Kỹ năng tập chép

Nếu cứ thi cử như ở Đồi Ngô, Lục Ngạn, Bắc Giang thì không khéo kỹ năng tập chép là thứ kỹ năng nổi trội hơn cả mà chúng ta có thể giáo dục được cho con em mình.

Kỹ năng tập chép là thứ không mấy hữu ích, đặc biệt trong thời đại của máy vi tính, Internet và kinh tế tri thức. Tuy nhiên, nếu cứ thi cử như ở Đồi Ngô, Lục Ngạn, Bắc Giang thì không khéo đây là thứ kỹ năng nổi trội hơn cả mà chúng ta có thể giáo dục được cho con em mình. Trong kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông vừa qua, theo như các video clip được tung lên mạng, quả thực nhiều em học sinh ở trường Đồi Ngô chỉ làm được mỗi một việc là tập chép: Hoặc là chép theo đáp án được tuồn từ bên ngoài vào phòng thi, hoặc là chép theo bài mẫu của những thí sinh ngồi bên cạnh. Kiểm tra kỹ năng tập chép để đánh giá trình độ học sinh là việc làm vừa tốn kém, vừa không có nghĩa. Bởi vì vậy, nếu không bảo đảm được sự trung thực trong thi cử, thì không biết chúng ta có nên tổ chức thi cử cho hao tâm, tổn lực hay không?

Sự trung thực cần không chỉ cho nhà trường. Tuy nhiên, sự trung thực cần trước hết cho nhà trường. Bởi vì rằng, đã không trung thực khi đi học, thì khó lòng trung thực khi đi làm. Và các em học sinh tốt nghiệp nhờ chép bài là sự thất bại của chúng ta không chỉ trong việc dạy chữ, mà còn cả trong việc dạy người. Chúng ta đã không giáo dục được cho các em một trong những phẩm chất quan trọng hàng đầu để làm người. Đó là đức tính trung thực.

Phải chịu trách nhiệm trước tiên về thất bại nói trên tất nhiên là nhà trường. Tuy nhiên, công bằng mà nói, kỹ năng tập chép bị lạm dụng không chỉ trong nhà trường. Nó bị lạm dụng ở rất nhiều nơi. Ít có thành tích tập thể nào trong các cuộc thi tìm hiểu, trong các phong trào thi đua mà không có sự lạm dụng kỹ năng tập chép. Ít có cuộc thi nâng bậc, nâng ngạch, nâng lương nào kỹ năng này bị bỏ qua. Thậm chí, người ta còn lạm dụng nó trong cả các luận văn tiến sĩ và các báo cáo khoa học… Nhà trường không phải là một ốc đảo. Không có cách gì để các thầy – cô giáo có thể che chắn cho các em học sinh khỏi những ảnh hưởng tiêu cực của môi trường xã hội xung quanh. Chính vì vậy, nếu công cuộc chấn hưng đất nước phải bắt đầu bằng việc xác lập và tôn vinh đức tính trung thực, thì việc này phải làm đồng thời cả trong nhà trường và ngoài xã hội.

Cuối cùng, ngay cả ở Đồi Ngô thì không phải tất cả các em học sinh đều đồng tình và chấp nhận chuyện gian lận trong thi cử. Bằng không, các em đã không quay các video clip và tung lên mạng. Việc làm nói trên của các em là rất dũng cảm, nhưng xem ra đã vi phạm quy chế thi cử. Tuy nhiên, sẽ rất bi hài nếu như chúng ta lại chỉ nhăm nhăm tìm cách xử lý các em này.

Theo TS Nguyễn Sĩ Dũng

Lao Động