Hàng loạt vụ học sinh bị xâm hại tìn.h dụ.c: Cách nhận biết và xử lý

Từ đầu năm đến nay, hàng loạt vụ học sinh bị xâm hại tinh dục khiến nhiều phụ huynh, học sinh hoang mang, lo sợ

Bạc Liêu: Nhiều n.ữ sin.h tố bị thầy Hiệu trưởng sà.m s.ỡ

Gần đây, gia đình nhiều em học sinh đang theo học tại Trường Tiểu học C xã Vĩnh Phú Đông (ấp Mỹ Tân, xã Vĩnh Phú Đông, huyện Phước Long, Bạc Liêu) đã ra cơ quan Công an huyện Phước Long trình báo vụ việc con em họ bị ông Nguyễn Văn Toàn (Hiệu trưởng Trường Tiểu học C xã Vĩnh Phú Đông) giở trò sà.m s.ỡ.

Một số phụ huynh cho biết, theo các em kể lại, hành vi của thầy Hiệu trưởng được bắt đầu từ sau Tết Nguyên đán 2016. Tuy nhiên, do lo sợ nên các em không dám mách với gia đình. Vụ việc bị phát hiện khi một học sinh lớp 5B (từng là một nạ.n nhâ.n của thầy Hiệu trưởng) dùng chiếc điện thoại chị gái mình cho quay lại đoạn clip thầy Hiệu trưởng đang sà.m s.ỡ một n.ữ sin.h khác, sau đó về nói lại với gia đình mình.

Ông Lê Văn S. (phụ huynh của một học sinh là nạ.n nhâ.n) cho biết, sau khi ông và một số phụ huynh mang đoạn clip nói trên đến cơ quan Công an trình báo, Công an đã giữ đoạn clip để phục vụ điều tra.

Trường Tiểu học C xã Vĩnh Phú Đông nơi thầy Hiệu trưởng Toàn công tác

Một phụ huynh có con là học sinh của thầy Toàn kể lại: “Có một lần con tôi ở trong nhà vệ sinh đi ra thì bị thầy Hiệu trưởng kéo lại vào trong đó. Từ khi vụ việc vỡ ra, con tôi không dám đi học một mình, ngày nào cũng bắt cha đưa đi. Có bữa, nó còn bỏ cả cơm trưa, không chịu ăn mà cứ ngơ ngác, sợ hãi”, vị phụ huynh kể lại.

Cũng theo lời của các phụ huynh cho thấy, sau khi vụ việc được cơ quan Công an tiếp nhận, người thân của thầy Hiệu trưởng đã đến gia đình một số em học sinh xin được bỏ qua và chịu bồi thường tổn thất cho các em. Tuy nhiên, các phụ huynh cho rằng không thể chấp nhận hành động của thầy nên gia đình đã làm đơn t.ố cá.o.

Một lãnh đạo Công an huyện Phước Long xác nhận, đã nhận được trình báo và một số đơn của người dân về vụ việc con em bị thầy Toàn sà.m s.ỡ. Hiện vụ việc đang tiếp tục được điều tra, làm rõ.

Lào Cai liên tiếp hai vụ dâ.m ô học sinh

Vụ mới đây nhất là một nữ học sinh lớp 5 đang học bán trú tại trường tiểu học Bản Khoang (Sa Pa – Lào Cai) nhưng sau đó bất thình lình bỏ về nhà và kiên quyết không chịu đi học tiếp. Khi gia đình gặng hỏi thì được biết, em sợ đến trường bởi thường xuyên bị thầy giáo giở trò đồ.i bạ.i.

Sau khi nhận được thông tin trên, cơ quan chức năng đã nhanh chóng vào cuộc xác minh và xác định gã thầy giáo đồ.i bạ.i chính là A.Q.S. Ngay lập tức, cơ quan cảnh sát điều tra Công an huyện Sa Pa ra quyết định tạm giữ đối tượng này để điều tra về hành vi dâ.m ô với học sinh tại trường.

Trước đó, Cũng ở Lào Cai, ngày 30/3, Cơ quan cảnh sát điều tra Công an huyện Mường Khương (Lào Cai) đã khởi tố, tạm giam Đỗ Văn Nam (35 tuổ.i, nhân viên bảo vệ một trường phổ thông dân tộc bán trú tiểu học) về tội Dâ.m ô tr.ẻ e.m. Các em học sinh được xác định bị Nam giở trò đồ.i bạ.i có độ tuổ.i 9-11, đang học lớp 3 đến lớp 5 của trường.

Tại cơ quan điều tra, Nam khai nhận từ năm 2014 thường xuyên dâ.m ô đối với những em học sinh nữ đang theo học bán trú tại trường. Lợi dụng giờ tan học hoặc buổi tối khi các em sinh hoạt bán trú tại trường, Nam mua kẹo hoặc bim bim để dụ dỗ các em học sinh vào phòng bảo vệ của mình và thực hiện hành vi dâ.m ô.

Sự việc diễn ra trong suốt một thời gian dài nhưng phải đến đầu tháng 3-2016, khi một số học sinh sợ hãi không dám đi học thì gia đình và nhà trường mới phát hiện.

Bảo vệ Đỗ Văn Nam

An Giang: Thầy giáo luồn tay qua nách n.ữ sin.h để… chỉ bài

Trong tháng 3/2016, trên mạng xã hội xuất hiện hình ảnh một giáo viên nam có hành vi luồn tay qua nách n.ữ sin.h 14 tuổ.i khi dạy Anh văn tại nhà riêng. Giáo viên trong bức ảnh đó được xác định là là thầy Phan Văn Quang dạy Vật lý của trường THCS Nguyễn Trãi.

Lý giải cho những hành động của mình, thầy giáo dạy 15 năm tại trường THCS Nguyễn Trãi cho rằng, việc mình có trong lớp là phụ vợ sửa bài cho các em học sinh.

Theo thầy giáo này, hành động chỉ bài bằng cách luồn tay qua nách học sinh như thế là “tiện hơn” thay vì dùng tay chỉ bài học sinh từ phía đối diện có thể làm trúng các em. Thầy T nói với nhiều học sinh khác cũng thế.

Chiều ngày 22/3, bà Hoàng Lệ Quyên, Hiệu trưởng trường THCS Nguyễn Trãi (TP Châu Đốc, An Giang) cho biết, ngày 18/3 bà đã ký quyết định kỷ luật ông Phan Văn Quang dạy môn Vật lý – Công nghệ với mức độ khiển trách trên cơ sở giảng dạy vì vô tình tiếp cận, gần gũi với học sinh tạo nên dư luận không tốt, làm ảnh hưởng đến uy tín chung của ngành.

Cách thầy Quang chỉ bài cho học sinh.

Giá ‘chát’ cho những thầy giáo gạ tình n.ữ sin.h

Một giáo viên ở Cà Mau đã bị buộc thôi việc sau khi lấy cắp đề thi của trường rồi nhắn tin gạ tình 7 n.ữ sin.h lớp 12.

Đây không phải là trường hợp hiếm trong nghành giáo dục bởi trước đó, không ít những câu chuyện thầy gạ tình trò đã bị phanh phui.

Trao đổi với báo chí ngày 10/1, ông Lê Xuân Thanh – hiệu trưởng Trường THPT Ngọc Hiển (thị trấn Rạch Gốc, huyện Ngọc Hiển, tỉnh Cà Mau) cho biết, đã công bố quyết định buộc thôi việc đối với ông Phạm Thanh Đen, giáo viên dạy môn Lý – Tin của trường vì ông này vi phạm nghiêm trọng đạo đức nghề nghiệp.

Theo đó, trước kỳ thi học kỳ I (năm học 2015-2016 diễn ra từ ngày 16 đến 19/12/2015), ông Đen đột nhập máy tính của trường lấy cắp đề thi khối 12.

Trường THPT Ngọc Hiển – Nơi thầy giáo ăn cắp đề thi rồi gạ tình n.ữ sin.h. Ảnh; Vietnamnet

Khi có được đề thi trong tay, thầy Đen đã nhắn tin, kết bạn trên mạng xã hội với 7 em học sinh nữ khối 12. Nội dung tin nhăn đại loại la thầy sẽ giúp đỡ những nữ học sinh này thi đạt kết quả tốt trong học kỳ, đổi lại các em phải “đền ơn” thầy.

Về phía nhà trường cũng đã sớm phát hiện việc ông Đen đán.h cắp đề thi nên đã âm thầm theo dõi và lấy đề thi dự phòng cho các em thi. Khi thi bị “trật tủ”, các em học sinh xôn xao cho rằng bị ông Đen lừa, sau đó đã có bảy em học sính “tố” chuyện ông Đen lấy đề thi “đổi chác” với các em.

Tháng 5/2012, tại huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau cũng xảy ra một vụ việc tương tự giữa một thầy giáo dạy văn và n.ữ sin.h lớp 10 trường THPT Phú Tân. Nạ.n nhâ.n là em B. (18 tuổ.i, ngụ tại Cái Đôi Vàm, Phú Tân), thầy giáo “gạ tình” là Phạm Thái Tây (30 tuổ.i), giáo viên dạy văn Trường THPT Phú Tân.

Vụ việc vỡ lở khi mẹ của B. phát hiện con gái mình ở trong phòng trọ của ông Tây nên đã làm đơn t.ố cá.o. Tại cơ quan điều tra, ông Tây thừa nhận quan hệ với n.ữ sin.h B. 2 lần. Sau mỗi lần “vui vẻ” thầy giáo này đều hứa sẽ tiết lộ đề thi, nâng điểm và cho n.ữ sin.h này 500-700 nghìn đồng.

Công an huyện Phú Tân (Cà Mau) đã vào cuộc, tiến hành bắt tạm giam đối với Phạm Thái Tây để điều tra làm rõ hành vi cưỡn.g dâ.m và xử lý theo đúng quy định của pháp luật.

Trước đó, chiều 29/2, sau khi thấy con gái đi học về có những biểu hiện lạ thường, chị T. (một phụ huynh có con gái đang học lớp 3 tại Trường tiểu học Hưng Bình, Phường Hưng Bình, TP.Vinh, Nghệ An) cảm thấy lo lắng nên gặng hỏi thì tá hỏa nghe con kể bị thầy Cao Văn Dũng (SN 1984, giáo viên dạy môn tin học) ôm và sờ vào vùng kín.Nghệ An: Thầy giáo sà.m s.ỡ hàng loạt học sinh lớp 3

Ngay lập tức, chị T. liền vội vàng gọi điện thoại cho hội trưởng hội phụ huynh có con học cùng lớp với con gái mình thì chị này cho biết con gái chị cũng từng phản ánh trong giờ học bị thầy Dũng sà.m s.ỡ.

Chị T. tiếp tục gọi điện cho một số phụ huynh khác trong trường để xác minh thêm thì có thêm 2 phụ huynh khác cũng xác nhận từng nghe con gái về nhà kể chuyện thầy Dũng ôm, bắt ngồi lên đùi thầy.

Đến ngày 4/3, trong cuộc đối thoại với phụ huynh học sinh, ông Dũng thừa nhận mình có hành vi không phù hợp nhưng không thừa nhận hành vi dâ.m ô, sà.m s.ỡ học sinh và giải trình rằng không cố ý làm những việc này.

Sáng 11/3, ông Trần Xuân Khang – Hiệu trưởng Trường tiểu học Hưng Bình cho biết Công an thành phố Vinh đã đến làm việc và lấy hồ sơ để điều tra về vụ việc thầy Cao Văn Dũng về hành vi dâ.m ô với học sinh. Trường này đã tổ chức họp hội đồng chấm dứt hợp đồng lao động đối với thầy Dũng.

Theo ông Khang, thầy Dũng là giáo viên dạy hợp đồng môn tin học của trường tiểu học Hưng Bình đã được 8 năm nay. Hoàn cảnh gia đình của thầy Dũng gặp nhiều khó khăn và hiện tại vẫn chưa lấy vợ.

“Năng lực của thầy Dũng cũng ở mức bình thường. Sự việc xảy ra khiến chúng tôi cũng rất bất ngờ và cảm thấy xấu hổ về những hành vi không phù hợp như vậy”, ông Khang nói.

Trường tiểu học Hưng Bình, nơi xảy ra vụ việc

Phải làm gì nếu con em là nạ.n nhâ.n của tội phạm XHTDTE?

Liên tục xảy ra các vụ học sinh bị xâm hại tinh dục tại trường học trong thời gian gần đây khiến dư luận cả nước vô cùng bức xúc.

Trước tiên, ngay khi phát hiện con em bạn có những biểu hiện bất thường như kêu đau, bỏ ăn, người mệt mỏi, vẻ mặt thất thần, rũ rượi, mất ngủ, ngủ giật mình, mê sảng, hoảng hốt, sợ hãi, lầm lì, trầm cảm, thoáng vui, thoáng buồn, khóc lóc, sống khép kín thu mình lại, không muốn ra ngoài, không muốn trò chuyện với ai, ngượng ngùng, chui lủi né tránh… cần kiểm tra ngay bộ phận sin.h dụ.c của trẻ. Nếu tại đây thấy xuất hiện những vết rách xước không bình thường, bầm tím, bị sưng tấy, chả.y má.u, hay phát bệnh đường tìn.h dụ.c…. thì cần gặng hỏi ngay để xác định sự việc gì đã xảy ra. Cần nhẹ nhàng dỗ dành, động viên, an ủi trẻ, phân tích nếu có chuyện gì không phải lỗi của trẻ, để chúng tin tưởng mà kể rõ ngọn ngành sự việc.

Khi xác định có đối tượng đã XHTD con em mình, tuyệt đối không nên manh động trả thù đối tượng, hoặc chử.i bới gây mất trật tại nơi cư trú. Làm vậy sẽ ảnh hưởng đến danh dự của trẻ (giữ kín sự việc trước dư luận là tốt nhất). Cũng không nên đồng ý “giải quyết tình cảm” sự việc, xuê xoa bỏ qua vì được đối tượng bồi thường bằng tiề.n, hay vì sợ mất danh dự gia đình mà không dám đưa sự việc ra pháp luật. Cần lặng lẽ và khẩn trương củng cố chứng cứ phục vụ việc t.ố cá.o. Giữ lại (không giặt) những bộ quần áo, đồ vật cháu bé đang sử dụng vào thời điểm xảy ra XHTD để giao nộp chúng cho cơ quan chức năng cùng đơn t.ố cá.o. Việc lưu giữ được dấu vết tin.h trùn.g, lông tóc… của thủ phạm dính trên quần áo nạ.n nhâ.n, là chứng cứ đặc biệt quan trọng để truy nguyên thủ phạm. Có thể ghi âm bằng điện thoại toàn bộ cuộc trao đổi với trẻ bị hại và nhâ.n chứn.g, đối tượng (nếu có).

Khẩn trương đưa con đến cơ sở y tế cấp huyện để khám xét tổn thương sản khoa và ghi nhận các dấu vết, thương tích trên cơ thể trẻ. Đặc biệt, yêu cầu khám kĩ â.m đạ.o để xác định có rách màng trinh, rách tầng sinh môn hay không; vừa ghi nhận dấu vết, vừa có biện pháp điều trị cho trẻ. Cần khẩn trương làm đơn t.ố cá.o đích danh thủ phạm (nếu đã rõ) và trực tiếp dẫn bị hại đến cơ quan công an nơi cư trú để trình báo sự việc. Cha mẹ phải làm người giám hộ cho trẻ khi làm việc với cơ quan chức năng. Yêu cầu việc điều tra xác minh kín đáo, để bảo toàn danh dự cho trẻ. Khi đến cơ quan công an trình báo, cần mang theo đầy đủ giấy khai sinh, hay giấy tờ chứng minh độ tuổ.i của trẻ (như sổ hộ khẩu gia đình, giấy CMND nếu trẻ trên 14 tuổ.i), cùng các tài liệu kèm theo (vật chứng như quần áo của nạ.n nhâ.n, băng ghi âm, ảnh đối tượng nếu có…).

Liên tiếp các vụ án xâm hại tìn.h dụ.c tr.ẻ e.m xảy ra gần đây và các số liệu của cơ quan chức năng cho thấy số vụ xâm hại tìn.h dụ.c tr.ẻ e.m đang gia tăng với mức độ ngày càng nghiêm trọng. Theo các bác sĩ (BS) tâm lý, tr.ẻ e.m bị xâm hại tìn.h dụ.c thường bị ám ảnh suốt thời gian dài. Nếu gia đình không có biện pháp trị liệu thích hợp sẽ ảnh hưởng nặng đến đời sống tìn.h dụ.c khi trưởng thành, nỗi đau ấy sẽ theo các nạ.n nhâ.n suốt cuộc đời.

Anh minh hoa

Thật đáng tiếc là đa số các vụ xâm hại tìn.h dụ.c tr.ẻ e.m bị phát hiện đều do người lớn phát giác chứ không phải tự các em trình báo hay tìm kiếm sự cứu giúp? Phải chăng ngoài nguyên nhân do các em còn nhỏ chưa biết tự bảo vệ bản thân còn có nguyên nhân là các em tự thấy xấu hổ và mặc cảm tội lỗi. Vì các em nghĩ rằng mình bị người khác sà.m s.ỡ vào những vùng nhạy cảm của cơ thể và sợ rằng nếu mách cha mẹ có thể lại bị mắng mỏ tại sao là con gái không biết giữ gìn, tại sao lại để người khác lợi dụng.

Nguyên nhân xảy ra tình trạng này là do phụ huynh học sinh, nhà trường, chính quyền địa phương và các cơ quan chức năng chưa nhận thức đúng về tầm quan trọng trong việc giáo dục giới tính cho trẻ, đặc biệt là các kiến thức về phòng chống xâm hại tìn.h dụ.c, nên hầu như không trang bị cho các em những kiến thức cơ bản để tự bảo vệ mình.

Thực tế cho thấy, các bậc cha mẹ rất ít trao đổi những vấn đề liên quan đến kiến thức giới tính, tìn.h dụ.c với trẻ, hoặc nói theo cách cấm đoán. Hầu hết phụ huynh không đề cập đến kỹ năng xử lý tình huống nếu bị lạm dụng, xâm hại tìn.h dụ.c thì phải làm thế nào… cũng khiến trẻ không có sự chuẩn bị trước và không biết xử lý ra sao khi sự việc xảy ra.

Việc giáo dục giới tính cho trẻ trong các nhà trường cũng chỉ dừng ở mức giới thiệu cơ thể con người và vệ sinh thân thể mà chưa chú trọng đến giáo dục cho các em những kiến thức sâu hơn về giới tính, tâm sinh lý theo từng lứa tuổ.i và các kỹ năng tự bảo vệ mình.

Trẻ cần được dạy về giới tính và các bộ phận nhạy cảm trên cơ thể, quan trọng hơn là trẻ cần biết yêu thương và trân trọng bản thân mình.7 kỹ năng nên dạy con cách tránh bị xâm hại tìn.h dụ.c

Quan điểm giáo dục giới tính cho trẻ ngày nay là không nên giấu diếm hay giải thích nửa chừng vì làm như vậy càng khiến trẻ tò mò tìm hiểu, từ đó có thể dẫn đến những hậu quả đáng tiếc. Cách tốt nhất để giúp trẻ tự bảo vệ mình và tránh bị xâm hại tìn.h dụ.c là dạy cho trẻ những kiến thức, những kỹ năng giúp phòng tránh nguy cơ bị xâm hại.

Tùy vào hoàn cảnh của mỗi gia đình, tùy vào đặc điểm môi trường sống, tính cách của trẻ mà cha mẹ nên đưa ra cách giáo dục phù hợp để giúp trẻ tiếp thu hiệu quả nhất.

1. Giáo dục giới tính cho trẻ

Ngay từ khi trẻ còn nhỏ, cha mẹ cần phải trang bị cho bé tốt nhất có thể những kiến thức cần thiết và kỹ năng sinh tồn, trong đó không thể bỏ qua kỹ năng giáo dục giới tính. Việc dạy cho trẻ kiến thức về giới tính không chỉ là biết phân biệt sự khác nhau giữa cơ thể của b.é tra.i và b.é gá.i hay trẻ con sinh ra từ đâu mà điều quan trọng hơn cả là dạy bé biết yêu thương, trân trọng cơ thể mình.

2. Dạy trẻ về các vùng nhạy cảm và không cho người khác chạm vào vùng nhạy cảm

Kỹ năng thứ hai mà cha mẹ nên dạy cho trẻ là hướng dẫn con nhận biết về các vùng nhạy cảm và bộ phận sin.h dụ.c trên cơ thể mình. Bởi lẽ, nhiều trường hợp trẻ bị xâm hại mà không thể tự nhận biết được sự nghiêm trọng của vấn đề do còn quá ngây thơ và thiếu hiểu biết. Cha mẹ cần dạy cho trẻ nhận biết rằng các vùng nhạy cảm trên cơ thể chỉ là của riêng các bé và dạy cho bé biết cách bảo vệ chúng trước sự động chạm của người khác. Trẻ không được cho bất kỳ ai chạm vào vùng nhạy cảm hay có những hành động ôm ấp, vuốt ve nếu trẻ không thích.

Cụ thể, hàng ngày trong quá thay bỉm, tắm giặt, vệ sinh cho con…cha mẹ nên giảng giải cho bé về vai trò của từng bộ phận. Bạn có thể nói với con là chỉ có mẹ và cô giáo được sờ vào mông, vào chỗ này, chỗ kia của con thôi nhé. Khi có người lạ tới nhà thì bạn cũng không nên cho con cởi chuồng ra ngoài, mà ít nhất cũng phải mặc bỉm.

Ngoài ra, bạn cũng nên dạy các con rằng: “Không ai có quyền động chạm đến bộ phận sin.h dụ.c của con, kể cả ông bà, cô chú, anh em, giúp việc… Chỉ có bác sĩ khám bệnh ở văn phòng/bệnh viện và cha mẹ kiểm tra ở nhà những lúc con bị đau.

Dạy các bé về những bộ phận trên cơ thể tuyệt đối không được cho ai đụng vào.

3. Hãy lắng nghe con thay vì nạt nộ

Bên cạnh việc trang bị kiến thức cho con, các bậc phụ huynh cũng phải thường xuyên quan sát con để nhận biết những dấu hiệu bất thường. Bởi thực tế có những đứ.a tr.ẻ bị xâm hại tìn.h dụ.c nhưng không dám nói, cứ giữ nỗi sợ hãi trong lòng, dẫn đến sự tổn thương tinh thần sâu sắc. nếu con nhận được quà từ người đặc biệt, cáu bẳn, bất cần, ngủ mơ la hét, đậ.p ph.á… thì bố mẹ đừng vội nạt nộ con mà hay lắng nghe và chia sẻ nhiều hơn với con. “Hãy lắng nghe khi con tìm đến với bạn. Nên nhớ con chúng ta không làm điều gì sai. Sai là chúng ta chưa làm hết khả năng để bảo vệ con

Hơn thế cha mẹ nên là người trực tiếp thường xuyên tắm rửa, vệ sinh cho các con. Dù bận rộn thế nào thì cha mẹ cũng không thể tùy tiện nhờ bất cứ ai làm giúp công việc này. Mặt khác, bạn cũng cần dạy cho trẻ ghi nhớ rằng phòng tắm là nơi riêng tư của mỗi người, các con không được tắm ở trước sân nhà, nơi mọi người có thể nhìn thấy thân thể của con. Và bản thân cha mẹ càng không được mang con ra sân tắm vì người lớn chúng ta có ở trần trước nhà như thế đâu. Những gì mình không muốn làm cho bản thân thì cũng đừng làm cho con.

4. Dạy trẻ không chạm vào vùng nhạy cảm của người khác

Giống như việc dạy trẻ tự bảo vệ cơ thể của mình thì các bậc phụ huynh cũng nên dạy trẻ chú ý không nên chạm vào vùng nhạy cảm của người khác, nhất là người khác giới. Đặc biệt không nên tò mò về cơ thể người khác để tránh bị lợi dụng dụ dỗ hay vô tình kích thích thú tính của những kẻ xấu.

5. Tránh xa người lạ mặt và không cho người lạ mặt vào nhà

Trong vấn đề giáo dục con, việc dạy con tiếp xúc với người khác, dạy con tin tưởng khác, dạy con phân biệt người tốt, kẻ xấu là điều cần thiết. Bởi những đứ.a tr.ẻ mà sẵn sàng tin người lạ rất đáng lo. Cha mẹ cần phải dạy cho con biết rằng: Có người tốt thì cũng phải có kẻ xấu, không phải ai cho con kẹo cũng là người tốt.

Để trẻ có thể phân biệt được, bố mẹ cần thiết phải dạy cho trẻ cách nhìn nhận và phân biệt: thế nào là tốt, thế nào là xấu, thế giới bên ngoài ra sao.

Đặc biệt, cha mẹ nên dạy cho trẻ cách tránh xa người lạ mặt, không bắt chuyện hay làm quen với bất kỳ ai mà bé gặp trên đường nếu không có sự đồng ý của cha mẹ. Đồng thời, cha mẹ nên cảnh báo cho trẻ những nguy hiểm có thể gặp phải khi bé đi chơi một mình với người lạ mặt hoặc đi đến những nơi vắng vẻ, những nơi tối tăm, kín đáo.

Khi trẻ ở nhà một mình, cha mẹ cần dạy trẻ phải lưu ý tuyệt đối không được cho bất kỳ người lạ mặt nào vào nhà. Cũng nên chú ý không cho trẻ đi chơi một mình dù chỉ là sang nhà hàng xóm hay đến nhà người quen mà không có sự theo dõi của bố mẹ.

Bên cạnh đó, cha mẹ cũng cần dặn dò các bé không được nói chuyện liên quan đến vệ sinh như đại tiện, tiểu tiện trước mặt người khác. Hay trước mặt người khác thì các con không được hở hay cho bộ phận nhạy cảm ra ngoài. Và cho tới khi trẻ hiểu được, lý giải được lời nói của bố mẹ thì tất cả các bộ phận trên cơ thể, bất kể nhạy cảm hay không đều có vai trò quan trọng như nhau.

Để bảo vệ con khỏi sự xâm hại tìn.h dụ.c, hãy trang bị kiến thức cho con từ nhỏ.

6. Nói ngay với cha mẹ khi trẻ bị bất kỳ người nào đ.e dọ.a hoặc không thích bất kỳ ai

Cha mẹ cần dạy cho trẻ hiểu rằng các bé không cần sợ hãi hay lo lắng khi có bất kỳ người nào đ.e dọ.a hoặc làm tổn thương đến trẻ. Nếu trường hợp có kẻ xấu đ.e dọ.a, bắt buộc trẻ không được tiết lộ bí mật thì trẻ nên thông báo ngay cho cha mẹ và người thân biết. Ngoài ra, khi trẻ không thích tiếp xúc với bất kỳ người nào, bé cũng nên nói cho cha mẹ biết và tránh xa những người mà bé không thích hay có những hành vi đụng chạm, lạm dụng trẻ.

7. Dạy trẻ cách chạy thật nhanh hay nhờ sự giúp đỡ của mọi người

Để đề phòng trường hợp không may trẻ bị kẻ xấu lợi dụng, tấ.n côn.g, cha mẹ nên đưa ra các giả thiết và hướng dẫn trẻ cách chạy trốn. Bạn có thể dạy trẻ tìm cơ hội lúc kẻ xấu sơ hở để chạy thật nhanh hoặc la hét thật lớn để cầu cứu những người xung quanh. Nên chú ý rằng do sự chênh lệch về sức khỏe nên mọi sự phản kháng của trẻ gần như không đem lại kết quả, thậm chí còn khiến kẻ xấu sử dụng những biện pháp bạo lực hơn. Vì vậy bạn cần dạy con nên dùng sự thông minh, nhanh trí và những kỹ năng cần thiết mới có thể giúp trẻ thoát thân an toàn. Ngoài ra, bạn cũng nên dạy cho trẻ ghi nhớ số điện thoại của cha mẹ, số điện thoại khẩn cấp để trẻ có thể liên lạc trong trường hợp khẩn cấp.

Dấu hiệu nhận biết con bị xâm hại tìn.h dụ.c Hầu hết những trường hợp tr.ẻ e.m bị xâm hại tìn.h dụ.c đều giấu kín và không nói lại với cha mẹ vì khi sợ cảm giác nhớ lại. Khi nói lại với người khác trẻ phải một lần nữa nhớ lại, trải qua lần nữa hồi ức đó rất nặng nề cho nên trẻ không muốn kể. Bên cạnh đó, trẻ còn sợ bị mất tình yêu thương, sợ bị la mắng, sợ bị nguy hại (hầu hết trường hợp trẻ đều bị kẻ xâm hại đ.e dọ.a, dặn không được nói ra nếu không sẽ tổn hại đến trẻ và người thân của trẻ). Song song đó, trẻ bị mắc hội chứng xấu hổ và mặc cảm tội lỗi vì trẻ nghĩ rằng việc trải qua kinh nghiệm tìn.h dụ.c là điều cấm kỵ, chỉ có người lớn mới trải qua, việc này rất đáng xấu hổ và mặc cảm tội lỗi. Khi trẻ bị xâm hại tìn.h dụ.c, phụ huynh có thể nhận biết thông qua các dấu hiệu về thái độ, tình cảm, tâm lý, chẳng hạn như: – Trẻ tự nhiên rơi vào trạng thái thu mình lại, chỉ muốn ở một mình, kém sôi nổi hơn, thậm chí là sợ hãi. – Luôn luôn cảm thấy buồn, hoặc không bày tỏ bất kỳ một cảm xúc nào. – Trẻ tự nhiên sợ một người nào đó, một nhà nào đó hay một khu vực nào đó. – Cảm giác dấu lỗi, kể cả những lỗi thường gặp trong cuộc sống hằng ngày. – Có thói quen vòng vo. – Trẻ có cảm giác đa.u đớ.n, ngứa, chả.y má.u hoặc bầm tím ở bộ phận sin.h dụ.c hay hậ.u mô.n. – Cảm thấy khó khăn khi đi hoặc ngồi có thể do sự đa.u đớ.n ở bộ phận sin.h dụ.c. – Sợ bị sờ vào người hoặc sợ những hoạt động thể chất. – Ít tắm hoặc rửa ráy nhiều hơn thường lệ, hoặc từ chối cởi áo khoác hay áo len dài tay, kể cả vào những ngày rất nóng. Điều 116 Bộ luật hình sự quy định tội dâ.m ô đối với tr.ẻ e.m: 1. Người nào đã thành niên mà có hành vi dâ.m ô đối với tr.ẻ e.m, thì bị phạt tù từ sáu tháng đến ba năm. 2. Phạm tội thuộc một trong các trường hợp sau đây, thì bị phạt tù từ ba năm đến bảy năm: a) Phạm tội nhiều lần; b) Đối với nhiều tr.ẻ e.m; c) Đối với tr.ẻ e.m mà người phạm tội có trách nhiệm chăm sóc, giáo dục, chữa bệnh; d) Gây hậu quả nghiêm trọng; đ) Tái phạm nguy hiểm. 3. Phạm tội gây hậu quả rất nghiêm trọng hoặc đặc biệt nghiêm trọng, thì bị phạt tù từ bảy năm đến mười hai năm. 4. Người phạm tội còn có thể bị cấm đảm nhiệm chức vụ, cấm hành nghề hoặc làm công việc nhất định từ một năm đến năm năm.

Nguon Tông hơp