Doom 4 sẽ được phát triển từ tháng 10 năm nay
Đại diện nhà phát triển id Software vừa hé lộ một số thông tin “ nóng” về phần tiếp theo của series game kinh dị được nhiều game thủ Việt ưa thích.
Theo ông John Carmack, đồng sáng lập id Software, Doom 4 sẽ được phát triển trên nền tảng engine tiên tiến id Tech 5, công nghệ từng được sử dụng trong game b.ắn s.úng nổi tiếng Rage. Nhờ đó, Doom 4 sẽ trình diễn một bộ mặt đồ họa hoàn toàn khác biệt so với phần 3. Cơ chế vật lý phá hủy và cháy nổ cũng vươn lên tầm cao mới.
Doom 4 sẽ được nâng cấp hơn nhiều so với Doom 3. Ảnh minh họa Doom 3.
Carmack cho hay, đội ngũ phát triển Rage không tham gia vào dự án Doom 4. “Sẽ không có chuyện Doom 4 lại mang nhiều nét tương đồng với Rage về nội dung, gameplay hay các tính năng khác. Tuy nhiên chúng tôi có thể khẳng định rằng Doom 4 sẽ là một sản phẩm có chất lượng và gặt hái nhiều thành công, điều mà Rage đã làm được”.
Bên cạnh đó, người đứng đầu id Software còn tiết lộ, phần chơi đơn của Doom 4 sẽ đạt trung bình 30 fps (khung hình/giây), trong khi số fps của phần chơi mạng là 60.
Doom 4 sẽ bắt đầu được phát triển ngay sau khi hãng id Software phát hành Rage vào tháng 10 tới.
Video đang HOT
Tại sự kiện Quakecon 2011 diễn ra từ 12 đến 15/8 vừa qua, Doom 4 đã không thể góp mặt do trục trặc kỹ thuật, bất chấp lời hứa hẹn trước đó của nhà phát triển.
Theo Bưu Điện Việt Nam
Cô bé 11 t.uổi xin học lớp 12
Phạm Thanh Ngọc, con của một gia đình làm nông ở tỉnh Lâm Đồng mới 11 t.uổi và dù chưa qua trường lớp bao giờ nhưng đã khá thành thạo trong giải bài tập Toán bậc THPT, Vật lý lớp 10.
Từ nhỏ chỉ tự học ở nhà
Thầy Trần Xuân Việt, giáo viên Trường THPT Nguyễn Viết Xuân (Di Linh- Lâm Đồng) kể lại trên báo T.iền Phong về lần đầu gặp học trò bé con này cách đây 3 năm: Hôm đó, mẹ dẫn Ngọc đến lớp dạy thêm Toán 10 của thầy Việt và xin cho con học. Mẹ nói em mới 8 t.uổi nhưng đã học xong toán lớp 9, nay xin học tiếp chương trình Toán lớp 10.
Ban đầu, thầy Việt từ chối nhưng sau khi kiểm tra, thấy Ngọc làm đúng hầu hết bài tập trong SGK lớp 9 và 70% bài dành cho học sinh giỏi cuối cấp 2, thầy đã nhận cô học trò này vào học để phát triển năng khiếu toán học đặc biệt. Bây giờ Ngọc đã 11 t.uổi và đang theo học với hoc sinh khá giỏi của lớp 12 ban A.
Từ trước khi được thầy Việt nhận vào học, Phạm thanh Ngọc chỉ tự học ở nhà.
Ông Phạm Xuân Thành, bố của Ngọc cho biết: Mới hơn 2 t.uổi, bé Ngọc đã đòi bố dạy chữ và nhanh chóng biết viết, làm tính. Sau đó, Ngọc đã giải được gần hết các bài toán trong SGK tiểu học. Hơn 7 t.uổi, Ngọc đã học hết chương trình toán cấp 2 và học được một số kiến thức về Vật Lý, Hóa học, Lịch sử... Bé không thích đồ chơi mà chỉ thích đọc sách, nhất là sách toán. Bé cũng không có bạn đồng trang lứa và khá nhút nhát.
Ngọc từng được bố mẹ đưa đến trường nhưng vì đã biết hết chương trình toán học cấp 1 và cấp 2 nên thường xuyên kêu chán. Bố mẹ quyết định tìm thầy dạy chương trình Toán và Vật Lý cấp 3 ở nhà cho con.
Hiện tại, Ngọc đang học chương trình Vật Lý lớp 10 với thầy Nguyễn Hoài Nam, giáo viên trường THPT Nguyễn Viết Xuân. Thầy Nam cho biết: mức độ tiếp thu bài của Ngọc đạt loại khá, ham học hỏi và luôn hỏi bài đến nơi đến chốn.
Theo quy định, chưa được học vượt lớp
Báo Thanh niên kể lại, bé Ngọc rất thích chương trình Đường l.ên đ.ỉnh Olympia và có thể trả lời 40% câu hỏi của chương trình. Bé muốn đi học cấp 3 để có điều kiện đăng ký dự thi chương trình này.
Tuy nhiên, do vướng quy định học vượt lớp của ngành giáo dục nên mong muốn của gia đình bé hiện không được Sở GD-ĐT tỉnh Lâm Đồng chấp nhận.
Thanh Ngọc và thầy giáo.
Ông Huỳnh Văn Bảy - Phó Giám đốc Sở GD - ĐT Lâm Đồng giải thích, theo Điều lệ trường trung học hiện hành, HS phải học qua bậc tiểu học và THCS. Đối với HS có thể lực tốt và phát triển sớm về trí tuệ có thể vào học trước t.uổi hoặc học vượt lớp trong phạm vi cấp học. Độ t.uổi của Ngọc chỉ có thể học ở bậc tiểu học hoặc lớp 6 THCS (nếu đã được xét tốt nghiệp tiểu học) nhưng em chưa từng học ở trường nào và cũng chỉ tự học hoặc học thêm bên ngoài một vài môn.
Ông Bảy cho biết thời gian tới sẽ cử đoàn cán bộ xuống sát hạch, thẩm định khả năng, trình độ của Ngọc. Nếu cháu có khả năng đặc biệt sẽ báo cáo đề xuất với Bộ GD - ĐT hướng giải quyết. Nếu Ngọc có năng lực đặc biệt, có thể cho em tham dự những lớp đào tạo chuyên biệt.
Vũ Đình Chuẩn, Vụ trưởngVụ Giáo dục Trung học (Bộ GD-ĐT) cho hay, Luật Giáo dục và Điều lệ trường THCS, THPT có quy định người học có sự phát triển sớm về trí tuệ có quyền học vượt lớp, học trước t.uổi trong phạm vi cấp học.
Ông thận trọng nói phải nhìn nhận toàn diện về sức khỏe tâm thần, thể chất để xác định một đ.ứa t.rẻ trưởng thành đến mức độ nào. Nếu không cẩn thận, cho trẻ đi học vượt t.uổi thì có thể ảnh hưởng tới sức khỏe tâm thần.
Hiện tại, Bộ GD-ĐT chưa nhận được đề nghị nào của địa phương. Theo phân cấp quản lý, ngành giáo dục địa phương sẽ có trách nhiệm khảo sát học sinh có đủ điều kiện học hay không.
Theo BĐVN
“Vật lý cho em niềm đam mê khám phá vũ trụ” "Với em, học tập là con đường ngắn nhất dẫn đến thành công và một khi nó trở thành niềm đam mê thì ta không còn cảm thấy khó khăn hay áp lực nữa. Môn học Vật lý mang tới cho em niềm đam mê được khám phá vũ trụ". Đó là lời tâm sự của Lê Huy Quang - cậu học trò...