cô giáo lạnh lùng

Vụ cô giáo lạnh lùng: Em Song Toàn được trường mới tặng học bổng toàn phần 300 triệu đồng

Cảm kích sự chính trực và lòng dũng cảm của em Phạm Song Toàn - người phản ánh cô giáo lạnh lùng lên lớp nhiều tháng không giảng bài - một trường tư thục quốc tế ở TPHCM tiếp nhận vào trao học bổng toàn phần cho em suốt thời gian còn lạ...

Cô giáo chỉ viết bảng, không nói gì với HS đang làm kiểm điểm

Trường THPT Long Thới (TP HCM) yêu cầu cô Châu làm kiểm điểm, từ đó sẽ thành lập hội đồng xem xét kỷ luật giáo viên này.

Vụ cô giáo im lặng 4 tháng: Sở GD-ĐT TP HCM xử lý thận trọng

Trước mắt, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) TP HCM yêu cầu Trường THPT Long Thới (huyện Nhà Bè) đề xuất mức kỷ luật cô giáo im lặng 4 tháng trong giờ lên lớp, sau đó sở sẽ xem xét qu...

Cô giáo không nói gì khi giảng bài: Cứ vi phạm, nhận lỗi là… xong?

Diễn biến vụ học sinh tại TPHCM bật khóc “tố” giáo viên “quyền lực” không giảng bài trong nhiều tháng là người này đã nhận lỗi và “hòa giải” với học sinh (HS). Tuy nhiên, dư luận v...

TP HCM yêu cầu xử lý vụ cô giáo không giảng bài suốt ba tháng

UBND TP HCM chỉ đạo Sở Giáo dục kiểm tra, xử lý sự việc, nếu vượt quá thẩm quyền thì báo cáo lãnh đạo thành phố.

Cô giáo lần đầu lên tiếng việc "chỉ viết bảng, không nói gì" với HS

Cô Trần Thị Minh C, giáo viên Trường THPT Long Thới, TP.HCM thừa nhận không giảng bài từ đầu Tết tới nay chứ không phải một học kỳ như học sinh phản ánh.

Vụ cô giáo không nói gì với HS 4 tháng: Nhà trường nhận sai sót

Cô Trần Thị Minh C. dạy môn toán tại 4 lớp ở Trường THPT Long Thới, mỗi lớp 4 tiết/tuần. Và cách giảng dạy chỉ viết bài lên bảng, không nói một lời nào suốt 4 tháng trời diễn ra tạ...

Hiệu trưởng của cô giáo "không nói gì": Mong mọi người nhân văn hơn

Với trách nhiệm một người quản lý tôi rất đau lòng, nhưng mong mọi người hãy nhân văn hơn với cô Châu”- ông Bùi Minh Bình, Hiệu trưởng Trường THPT Long Thới, Nhà Bè, TP.HCM chia sẻ...

Chuyên gia giáo dục dự đoán lý do cô giáo lên lớp mà không nói gì

Phản ánh của học sinh về chuyện cô giáo không nói gì cho thấy nhu cầu đòi hỏi của các em đối với thầy cô hiện nay cần phải đổi mới phương pháp giảng dạy