đỗ ngọc thống

Kỹ năng sử dụng ngữ liệu mới

Năm học 2022 - 2023, đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá với môn Ngữ văn là điểm nhấn đáng chú ý. Theo đó, một trong những nội dung được quan tâm là tránh dùng lại các văn bản đã học trong sách giáo khoa làm ngữ liệu xây dựng...

Từ đề thi học sinh giỏi môn Văn…

Mấy hôm nay, nhiều người bàn luận rôm rả về đề thi môn Ngữ văn chọn học sinh giỏi quốc gia năm 2022

Nhận xét tiết dạy chuyên đề của giáo viên Hải Phòng có 2 tổng chủ biên tham dự

Đối với môn Ngữ Văn chương trình Giáo dục phổ thông 2018, giáo viên lớp 6 các trường ở Hải Phòng còn nhiều băn khoăn sau hơn một tháng triển khai giảng dạy.

Sách giáo khoa Ngữ văn 6: Hóa giải thách thức từ thay đổi cách dạy?

PGS.TS Đỗ Ngọc Thống, Chủ biên Chương trình giáo dục phổ thông mới môn Ngữ văn, Chủ biên sách giáo khoa (SGK) Ngữ văn lớp 6 - Bộ Cánh Diều đã trao đổi về việc đưa những ngữ liệu mớ...

SGK Ngữ văn 6: ‘Thách thức lớn nhất là thay đổi cách dạy’

TheoPGS.TS Đỗ Ngọc Thống, việc lựa chọn hệ thống văn bản ngữ liệu đọc trong SGK Ngữ văn 6 trước hết phải đáp ứng đúng yêu cầu của chương trình Ngữ văn 2018, theo yêu cầu vừa kế thừ...

Chủ biên môn Ngữ Văn: Viết sách giáo khoa là “làm dâu triệu họ”, áp lực rất lớn

Với các môn khoa học tự nhiên, phải có kiến thức chuyên sâu thì mới góp ý được, còn môn văn thì hình như ai cũng góp ý được.

PGS.TS Đỗ Ngọc Thống: “Viết sách giáo khoa áp lực nhất là dư luận và mạng xã hội”

Nếu giáo trình Đại học may lắm có vài trăm, vài nghìn sinh viên chuyên ngành đó đọc. Còn một cuốn SGK in ra có cả triệu ánh mắt đổ vào. Vì SGK liên quan đến mọi nhà, mọi người nên ...

Đổi mới kiểm tra, đánh giá phải thông báo trước cho học sinh

Đại diệnBộ GD-ĐTkhẳng định đa dạng hình thức đánh giá không có nghĩa bắt buộc tất cả các cơ sởgiáo dụcthực hiện giống nhau, và dù đánh giá theo cách nào cũng phải có tiêu chí và th...

Tổ chức dạy buổi 2 không đúng, nguyên nhân gây quá tải học thêm

Khi học sinh được học phân hóa, được học với chính thầy cô giáo mình đã chọn thì không có lý gì buổi tối nhiều em lại tất tả đi tìm thầy cô để học thêm.

Bồi đắp tình yêu và năng lực tiếng Việt cho học sinh

Tình trạng học sinh chán học môn ngữ văn, học đối phó, dẫn đến viết sai chính tả, nói sai, suy nghĩ nhận thức sai, lệch lạc trong lối sống, ảnh hưởng nhân cách của học sinh

Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt

Thông qua việc truyền thụ kiến thức và phương pháp tư duy trong các môn học, giáo viên cần tạo cơ hội cho học sinh sử dụng thành thạo tiếng Việt trong các hoạt động giao tiếp, bồi ...

Báo động khả năng viết của nhiều học trò là…. chép lại văn mẫu!

Khả năng viết thể hiện suy nghĩ, tư duy độc lập, không a dua nhưng hiện nay, khả năng viết của nhiều học trò chúng ta là đi chép lại văn mẫu hoặc lời thầy cô.

Đưa phương ngữ vào SGK tiếng Việt lớp 1 là cần thiết nhưng ở mức độ phù hợp khả năng tiếp nhận của học sinh

Sáng 11-11, hơn 500 cán bộ quản lý, giáo viên đến từ 113 trường THPT trên địa bàn TPHCM cùng đại diện phòng GD-ĐT 24 quận, huyện đã tham dự Hội thảo khoa học Người giáo viên phổ th...

Các tác giả khi viết SGK đều có sự kế thừa

Góp ý cho sách giáo khoa (SGK) là cần thiết, nhưng phải có trao đổi, làm rõ vì có một số thông tin thiếu chính xác, thậm chí là bịa hoàn toàn.

Tinh giản chương trình là cơ hội để tinh giản nội dung trùng lặp

Theo PGS.TS Đỗ Ngọc Thống, Trưởng tiểu ban Rà soát tinh giản nội dung chương trình môn Ngữ văn, việc tinh giản lần này là cơ hội để xem xét, tinh giản nội dung chưa hợp lí hoặc trù...

Lược bỏ nhiều nội dung môn Ngữ văn bậc THCS, có đảm bảo kết quả năm học?

Việc tinh giản một số nội dung, kĩ năng trong môn Ngữ văn cơ bản không ảnh hưởng đến yêu cầu của kết quả đầu ra và tính hệ thống của chương trình.

Thuận tiện, phù hợp khi tinh giản nội dung giáo dục phổ thông

Nhằm ứng phó với tình hình dịch Covid-19 diễn biến phức tạp, vừa qua, Bộ GD-ĐT ban hành hai hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học học kỳ II năm học 2019-2020, đối với cấp TH, THCS,...

PGS.TS Đỗ Ngọc Thống: Nhiều nội dung môn Ngữ văn bị lặp, cần tinh giản

PGS.TS Đỗ Ngọc Thống - Trưởng tiểu ban rà soát tinh giản nội dung chương trình môn Ngữ văn - cho biết, việctinh giản các nội dung dạy họcxuất phát từ bối cảnh học sinh phải nghỉ họ...

Giảm tải các môn lớp 12: Toán, Ngữ văn phù hợp, băn khoăn Ngoại ngữ

Nhiều giáo viên cho rằng, nội dung chương trình các môn Toán, Ngữ văn, Vật lý, Hóa học được tinh giản phù hợp, nhưng môn Ngoại ngữ có chút vướng mắc.

3 cách tinh giản môn Ngữ văn để phát triển năng lực tự học của học sinh

Có 3 hình thức tinh giản là không dạy; khuyến khích học sinh tự học và tự học có hướng dẫn. Giáo viên sẽ dạy học theo hướng phát triển năng lực, học sinh phải đọc trực tiếp văn bản...

Bộ SGK nào sẽ “lọt” vào nhà trường?

Trước khi Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố các bộ SGK lớp 1 vào hôm nay (22-11), nhiều ý kiến cho rằng việc chọn sách theo kiểu ấn từ trên xuống dễ gây ra tiêu cực, gây lãng phí công...

Khoảng trống trong đào tạo và bồi dưỡng giáo viên Ngữ văn: Gánh nặng trên vai các trường sư phạm

Phương pháp đào tạo, bồi dưỡng GV hướng tới dạy học phát triển năng lực là xu thế tất yếu của quá trình đổi mới Chương trình giáo dục phổ thông (CTGDPT) tổng thể.

Những đề xuất cải cách giáo dục khiến dư luận tranh cãi gay gắt

Các đề xuất giáo dục như: Cải cách bảng chữ cái tiếng Việt, loại bỏ tác phẩm Chí Phèo khỏi sách giáo khoa Ngữ văn lớp 11, mới đây nhất là cải cách SGK lớp 1 Công nghệ giáo dục... g...

Kiểm tra an ninh thầy cô chấm thi: Thất bại của 1 nền giáo dục thiếu niềm tin

"Ban đầu tôi tưởng đây là an ninh sân bay nhưng đó lại là cảnh nhân viên công an, bảo vệ đang khám xét các cô giáo trước khi vào phòng chấm thi. Dù hiểu cách nào thì việc làm ấy cũ...

Phạt học sinh vi phạm kỷ luật: Cách nào để giảm?

Những ngày vừa qua, sự việc một cô giáo tại Hà Nội bắt học sinh quỳ đã làm dấy lên hai luồng ý kiến trái chiều về các hình thức phạt đối với những học sinh vi phạm kỷ luật. Để rộng...

Bộ Giáo dục có nên biên soạn sách giáo khoa?

Chủ biên chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn bày tỏ quan điểm về biên soạn sách giáo khoa.

Chương trình Ngữ văn mới có thêm nhiều tác phẩm lựa chọn

Ngoài sáu tác phẩm bắt buộc, chương trình Ngữ văn mới đưa ra hàng loạt tác phẩm ở nhiều thể loại để tác giả sách giáo khoa lựa chọn.

Sách giáo khoa được biên soạn và phát hành như thế nào?

Chương trình và sách giáo khoa trải qua nhiều lần thẩm định, thử nghiệm mới được in ấn, phát hành rộng rãi trên cả nước.

Chương trình môn Ngữ văn mới mở rộng thêm tác phẩm

Ngoài 6 tác phẩm bắt buộc, dự thảo chương trình ngữ văn mới sẽ có thêm các tác phẩm tự chọn bắt buộc của 13 tác giả lớn.

Tôi rất buồn trước hành xử thiếu nhân văn với nhà giáo

Bày tỏ thái độ trước câu chuyện xảy ra tại Trường tiểu học Bình Chánh (xã Nhựt Chánh, Bến Lức, Long An), PGS.TS Đỗ Ngọc Thống nguyên Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD&ĐT) ...

Giáo viên Văn trăn trở khi dạy ‘Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc’

Chỉ có giáo viên và học sinh mới thấu cảm được nỗi nhọc nhằn khi tiếp cận với tác phẩm sử dụng quá nhiều điển tích, điển cố.

Dự thảo môn Ngữ văn mới: Thay đổi cách kiểm tra, đánh giá học sinh

Đối với dự thảo chương trình môn Ngữ văn mới được xây dựng theo hướng mở, bên cạnh những ý kiến ủng hộ, sự lo lắng về công tác chuẩn bị cho việc dạy và học của giáo viên cũng nhận ...

Tại sao chỉ học 6 tác phẩm văn học?

Việc chương trình ngữ văn mới dự kiến chỉ đưa 6 tác phẩm văn học với một mạch tư tưởng, cảm hứng chủ đạo sẽ khiến học sinh khó cảm thụ vì thiếu bóng dáng đời thường

PGS Đỗ Ngọc Thống: 12 năm phổ thông không chỉ học 6 tác phẩm văn học

PGS.TS Đỗ Ngọc Thống cho biết chương trình Ngữ văn mới đưa ra 6 tác phẩm bắt buộc nhưng không có nghĩa học sinh chỉ học 6 tác phẩm ấy.

Toán – Văn sẽ thay đổi như thế nào trong chương trình phổ thông mới

Chương trình các môn học ở chương trình phổ thông mới có nhiều thay đổi so với chương trình hiện hành. Bộ GD-ĐT cho biết sẽ công bố dự thảo các môn học trong tháng 1/2018.

Môn Ngữ văn mới ảnh hưởng đến giáo viên, học sinh như thế nào?

Chương trình Ngữ văn mới sẽ hướng tới việc coi trọng sự sáng tạo của học sinh; giáo viên phải thay đổi cách thức giảng dạy.

Học sinh được lựa chọn tác phẩm để học trong chương trình Ngữ văn mới

Ở chương trình Ngữ văn mới, học sinh chỉ học bắt buộc 6 tác phẩm và được lựa chọn học những bài trong phần gợi ý của sách giáo khoa.

“Chí Phèo” sẽ xuất hiện trong chương trình Ngữ văn mới ra sao?

Sau đó, cho các em trao đổi, thảo luận để xem xét, đánh giá các cách hiểu khác biệt ấy. Lựa chọn cách hiểu phù hợp nhất. Tiêu chí đánh giá và lựa chọn ở đây là sự hợp lý và tính th...

Viết SGK chỉ hết… 5.000 tỉ đồng!

Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến dành 5.000 tỉ đồng từ gần 35.000 tỉ đồng trong đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa để viết lại sách giáo khoa, trong khi các chuyên gia giáo d...

SGK mới sẽ khắc họa rõ nét Đại tướng

Tiến sĩ Vỳ cho hay, sách giáo khoa lịch sử trước đây vẫn nặng về tính hàn lâm, tức là viết nhiều chữ, phần hình rất ít và xấu. Vai trò của cá nhân chưa được đề cao, mới khắc sâu va...

‘Sách giáo khoa mới sẽ khắc họa rõ nét về Đại tướng’

Theo PGS Thống, ban soạn thảo Đề án Đổi mới chương trình, sách giáo khoa phổ thông sau 2015 trân trọng những ý kiến đóng góp của tất cả các tầng lớp nhân dân. Ban soạn thảo sẽ tổ c...

Sẽ bàn việc đưa Đại tướng vào SGK

Đối với điều kiện của nước ta hiện nay, những vấn đề nêu trên đang cực kỳ khó khăn. Bộ phải xem trình độ giáo viên, học sinh để lựa chọn sách giáo khoa nào cho phù hợp, điều ấy khô...

Thi đại học không chọn người chỉ biết học thuộc

"Đổi mới đề Văn phải chờ đợi một sự thay đổi rất lớn trong cách dạy. Việc này ở SGK mới sau năm 2000 đã thất bại. Tôi hi vọng lần biên soạn chương trình và SGK sau năm 2015 sẽ thực...

70.000 tỷ gói trong 30 trang là bản nháp…vội

Dù Bộ GD-ĐT khẳng định đề án đang trong quá trình lấy ý kiến, nhưng nhưng gì được trưng cầu đang nhận nhiều sóng gió dư luận. Nhiều nội dung trong đề án 70.000 tỷ chưa thuyết phục,...