lại nguyên ân

Xưng hô trong nhà trường: Thương chữ ‘con’ gần gũi và gắn kết

Đề xuất giáo viên, cán bộ công nhân viên trong nhà trường không nên gọi học sinh bằng "con" của nhà nghiên cứu Lại Nguyên Ân có lẽ chẳng bao giờ đi đến kết luận cuối cùng khi vẫn còn quá nhiều ý kiến tranh luận

Trong trường mẫu giáo, nếu trẻ xưng “tôi” với giáo viên liệu có dễ nghe ?

Không nên cứng nhắc trong xưng hô ở nhà trường, làm sao để trẻ không sợ sệt và nâng cao được chất lượng học tập mới là quan trọng nhất

Xưng hô thầy trò chỉ nên thống nhất trong phạm vi từng trường, không luật hóa

Theo Giáo sư Phạm Tất Dong, việc quy định cách xưng hô của thầy cô đối với học sinh là không cần thiết, điều này vô tình tạo nên sự cứng nhắc trong giao tiếp

Đừng áp đặt quy định một cách máy móc về cách xưng hô của thầy cô với học sinh

Khi giao tiếp trong các nhà trường, nên xưng hô theo cách gọi đại trà tại mỗi địa phương, không nên quá cứng nhắc về cách xưng hô ra sao, điều đó không cần thiết

GS. Trương Nguyện Thành nói về việc xưng hô “Thầy – con”: Sự kính trọng nằm ở thái độ và cách cư xử chứ không phải nằm ở cách xưng hô

Những ngày này, việc xưng hô thế nào trong nhà trường, thầy cô có nên gọi trò là con bỗng trở thành đề tài gây xôn xao cõi mạng

Đề xuất giáo viên không được gọi học sinh là… ‘con’

Dư luận đang xôn xao bàn tán trước yêu cầu giáo viên và cán bộ giáo dục không gọi học sinh là "con" của nhà nghiên cứu - phê bình văn học Lại Nguyên Ân

Giáo viên gọi học sinh là “con” thể hiện bước lùi về ngôn ngữ?

Nhà nghiên cứu ngôn ngữ Lại Nguyên Ân phản đối cách giáo viên gọi học trò là con và cho đây là một bước lùi trong phát triển ngôn ngữ tiếng Việt.