Gia sư không cần dạy…
Tôi đến chị xin việc theo giới thiệu của người bạn. Thời nay mấy ai thuê gia sư dạy văn, nên tôi mừng như bắt được vàng, dù bạn tôi đe: chưa chắc đậu được đâu, nghe nói chị ấy gặp cả chục người rồi mà vẫn chưa chọn được. Sao lại khó vậy ta? Tôi thắc mắc thầm.
ảnh minh họa
Chị tiếp tôi trong căn phòng khách rộng mênh mông và lạnh lẽo đến ghê người vì mọi thứ đều bằng đá hoa cương sáng bóng. Chị có gương mặt dịu dàng, phúc hậu và khá xinh đẹp. Cách nói chuyện của chị cũng nhẹ nhàng, ôn tồn dù vẫn toát lên sự quyền uy. Chị hỏi tôi rất tỉ mỉ về gia đình, về bố mẹ, anh chị em, về cuộc sống hiện tại của tôi…; đến mức tôi bắt đầu cảm thấy khó chịu. Nhưng, lời hứa hẹn về khoản lương cao bất ngờ mà cô bạn cho biết, khiến tôi cố kiềm chế. Thôi thì… chiều mấy bà trọc phú này chút xíu để kiếm tiền.
Cuối buổi nói chuyện, chị bảo, coi như chị nhận em nhưng giờ để xem em tự thấy mình có phù hợp với công việc không? Tôi thật sự ngạc nhiên khi chị nói: “Em không cần dạy dỗ gì cả, chỉ cần đến, ngồi bên cạnh khi con chị học, ăn cơm với nó, trò chuyện và giải thích cho nó những thắc mắc về cuộc sống và xã hội… Thế là đủ!” Tôi ngạc nhiên: “Em tưởng em sẽ dạy văn?”. Chị giải thích: “Công việc của chị phải đi suốt ngày, rồi còn đi công tác xa tháng 2-3 lần. Con chị ở nhà một mình suốt. Nó ngoan và học giỏi nhưng biếng học. Nó bảo học hoài một mình cũng thấy chán. Chị đang cần nó có kết quả học tốt để vài năm nữa cho đi du học. Ăn cơm hoài một mình, nó bảo không nuốt được. Vì thế, chị cần một người bạn lớn ở bên cạnh nó”. Thảo nào chị lại tra vấn tôi kỹ thế.
Một tuần năm tối, sau giờ làm việc, tôi ghé đến với Tuấn, con chị, một cậu bé 13 tuổi, còn to cao hơn tôi. Chúng tôi cùng làm việc. Tuấn học, tôi ngồi bên cạnh lo bài vở, công việc của mình. Cậu bé không đến nỗi quá trầm lặng, tự kỷ như mẹ cậu lo lắng. Chỉ một tuần sau khi làm quen, Tuấn đã vui mừng mỗi khi tôi đến. Học bài một chút, người làm nấu xong cơm, hai chị em kéo xuống ăn. Tuấn thường nhai rất uể oải, có khi một chén cơm mất cả tiếng đồng hồ. Tôi hỏi sao ăn gì mà lâu thế, nó bảo: “Em quen rồi, cứ thế này ngồi nhai cho đến khi cơm thành bột trong miệng mới nuốt. Có gì mà vội, lúc nào cũng chỉ một mình”.
Khác với những đứa trẻ con nhà chủ mà tôi từng dạy kèm khác, Tuấn rất vui vẻ rủ tôi ăn cái này cái kia. Tuấn luôn liệt kê đồ ăn và rủ tôi ăn cùng mọi món ăn vặt. Tôi cảm nhận rõ là Tuấn cần người chia sẻ mọi thứ đang quá thừa thãi với nó. Chỉ có điều, tôi cảm thấy không an tâm khi những gì Tuấn ăn, Tuấn có đều là những thứ làm sẵn, có sẵn ở siêu thị, cửa hàng mang về, không hề có hơi ấm bàn tay của một người chăm sóc. Có lần, khi tôi chê bánh flan công nghiệp trong tủ lạnh và hứa thứ Bảy rảnh việc, sẽ làm bánh flan cho Tuấn ăn thì Tuấn reo lên vui mừng, chờ mong suốt mấy ngày cho đến thứ Bảy.
Có lần, cùng ngồi ăn với Tuấn, tôi kể cho nó nghe về những bữa cơm , những món ăn vặt nghèo của gia đình tôi. Những chiếc bánh xèo vàng ươm với những viền bánh giòn tan, những chén bánh bèo dẻo mịn, rồi những viên đậu phộng rang muối trong những chiều mưa lút đồng không có gì đưa cơm của má tôi. Tôi bảo, ở quê ăn cái gì cũng ngon. Chỉ là những món dân dã nhưng được má chị chăm chút, đặt hết tình cảm vào đó, nên trở thành rất ngon. Tuấn tròn mắt nhìn tôi, rồi cười gường gượng. Nó bảo, giờ em biết vì sao cô giúp việc nhà em nấu ăn dở thế rồi. Cô ấy có tình cảm gì với em đâu mà nấu cho ngon. Tôi tự dưng thấy đắng nghẹn, dù thằng bé hình như chỉ nhận xét rồi quên.
Video đang HOT
Thấm thoắt tôi đã làm gia sư đặc biệt như thế được năm tháng. Khi má tôi bệnh nặng, tôi gặp chị xin nghỉ việc về quê chăm sóc má. Chị hốt hoảng: “Giờ nó quý em quá rồi. Em nghỉ chị biết tính sao?”. Chị hứa tăng lương lên gấp đôi, bảo tôi cố gắng thu xếp để giúp chị. Dù cũng thương quý Tuấn lắm nhưng tôi buộc phải từ chối. Thật lòng tôi chỉ muốn nói với chị là chị không thể thuê một người mãi mãi gần gũi con giùm chị được. Người gia sư nào rồi cũng phải ra đi. Chỉ có chị mới ở bên con suốt cuộc đời được.
Theo PNO
Con chuẩn bị vào lớp 6 và lớp 10: Phụ huynh cần chuẩn bị gì ?
Khi con chuẩn bị bước vào lớp 6 và lớp 10, việc chuẩn bị cho con khi hành trang bước vào hai cấp học này của con không còn đơn giản, quen thuộc như tìm lò luyện thi cho con hay gia sư tốt. Vậy phụ huynh cần chuẩn bị gì?
Lắng nghe và chia sẻ như một người bạn
Từ bậc Tiểu học lên THCS và THPT, con đang từ một đứa trẻ được bố mẹ bao bọc hoàn toàn và tới trường chỉ học kiến thức ở trình độ căn bản trở nên có nhu cầu rất lớn trong việc khám phá và thể hiện bản thân, muốn được coi như người lớn chứ không phải là một đứa trẻ bé bỏng nữa.
Phụ huynh nên lắng nghe, chia sẻ để nắm bắt được sự thay đổi về tâm sinh lý của con và có những tác động phù hợp, cũng như tôn trọng cá tính của con nhất là trong xu hướng của xã hội hiện nay, khi mà những trào lưu của giới trẻ khá phức tạp và thay đổi chóng mặt.
Định hướng kỹ năng học tập
Lượng kiến thức mà con phải tiếp nhận ở bậc Trung học sẽ cao hơn với cấp học trước đây rất nhiều. Những kỹ năng cơ bản để con có phương pháp học hợp lý và dễ dàng tiếp thu là hành trang không thể thiếu.
Trong bậc THCS, THPT con sẽ làm quen với rất nhiều môn học mới với lượng kiến thức nâng cao rộng lớn, hành trang cho con không chỉ là cách làm những bài tập khó, phân chia thời gian học tập hiệu quả mà còn là những hoạt động giúp con giải tỏa căng thằng và hứng thú cao trong học tập.
Vậy nên khi con bước vào lớp 6 và lớp 10, cha mẹ cần định hướng để con thực sự thấy yêu việc học chứ không phải là ép buộc con học theo nhu cầu của cha mẹ. Dĩ nhiên, vẫn cần có những áp lực nhất định để con phát huy hết năng lực và học tập nghiêm túc.
Định hướng kỹ năng giao tiếp và hòa nhập
Khi con phải trải qua giai đoạn tuổi dậy thì và giai đoạn vị thành niên ở bậc THCS và THPT, thì việc học kiến thức không phải đã đủ. Trang bị cho con những kiến thức giới tính, kỹ năng mềm, định hướng tương lai và hướng nghiệp cho con cũng thực sự quan trọng.
Thay đổi môi trường, việc trang bị kỹ năng giao tiếp để làm quen với thầy cô, bạn bè - những người ảnh hưởng tới con trong suốt thời gian học tâp là điều quyết định đến chất lương học tập của con đầu tiên. Phụ huynh hãy cho con hành trang về kỹ năng giao tiếp, hòa nhập để làm quen với môi trường mới dễ dàng hơn.
Cùng con chọn môi trường giáo dục toàn diện
Tìm một môi trường giáo dục, nơi con được khơi gợi hứng thú với việc học, được nâng giáo dục các giá trị sống, các kỹ năng mềm thực sự là một việc cần thiết mà các bậc cha mẹ nên quan tâm. Không ít lựa chọn chủ quan mang tính ép buộc của các bậc phụ huynh khiến con phải "đau đầu" vì không phù hợp với khả năng và nguyện vọng của con. Chính vì thế, trong thời gian qua đã không ít những thông tin đáng buồn như trẻ bỏ nhà ra đi, hoặc tiêu cực hơn là tìm đến cái chết vì quá áp lực, những phản ứng nông cạn của con trong thời kỳ tâm sinh lý chưa hoàn thiện chín chắn khiến phụ huynh cần suy nghĩ lại về cách giáo dục con trẻ.
Sản phẩm hoạt động nhóm của học sinh trường THCS và THPT Tạ Quang Bửu - BK Holdings, ĐH Bách Khoa Hà Nội trong tiết học "Giá trị sống".
Gần đây, phong trào đưa con vào những trường chuyên lớp chọn hiện nay cũng không còn quá mạnh mẽ. Phụ huynh cũng đã có suy nghĩ tích cực và nhẹ nhàng hơn về vấn đề này. Vì cho con có một môi trường để con có thể học tập tốt nhưng phải song hành với các hoạt động bổ ích để con phát triển lành mạnh và tự tin mới thực sự quan trọng.
Ngày 1/6 vừa qua, hội thảo "Hành trang 6 và 10 " do trường THCS và THPT Tạ Quang Bửu (thuộc BK Holdings - Đại học Bách Khoa Hà Nội) tổ chức đã thu hút hơn 200 phụ huynh và học sinh tới tham dự. Với chủ đề "Thay đổi cấp học - Con cần chuẩn bị gì ?", các khách mời là chuyên gia giáo dục uy tín, hội đồng giáo dục trường THCS và THPT Tạ Quang Bửu, ĐH Bách Khoa Hà Nội đã chia sẻ với các bậc phụ huynh những kinh nghiệm khi chuẩn bị cho con chuyển cấp về kỹ năng, thái độ, kiến thức...
Hội thảo "Hành trang vào 6 và 10 " còn giúp phụ huynh hiểu được sự khác biệt của mô hình trường THCS và THPT Tạ Quang Bửu - BK Holding, ĐH Bách Khoa Hà Nội so với các mô hình trường chuyên, lớp chọn khác
Theo Dân Trí
Hôn nhân "chay" Ngoại tình có phải là giải pháp khôn ngoan cho một cuộc hôn nhân không sex hay không? Chồng tôi đã không ân ái với tôi từ hơn năm nay. Anh ấy không hề có cảm hứng tình dục và nói rằng anh ta hoàn toàn ổn với điều đó, nhưng tôi thì không ổn chút nào. Tôi không muốn bỏ anh ấy,...