đào tạo sư phạm

Đào tạo sư phạm: Cần thống nhất chuẩn chuyên môn

Đứng trước yêu cầu đổi mới mạnh mẽ về đào tạo đội ngũ giáo viên đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới 2018, các trường đại học (ĐH) đào tạo sư phạm đã nhanh nhạy chuyể...

Bộ trưởng Bộ GD&ĐT mong muốn trường ĐHSP Hà Nội giữ vai trò dẫn dắt với hệ thống đào tạo sư phạm

Chiều 30/9, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn, Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn cùng lãnh đạo một số đơn vị thuộc Bộ GD&ĐT đã có cuộc làm việc với trường ĐH Sư phạm Hà Nội.

5 trường đào tạo ngành sư phạm tốt nhất tại Úc

Dưới đây là một số trường đại học của Úc cung cấp các chương trình đào tạo sư phạm được nhiều du học sinh lựa chọn.

Sinh viên Mỹ muốn bỏ nghề giáo vì ngán ngẩm đại dịch

Chán nản vì đại dịch kéo dài và những hạn chế trong chương trình đào tạo, nhiều người trẻ tại xứ cờ hoa suy nghĩ lại về việc theo đuổi nghề sư phạm.

Sáp nhập thêm trường CĐ, Trường ĐH Nông lâm TP.HCM sẽ đào tạo sư phạm bậc ĐH

Thời gian tới, Trường ĐH Nông lâm TP.HCM sẽtuyển sinhvà đào tạo sư phạm bậc ĐH sau khi hoàn thành việc sáp nhập Trường CĐ Sư phạm Ninh Thuận.

Quảng Nam: 8 GV trúng tuyển kỳ xét tuyển viên chức theo diện thu hút nhân tài

Sở GD&ĐT Quảng Nam vừa công bố kết quả phỏng vấn của đợt xét tuyển viên chức giáo viên THPT theo Nghị định 140 của Chính phủ.

Trường Đại học Cần Thơ dự kiến tuyển 6.860 sinh viên đại học chính quy năm 2021

Theo đó, năm nay, trường sẽ tuyển 6.860 sinh viên (trong đó dành 860 chỉ tiêu đào tạo sư phạm) cho 81 chương trình đào tạo đại trà, 2 chương trình tiên tiến và 8 chương trình chất ...

Bồi dưỡng giáo viên dạy chương trình mới, đừng tạo áp lực

Từ năm học 2020 - 2021, bắt đầu thực hiệnchương trình giáo dục phổ thông mớiđối với cấp THCS, cấp học có nhiều thay đổi lớn, trong đó có 2 môn học mới là khoa học tự nhiên, lịch sử...

Có nên đào tạo sư phạm giống ngành y?

Nhiều chuyên gia cho rằng, khoảng thời gian trải nghiệmdạy học thực tiễn ở bậc phổ thông của nhiều giảng viên sư phạm không nhiều. Vậy nên, đề xuất có hình thức đào tạo sinh viên s...

Giáo dục không thể thay đổi qua đêm

Ngay từ đầu chúng ta phải xác định sẽ mất một thời gian dài. Bởi sản phẩm của giáo dục là con người, rất đặc biệt. Đánh giá sản phẩm đó cũng cần rất nhiều thời gian. Nếu nhanh quá,...

Tuyển sinh 2020: Vì sao chỉ tiêu các trường sư phạm tăng?

Trong khi các thống kê đều cho thấy đang thừa giáo viên thì mùa tuyển sinh năm nay, Bộ GD&ĐT giao chỉ tiêu cho các trường sư phạm tăng 51% so với năm 2019.

Ông giáo tật nguyền không bằng cấp, gần 30 năm mở lớp dạy học sinh nghèo

Dù được gọi là ông giáo nhưng người đàn ông này chưa từng qua một trường lớp đào tạo sư phạm nào, thậm chí tấm bằng tốt nghiệp cấp 3 ông cũng không có.

Lớp học chữ đồn biên phòng Tuyên Bình và mơ ước ngày cuối năm của trẻ em “Việt kiều” miền Tây

Ở lớp học cách biên giới Việt Nam Campuchia không xa, những chiến sĩ ngoài làm nhiệm vụ bảo vệ biên cương của Tổ quốc còn dùng nhiệt huyết của mình để thắp sáng ước mơ cho những đứ...

Lớp học tình thương tại Đồn Biên phòng Bình Minh: Nơi chắp cánh cho các trẻ em khuyết tật

Lớp học đặc biệt chỉ dành cho những trẻ em khuyết tật. Thầy giáo đứng lớp là người mang quân hàm xanh và cô giáo thì chưa từng qua một lần đào tạo sư phạm.

Quy hoạch, sắp xếp các trường sư phạm: Vấn đề cấp thiết

Chất lượng giáo viên là mối quan tâm hàng đầu của các nhà trường và ngành Giáo dục. Trong quá trình hoạt động và phát triển, đến nay việc đào tạo giáo viên đã bộc lộ nhiều hạn chế,...

Muốn tự chủ tài chính phải xây dựng trường phổ thông chất lượng cao

Muốn đáp ứng yêu cầu tự chủ tài chính thì con đường duy nhất mà các trường đại học phải đi, đó là xây dựng trường phổ thông chất lượng cao.

Về thi trắc nghiệm môn Toán

Vẻ đẹp của Toán học nằm ở "cách giải", cách đi đến lời giải, cách lập luận để đi đến lời giải, bất chấp bài toán được trình bày theo vô vàn cách.

Sinh viên Mầm non nhận mình như “ôsin”, “vú em” thì khó cải thiện chất lượng

Có những sinh viên học ngành Giáo dục mầm non khi được hỏi thì tự định vị nghề của giống như "ô sin" hoặc "vú em". Cách nghĩ này thực sự chưa ổn, nếu đào tạo sư phạm mà chưa giúp s...

Thầy cô cũng cần rèn luyện kỹ năng sống

Liên quan đến vụ việc thầy giáo bị tố đánh HS lớp 8 vẹo cột sống ở An Giang, cơ quan chức năng đã ngay lập tức vào cuộc, yêu cầu điều tra làm rõ, để xem xét xử lý theo quy định. Bê...

Những “cô giáo quyền lực” khiến dư luận “sục sôi” năm 2018

Năm 2018, nhiều vụ việc trong các "án phạt" giáo viên dành cho học sinh khiến dư luận "sục sôi". Câu chuyện cô giáo "quyền lực" im lặng không giảng bài trong nhiều tháng; cô giáo b...

Những đề xuất “táo bạo” về bỏ biên chế giáo viên và đào tạo sư phạm

Có ý kiến cho rằng, nên bỏ biên chế vĩnh viễn với cán bộ quản lý và giáo viên công lập, đào tạo giáo viên nên điều chỉnh theo hướng xác định quota...

Nhiều ngành đào tạo của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 hấp dẫn thí sinh

Năm 2018 Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 được giao chỉ tiêu tuyển sinh ổn định như năm trước với tổng 1.220 chỉ tiêu ở cả 13 ngành đào tạo sư phạm, 6 ngành ngoài sư phạm.

Ngành sư phạm giảm 33% chỉ tiêu tuyển sinh

Tổng chỉ tiêu ngành đào tạo giáo viên của cả nước năm 2018 là 35.000, giảm 17.000 so với năm trước.

Khởi đầu lộ trình nâng cao chất lượng đào tạo sư phạm

Ông Nguyễn Minh Tường - Giám đốc Sở GD&ĐT Phú Thọ - bày tỏ sự đồng thuận với quy chế tuyển sinh năm 2018, đặc biệt những quy định mới liên quan đến tuyển sinh sư phạm.

Cú huých lớn trong đào tạo sư phạm

Lương nhà giáo, thay miễn học phí bằng cho vay sư phạm là nội dung được dư luận rất quan tâm khi nói về Luật Giáo dục sửa đổi. TS Tôn Quang Cường - Phó chủ nhiệm khoa phụ trách Kho...

Phương án tuyển sinh năm 2018: Nhiều yêu cầu khắt khe

Bộ GD-ĐT vừa công bố dự thảo quy chế tuyển sinh 2018. So với quy định hiện hành, dự thảo mới có nhiều thay đổi rất đáng chú ý; trong đó có những yêu cầu khắt khe hơn về tuyển sinh ...

Tạo điều kiện nâng cao chất lượng đầu vào trường sư phạm

Dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Quy chế thi THPT quốc gia và xét công nhận tốt nghiệp THPT năm 2018 khuyến khích các trường đào tạo sư phạm mở rộng diện xét tuyển thẳng đối với h...

Nâng cao hơn nữa phẩm chất người thầy

Từ năm 2006, Bộ GD&ĐT phát động cuộc vận động, phong trào "hai không" với 4 nội dung, trong đó có nội dung quan trọng". Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo". Có thể nói, nhờ có ...

Ra mắt câu lạc bộ khối các trường sư phạm kỹ thuật

Ngày 12/1, Câu lạc bộ khối trường các trường sư phạm kỹ thuật trực thuộc Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam chính thức ra mắt.

GS Vũ Tuấn: ‘Đào tạo sư phạm theo đơn đặt hàng nghe thật buồn cười!’

Một trong những giải pháp được Bộ GD&ĐT công bố mới đây để cứu vãn tình trạng thê thảm trong đào tạo ngành sư phạm là từ năm 2018, các trường sư phạm sẽ đào tạo theo nhu cầu, căn c...

Năm 2018, điểm đầu vào sư phạm sẽ nằm trong top đầu?

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT cho rằng, các địa phương phải đưa ra con số chính xác về nhu cầu giáo viên và cam kết sử dụng sau khi đào tạo.

Tái cấu trúc để nâng cao chất lượng các trường sư phạm

Đây là một trong những nội dung được Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ nhấn mạnh tại Hội nghị Hiệu trưởng các trường sư phạm, do Bộ GD&ĐT tổ chức ngày 27/12 tại Hà Nội. Hội nghị có sự tham ...

Tạo “khoảng trống” trong chương trình đào tạo sư phạm

Theo chiến lược dạy ít, học nhiều, giáo dục Singapore tập trung nâng cao chất lượng học tập của sinh viên bằng cách tạo thêm nhiều khoảng trống trong chương trình học để giáo viên ...

Đề xuất kéo dài thời gian đào tạo sư phạm

Thời gian đào tạo các ngành sư phạm nên kéo dài thành 5 năm thay vì 4 năm như hiện nay.

Bốn giải pháp cứu ngành sư phạm của cô Phan Tuyết

Ở thời điểm này, chính sách miễn học phí cho sinh viên sư phạm đã trở nên lạc hậu, đã không còn là động lực để hút người tài thi vào.

Bộ Giáo dục chính thức rà soát các ngành thuộc nhóm đào tạo giáo viên

Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai rà soát điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo các ngành thuộc nhóm ngành đào tạo giáo viên ở trình độ đại học và cao đẳng.

Phó thủ tướng: Bộ GD&ĐT cần bàn lại thời gian nghỉ hè

Phó thủ tướng Vũ Đức Đam cho biết việc khai giảng đã bớt nhiêu khê nhưng thời gian nghỉ hè cần được bàn bạc, xem xét lại mặt nào được và chưa được.

Phó thủ tướng: Đầu vào sư phạm thấp do ra trường không có việc làm

Theo Phó thủ tướng Vũ Đức Đam, sinh viên tốt nghiệp sư phạm khó xin được việc trong và ngoài ngành, là một trong những lý do dẫn đến điểm chuẩn đầu vào thấp.

Năm 2018 sẽ có điểm sàn riêng cho ngành sư phạm

Chiều 16/8, Bộ trưởng GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ chủ trì buổi làm việc với hiệu trưởng các trường sư phạm. Trước đó, thí sinh đạt 3 điểm/môn đỗ ngành sư phạm khiến dư luận bức xúc.

Cần sáp nhập trường sư phạm yếu kém

Nhiều chuyên gia cho rằng cần phải quy hoạch lại mạng lưới trường sư phạm, tránh phân tán, rải rác như hiện nay.

Đào tạo sư phạm xa rời thực tế

Nhiều sinh viên sư phạm vẫn sử dụng những phương pháp học tập cũ, hí hoáy chép bài cả giờ học, gây khó khăn trong việc phát triển tư duy phản biện và ứng dụng mô hình dạy học mới.

Bộ GD&ĐT lên tiếng về khủng hoảng thừa nhân lực sư phạm

Trên cả nước, hàng chục nghìn người học sư phạm ra trường phải từ bỏ giấc mơ đứng trên bục giảng vì khủng hoảng thừa nhân lực.

Có nên tăng thời gian đào tạo Sư phạm?

Tại buổi làm việc với đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội - PGS.TS Nguyễn Kim Hồng (Hiệu trưởng ĐH Trường Sư phạm TP.HCM) cho rằng, ngành Sư phạm cần được đào tạo trong 5 n...