Một phó hiệu trưởng bị vu khống là gái bá.n dâ.m
Cơ quan CSĐT – CAH Chương Mỹ, TP Hà Nội đã khởi tố vụ án, khởi tố bị can, bắt giam đối tượng Phạm Văn Điều (SN 1971), trú tại thôn Văn La, xã Văn Võ, huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội về hành vi là.m nhụ.c người khác.
Đơn kêu cứu của Phó Hiệu trưởng NTPH và chứng cứ giả mạo của Phạm Văn Điều
7h sáng 19-4, cán bộ, giáo viên một trường mầm non tại huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội hết sức bất ngờ khi anh Phạm Văn Điều, một người dân trong xã đến phòng làm việc của Ban giám hiệu trường này cho biết, cô giáo Phó Hiệu trưởng NTPH, trú tại xã Văn Võ, huyện Chương Mỹ là gái bá.n dâ.m.
Tại đây, anh này đã to tiếng chử.i bới và s.ỉ nhụ.c cô giáo H. Để chứng minh lời nói của mình, anh Điều đưa cho cán bộ trường mầm non và một số phụ huynh của học sinh có mặt lúc đó xem một bản kê khai chi tiết những lần cô giáo H đã cùng Điều đến thuê phòng tại các nhà nghỉ trên địa bàn huyện Chương Mỹ và một số địa bàn khác để thực hiện hành vi mua bá.n dâ.m. Trong đó, anh này còn ghi cụ thể ngày tháng và số tiề.n anh ta đã trả cho cô giáo H.
Trước những ánh mắt nghi hoặc của mọi người, cô phó hiệu trưởng chỉ biết ôm mặt khóc. Tin đồn cô H là gái bá.n dâ.m nhanh chóng lan ra khắp huyện Chương Mỹ. Đi tới đâu, cô H cũng nhận được những ánh mắt khin.h b.ỉ của mọi người nhất là các đồng nghiệp. Còn với Phạm Văn Điều, để chứng minh lời nói của mình là đúng sự thật, anh này tiếp tục đưa cho tất cả những người dân trong xã Văn Võ xem chứng cứ mà anh ta và cô giáo H đã “vui vẻ” với nhau từ năm 2008 đến nay.
Trước dư luận của người dân và “bằng chứng” do anh Điều cung cấp, cô H đã bị người chồng đán.h đậ.p nhiều lần. Bên cạnh đó, gia đình nhà chồng cũng đã nhiều lần đuổi cô H ra khỏi nhà. Có những thời gian, do xấu hổ với đồng nghiệp và học sinh, cô giáo NTPH đã phải xin phép lãnh đạo nhà trường tạm nghỉ một thời gian để ổn định tâm lý. Thời gian gần đây, do không thể chịu được áp lực của dư luận, cô giáo NTPH đã phải nhờ CAH Chương Mỹ can thiệp.
Video đang HOT
Sau khi vào cuộc, nhiều lần Cơ quan CSĐT – CAH Chương Mỹ mời đến làm việc nhưng Phạm Văn Điều không đến. Sau đó, cơ quan công an phải triệu tập anh này lên. Tiến hành điều tra, CAH Chương Mỹ đã làm rõ, xuất phát từ việc vợ của Điều là chị Vũ Thị L (SN 1971) không được nhận vào làm cấp dưỡng cho trường mầm non này vì lý do không có bằng cấp, chứng chỉ về nấu ăn.
Qua quá trình xác minh khẳng định, Cơ quan CSĐT – CAH Chương Mỹ khẳng định đó là do đối tượng này bịa đặt. Đồng thời, qua điều tra, CAH Chương Mỹ còn làm rõ thêm, vào tháng 8-2009, Phạm Văn Điều đã có hành vi là.m nhụ.c cô giáo NTPH bằng cách tung tin với người dân việc cô H đi bá.n dâ.m để lấy tiề.n. Đối tượng này còn rải tờ rơi trước cổng trường với nội dung nó.i xấ.u cô giáo H…
Theo ANTD
Thiếu thư viện, đại học chỉ là "phổ thông cấp 4"
Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trần Văn Ba - Phó Hiệu trưởng trường Đại học Sư phạm Hà Nội cho rằng, khó có thể hình dung một trường đại học (ĐH), cao đẳng (CĐ) mà không có thư viện, và những trường đó cũng chỉ như trường "phổ thông cấp 4".
Có trường ĐH, CĐ hiện nay "trắng" thư viện, không đủ sách cho sinh viên mượn. Ông nghĩ sao về tình trạng này?
Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trần Văn Ba: Tôi không hình dung nổi được một cơ sở đào tạo đại học mà không có thư viện. Trường chúng tôi, ngay từ ngày còn chiến tranh, vẫn có thư viện. Thư viện là nơi cung cấp tư liệu cho sinh viên học tập, cũng như cao học và nghiên cứu sinh. Nó không thể thiếu được. Vì thế, trường ĐH Sư phạm Hà Nội xây dựng nhà cửa, phòng học, chi một khoản kinh phí khá lớn để mua tài liệu của nước ngoài.
Thực tế cho thấy, trường đào tạo "đa ngành" nhưng cơ sở vật chất lại "đơn ngành"?
Theo tôi, nếu đào tạo đa ngành thì cơ sở vật chất, thư viện cũng cần đầy đủ các lĩnh vực hay ta nói ngắn gọn là đa ngành. Chúng tôi là trường sư phạm không đào tạo đa ngành. Nhưng để tào đạo giáo viên, chúng tôi cũng phải trang bị đủ kiến thức cơ bản tất cả các lĩnh vực nên thư viện vẫn là thư viện "đa ngành".
Nhiều trường không có thư viện, sách thì không cập nhật đầy đủ cho sinh viên, điều này ảnh hưởng thế nào đến chất lượng đào tạo?
Tôi cho rằng, ít nhất, phải có giáo trình cho môn học. Không có thư viện, sinh viên không có tài liệu đọc, nghiên cứu. Tôi dám chắc, trường nào không có thư viện thì kết quả đào tạo không thể cao được. Chỉ gói gọn lượng kiến thức trong bài giảng của thầy thôi tức là sinh viên tiếp thu được thầy giảng thế nào thì thi như thế, mà không có những kiến thức bổ sung.
Ở bậc đào tạo đại học, việc tự học rất quan trọng, đặc biệt các trường phấn đấu thành trường ĐH nghiên cứu thì không thể không có thư viện.
Đào tạo đại học là một quá trình tự đào tạo nên thư viện góp phần rất quan trọng trong quá trình học của sinh viên. (Ảnh minh họa).
Các trường ĐH, CĐ không có thư viện, không có sách cho sinh viên, nhiều người nói đại học của chúng ta là "phổ thông cấp 4"?
Tôi nghĩ chưa chắc đã hơn "phổ thông cấp 4" vì nhiều trường phổ thông có thư viện sách nho nhỏ, cung cấp sách giáo khoa liên quan đến bậc học của họ.
Sinh viên đại học không chỉ học qua giáo trình, tài liệu liên quan đến môn học mà các em phải đọc cả tài liệu bằng tiếng nước ngoài để mở mang kiến thức. Đào tạo đại học là một quá trình tự đào tạo nên thư viện góp phần rất quan trọng trong quá trình học của sinh viên.
Ông có thể lý giải nguyên nhân trường ĐH, CĐ không có thư viện hoặc có thì yếu kém, lạc hậu?
Các trường mới thành lập, đặc biệt các trường tư thục, do điều kiện thời gian, vốn chưa kịp bổ sung và xây thư viện. Tôi nghĩ, khi nhà nước cho mở trường thì phải xem xét thư viện, các phòng thí nghiệm. Không có những thứ đấy, sinh viên "học chay", không thể chất lượng cao.
Một số trường ngay các cơ sở đào tạo, phòng học cũng phải đi thuê thì lấy đâu khả năng thuê cả một thư viện. Tuy nhiên, nhiều trường đáp ứng được thư viện cho sinh viên nhưng một phần nào đó thôi.
Bộ GD&ĐT vừa đưa ra con số, cứ 21 sinh viên mới có một chỗ ngồi trên thư viện. Ông đán.h giá sao về con số này?
Con số 21 là tính chung của Bộ GD&ĐT. Trường tôi không đến thế, chúng tôi có tòa nhà bốn tầng dành cho thư viện. Chúng tôi đáp ứng được, nếu con số trung bình của Bộ là 21 thì chúng tôi dưới 15 sinh viên có một chỗ ngồi.
Xin cảm ơn ông!
24H.COM.VN (Theo Tiề.n phong)
Học lực trung bình khá được "hưởng" bằng loại khá Phó Hiệu trưởng xác nhận sinh viên tốt nghiệp loại trung bình khá, nhưng trong tấm bằng cử nhân của sinh viên đó, Hiệu trưởng lại ký cấp bằng cử nhân tốt nghiệp loại khá. Câu chuyện xảy ra tại Trường ĐH KT&QTKD (thuộc ĐH Thái Nguyên) khiến không ít sinh viên bất bình. Dù điểm trung bình chung học tập toàn khóa...