Mùa thi cử, con năn nỉ học thêm nhưng mẹ khuyên “bớt lại đi” và lý do khiến tất cả phải gật gù
“Đang cao điểm mùa ôn thi học kỳ, tôi vẫn duy trì nguyên tắc 9 giờ tối phải tắt đèn đi ngủ. Hôm rồi, 9 giờ tôi định tắt đèn, Xu Sim năn nỉ là chưa làm bài xong, tôi lườm nguýt một hồi rồi cho thêm 30 phút…”
3 bí quyết để con tự học một cách say mê và tự giác
Chị Thu Hà là một nhà báo hiện đang sống và làm việc tại thành phố Hồ Chí Minh. Chị là mẹ của hai cô con gái cá tính: Xu và Sim.
Facebook của chị Thu Hà nhận được nhiều sự quan tâm, theo dõi của cộng đồng mạng, đặc biệt là các ông bố, bà mẹ bởi nữ nhà báo thường xuyên đăng tải các bài viết chia sẻ kinh nghiệm nuôi dạy con cái vô cùng hữu ích.
Và bài viết bàn về phương pháp để con tự giác học tập của chị Hà – một vấn đề khiến nhiều bậc phụ huynh đau đầu cũng đã thu hút hàng nghìn lượt quan tâm trên mạng xã hội.
Chị Thu Hà người truyền cảm hứng nuôi dạy con tới rất nhiều bậc cha mẹ qua những bài viết chân thực đúc rút từ chính kinh nghiệm xương máu của mình.
Được biết, chị Hà chưa bao giờ ép con học, thậm chí còn thường xuyên nhắc con cái “bớt học lại đi”. Lý do chị đưa ra là : “Tôi chưa bao giờ phải ngó vào thời khóa biểu của hai con gái kể từ hồi lớp 1. Tôi muốn con học ít lại, và tôi thấy thói đời nó thế, cái gì càng dồn ép thì càng ngán, càng cấm thì càng ham.
Mặc dù đang mùa cao điểm thi học kỳ, nhưng tối 9 giờ là tôi xua hai con lên giường ngủ, mẹ tự tay tắt đèn rồi đi ra làm việc tiếp. Có hôm 10 giờ 30 mẹ vào phòng không thấy Xu đâu, mở cửa phòng tắm thì thấy nàng ấy đang ngồi thu lu trên bồn cầu học bài, tay cầm cuốn sách.”
Đọc đến đây, nhiều người vô cùng thắc mắc là bằng phương pháp nào, chị Hà lại khiến hai con say mê học dù chưa một lần nhắc nhở, ép buộc, thậm chí ngược lại còn cấm con học quá thời gian quy định.
Chị Thu Hà bật mí 3 cách để con muốn học: “Một là, hãy để con được nếm hậu quả và chịu trách nhiệm về chính mình. Nếu con lười học, con không làm bài ư? Hãy để con bị cô giáo la và bị điểm kém.
Kể chuyện hồi xưa, học mẫu giáo, tôi đã rất vất vả để đánh thức con và giục đi học đúng giờ. Lay mãi mới dậy, dậy rồi mẹ bế ra WC lại ngồi ở đó nhắm mắt ngủ tiếp.
Rồi có tuần tôi giao cho ba đưa Xu đi học. Ba thì vô tư, cứ cố tình quên giờ con tới trường. Tôi cắn răng không xông vào can thiệp, kệ cho ba con đi học muộn.
Và chỉ vài ngày sau, Xu bị nhà trường phạt liên tục thì ớn ngay, Xu luôn là người cài chuông báo thức để dậy trước, ra đánh răng rửa mặt và lay ba dậy.
Tôi nằm ở phòng bên quan sát và rút ra kết luận: Hãy tạo điều kiện để con nhận trách nhiệm. Việc học là của con, không phải của mẹ!
“Xu Sim thích học vì luôn bị đói học. Trong nhà tôi không có TV, Ipad thì đang trục trặc, điện thoại thì cùi bắp, mẹ thì bận làm việc và cũng bận học, thành ra, có mỗi việc học là… có vẻ vui.” – Chị Hà chia sẻ.
Hai là hãy để con được tận hưởng hạnh phúc của sự hiểu biết. Từ hồi mẫu giáo, tôi thường xuyên cho Xu Sim đi học những khóa học ngắn, làm bánh, làm thiệp, vẽ vời, thể thao, rồi đi học cứu hộ…
Những khóa học này có cái hay là sau buổi học là thấy kết quả liền. Học thể thao thì mỗi ngày mỗi tiến bộ sờ nắm được, làm bánh thì được cầm kết quả về nhà, học kỹ năng thì được khoe ảnh, được “nổ” với bạn bè.
Video đang HOT
Rồi tôi hay tha con đi chơi, đi du lịch, đi trải nghiệm bụi bặm. Những chuyến đi về quê, lên rừng xuống biển, đi sang một vùng đất mới là hàng trăm bài học chứa trong đó, rất nhiều trong số đó là những bài học xài được liền, dốt là chịu hậu quả ngay tắp lự.
Ba là hãy trực quan. Tôi may mắn có những người bạn rất giỏi giang, thông minh, giàu có. Vậy là những chuyến đi tới nhà họ chơi biến thành những câu chuyện.
Ví dụ, sau khi Xu Sim chạy giỡn khắp 650m vuông trong một căn hộ penhouse ở một bán đảo riêng biệt, rồi bơi lội dưới hồ bơi riêng, rồi ăn những loại socola hảo hạng, trong khi hai nàng đang trầm trồ sao mà nhà cô ấy thích thế, thì tôi chỉ cần bỏ nhỏ một câu thôi: “Cô ấy học rất giỏi, làm việc cũng rất giỏi, Mẹ thấy cô ấy luôn nỗ lực”
Xong!
Rồi đồ đạc, máy móc trong nhà, hỏng cái gì tôi cũng không biết làm: “Con tính đi, Mẹ không biết!”, rồi “Xu ơi, cứu mẹ cái này!”, “Sim ơi, con kiến này là loại gì, nó đốt mẹ thì mẹ có chết không?”, “Mẹ làm hỏng cái này rồi, con coi cứu nó đi!”.
Nấu nướng, dọn dẹp tôi cũng dở nữa, toàn nhờ hai nàng google rồi ra tay làm anh hùng cứu mỹ nhân. Xu Sim được nhìn thấy mình hiểu biết thì mình mạnh mẽ và có ích.
Cứ thế, cứ thế, rỉ rả thấm lâu, mỗi ngày cũng thấm được nhiều thứ mà tôi không cần lý luận hay la hét gì nhiều. Mình đang dạy trẻ con mà, phải tìm cách nói cho lọt tai trẻ con thôi!”
“Việc học là của các con, và bố mẹ hãy để con học đúng với thực lực của mình”
Chị Thu Hà cho rằng, người thầy quan trọng nhất trong cuộc đời mỗi người là chính mình. Chính mình muốn học thì mới học được, do đó, để các con tự giác học, chị luôn duy trì tình trạng…đói học cho các con, để chúng luôn muốn học.
Xu Sim thường xuyên bị mẹ “bỏ đói” việc học
“Không ép học thì con mới đói học được!
Có bạn sẽ nói: “Ôi tại con bà ấy con gái nên chăm chỉ, chứ con mình thì không ép là bỏ học ngay, đứng chót lớp ngay!”
Cứ bình tĩnh! không ép mới chỉ là một vế. Vế tiếp theo là chính tôi phải học. Khá may mắn khi tôi làm nghề báo, cái nghề khắc nghiệt, mọi thứ hay ho hoặc sai sót của bạn nó phô ra lồ lộ trước cả triệu người ngay ngày hôm sau. Thế nên là sợ lắm, không học mỗi ngày thì bạn đọc chửi vào mặt ấy chứ!
Con tôi thường nhìn thấy mẹ vừa nấu ăn vừa đọc vừa học, thấy mẹ cắp sách vở đi học rồi về hì hụi làm bài tập.
Chính con phải thấy được rằng học là hơi thở, học không thể thiếu, cần thiết cho mình chứ không phải vì sợ thầy kiểm tra hay mẹ ép.
Dạy con giỏi không phải là đổ kiến thức cho đầy đầu. Những chiêu trò ép phạt, khuyến khích, khen thưởng, rồi cũng sẽ có lúc bị nhàm. Tôi muốn con yêu việc học từ đúng bản chất nguyên thủy của nó: Học để hiểu biết!”
Không ép con học, nhưng chị Hà chính là tấm gương ham học hỏi cho các con. Chị cho rằng: “Một đứa trẻ sống trong ngôi nhà mà ba mẹ chăm học, chăm làm thì thường con cũng chăm học, chăm làm.”
Bởi quan niệm việc học là của con cái, nên nếu như các bậc phụ huynh thể hiện sự quan tâm, lo lắng về việc học của con bằng cách nắm lịch học, lịch thi, thời khóa biểu, dạng đề thi…của con, thì chị Hà lại không hề quan tâm đến điều này.
“Ngay từ khi con học mẫu giáo, tôi đã quán triệt rằng, việc học là của con, việc kiếm tiền là của mẹ.
Vậy thì tôi dạy con cái gì?
Tôi quan niệm rằng, mỗi ngày của tôi chỉ có 24 giờ, năng lượng chỉ có vài ngàn calo, tôi sẽ chỉ tập trung vào dạy những thứ mà nhà trường không dạy.
Ví dụ mẫu giáo tôi cho con đi học vẽ, tô màu, để luyện cách cầm bút. Chơi ghép hình để rèn kiên nhẫn, cho con cầm dao thái rau củ, cho con rửa chén, quét nhà, nấu ăn, khâu vá… để luyện tay.
Tiểu học, muốn viết chính tả tốt thì đọc sách thật nhiều. Để học toán tốt thì cứ làm việc nhà luôn tay, đi chợ nhiều vào. Để làm văn thì đi du lịch, khuyến khích kể chuyện…
Chị Hà dạy các con làm việc nhà ngay từ nhỏ
Tôi công khai không ủng hộ giao nhiều bài tập về nhà. Tôi chỉ cho phép làm bài tập về nhà tối đa 30phút/tối. Xu Sim sợ cô giáo nên hôm nào có nhiều bài tập là phải cố gắng làm thật nhanh.
Hết 30 phút chưa xong tôi cũng yêu cầu cất sách vở để đi ngủ đúng giờ. Vì đi ngủ đúng giờ quan trọng hơn!” – Nữ nhà báo chia sẻ.
Quan điểm cùng những phương pháp tưởng chừng hơi ngược so với cách làm thông thường này bất ngờ nhận được sự tán thành của nhiều bậc phụ huynh, nhiều người chia sẻ rằng họ sẽ áp dụng cách này để vừa giảm áp lực học hành cho con em mình, đồng thời khiến con tự giác hơn trong học tập.
Theo Infonet
Phát khóc nhìn con học thuộc lòng bài văn để thi
Không ở đâu xa, ngay giữa TPHCM, nhiều phụ huynh bực mình đến phát khóc khi con... học thuộc làu làu bài văn để thi học kỳ theo cách luyện bài của giáo viên.
Những ngày qua, chị L.M.Q., có con học lớp 3 tại một trường tiểu học ở quận 5, TPHCM cùng con ôn bài để bị thi học kỳ. Tâm trạng của chị có thể nói là buồn bực đến phát khóc.
Con nói với chị, con phải học thuộc các bài văn gồm miêu tả chị Bống, viết thư cho ông bà nội, tả buổi sáng đến trường... Như để được mẹ khen giỏi học thuộc bài, cháu hăng hái đọc: "Đối diện với nhà em là nhà chị Lê Trần Ngọc Bích. Chị Ngọc Bích năm nay 11 tuổi. Chị đang học lớp 5...". Đọc được vài câu, con ngắc ngứ quên, nhìn cháu thương vô cùng.
Nhiều giáo viên ôn thi cho học sinh bằng cách... cho học thuộc bài văn làm trước
Chị Q. cho biết tất cả các bài văn đều do con làm trước đó, cô sửa đi sửa lại cho hay rồi dặn con về học thuộc để thi học kỳ. Từ lớp 1 đến nay vẫn vậy, không thay đổi. Chị động viên con, không cần phải học thuộc lòng như vậy, nhưng cháu không chịu, nói cô đã dặn... Người mẹ bực mình, suýt quát ầm lên rồi chị cố kiềm chế khi hiểu đây không phải lỗi của con.
Chị biết, hiện nay đã có những trường, GV tìm cách đổi mới dạy các môn Văn, Sử..., thay đổi cách đánh giá tích cực, phát huy khả năng của học trò nhưng có lẽ con số đó chưa nhiều. Tư duy văn mẫu, học thuộc còn ăn sâu trong cách dạy học của nhiều giáo viên, tác động rõ đến học sinh (HS).
"Trong khi, nếu cô hướng dẫn, khơi gợi thì tôi tin các con sẽ có những bài văn vô cùng sinh động, tình cảm đúng tâm lý lứa tuổi. Đợt rồi con thi nhưng chỉ nhớ đoạn đầu, sau không thuộc nên không làm hết bài... Đúng nghĩa các con đang học gạo", chị Q. chia sẻ.
Chị Trần Ngọc Anh, có con học lớp 4 ở Tân Phú cho biết, chính chị cũng đã làm quen với cách học văn học thuộc lòng của con. Trước chị từng nói với con hãy tả bà ngoại đi nhuộm tóc, thích làm móng tay chân... nên bà rất trẻ trung, xinh đẹp nhưng cháu không chịu, chỉ làm theo mẫu và theo "chuẩn của cô giáo chỉnh". Chị chán đến mức không muốn nói...
Chúng ta đã quá quen với cách học văn bằng những bài văn mẫu qua sách, qua các bài văn của người khác thì nhiều năm gần đây, "bài mẫu" được nâng cao hơn một bậc. HS được ôn luyện theo cách... học thuộc đúng bài văn mẫu của mình. Các em làm bài, cô giáo sửa cho chỉn chu rồi học thuộc theo bài văn này.
Giáo viên ngại thay đổi?
Lý giải về những bài văn học thuộc, cô Nguyễn Thị Hảo, một giáo viên tiểu học cho biết, thứ nhất là giáo viên họ biết đề sẽ ra ở những bài đã học. Nếu không ôn tập, các con sẽ quên các ý của bài. Cô giáo sửa và về viết lại với mục đích là để HS ghi nhớ - như trước đây chúng ta đi học, nhất là khối C chép rất nhiều với mục đích là ghi nhớ. Bây giờ trẻ nhớ nhanh hơn nên các em không chép mà chủ yếu đọc.
"Mục đích là để các con ghi nhớ, nắm được các ý chính... chứ không phải học thuộc. Vì thực tế, không em nào thuộc được hết" - cô Hảo cho hay.
Học sinh tiểu học ở TPHCM trong giờ học
Cô Nguyễn Thị Hảo cũng nói thêm, đây là hệ quả của việc học, ôn theo đề cương, học để thi chứ không phải học để tiếp nhận. Nếu thời trước, một lớp cùng lắm chỉ có khoảng 10 HS giỏi thì giờ ôn luyện theo đề cương, thi xong... may thì chỉ còn 10 em không giỏi.
Một giáo viên khác ở quận 3 cho biết, cho các em học trên bài văn của chính mình là cách phù hợp nhất khi sĩ số lớp đông. Đó chính là bài của các em, cô sửa lại cho hợp lý... Nếu để HS viết tự do, không ghi nhớ thì chỉ có một số em nổi bật làm được bài, còn lại phần lớn các em lại không làm được thì sẽ không đáp ứng được kỳ thi.
Cô cũng cho rằng, đây không phải là cách hay, chưa khơi gợi được trí tưởng tượng, cảm xúc của học trò nhưng hợp lý đối với vấn đề thi cử và sĩ số đông.
"Có thể cô giáo dặn các em về ghi nhớ, nắm ý chính nhưng cô truyền tải không đúng, các em hiểu là học thuộc lòng. Trẻ em bây giờ lại có ý trải nghiệm, thành ra học gạo, trong khi phụ huynh kỳ vọng nhiều hơn như vậy", cô giáo chia sẻ.
Dù tác động nhiều yếu tố nhưng không thể phủ nhận, nhiều GV còn đi theo lối mòn, không muốn thay đổi, chỉ bước trong vùng an toàn... Thực tế, nhiều kỳ thi ở TPHCM, khi đề Văn đổi mới theo hướng phát huy năng lực người học, nhiều HS bị "khớp" khi mà việc dạy học ở trường không theo kịp.
Ông Nguyễn Văn Hiếu, Phó GĐ Sở GD-ĐT TPHCM cho biết, dạy học tiếp cận năng lực đòi hỏi giáo viên phải đọc nhiều hơn, thay đổi nhiều hơn, chuẩn bị nhiều hơn... Nhưng sau khi kiểm tra, đánh giá, họ nhận ra một bộ phận giáo viên chưa theo kịp hoặc ngại thay đổi.
Lãnh đạo ngành giáo dục TPHCM cho biết, họ sẽ tiếp tục chỉ đạo, thay đổi trong năm học tới. Để làm sao việc đổi mới ở các trường phải được thực hiện cụ thể hơn, hiệu quả hơn, có như vậy đổi mới phương pháp dạy và học mới có thể tiệm cận với việc đổi mới kiểm tra, đánh giá HS hiện nay.
Hoài Nam
Theo Dân trí
Nghi phạm sát hại nữ nhà báo Viktoria Marinova đã bị bắt Một thanh niên 20 tuổi bị nghi ngờ là thủ phạm giết hại nữ nhà báo Bulgaria gây chấn động vài ngày qua đang chờ để được dẫn độ về từ Đức. Nữ nhà báo Viktoria Marinova. Ngày 10/10, Bộ trưởng Nội vụ Mladen Marinov cho hay, một nam thanh niên Bulgaria đã bị bắt giữ tại Đức với tội danh Cưỡng hiếp...