Hiệu trưởng trường có cô giáo phạt tát học sinh giải thích về tiêu chí thi đua
Nhà trường lập đội cờ đỏ chấm điểm các lớp: chửi thề bị trừ năm điểm, vô lễ trừ 10 điểm. Lớp cô Thủy thường xuyên “đội sổ” toàn trường.
Nhà chức trách huyện Quảng Ninh khởi tố vụ án Hành hạ người khác, xảy ra tại trường THCS Duy Ninh, nơi cô giáo yêu cầu học sinh tát bạn học. Ảnh: Hoàng Táo
Chiều 26/11, trong sự giám hộ của giáo viên, nhà chức trách huyện Quảng Ninh (Quảng Bình) tiếp tục làm việc với một số học sinh lớp 6.2, trường THCS Duy Ninh (Quảng Ninh) để làm rõ vụ án Hành hạ và làm nhục người khác. Nam sinh bị phạt tát má đã trở lại trường, hòa nhập và vui đùa với bạn bè.
Trường THCS Duy Ninh có 341 học sinh, chia làm 10 lớp. Trong đó, riêng khối 6 có bốn lớp, giữ nguyên thành phần học sinh chuyển từ cấp tiểu học lên. “Mới vào năm học nên nhà trường chưa có đánh giá toàn diện về học sinh lớp 6, vì cách đánh giá ở cấp 1 và 2 khác nhau”, Hiệu trưởng Phạm Thị Lệ Anh nói.
Về thi đua giữa các lớp, nhà trường đặt ra bảy tiêu chí, gồm sĩ số, tư cách đội viên, sinh hoạt đầu giờ và giữa giờ, vệ sinh, khu để xe đạp, nội dung khác… Mỗi tiêu chí 10 điểm và sẽ bị trừ nếu lớp nào có học sinh vi phạm. Nhà trường lập Đội Cờ đỏ do học sinh phụ trách để chấm điểm thi đua giữa các lớp. Trong các tiêu chí này, chửi thề bị trừ năm điểm, vô lễ bị trừ 10 điểm.
Cô Nguyễn Thị Phương Thủy (41 tuổi) đứng lớp đầu tiên vào năm học 1999-2000, tại trường THCS Hiền Ninh. Một năm học sau, cô chuyển đến trường THCS Hải Ninh rồi vừa chuyển về trường Duy Ninh đầu năm học 2018-2019, được phân công chủ nhiệm lớp 6.2.
Lớp 6.2 được đánh giá có nhiều học sinh hiếu động, nghịch ngợm. Từ đầu năm đến nay, lớp thường đứng thứ 9-10, cuối bảng thi đua toàn trường. Vi phạm nặng nhất lớp này thường mắc phải là chửi thề. “Trong họp giao ban hàng tháng, nhà trường thường động viên cô Thủy có biện pháp để nâng cao chất lượng lớp học”, cô Lệ Anh nói.
Vừa dạy thay môn Toán tại lớp 6.2 được hai buổi, thầy giáo đứng lớp nhận thấy có “nhiều em ngồi học liên tục cựa quậy, nghịch ngợm”. Chủ nhiệm lớp kế bên, nữ giáo viên cho biết cô Thủy thường đến sớm về muộn, “có nhiều nỗ lực để ổn định lớp”. Cô này kể hôm phạt tát chỉ xảy ra ít phút giờ ra chơi, nhiều em nghịch ngợm, chạy lên quẹt qua hai bên má của nam sinh bị phạt rồi chạy đi chơi.
Lớp học trống nhiều bàn vì học sinh lớp 6.2 được mời làm việc với nhà chức trách Quảng Ninh để làm rõ vụ án. Ảnh: Hoàng Táo
Việc giáo viên chủ nhiệm đặt quy định “phạt tát”, cô Lệ Anh nói biết thông tin qua học trò và khẳng định việc này mới xảy ra hơn một tuần. Nữ hiệu trưởng thừa nhận đây là phương pháp sai, phản sư phạm. Đầu năm học, nhà trường yêu cầu toàn bộ giáo viên viết cam kết về nhiều nội dung, trong đó có mục “không hành động bạo lực, xúc phạm học sinh”. Việc đánh giá giáo viên cũng dựa vào nhiều tiêu chí, chứ không đặt nặng thành tích thi đua của lớp học.
Theo tường trình, trong buổi học chiều 19/11, nghe học sinh báo em Hoàng Long Nhật chửi tên phụ huynh của bạn bên cạnh, cô Thủy yêu cầu 23 học sinh phạt Nhật bằng cách tát vào má. Mỗi người tát 10 cái, nếu tát nhẹ sẽ bị phạt ngược lại.
Video đang HOT
Quá trình bị phạt, Nhật chửi thề thêm một lần và bị cô tát một cái. Cô Thủy chỉ chứng kiến một phần quá trình các bạn tát Nhật, rồi đi ra ngoài.
Nhật sau đó phải nhập viện điều trị. Thừa nhận việc làm của mình là sai trái, cô Thủy giải thích do nóng giận và áp lực thi đua. Hiện, cô này bị đình chỉ công tác 15 ngày để làm rõ vụ án.
Luật sư Võ Công Hạnh (Giám đốc Công ty luật Công Khánh, Đoàn luật sư tỉnh Thừa Thiên Huế) cho rằng nếu kết quả giám định thương tật cho thấy tổn hại của Nhật từ 11% trở lên thì cô giáo bị xử lý về tội Cố ý gây thương tích.
Nếu không thỏa mãn điều kiện trên, cô giáo có thể bị truy cứu về tội Hành hạ người khác, bởi giữa cô giáo và học sinh là mối quan hệ lệ thuộc nên cấu thành hành vi này. Mức độ nghiêm trọng được thể hiện qua việc gây sự đau đớn về thể xác, có sự lặp đi lặp lại và trong thời gian nhất định. Ở tội này, mức phạt từ một năm đến ba năm, theo điều 140 Bộ luật hình sự năm 2015.
Bí thư Tỉnh ủy tỉnh Quảng Bình Hoàng Đăng Quang chỉ đạo các đơn vị liên quan xác minh và xử lý nghiêm với sự việc “ học sinh bị tát 231 cái vào mặt”, báo cáo trước 5/12.
Ông Hoàng Đăng Quang khẳng định hành vi này đã vi phạm nghiêm trọng đạo đức nhà giáo, làm ảnh hưởng đến uy tính, hình ảnh nhà giáo, gây bức xúc trong ngành giáo dục và dư luận xã hội.
Hoàng Táo
Theo VNE
Mạnh tay trị bạo lực học đường!
Sau vụ em học sinh bị phạt 231 cái tát, nhiều ý kiến cho rằng cần phải mạnh tay chấn chỉnh bạo lực học đường, hết sức quan tâm đến vấn đề tâm lý của giáo viên lẫn học sinh.
Vụ việc học sinh HLN lớp 6/2 Trường THCS Duy Ninh (Quảng Ninh, Quảng Bình) bị cô giáo chủ nhiệm phạt bằng cách bắt 23 bạn học tát em liên tiếp 230 cái đang gây rúng động dư luận. Hiện Công an huyện Quảng Ninh đã ra quyết định khởi tố vụ án hình sự về tội hành hạ người khác.
Nhiều chuyên gia đã lên tiếng nhận định về hành vi của cô giáo và góp ý về hướng giải quyết hiệu quả, thấu lý đạt tình cho vụ việc gây bức xúc dư luận này.
PGS-TS TRẦN XUÂN NHĨ , nguyên Thứ trưởng Bộ GD&ĐT:
Vi phạm nghiêm trọng đạo đức nhà giáo
Ở góc độ giáo dục, hành vi của cô giáo là hành động vi phạm nghiêm trọng đạo đức nhà giáo, không thể chấp nhận được. Vì vậy tôi hy vọng ngành giáo dục sẽ xử lý hành vi này một cách nghiêm khắc để răn đe đối với các giáo viên khác.
Đại biểu Quốc hội LƯU BÌNH NHƯỠNG, Phó Trưởng ban Dân nguyện:
Cần tuyên truyền để học sinh xử lý đúng
Trong việc này nhà trường cần thể hiện vai trò của mình. Chuyện đã xảy ra, việc cần làm bây giờ là các trường cần tuyên truyền, giáo dục lại học sinh khi đối diện với sự việc tương tự. Dù giáo viên có bắt buộc làm điều gì đó nhưng các em cần phân biệt được đâu là việc làm đúng đắn, đâu là sai trái không nên làm theo. Nếu bị bức ép, các em hãy mạnh dạn báo cho nhà trường để xử lý.
Trường THCS Duy Ninh (Quảng Ninh, Quảng Bình). Ảnh: MINH QUÊ
Ông NGUYỄN VĂN NGAI, nguyên Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TP.HCM:
Phạt sao để cô giáo cải thiện bản thân
Dù với bất cứ lý do gì, cách phạt của cô giáo này cũng hoàn toàn sai trái, thể hiện sự thiếu kiềm chế trong giáo dục. Cần rà soát lại quá trình công tác của cô T., xem xét cô đã từng có những hành vi phản sư phạm chưa, từng bị nhắc nhở chưa. Điều quan trọng là phải khiến cô ấy nhận ra cái sai của mình để cải thiện tốt hơn.
Cách xử lý cần nghiêm minh để chính cô T. sửa chữa bản thân, qua đó các giáo viên khác rút ra bài học cho mình. Mức độ kỷ luật cần xem xét nhiều yếu tố như quá trình giảng dạy của cô, thái độ sau sự việc có thành khẩn không, có khả năng khắc phục hay không.
Bà TÔ THỊ DIỄM QUYÊN , cố vấn giáo dục cấp cao của Tập đoàn Microsoft:
Sự bất lực của giáo viên
Một người giáo viên khi phải dùng đến bạo lực là chứng tỏ họ bất lực, không có kỹ năng giải quyết vấn đề, càng không thể dạy cho học sinh điều đó. Khi giáo viên không có phương pháp giảng dạy, không có kỹ năng kiểm soát hành vi của chính mình thì sẽ rất nguy hại cho học sinh.
Nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng hiệu quả giảng dạy phụ thuộc vào mối quan hệ giữa người dạy và người học. Khi thầy cô dùng tình yêu với học sinh, thầy cô sẽ truyền được cảm hứng cho các em. Người thầy truyền được cảm hứng là người thầy vĩ đại.
Ở đây giáo viên dùng bạo lực còn lôi kéo những đứa trẻ khác dùng bạo lực. Trong trường tát bạn, ra xã hội các em sẽ hành động nguy hiểm hơn. Nhân cách của thầy cô quan trọng hơn kiến thức thầy cô có. Thầy cô phải là người giáo dục chứ không phải chỉ để giảng bài.
Luật sư BÙI QUỐC TUẤN (Đoàn Luật sư TP.HCM):
Phải xử lý hình sự!
Hành vi của cô T. được diễn ra nhiều lần, diễn ra với nhiều người (áp dụng hình phạt tát với 11 em tổng cộng 901 cái), ảnh hưởng nghiêm trọng đến tâm lý của cháu N. và cả những học sinh khác trong lớp. Hành vi gây phẫn nộ trong dư luận, phản giáo dục và đã có dấu hiệu của tội hành hạ người khác. Vụ án đã được khởi tố, cơ quan chức năng cần sớm khởi tố bị can để làm gương cho những người khác trong giai đoạn tình hình bạo lực học đường, xâm hại trẻ em thường xuyên diễn ra.
Cục trưởng Cục Bảo vệ trẻ em yêu cầu chấn chỉnh bạo lực học đường
Ông Đặng Hoa Nam
Trao đổi với báo Pháp Luật TP.HCM về vụ việc này, ông Đặng Hoa Nam (ảnh), Cục trưởng Cục Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em (Bộ LĐ-TB&XH), cho rằng những trẻ em liên quan chắc chắn sẽ bị tổn thương lớn về tâm lý.
Theo ông Nam, vụ việc vừa qua ở Trường Tiểu học Duy Ninh xảy ra vào thời điểm ngay gần ngày 20-11 nên càng gây phản cảm, phản giáo dục, vi phạm nghiêm trọng đạo đức nghề nghiệp của nhà giáo. Thay vì phải yêu thương, giáo dục học sinh thì vị giáo viên này lại dùng những em học sinh khác trong lớp để bạo hành chính bạn của mình, gây tổn thương lớn về tâm lý của em học sinh bị tát cũng như các học sinh là bạn cùng lớp đã tát em. Vụ việc này không chỉ có vấn đề ở phương pháp sư phạm, đạo đức nghề giáo mà còn cho thấy tâm lý của giáo viên cũng bất bình thường.
Do đó, ngành giáo dục cần phải tăng cường công tác phòng ngừa bạo lực học đường để thực hiện nghiêm túc Nghị định 80/2017/NĐ-CP của Chính phủ (quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường) và Chỉ thị 18/CT-TTh của Thủ tướng Chính phủ (về việc tăng cường giải pháp phòng, chống bạo lực, xâm hại trẻ em). Ngành giáo dục cần quan tâm hơn đến vấn đề tâm lý trong học đường cho cả giáo viên lẫn học sinh.
Về mặt luật pháp, ông Nam cho rằng hành vi của cô T. đã xúc phạm đến sức khỏe, danh dự, nhân phẩm của người khác (cụ thể ở đây là cháu N.) mới chỉ 11 tuổi, đang ở độ tuổi mới lớn, ở độ tuổi phát triển mạnh về tâm sinh lý. Vì vậy, khi xử lý không chỉ xử lý nghiêm khắc trong ngành giáo dục mà cơ quan chức năng cần vào cuộc để xem xét xử lý hình sự nếu có đủ yếu tố cấu thành tội phạm.
HỮU ĐĂNG
HÀ PHƯỢNG - NGUYỄN QUYÊN ghi
Theo plo.vn
Xem xét khởi tố vụ học sinh bị tát 231 cái vì nói tục Liên quan đến vụ việc một cô giáo ở Quảng Bình bắt cả lớp tát bạn vì nói tục khiến một học sinh phải nhập viện điều trị, Công an huyện Quảng Ninh đã vào cuộc điều tra, đồng thời xem xét để quyết định khởi tố vụ án. Sáng 26/11, Đại tá Đoàn Thanh Tuyên, Trưởng Công an huyện Quảng Ninh (Quảng...