Để hiện thực hóa phát triển nguồn nhân lực là đột phá chiến lược

Hiếu Nguyễn21:00 22/02/2021

Bên cạnh duy trì thật tốt giáo dục đại trà, phổ cập giáo dục toàn dân… thì giáo dục mũi nhọn, đào tạo chất lượng cao cũng phải song hành.

Xác định phát triển nguồn nhân lực là một đột phá chiến lược là quyết định sáng suốt, đầy trí tuệ của Đại hội XIII.

Ảnh minh họa/internet

Cơ sở tạo bước chuyển mạnh mẽ chất lượng giáo dục

Chia sẻ của ông Nguyễn Văn Định – Phó Hiệu trưởng Trường Chính trị tỉnh Đồng Tháp – từ Nghị quyết Đại hội XIII, có thể thấy Đảng ta đã nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phát triển nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao, ưu tiên nguồn nhân lực lãnh đạo, quản lý và các lĩnh vực then chốt… trên cơ sở tạo bước chuyển biến mạnh mẽ, toàn diện về chất lượng GD-ĐT, gắn với tuyển dụng, đãi ngộ nhân tài.

“Chiếu Lập học (năm 1788) đã viết: “Dựng nước lấy dạy học làm đầu. Muốn thịnh trị lấy nhân tài làm gốc”. Có thể khẳng định rằng, Đại hội XIII đã giao cho ngành Giáo dục và Đào tạo trách nhiệm rất nặng nề nhưng hết sức vẻ vang.

Lần đầu tiên, một loạt các yêu cầu cao, yêu cầu nghiêm túc về việc phát triển nguồn nhân lực được đặt ra mạnh mẽ như thế. Không chỉ duy trì nhiệm vụ phát triển nguồn nhân lực mà còn tập trung thật mạnh cho nguồn lực chất lượng cao, trong đó chú trọng nhân lực lãnh đạo, quản lý và nhân sự cho các lĩnh vực then chốt.” – ông Nguyễn Văn Định nhận định.

Tâm đắc khi Đảng nhấn mạnh, coi trọng việc đào tạo, bồi dưỡng lực lượng lãnh đạo, quản lý, theo ông Nguyễn Văn Định, đây sẽ là lực lượng tinh hoa để dẫn dắt xã hội, quyết định sự phát triển đột phá cho đất nước trong tương lai. Nhưng không phải ai cũng có thể làm lãnh đạo và không phải ai cũng trở thành quản lý giỏi. Đó phải là quá trình lựa chọn, sàng lọc, đào tạo, bồi dưỡng… công phu.

Trách nhiệm này trước hết thuộc về ngành Giáo dục và Đào tạo. Vì thế, Giáo dục và Đào tạo cần không ngừng giúp Đảng ta phát hiện, đào tạo, nuôi dưỡng các thế hệ tuổi trẻ đủ đức đủ tài, để từng bước tham gia vào các lĩnh vực. Bên cạnh duy trì thật tốt giáo dục đại trà, phổ cập giáo dục toàn dân… thì giáo dục mũi nhọn, đào tạo chất lượng cao cũng phải song hành.

“Coi trọng hiền tài, có chiến lược đặc biệt để phát hiện đúng, bồi dưỡng phù hợp, phát huy tốt năng lực người tài… luôn là trách nhiệm quan trọng của các thế hệ lãnh đạo; trong đó, ngành Giáo dục và Đào tạo luôn giữ vai trò then chốt. Nhân dân luôn tin tưởng và kỳ vọng Đảng ta không ngừng đào tạo nhiều thế hệ cán bộ giỏi về lý luận, giàu thực tiễn, có đạo đức, nhiều tâm huyết, hết lòng vì nước vì dân, suốt đời phấn đấu vì sự lớn mạnh, hùng cường của đất nước.” – ông Nguyễn Văn Định nhấn mạnh.

Ảnh minh họa.

Cần đầu tư cho giáo dục đúng với chủ trương giáo dục là quốc sách hàng đầu

Chuyên gia Nguyễn Văn Cường, ĐH Potsdam (CHLB Đức) cho rằng: Văn kiện Đại hội XIII của Đảng là những văn bản định hướng đặc biệt quan trọng cho việc phát triển đất nước trong giai đoạn tiếp theo, bao gồm giáo dục và đào tạo.

Báo cáo chính trị tại Đại hội XIII đưa ra định hướng cho mục tiêu phát triển giáo dục là tạo đột phá trong đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao…. Báo cáo đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ phát triển kinh tế xã hội 5 năm 2016-2020 và phương hướng, nhiệm vụ phát triển kinh tế xã hội 5 năm 2021-2015 đã xác định các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực găn vơi đây manh đôi mới sang tao, ưng dung va phat triên manh me khoa học, công nghệ.

Nghị quyết Đại hội XIII xác định một trong các khâu đột phá chiến lược trong nhiệm kỳ đại hội XIII là: Phát triển nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao; ưu tiên phát triển nguồn nhân lực cho công tác lãnh đạo, quản lý và các lĩnh vực then chốt trên cơ sở nâng cao, tạo bước chuyển biến mạnh mẽ, toàn diện, cơ bản về chất lượng giáo dục, đào tạo gắn với cơ chế tuyển dụng, sử dụng, đãi ngộ nhân tài…

Nhận định của ông Nguyễn Văn Cường, xác định phát triển nguồn nhân lực là một đột phá chiến lược là quyết định sáng suốt, đầy trí tuệ của Đại hội XIII. Chất lượng nguồn lực con người ngày càng mang tính quyết định trong việc phát triển kinh tế – xã hội cũng như trong hợp tác và cạnh tranh quốc tế ngày nay.

Khẳng định giáo dục có vai trò quyết định trong nhiệm vụ phát triển nguồn nhân lực quốc gia, để thực hiện thành công Nghị quyết Đại hội và những định hướng từ văn kiện Đại hội XIII, từ góc độ khoa học giáo dục, theo ông Nguyễn Văn Cường, cần chú ý một số yếu tố sau đây:

Phát triển nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao cần dựa trên nền tảng nâng cao chất lượng đồng bộ từ giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học.

Giáo dục là khoa học và thực tiễn. Tăng cường chất lượng giáo dục cần dựa trên nền tảng kiến thức khoa học hiện đại, gắn tri thức với thực tiễn cuộc sống, đồng thời cần đổi mới mạnh mẽ quản lý giáo dục, tăng cường tính tự chủ nhằm đáp ứng những đòi hỏi của đổi mới giáo dục ở các cơ sở giáo dục.

Nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục phổ thông trong giai đoạn 5 năm tới là tiếp tục triển khai và bảo đảm chất lượng việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực trên nền tảng của giáo dục toàn diện. Đội ngũ giáo viên cần được trang bị năng lực phát triển chương trình giáo dục của nhà trường, có khả năng lựa chọn và tinh giản nội dung dạy học, không phụ thuộc vào một cuốn sách giáo khoa duy nhất.

Mô hình nhà trường phổ thông cần thay đổi mang tính đột phá để phù hợp với yêu cầu giáo dục trong bối cảnh mới. Nhà trường cần chuẩn bị cho học sinh vào cuộc sống tương lai luôn thay đổi. Những đặc điểm cơ bản của trường học của tương lai là: chuyển đổi số, phát triển phẩm chất và năng lực của công dân thế kỷ 21, học sinh học tập tích cực và tự chủ, giáo viên là người điều phối, không gian học tập linh hoạt, lãnh đạo nhà trường và giáo viên có năng lực đổi mới.

Hệ thống trường tư thục cần được khuyến khích phát triển nhằm đáp ứng những nhu cầu đa dạng, tăng cường xã hội hóa giáo dục. Mặt khác hệ thống trường công vẫn cần giữ vai trò chủ đạo trong việc đảm bảo mục tiêu giáo dục toàn dân, toàn diện, công bằng cơ hội và mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu của sự phát triển kinh tế xã hội.

“Để hiện thực hóa việc phát triển nguồn nhân lực là một đột phá chiến lược thì cũng cần có đầu tư cho giáo dục đúng với chủ trương giáo dục là quốc sách hàng đầu. Phát triển nguồn nhân lực cần được hỗ trợ bởi chính sách tuyển dụng và sử dụng nguồn nhân lực hợp lý theo hướng trọng dụng nhân tài, khuyến khích và tạo cơ hội học tập suốt đời.” – ông Nguyễn Văn Cường nhấn mạnh.

Quảng Ninh: Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao tạo nền tảng vững chắc cho phát triển KT-XH

Những giải pháp quyết liệt nhằm phát triển nguồn nhân lực đã đưa tỷ lệ lao động qua đào tạo tỉnh Quảng Ninh tăng liên tục từ 63% năm 2015 lên 85% năm 2020.

Dự kiến năm 2025 số lượng lao động cho các KKT, KCN trên địa bàn tỉnh là trên 132.000 người.

Phát triển nguồn nhân lực, đặc biệt là nguồn nhân lực chất lượng cao luôn được tỉnh Quảng Ninh xác định là một trong 3 đột phá chiến lược. Đặc biệt, với nhiệm kỳ 2020-2025, nguồn nhân lực chất lượng cao được tỉnh Quảng Ninh ưu tiên số 1, coi đây là yếu tố quan trọng, là nền tảng vững chắc để tạo đà cho sự phát triển bền vững của tỉnh trong giai đoạn mới.

Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao là nền tảng vững chắc cho phát triển bền vững

Ngay từ rất sớm, Quảng Ninh đã quan tâm phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao. Bước đi đột phá đầu tiên của tỉnh phải kể đến là việc ban hành Nghị quyết số 15-NQ/TU (ngày 9/6/2014) về đẩy mạnh cải cách hành chính và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao tỉnh Quảng Ninh đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030 (NQ15).

Đây được coi như kim chỉ nam trong thu hút và phát triển nguồn nhân lực của tỉnh. Để thực hiện có hiệu quả NQ15, giai đoạn 2015-2020, ngân sách cho giáo dục và đào tạo luôn chiếm trên 30% ngân sách chi thường xuyên của tỉnh (gần 22.000 tỷ đồng). Đặc biệt, Quảng Ninh có riêng Đề án 293 cho đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao chất lượng và phát triển toàn diện nguồn nhân lực tỉnh đến năm 2020, tầm nhìn 2030...

Những giải pháp quyết liệt của tỉnh Quảng Ninh đã đưa tỷ lệ lao động qua đào tạo tăng liên tục từ 63% năm 2015 lên 85% năm 2020, tac đông tich cưc tơi tăng trương kinh tê, đưa tinh trơ thanh môt trong nhưng đia phương tôp đâu cả nước vê tăng trương kinh tê.

Đáng lưu ý, tỉnh Quảng Ninh đang có sự chuyển đổi nhanh chóng mô hình tăng trưởng từ "nâu" sang "xanh" nhờ có sự định hướng đào tạo, chuyển dịch nhân lực từ lĩnh vực nông - lâm nghiệp, thủy sản và khai khoáng sang khu vực dịch vụ và các ngành công nghiệp có giá trị gia tăng cao, như du lịch, chế biến và chế tạo...

Theo đánh giá của các chuyên gia, với sự quan tâm của các nhà đầu tư dành cho Quảng Ninh, dự kiến năm 2025 số lượng lao động cho các KKT, KCN trên địa bàn tỉnh là trên 132.000 người. Trong đó, nhu cầu về lao động có trình độ đại học trở lên khoảng 10.600 người, cao đẳng khoảng 7.600 người, trung cấp 7.500 người, sơ cấp và dạy nghề dưới 3 tháng là 7.400 người, lao động chưa qua đào tạo 99.000 người.

Được biết tai ky hop thứ 21 của HĐND tinh Quảng Ninh khóa XIII (tháng 12/2020), HĐND tỉnh Quảng Ninh đã thông qua Nghi quyêt vê kêt qua giam sat viêc thưc hiên Quy hoach phat triên giao duc va đao tao tinh Quang Ninh đên năm 2020, tâm nhin đên năm 2030 va chât lương hê thông giao duc nghê nghiêp - giao duc thương xuyên trên đia ban tinh.

Hiện tỉnh Quảng Ninh đang phối hợp với Học viện Chính sách và Phát triển (Bộ KH&ĐT), xây dựng Đề án phát triển nguồn nhân lực tỉnh Quảng Ninh đến năm 2025, tầm nhìn đến năm 2030.

Ông Vũ Quang Trực, Phó Giám đốc Sở LĐ-TB&XH, cho biết: Đề án sẽ tiến hành phân tích thực trạng nguồn nhân lực của tỉnh để chỉ ra những bất cập và nguyên nhân gốc rễ của vấn đề chất lượng nhân lực của tỉnh; học hỏi kinh nghiệm của các địa phương có cùng đặc điểm kinh tế - xã hội và phát triển. Trên cơ sở đó, Đề án sẽ đề xuất các nhóm giải pháp nhằm phát triển nguồn nhân lực của tỉnh đáp ứng với yêu cầu nhiệm vụ mới giai đoạn 2020-2025, tầm nhìn 2030; bao gồm cơ chế chính sách, nâng cao năng lực cơ sở đào tạo, xây dựng hệ thống cơ sở dữ liệu nhân lực...

Với những bước đi chiến lược cho thấy, nguồn nhân lực vẫn là ưu tiên hàng đầu, đang được tỉnh Quảng Ninh triển khai một cách bài bản theo hướng vừa đào tạo và bồi dưỡng, vừa thu hút, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho các lĩnh vực, ngành nghề tỉnh cần.

Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao từ đội ngũ CB,CC,VC đến lực lượng lao động tiếp tục là một trong những yếu tố quan trọng đưa Quảng Ninh trở thành địa bàn phát triển năng động, thu hút đầu tư, phát triển kinh tế - xã hội nhanh, bền vững.

Thúc đẩy sự tham gia của thanh niên trong phát triển và khởi nghiệpCác chuyên gia đến từ nhiều tổ chức nghiên cứu đã cùng đối thoại với người trẻ để tìm giải pháp thúc đẩy sự tham gia của thanh niên trong các vấn đề phát triển và khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. (Ảnh minh họa: TTXVN). Những kinh nghiệm và đề xuất nhằm phát triển kỹ năng, ươm mầm khởi nghiệp, xây dựng...