giáo dục mở

Giáo dục VN đặt mục tiêu năm 2030 đạt trình độ tiên tiến của khu vực

Ngành giáo dục Việt Nam dự thảo mục tiêu đạt trình độ tiên tiến của khu vực vào năm 2030 và đạt trình độ tiên tiến của thế giới vào năm 2045

Triển khai Khung trình độ quốc gia giáo dục nghề nghiệp

Để triển khai thực hiện Khung trình độ quốc gia đối với các trình độ giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021-2025 đạt chất lượng, hiệu quả, cần có lộ trình và đồng bộ với Khung trình đ...

THPT Iris School “ươm mầm” thế hệ công dân cống hiến cho xã hội

Định hướng nghề nghiệp sớm, trang bị tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai, giáo dục kỹ năng sống, phát triển thể chất - nghệ thuật, ưu tiên định hướng giúp học sinh đạt kết quả tốt trong...

Hai trường ĐH Mở sẽ công nhận tín chỉ tích lũy trong đào tạo

TS Trương Tiến Tùng Hiệu trưởng Trường ĐH Mở Hà Nội nhấn mạnh, làm giáo dục, trước tiên phải để nhân dân và người học hưởng lợi.

Triển khai phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập”

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành kế hoạch thực hiện phong trào thi đua Đổi mới, sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập ngành Giáo dục giai đoạn 2020-2025.

Xây dựng văn hóa dạy học trực tuyến nhờ chính sách “cây gậy và củ cà rốt”

Từ một trường không có nền tảng giáo dục mở, sau 7 năm, ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM áp dụng thành công dạy học trực tuyến cho 100% chương trình đào tạo nhờ chính sách cây gậy và củ ...

Lo ‘phá vỡ’ mạng lưới cơ sở giáo dục thường xuyên vì sáp nhập

Việc phá vỡ mạng lưới cơ sở giáo dục thường xuyên (GDTX), cụ thể là sáp nhập ở một số địa phương có thể nảy sinh nhiều bất cập, ảnh hưởng quyền lợi người học.

Phát triển giáo dục thường xuyên theo hướng mở

Bước vào năm học mới 2020-2021, Sở GD&ĐT đã đặt ra mục tiêu trọng tâm với giáo dục thường xuyên (GDTX) là duy trì và phát huy vai trò linh hoạt theo hướng hệ thống giáo dục mở...

Trường đại học Mở Hà Nội tạo cơ hội học tập cho mọi người

Giáo dục mở là một xu hướng, hướng tới nền giáo dục tiên tiến, được hiểu khái quát là một triết lý hướng tới loại bỏ các rào cản trong việc tiếp cận với giáo dục.

Năm 2021 sẽ có quy định về dạy học trực tuyến, qua truyền hình

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành kế hoạch thực hiện Quyết định số 489/QĐ-TTg ngày 8-4-2020 của Thủ tướng Chính phủ về công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập.

Ra mắt Câu lạc bộ Giáo dục Mở

Ngày 26/5, lễ ra mắt Câu lạc bộ Giáo dục Mở và tọa đàm điều lệ hoạt động của câu lạc bộ đã diễn ra tại Trường Đại học Mở Hà Nội.

Hiểu đúng và đầy đủ hơn về GDTX trong bối cảnh mới

Sáng 4/12 tại Hà Nội, Bộ GD&ĐT tổ chức lớp bồi dưỡng Tăng cường năng lực quản lý cho Giám đốc về đổi mới giáo dục và xây dựng kế hoạch giáo dục của Trung tâm GDTX, GDNN-GDTX.

Xây dựng xã hội học tập: Bước chuyển khó khăn

Theo các chuyên gia, về cơ bản, GD Việt Nam vẫn là một hệ thống đóng, với nhiều rào cản trên hành trình người học đến với GD.

Vì sao nhiều bố, mẹ phải giấu con bằng đại học của mình như giấu của quý?

Nhiều phụ huynh khư khư giấu kín bằng đại học như giấu của quý. Tưởng chuyện đùa nhưng đó là tình huống xảy ra tại nhiều gia đình.

Bỏ xếp loại trên bằng tốt nghiệp đại học nhằm loại bỏ tư duy chạy đua bằng cấp

Ý tưởng bỏ xếp loại trên bằng tốt nghiệp Đại học hướng đến mô hình giáo dục mở; hạn chế tư duy chạy đua bằng cấp nhưng cần thực hiện đúng nếu không sẽ vỡ trận.

Không có rào cản trong giáo dục mở

"Phát triển giáo dục thường xuyên thành hệ thống giáo dục mở, đáp ứng nhu cầu học tập của người lớn giai đoạn 2020 2030.

Cửa mở cho tương lai

Những năm gần đây, người ta hay đề cập đến các khái niệm như học tập mở, giáo dục mở, tài nguyên giáo dục mở...

Xây dựng, khai thác tài nguyên giáo dục mở: Trả phí hay miễn phí?

Tài nguyên giáo dục mở là dùng để dạy, học và nguyên cứu khoa học, vậy sử dụng tài nguyên giáo dục phải trả phí hay miễn phí ...

Tiến sĩ Vũ Ngọc Hoàng: Tài nguyên giáo dục mở còn nhiều ý kiến tranh luận

Phó Chủ tịch Hiệp hội cho biết, tài nguyên giáo dục mở là cầu nối và cách thức để sử dụng có hiệu quả tài nguyên thông tin thứ tài nguyên vô tận.

Phát triển tài nguyên giáo dục mở để thúc đẩy xã hội học tập

Để đáp ứng được nhu cầu học tập của xã hội, một trong các giải pháp quan trọng được Bộ Giáo dục và Đào tạo đề ra là xây dựng tài nguyên giáo dục mở.

Xây dựng hệ sinh thái giáo dục mở – vướng ở đâu?

Giáo dục Việt Nam đang bước vào kỷ nguyên 4.0 khi TNGDM được đánh giá cao về tính phổ quát rộng đến mọi người dân.

Giáo dục thường xuyên góp phần xây dựng hệ thống giáo dục mở

Nhiều người coi giáo dục thường xuyên (GDTX) như một hệ thống giáo dục bổ túc. Việc hiểu không đầy đủ về GDTX làm cho hệ thống các loại hình học tập thuộc phạm vi giáo dục tiếp tục...

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ yêu cầu các trường đại học xây dựng Tài nguyên giáo dục mở

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho biết, các trường ĐH xây dựng Tài nguyên Giáo dục mở nhàm thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW của Đảng về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, tron...

Cần chia sẻ tài nguyên giáo dục mở với các cơ sở giáo dục

Bộ GD-ĐT vừa có văn bản xây dựng và phát triển tài nguyên giáo dục mở. Theo đó, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT nhấn mạnh cần chủ động hợp tác, xây dựng, kết nối, chia sẻ tài nguyên giáo dục mở...

Nhiều nông dân chưa được tiếp cận tri thức hướng tới CMCN 4.0

Khi hệ thống giáo dục mở còn khép kín, nhiều người lớn, trong đó có nông dân, lao động nông thôn không thể tiếp cận được tri thức, không đẩy mạnh được sản xuất đáp ứng yêu cầu phát...

Xây dựng nền giáo dục chia sẻ

Ngày 23-8, tại TP Hồ Chí Minh, Hội khuyến học Việt Nam phối hợp Bộ Giáo dục và Đào tạo, Trường đại học Tôn Đức Thắng tổ chức hội thảo khoa học "Vai trò của trường đại học với việc ...

Phát triển, xây dựng tài nguyên giáo dục mở: Cần cơ chế, chính sách

Tài nguyên giáo dục mở (TNGDM) được xem như một giải pháp hữu hiệu giúp các trường đại học khắc phục tình trạng thiếu hụt nguồn tài liệu có chất lượng để đáp ứng yêu cầu dạy học.

Giáo dục mở – cơ hội cho đào tạo bậc cao

Trong bối cảnh Việt Nam đang hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng, cùng với sự phát triển nhanh chóng của khoa học và công nghệ, đòi hỏi nền giáo dục phải đổi mới nhanh và mạnh hơn ...

Tất cả mọi người đều có cơ hội học tập

Một trong những điểm mới đáng chú ý của Luật Giáo dục 2019 quy định: Hệ thống giáo dục quốc dân là hệ thống giáo dục mở, liên thông gồm giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên ...

Xây dựng xã hội học tập và học tập suốt đời

Ngày 14/6, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội thảo góp ý Bộ chỉ số Giáo dục thường xuyên (GDTX) giai đoạn 2021-2030, tầm nhìn đến 2045. Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ chủ trì hội thảo.

Việt Nam vẫn chưa có tự chủ đại học theo đúng nghĩa

Đó là nhận định của TS. Vũ Ngọc Hoàng (Nguyên Phó Trưởng ban Thường trực Ban Tuyên giáo Trung ương) về hệ thống giáo dục mở, về tự chủ đại học và tự do học thuật.

Cần một cơ chế để “tài nguyên giáo dục mở” lấp đi sự nghèo nàn về tri thức của người lớn

Ngày 4/6/2019 tại Trường đại học Mở Hà Nội, hội thảo khoa học "Trường Đại học với việc xây dựng tài nguyên giáo dục mở, đáp ứng yêu cầu học tập suốt đời của người lớn" đã thu hút 1...

Tranh luận về quy định không sử dụng mạng xã hội làm ảnh hưởng xấu giáo dục

"Mạng xã hội được coi là thế giới mới của học sinh, thay vì cấm, thầy cô giáo và các cấp quản lý nên lắng nghe nhiều luồng ý kiến từ các em để hướng đến môi trường giáo dục mở..."

Xây dựng nền giáo dục mở: Xu hướng phát triển tất yếu trong bối cảnh hiện nay

Hệ thống giáo dục mở sẽ đảm bảo mọi người dân đều được tiếp cận với tri thức nhân loại với chi phí nhỏ nhất. Hệ thống này cũng phải bảo đảm thực chất về quyền tự chủ đầy đủ và toàn...

Trường THPT Chuyên Hà Nội Amsterdam sẽ chuyển thành cơ sở giáo dục chất lượng cao

Trường THPT chuyên Hà Nội-Amsterdam đã đưa ra 6 định hướng phát triển, tăng quy mô và chất lượng đào tạo của trường THPT chuyên trở thành trung tâm giáo dục chất lượng cao.

Gần 400 nhà khoa học quốc tế đến Việt Nam luận bàn về giáo dục mở

Sáng nay 24/10, Hội nghị thường niên lần thứ 32 của Hiệp hội các trường ĐH Mở châu Á (AAOU2018) đã khai mạc tại Hà Nội. Tham dự hội nghị có gần 400 đại biểu là các nhà quản lý, nhà...

Không cần thiết phải có Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước

TS Vũ Ngọc Hoàng, Ủy viên Hội đồng Lý luận TW, Nguyên Ủy viên Trung ương Đảng, Nguyên Phó Trưởng Ban Thường trực Ban Tuyên giáo Trung ương cho rằng, không cần thiết phải có Hội đồn...

Sách giáo khoa mới sẽ được số hóa trên Internet

Chúng ta quyết đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong tất cả lĩnh vực của đời sống, trước hết là giáo dục, Phó thủ tướng Vũ Đức Đam khẳng định.

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam: Kiên quyết dỡ bỏ rào cản phát triển giáo dục mở

Phát biểu tại Hội thảo khoa học quốc gia: "Hệ thống giáo dục mở trong bối cảnh Tự chủ giáo dục và Hội nhập quốc tế". Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam khẳng định: Kiên quyết dỡ bỏ rào cản p...

Vì sao, đại học Việt Nam “còn lâu” mới thực hiện được Giáo dục mở?

Vì sao việc xây dựng nền giáo dục mở (GDM) không được triển khai mạnh mẽ theo mục tiêu, nhiệm vụ và giải pháp đã được Nghị quyết 29 đề ra? Điều gì cản trở sự phát triển "giáo dục m...

Hệ thống giáo dục mở nên hiểu theo cách của thế giới

Đó là ý kiến của TSKH Phạm Đỗ Nhật Tiến nguyên Trợ lý Bộ trưởng Bộ GD&ĐT khi góp ý vào Dự thảo Luật sửa đổi, bổ sung Luật Giáo dục về hệ thống giáo dục quốc dân.

Triều đại duy nhất có chính sách khuyến học với dân tộc ít người

Nhà Nguyễn là vương triều đầu tiên và duy nhất trong lịch sử trung đại thực hiện chính sách giáo dục đối với các dân tộc ít người.

Một nền giáo dục mở, thực học, thực nghiệp

Ngày 4.11, Tổng bí thư Nguyễn Phú Trọng đã ký ban hành Nghị quyết Hội nghị lần thứ 8, BCH T.Ư khóa XI (Nghị quyết số 29-NQ/TW) về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đá...

Cần tổ chức một nền giáo dục như thế nào?

Vấn đề thứ hai: Cần tổ chức một nền giáo dục như thế nào? Trước tiên phải xuất phát từ yêu cầu phát triển nhân cách, năng lực người học, tiếp đến là đáp ứng nhu cầu về nguồn nhân l...

Một số ý kiến về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

Trong phạm vi bài viết này, TS. Vũ Ngọc Hoàng sẽ nêu một số ý kiến về hai vấn đề: Thứ nhất, chuyển từ giáo dục chủ yếu là truyền thụ kiến thức sang giáo dục phát triển nhân cách, n...