Lội kênh hôi thối hàng giờ, nhóm bạn trẻ vớt lên những thứ ai nhìn cũng sợ
Nhóm bạn trẻ sau những giờ bì bõm, ngâm mình dưới dòng kênh đen ngòm, hôi thối ở Hà Nội đã vớt lên những thứ ai nhìn cũng rùng mình.
Hành trình ‘biến hình’ kênh mương ô nhiễm của nhóm Hà Nội Xanh đang được rất nhiều người dân ủng hộ.
Sau hơn 2 tháng hoạt động nhóm đã có tới hơn 70 thành viên tham gia trong đó có cả các bạn nữ. Nhóm này đa số là thanh niên, nhiều thành viên hiện là sinh viên đang học tập tại Hà Nội.
Mỗi buổi ra quân thực hiện dọn kênh mương kéo dài từ 5-6 giờ, nhiều địa hình khó khăn phải mất cả ngày thực hiện.
Anh Nguyễn Tiến Huy (SN 1995, trưởng nhóm Hà Nội Xanh), cho biết một tuần sẽ đi làm 3 buổi, những ngày cuối tuần có tới 20 – 30 người tham gia.
“Có tuần 4 buổi, có tuần 3 buổi, tùy thuộc vào công việc của mọi người. Nhóm sẽ ưu tiên những con kênh, sông đã bị ô nhiễm nặng, nhiều rác thải tập kết, các công ty môi trường không tham gia thu gom.
Sau mỗi buổi lao động, chúng tôi sẽ gọi xe bên môi trường đến hỗ trợ đưa rác đi đến nơi tập kết của thành phố”, Huy chia sẻ.
Một buổi dọn vệ sinh của nhóm Hà Nội Xanh vào ngày 21/2.
Huy chia sẻ, nhóm Hà Nội Xanh là những thanh niên yêu Hà Nội. Nhiều thành viên không phải là người gốc ở đây, thế nhưng sau một thời gian học tập và làm việc thấy các con kênh, mương, sông đang ngày càng ô nhiễm, nên nhóm muốn góp một phần công sức để bảo vệ môi trường.
“Ban đầu nhiều người thấy chúng tôi đi dọn rác dưới những con kênh đen ngòm họ lạ lắm và còn thắc mắc sao lại đi dọn rác như vậy? Nhưng chúng tôi thấy công việc mang lại giá trị nên duy trì”, Huy cho hay.
Video đang HOT
Theo trưởng nhóm Hà Nội Xanh, khi bước xuống các con kênh, nhóm cũng xác định gặp nhiều nguy hiểm, vì nhiều mảnh vỡ, kim tiêm…nhưng tất cả các thành viên tham gia đều nhiệt huyết và được nhiều người ủng hộ – đó là động lực giúp cả nhóm nỗ lực góp phần làm sạch môi trường sống.
Tại những điểm nhóm thực hiện có rất nhiều rác thải, kim tiêm.
Các con kênh đen ngòm bốc mùi hôi thối.
Để tổ chức một buổi dọn rác, các thành viên phải sắp xếp giữa công việc hiện tại và hoạt động của nhóm, tuy gặp nhiều khó khăn nhưng thấy được thành quả những con kênh hôi thối, đầy rác trở nên sạch sẽ hơn, nhóm bạn trẻ cùng nhau quyết tâm…
Theo bạn Phạm Thanh Thúy (thành viên nhóm, quê Nam Định), công việc khá là khó khăn, nước ô nhiễm nhưng tôi và các thành viên trong nhóm mong muốn Hà Nội sạch đẹp hơn nên quyết tâm làm.
Bạn Phạm Thanh Thúy nhiệt tình tham gia hoạt động làm sạch môi trường
Đến nay, nhóm đã đi làm được khoảng 15 buổi, dù mỗi lần đi dọn rác rất mệt và đối mặt với nhiều nguy hiểm, ngâm mình nhiều tiếng đồng hồ dưới những dòng kênh mương đen ngòm, hôi thối nhưng các bạn trẻ đều rất hào hứng tham gia.
Nâng cao chất lượng hoạt động nhóm Giáo dục mầm non độc lập
Thứ trưởng Bộ GDĐT Ngô Thị Minh chủ trì hội thảo 'Nâng cao chất lượng tổ chức và hoạt động nhóm trẻ độc lập, lớp mẫu giáo độc lập, lớp mầm non độc lập' đã đưa ra những phương hướng, giải pháp cho các vấn đề còn vướng mắc.
Bên cạnh hệ thống những trường mầm non công lập thì nhóm Giáo dục mầm non ngoài công lập Việt Nam vẫn đang phát triển mạnh trong nhiều năm qua.
Thực tế còn cho thấy, với số lượng quá tải học sinh mầm non như hiện nay thì các trường ngoài công lập đã phát huy rất tốt vai trò làm giảm gánh nặng cho các trường công.
Trong những năm qua, quy mô, mạng lưới trường lớp cấp học mầm non đã không ngừng phát triển, chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ được nâng cao nhằm đáp ứng nhu cầu và sự phát triển của xã hội. Nhóm trẻ độc lập, lớp mẫu giáo độc lập và lớp mầm non độc lập đóng vai trò không nhỏ trong việc huy động trẻ.
Thứ trưởng Ngô Thị Minh.
Đặc biệt, nhóm trẻ với quy mô tối đa 7 trẻ hoạt động theo nhu cầu đặc biệt của cha mẹ trẻ đã tháo gỡ khó khăn cho mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non không đáp ứng được nhu cầu đưa trẻ đến trường, hỗ trợ rất lớn cho lực lượng lao động cống hiến cho xã hội, gánh vác trách nhiệm cùng xã hội trong việc đảm bảo quyền được nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục của trẻ em.
Tuy nhiên, trên thực tế, hoạt động của các cơ sở giáo dục mầm non độc lập còn tồn tại nhiều bất cập, khó khăn, vướng mắc.
Đa số nhóm trẻ có quy mô nhỏ dưới 7 trẻ vẫn tổ chức và hoạt động tự phát, nằm rải rác trong các khu dân cư, rất khó quản lý và chưa được quan tâm về chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ.
Ở một số địa phương, cơ sở giáo dục mầm non độc lập hoạt động không ổn định, thường xuyên có sự thay đổi về địa điểm, cơ sở vật chất và đội ngũ nên ảnh hưởng đến công tác quản lý và chất lượng hoạt động.
Cùng với đó, nhân lực quản lý, hướng dẫn, hỗ trợ chuyên môn cho nhóm trẻ, lớp mẫu giáo, lớp mầm non độc lập tư thục chưa bảo đảm dẫn đến công tác chỉ đạo, hướng dẫn, thanh tra, kiểm tra, giám sát hoạt động chưa hiệu quả.
Các Phòng GDĐT chưa cụ thể việc hướng dẫn, tổ chức thực hiện chuyên môn đối với cơ sở giáo dục mầm non độc lập cũng như việc chỉ đạo trường mầm non công lập hỗ trợ chuyên môn, giám sát các cơ sở giáo dục mầm non độc lập trên địa bàn.
Đặc biệt, do dịch bệnh Covid 19 thời gian qua, đã gây thiệt hại, khó khăn đối với cơ sở giáo dục mầm non độc lập, hoạt động không ổn định.
Các tham luận tại hội thảo tập trung vào năm nhóm nội dung liên quan đến tổ chức và hoạt động của nhóm trẻ độc lập, lớp mẫu giáo độc lập, lớp mầm non độc lập, gồm: Việc thực hiện và ban hành văn bản, chính sách liên quan đến quản lý, tổ chức và hoạt động cơ sở giáo dục mầm non độc lập.
Công tác phối hợp giữa ban ngành, UBND cấp xã và Phòng GDĐT trong việc thực hiện các thủ tục, quy trình thành lập, cấp phép hoạt động; Các chính sách địa phương nhằm đảm bảo các điều kiện tổ chức và hoạt động cơ sở Giáo dục Mầm non độc lập.
Công tác hướng dẫn chuyên môn, tổ chức các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ theo Chương trình Giáo dục Mầm non đảm bảo chất lượng; Quản lý, tổ chức hoạt động đối với các cơ sở Giáo dục Mần non độc lập tại các địa bàn có khu công nghiệp.
Đại diện Hiệp hội Giáo dục Mầm non ngoài công lập Việt Nam cho rằng, các địa phương cần tạo điều kiện để các cơ sở giáo dục mầm non độc lập, nhất là những cơ sở có quy mô nhỏ có điều kiện để hoạt động một cách tốt nhất.
Trong đó, cần phải có các chương trình để quan tâm bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên và quản lý của các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập.
Nâng cao chất lượng tổ chức và hoạt động nhóm trẻ độc lập, lớp mẫu giáo độc lập, lớp mầm non độc lập.
Phát biểu tại hội thảo, Thứ trưởng Ngô Thị Minh đánh giá cao các ý kiến tham luận tâm huyết, trách nhiệm của các đại biểu. Thứ trưởng cho rằng, các ý kiến là sự chia sẻ kinh nghiệm quản lý của các địa phương để cùng thúc đẩy hiệu quả các giải pháp nâng cao chất lượng quản lý, tổ chức và hoạt động nhóm trẻ độc lập, lớp mẫu giáo độc lập, lớp mầm non độc lập thời gian tới.
Thứ trưởng lưu ý, các ban, ngành các cấp của các địa phương cần phối hợp chặt chẽ để nâng cao chất lượng của nhóm trẻ độc lập, lớp mẫu giáo độc lập, lớp mầm non độc lập.
Ủy ban nhân dân phường, xã nơi có các cơ sở giáo dục mầm non độc lập cần nêu cao vai trò trách nhiệm của mình; quan tâm bồi dưỡng năng lực cho cán bộ được phân công theo dõi, quản lý cơ sở giáo dục mầm non độc lập trên địa bàn.
Các trường mầm non công lập cũng cần phát huy vai trò đỡ đầu, hỗ trợ chuyên môn cho các cơ sở mầm non độc lập. Bên cạnh đó, các địa phương cần tiếp tục bám sát các chính sách hiện hành của Chính phủ, tham mưu Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố ban hành các chính sách địa phương để hỗ trợ các điều kiện đảm bảo chất lượng cơ sở giáo dục mầm non độc lập, nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ của hệ thống cơ sở giáo dục mầm non độc lập.
Thứ trưởng yêu cầu, các địa phương, cơ sở giáo dục mầm non kịp thời triển khai thực hiện chính sách hỗ trợ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên làm việc tại các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục tiểu học ngoài công lập gặp khó khăn do đại dịch Covid-19, ngay khi có văn bản hướng dẫn của Thủ tướng Chính phủ.
Thứ trưởng Ngô Thị Minh đặc biệt lưu ý, đối với các cơ sở giáo dục mầm non an toàn và sự phát triển toàn diện cho trẻ phải đặt lên hàng đầu.
Muốn như vậy, phải nâng cao năng lực chuyên môn và khả năng đáp ứng nhu cầu đa dạng của cha mẹ trẻ khi gửi trẻ tại các cơ sở giáo dục mầm non độc lập để trẻ được nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục theo Chương trình Giáo dục Mầm non, đảm bảo sự phát triển toàn diện của trẻ.
Nạn tấn công bằng kim tiêm lan rộng tại châu Âu Sau làn sóng tấn công bằng kim tiêm ở Pháp, hiện tượng đáng lo ngại này đã lan sang Tây Ban Nha. Ảnh minh hoạ - Unsplash Những người tham gia Lễ hội San Fermin ở Pamplona, Tây Ban Nha, đã báo cáo về việc họ bị đâm kim tiêm vào người ở ngay giữa đám đông. Hầu như không ai biết về...