đào tạo giáo viên

Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng đào tạo giáo viên: Bắt kịp xu hướng thế giới

Theo TS Nguyễn Thị Tuyết Hạnh - Phó Trưởng khoa Quản lý (Học viện Quản lý Giáo dục): "Việc ban hành Thông tư 02/TT-BGDĐT Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo giáo viên trình độ cao đẳng sư phạm và trung cấp sư...

Cần thiết quy định “điểm sàn” với nhóm ngành đào tạo giáo viên và sức khỏe

Theo các chuyên gia, việc quy định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào đối với nhóm ngành đào tạo giáo viên và sức khỏe là cần thiết, nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho hai ...

[Infographic] Gần 412 nghìn thí sinh trúng tuyển, nhập học trong kỳ tuyển sinh đại học 2019

Quy chế, quy trình tuyển sinh được hoàn thiện, công nghệ thông tin được áp dụng triệt để trong tất cả các khâu tuyển sinh bảo đảm khoa học, khách quan, công khai, minh bạch, giảm t...

Đề xuất gửi đào tạo tại cơ sở khác những ngành ít thí sinh trúng tuyển

Bộ GD-ĐT đang xin ý kiến góp ý của các trường đại học, cao đẳng nhóm ngành đào tạo giáo viên về dự thảo Quy chế tuyển sinh hệ chính quy năm 2020.

Nâng chuẩn trình độ: Địa phương chủ động điều tiết giáo viên tham gia

Dự thảo Nghị định quy định lộ trình thực hiện nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên mầm non, tiểu học và THCS của Bộ GDĐT sau khi đăng tải để lấy ý kiến đã thu hút sự quan...

Dự thảo quy định mới về hỗ trợ SV sư phạm: Quan trọng là tâm thế đón nhận

Theo ông Nguyễn Vinh San, chính sách được đưa ra trong dự thảo nghị định đã giúp giải quyết một số vấn đề cụ thể của thực tiễnđào tạo giáo viên(GV) hiện nay.

Sẽ có chế tài chặt đối với các vi phạm, gian lận trong thi, tuyển sinh 2020

Đối với các ngành đào tạo trình độ đại học mới được mở ngành trong năm tuyển sinh được xác định chỉ tiêu nằm trong năng lực đào tạo của khối ngành tương ứng và không vượt quá 50 ch...

Đào tạo online cho giáo viên dạy online giữa dịch virus corona

Trong thời điểm học sinh nghỉ học vì viruscorona, để giúp giáo viên làm quen với việc dạy học online, tiến sĩ Vũ Thế Dũng đã mở khóa đào tạo miễn phí về cách dạy này.

Hiệu trưởng trường Đại học Thủ đô Hà Nội, Nhà giáo ưu tú Bùi Văn Quân: Giữ truyền thống, tạo khác biệt sẽ thành công

Đại học Thủ đô Hà Nội là trường đại học công lập duy nhất trực thuộc TP Hà Nội; phát triển theo định hướng "tiếp nối truyền thống văn hóa của Thủ đô Hà Nội ngàn năm văn hiến và tạo...

Những quốc gia có nền giáo dục phát triển, đào tạo giáo viên như thế nào?

Điểm đặc biệt của việc đào tạo giáo viên ở Phần Lan là từ giáo viên tiểu học đến giáo viên trung học đều phải học có bằng thạc sĩ.

Hỗ trợ 3,63 triệu/tháng, ngành sư phạm đã đủ hấp dẫn?

Hỗ trợ chi phí sinh hoạt hàng tháng cho sinh viên sư phạm ngoài việc miễn học phí là điều Bộ GD-ĐT đang tính đến để thu hút người giỏi vào ngành sư phạm. Song chừng ấy liệu đã đủ h...

SV sư phạm sẽ được hỗ trợ phí sinh hoạt 3,63 triệu đồng/tháng

Đó là thông tin trong dự thảo Nghị định quy định về chính sách hỗ trợ tiền đóng học phí, chi phí sinh hoạt đối với học sinh, sinh viên sư phạm mà Bộ GD-ĐT vừa công bố để xin ý kiến...

Mong chờ một nền giáo dục nhân văn trong thập niên mới

Thập niên 20 của thế kỷ 21, người ta trông đợi vào một nềngiáo dụcnhân văn, hiện đại mà ở đó giáo viên và học sinh đều cảm thấy hạnh phúc.

Sẽ cấp 35 học bổng Chính phủ ngành tiếng Nhật, văn hóa Nhật Bản và ngành đào tạo giáo viên

Theo thông tin từ Cục Hợp tác quốc tế (Bộ GDĐT), chương trình học bổng của Chính phủ Nhật Bản năm 2020 thông báo tuyển 35 học bổng dành cho các ngành đào tạo tiếng Nhật văn hóa Nhậ...

Đổi mới đi đôi với giám sát, đánh giá và tư duy hệ thống

PGS.TS Trịnh Văn Minh (NGƯT, giảng viên cao cấp Trường ĐH Giáo dục - ĐHQG Hà Nội), cho rằng: Đổi mới giáo dục là cần thiết trong giai đoạn hiện nay. Tuy nhiên, thực hiện đổi mới đi...

Quy hoạch, sắp xếp các trường sư phạm: Vấn đề cấp thiết

Chất lượng giáo viên là mối quan tâm hàng đầu của các nhà trường và ngành Giáo dục. Trong quá trình hoạt động và phát triển, đến nay việc đào tạo giáo viên đã bộc lộ nhiều hạn chế,...

Từ ngày 1/7/2020, không tuyển mới giáo viên tiểu học có trình độ trung cấp, cao đẳng

Từ ngày 01/7/2020, theo Luật giáo dục 2019, trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên các cấp sẽ được nâng lên so với Luật giáo dục 2005.

Đào tạo giáo viên phải coi trọng rèn nghề, thực hành sư phạm

Việc thành lập các trường thực hành trong hệ thống giáo dục của các trường đại học giúp nâng cao chất lượng thực tập, thực hành trong đào tạo giáo viên.

Nữ Giáo sư có nhiều đóng góp vào công cuộc đổi mới nền giáo dục

GS.TS.Nhà giáo nhân dân Nguyễn Thị Mỹ Lộc - Chủ tịch Hội đồng Khoa học và đào tạo- trường ĐH Giáo dục, ĐHQG Hà Nội được biết đến là một trong những nhà khoa học, nhà lãnh đạo, quản...

Thay đổi tư duy trong giáo dục để góp phần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

Để đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo thành công, phải bắt đầu từ đổi mới đào tạo giáo viên. Để đổi mới đào tạo giáo viên, phải thay đổi tư duy trong giáo dục.

Dự kiến có chuẩn chương trình đào tạo cho đủ ngành ĐH vào năm 2023

Bộ GD-ĐT dự kiến đến năm 2023 sẽ hoàn thành xây dựng và ban hành chuẩn chương trình đối với tất cả các ngành thuộc các lĩnh vực đào tạo của giáo dục ĐH.

Đào tạo giáo viên: Kinh nghiệm từ các nước

Đào tạo GV đáp ứng yêu cầu đổi mới GD là nhiệm vụ quan trọng và cấp thiết. Từ kinh nghiệm đào tạo GV của các nước trên thế giới, các chuyên gia cho rằng, Việt Nam có thể nghiên cứu...

Khoảng trống trong đào tạo và bồi dưỡng giáo viên Ngữ văn: Gánh nặng trên vai các trường sư phạm

Phương pháp đào tạo, bồi dưỡng GV hướng tới dạy học phát triển năng lực là xu thế tất yếu của quá trình đổi mới Chương trình giáo dục phổ thông (CTGDPT) tổng thể.

Mỗi giáo sư phải có phòng làm việc 24 m2, giảng viên 10 m2

Bộ GD-ĐT vừa ban hành dự thảo Thông tư quy định chi tiết hướng dẫn về tiêu chuẩn, định mức sử dụng diện tích công trình sự nghiệp thuộc lĩnh vực GD-ĐT lấy ý kiến đến ngày 30/11.

Khoàng Văn Van, tác giả những dự án “0″ đồng

Là xã đầu tiên của huyện biên giới Nậm Pồ (tỉnh Điện Biên) được công nhận đạt chuẩn nông thôn mới (NTM) vào cuối năm 2018, Chà Nưa còn là xã tiêu biểu trong tỉnh cán đích NTM sớm h...

Thầy Bùi Văn Quân đề xuất hướng phát triển trường đào tạo giáo viên địa phương

Để tạo điều kiện cho cơ sở đào tạo giáo viên trong bối cảnh mới, Bộ Giáo dục cần đẩy nhanh việc phân loại, đặc biệt là phân tầng các cơ sở này.

Giáo dục hòa nhập: Thiếu cơ chế đào tạo và tuyển dụng giáo viên

Theo thống kê mới nhất của Khoa Giáo dục đặc biệt (Trường ĐH Sư phạm Hà Nội), hiện nay ngành giáo dục có khoảng trên 1,3 triệu học sinh khuyết tật đang theo học các trung tâm và ch...

Thực hiện chương trình – Sách giáo khoa mới: Quan trọng là đội ngũ giáo viên

Đổi mới đào tạo đội ngũ giáo viên (GV), đáp ứng chương trình - sách giáo khoa (CT-SGK) giáo dục phổ thông mới được Bộ GDĐT coi là nhiệm vụ trọng tâm, then chốt.

Nên thay đổi hoàn toàn cách đào tạo giáo viên hiện nay

Tuyển những sinh viên đã tốt nghiệp hoặc cả những người đang làm việc ở ngành nghề khác nhưng thực sự yêu thích nghề giáo, rồi tổ chức đào tạo về sư phạm.

Khóa đào tạo giáo viên Montessori Casa 3-6 lần đầu tiên được tổ chức tại Việt Nam

Trung tâm Đào tạo Quốc tế -Trường ĐH Khoa học Xã hội & Nhân văn - ĐH Quốc gia TPHCM vừa tổ chức khai giảng Khóa đào tạo giáo viên Montessori Casa 3-6 đầu tiên tại Việt Nam.

Khó khăn đào tạo giáo viên Mỹ thuật

Nêu ra những khó khăn trong đào tạo giáo viên Mĩ thuật hiện nay, cô Nguyễn Thị May - Phó trưởng khoa Phụ trách khoa Sư phạm Mĩ thuật, Trường ĐHSP Nghệ thuật Trung ương đồng thời đề...

Mô hình đào tạo kiểu nối tiếp sẽ giải quyết được bài toán thừa thiếu giáo viên

Với mô hình đào tạo giáo viên như hiện nay sẽ khó giải quyết được bài toán thừa thiếu giáo viên cũng như không tạo ra được tính ổn định cho nhân lực ngành này.

Giáo sư Lâm Quang Thiệp có 5 góp ý để đào tạo giáo viên

Theo Giáo sư Lâm Quang Thiệp, trong điều kiện định hướng thị trường việc đào tạo giáo viên nên triển khai trong các trường đại học đa lĩnh vực.

Ứng dụng e-learning: Khâu đột phá trong đào tạo giáo viên

Bên cạnh phương thức truyền thống, đào tạo từ xa đang được các nước trên thế giới và trong khu vực áp dụng rất phổ biến và có hiệu quả.

Sư phạm Toán có điểm chuẩn cao nhất Trường ĐH Sài Gòn

Điểm chuẩn các ngành tại ĐH Sài Gòn dao động từ 15,05 đến 23,68 điểm. Ngành có điểm chuẩn cao nhất là sư phạm toán với 23,68.

Điểm chuẩn cao nhất Trường ĐH Sư phạm TP.HCM là 23,5 điểm

Sư phạm hóa học là ngành có điểm chuẩn cao nhất với 23,5 điểm, ngành có điểm thấp nhất là 18,5 điểm.

Bội thực đào tạo giáo viên

Tình trạng đội ngũ giáo viên nơi thừa, nơi thiếu cục bộ dẫn đến việc điều hành quản lý bất cập, dự báo nhu cầu chưa chính xác, chưa có chính sách kịp thời tháo gỡ nên nhiều đơn thư...

Đã công bố điểm sàn dưới 14, vì sao hàng loạt trường đại học lại đồng loạt điều chỉnh tăng điểm?

Đại học Phú Yên và Đại học Đồng Tháp thay đổi điểm sàn từ mức 13 và 13,5 lên 14 điểm do không đảm bảo chất lượng đầu vào.

Lấy điểm sàn dưới 14, trường ĐH phải giải trình

Với chỉ hơn 3 điểm mỗi môn, các thí sinh vẫn đủ điều kiện nộp hồ sơxét tuyểnvào nhiều trường ĐH năm nay vì các trường này lấy mức sàn thấp, khoảng 13 điểm.

Kiểm soát chặt việc các trường đại học tự xác định điểm sàn

Năm 2019 là năm thứ hai các trường đại học tự xác định điểm sàn tuyển sinh, trừ khối ngành sức khoẻ và đào tạo giáo viên.

Đường dây nóng tiếp nhận và xử lý thông tin trong công tác tuyển sinh

Bộ Giáo dục và Đào tạo (Bộ GDĐT) vừa có văn bản hướng dẫn công tác thanh tra, kiểm tra tuyển sinh Đại học (ĐH), tuyển sinh Cao đẳng (CĐ) và trung cấp (TC) nhóm ngành đào tạo giáo v...

Trường ĐH Sài Gòn tuyển sinh bổ sung 2 ngành đào tạo giáo viên

Hội đồng tuyển sinh Trường ĐH Sài Gòn vừa ra thông báo kể từ năm 2019 trường sẽ tuyển sinh thêm 2 ngành đào tạo giáo viên trung học cơ sở.

Ngành sư phạm và đào tạo sức khỏe sẽ có điểm sàn riêng

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Lê Hải An cho biết: Đối với các ngành thuộc nhóm ngành đào tạo giáo viên và các ngành đào tạo thuộc lĩnh vực sức khỏe có cấp chứng chỉ hàn...

Hướng nào cho đổi mới mô hình đào tạo giáo viên?

Phân tích thực trạng các mô hình đào tạo giáo viên (GV) ở Việt Nam, GS.TS Nguyễn Quý Thanh - Hiệu trưởng Trường ĐH Giáo dục (ĐHQG Hà Nội) - đồng thời đưa ra một số đề xuất phát tri...

Cần bao nhiêu loại chứng chỉ nữa thì người ta mới công nhận giáo viên chúng tôi?

Chúng tôi được đào tạo và vượt qua rất nhiều kỳ thi như viên chức, học thêm tiếng Anh, tin học bên ngoài nhưng vẫn thiếu 1 loại chứng chỉ mới được công nhận.

Trường ĐH công khai điểm nhận đăng ký xét tuyển khi có kết quả thi THPTQG

Mức điểm tối thiểu của từng bài thi/môn thi của tổ hợp dùng để xét tuyển do các trường quy định nhưng không trái với Quy chế thi THPT quốc gia và xét công nhận tốt nghiệp THPT và n...

Bồi dưỡng GV thế nào cho hiệu quả?

Trước yêu cầu đổi mới giáo dục và triển khai Chương trình giáo dục phổ thông mới, việc bồi dưỡng giáo viên là rất cần thiết. Tuy nhiên, vấn đề đặt ra là làm sao để việc bồi dưỡng t...

Số nguyện vọng đăng ký vào sư phạm giảm 7,94% so với năm 2018

Chỉ tiêu sư phạm là 46.285 tăng 30,05% trong khi tổng số nguyện vọng đăng ký vào sư phạm là 115.311 giảm 7,94 % so với năm 2018.

Các trường sư phạm kiến nghị khẩn cấp tới Thủ tướng

Hiệp hội các trường ĐH, CĐ Việt Nam vừa có kiến nghị, trong đó có nhiều kiến nghị khẩn cấp, lên Thủ tướng liên quan tới việc sắp xếp mạng lưới các cơ sở sư phạm đào tạo giáo viên c...

CT-GDPT mới: Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên dạy tích hợp

Điểm mới của Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới là dạy học tích hợp để phát huy năng lực của học sinh. Đây là sự thay đổi căn bản về chương trình đào tạo so với cách dạy tr...