo sinh đến hội trường Sở, Sở công bố chỉ tiêu từng trường (khối trung học phổ thông) và từng Phòng (khối trung học cơ sở) và nêu rõ các bước lựa chọn đơn vị công tác.
Những người có điểm cao hơn được chọn trường trước, những người điểm thấp hơn thì chọn sau. Mỗi giáo sinh được nhận một quyết định tuyển dụng và một giấy giới thiệu về đơn vị công tác.
Chính vì ngay từ khi tuyển dụng Sở đã rà soát kỹ lưỡng văn bằng, chứng chỉ, khi về trường thì nộp hồ sơ cho đơn vị và ký hợp đồng với hiệu trưởng cẩn thận nên từ hơn chục năm trời công tác ở đây tôi chưa phải bổ sung thêm một thứ văn bằng, chứng chỉ nào.
Chính vì sự tuyển dụng minh bạch, rõ ràng, công khai nên tiêu cực không xảy ra và mọi văn bằng chứng chỉ đều phải thực hiện đầy đủ ngay từ đầu nên chúng tôi cảm thấy rất nhẹ nhàng.
Khi Bộ Nội vụ có văn bản số 2965/HD-BNV Hướng dẫn về việc xử lý đối với những trường hợp có sai phạm trong công tác tuyển sụng cán bộ, công chức, viên chức thì chúng tôi cũng được yêu cầu photo văn bằng, chứng chỉ, quyết định tuyển dụng, quyết định công nhận ngạch...và gần như không có sự sai sót trong khâu tuyển dụng về văn bằng, chứng chỉ theo quy định.
Có lẽ vì thế mà những năm qua dù nhiều địa phương xảy ra tình trạng thanh lý hợp đồng giáo viên, mới đây qua báo chí thì chúng ta thấy có những địa phương có kế hoạch tổ chức thi tuyển cho hàng trăm công chức, viên chức vì tuyển dụng sai nhưng cũng nhiều địa phương lại không có tình trạng này.
Vì thế, điều may mắn nhất của những công chức, viên chức, nhất là đội ngũ nhà giáo là không phải đi đường tắt, được tuyển dụng công khai, minh bạch, có đầy đủ các quyết định thì quả là hạnh phúc và yên tâm cho công việc của mình.
Chỉ tiếc, trong những năm qua, chúng ta vẫn thấy tình trạng gửi gắm, chạy chọt dẫn đến thiếu quyết định này, quyết định kia, thiếu văn bằng, chứng chỉ vì nhiều khi họ du di cho nhau, đến khi bị kiểm tra thì thiếu...
Lúc ấy, mọi thiệt thòi đương nhiên là thuộc về những công chức, viên chức đã được tuyển dụng sai quy định!
(*) Văn phong, nội dung câu chuyển thể hiện góc nhìn của tác giả, tiêu đề do Tòa soạn đặt lại.
Trao tặng 800 suất quà cho người dân vùng lũ miền trung Nhằm góp phần chia sẻ, hỗ trợ người dân vùng lũ miền trung sớm ổn định đời sống, khắc phục sản xuất, đoàn thiện nguyện đến từ Thủ đô Hà Nội do chị Mai Thảo (Tứ Liên, Tây Hồ) dẫn đầu đã trao tặng 800 suất quà cho người dân vùng lũ ở Nghệ An, Hà Tĩnh và Quảng Trị. Mỗi suất trị...