Cô giáo bắt học sinh tát bạn 231 cái: Sẽ bị loại khỏi ngành giáo dục?
Việc em H.L.N, học sinh lớp 6.2, trường Trung học cơ sở xã Duy Ninh, huyện Quảng Ninh, tỉnh Quảng Bình phải nhập viện vì bị giáo viên phạt bằng cách bắt các bạn trong lớp tát 231 đang gây chấn động dư luận.
Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Bình Đinh Quý Nhân. (Ảnh: Dantri)
Phóng viên Báo điện tử VietnamPlus đã có cuộc trao đổi qua điện thoại với ông Đinh Quý Nhân, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Bình về vấn đề này.
- Thưa ông, được biết chiều nay, Sở Giáo dục và Đào tạo đã có cuộc họp về xử lý vụ việc, ông cho biết quan điểm của Sở như thế nào?
Ông Đinh Quý Nhân: Ngay sáng nay Sở đã chỉ đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo Quảng Ninh xem xét, trước mắt tạm đình chỉ đối với giáo viên này. Hiện Phòng Giáo dục và Đào tạo Quảng Ninh đã có văn bản đình chỉ cô giáo từ ngày 24 đến 6/12 để tiếp tục xem xét xử lý.
Việc xử lý kỷ luật thuộc thẩm quyền của Ủy ban nhân dân huyện Quảng Ninh. Tuy nhiên, Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Bình đã có văn bản yêu cầu Phòng Giáo dục và Đào tạo Quảng Ninh và Ủy ban nhân dân huyện Quảng Ninh có hình thức kỷ luật thích đáng.
Quan điểm của Sở là với mức độ vi phạm đó cần xem xét không để một giáo viên như vậy trong ngành giáo dục.
- Nguyên nhân của vụ việc như thế nào, thưa ông?
Ông Đinh Quý Nhân: Phòng Giáo dục và Đào tạo Quảng Ninh hiện mới đình chỉ công tác với giáo viên và thứ Hai mới điều tra cụ thể. Giáo viên cũng có tường trình nhưng không có lý do gì có thể chấp nhận việc xử phạt học sinh theo cách như vậy. Không có lý do nào có thể bao biện cho hành động đó.
- Có thông tin cho rằng giáo viên này đã từng có hành vi tương tự trước khi xảy ra sự việc với em N., thưa ông?
Ông Đinh Quý Nhân: Vấn đề này phải điều tra thì mới khẳng định được. Trước đây giáo viên này dạy tại Trường Trung học cơ sở Hải Ninh và mới chuyển về Trường Trung học cơ sở Duy Ninh từ tháng Tám, tức là từ đầu năm học.
Video đang HOT
Việc mới xảy ra là có thật còn việc đã từng vi phạm thì chưa thể kết luận ngay được. Tuy nhiên, chắc chắn sẽ có việc điều tra vấn đề này để xử lý nghiêm.
- Để xảy ra một vụ việc nghiêm trọng như vậy, theo ông trách nhiệm của nhà trường như thế nào?
Ông Đinh Quý Nhân: Nhà trường chắc chắn có trách nhiệm trong việc này. Ngành giáo dục có lượng nhân sự rất lớn và sát sao nhất được với các giáo viên chính là lãnh đạo nhà trường. Ban giám hiệu phải nắm bắt được về mặt đạo đức, tâm tư của giáo viên.
Họ hành động như vậy có thể do bản tính con người, cũng có thể do bức xúc nhất thời, nhưng vì điều gì đi chăng nữa đều không thể chấp nhận được. Sự tổn thương về thể chất và tinh thần của học sinh là rất lớn.
Ở đây không chỉ là xâm phạm giữa giáo viên và học sinh mà còn là việc giáo viên đã tổ chức cho học sinh đánh hội đồng bạn. Điều đó là vô cùng phản giáo dục.
Thẩm quyền xử lý kỷ luật là của Ủy ban nhân dân huyện nhưng với cương vị Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, quan điểm của tôi là cần xử lý thật kiên quyết để lấy lại niềm tin của phụ huynh, học sinh và cũng là bài học cho những giáo viên khác.
- Xin cảm ơn ông!./.
Theo vietnamplus
Vụ học sinh hứng 231 cái tát: Khi trường học không "an toàn" với trẻ
"Nhà trường, nơi được xem là môi trường gắn bó và thân thiện với học sinh chỉ sau gia đình nhưng dường như đang có những khoảng trống về giải pháp, cách thức tổ chức trong xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh."
Đây là quan điểm của ĐB Phạm Minh Hiền (Ủy viên Ủy ban Các vấn đề xã hội của Quốc hội) chia sẻ với báo Điện tử Infonet xung quanh câu chuyện một học sinh ở Quảng Bình hứng trọn 231 cái tát của giáo viên và các bạn cùng lớp đến mức phải nhập viện.
Việc làm sai và hoàn toàn không chấp nhận được
Như Báo Infonet phản ánh, vào chiều ngày 19/11, em Hoàng Long N. (11 tuổi, học sinh lớp 6.2 - Trường THCS xã Duy Ninh, huyện Quảng Ninh,Quảng Bình) có lỡ miệng nói tục về ba mẹ bạn ngồi bên cạnh, bị bạn mách cô giáo chủ nhiệm.
Em Hoàng Long N. học sinh lớp 6.2 Trường THCS Duy Ninh hứng trọn 231 cái tát của cô giáo và các bạn sưng lệch mặt phải vào viện cấp cứu
Cô Thủy liền đưa ra hình phạt là bắt toàn bộ học sinh trong lớp tát liên tiếp vào má em N. Mỗi bạn tát 10 cái, bạn nào tát nhẹ thì cô yêu cầu tát lại. Từ 23 học sinh trong lớp lúc đó với 1 cái tát từ cô giáo, tất cả em N. phải chịu 231 cái tát. Em N. mặt mũi bị sưng tím, miệng mở hạn chế, không nói được, gia đình phải đưa vào bệnh viện Đa khoa Dinh Mười cấp cứu, điều trị.
Vào viện, em N. được sự điều trị và chăm sóc tận tình của y bác sĩ. Đến chiều ngày 23/11, gia đình em N. xin ra viện nhưng em chưa trở lại trường học vì tâm lý không ổn định.
Giám đốc Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Bình Đinh Quý Nhân - nói rằng bản thân ông cảm thấy "đau lòng" trước vụ việc trên đối với ngành giáo dục tỉnh nhà. Sau khi báo chí phản ánh ông đã chỉ đạo cấp dưới xem xét xử lý trường hợp cô Thủy và khẳng định sẽ xử lý nghiêm minh, bảo đảm không lặp lại tình trạng trên.
Được biết, trước đây, lúc còn dạy ở trường THCS Hải Ninh, cô Thủy cũng có cách "giáo dục mạnh tay" khiến phụ huynh bức xúc và vừa chuyển về công tác tại Trường THCS Duy Ninh được vài tháng lại xảy ra vụ việc đau lòng nói trên.
Cũng liên quan đến vụ việc, trả lời trên PL TP HCM, Thứ trưởng Bộ GD & ĐT Nguyễn Thị Nghĩa cho biết sau khi nắm được thông tin sự việc xảy ra ở Quảng Bình, Bộ GD&ĐT đã yêu cầu Sở GD&ĐT kiểm tra và có báo cáo. Theo đó, Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Bình sẽ có cuộc họp vào chiều nay và thông tin cụ thể sẽ làm báo cáo gửi về Bộ.
Về quan điểm của Bộ GD&ĐT về vụ việc trên, bà Nghĩa cho rằng, "việc cô giáo phạt học sinh như trên là sai và hoàn toàn không chấp nhận được". Theo bà Nghĩa, dù nguyên nhân là gì, nhà trường cũng phải xử lý nghiêm vì cách xử phạt học sinh của giáo viên như vậy là hoàn toàn không được. "Sáng nay (24/11), Bộ GD&ĐT cũng đã yêu cầu Sở GD&ĐT Quảng Bình có chỉ đạo xử nghiêm" - bà Nghĩa nói.
Cần luật hóa quyền được bảo vệ nhân phẩm, danh dự, thân thể
Trao đổi với Infonet về câu chuyện này, ĐB Phạm Thị Minh Hiền (Ủy viên Ủy ban Các vấn đề xã hội của Quốc hội) cho rằng, đây là vấn đề mà bà đã từng góp ý trong dự thảo Luật Giáo dục đặc biệt tại các điều khoản quy định về Quyền của người học trong đó có trẻ em.
ĐB Phạm Thị
"Tôi đã đề nghị cần bổ sung "Quyền được bảo vệ về thể chất, tinh thần" đối với trẻ em Mầm non ở Điều 79; "Quyền được bảo vệ nhân phẩm, danh dự, thân thể" dành cho người học tại Điều 81. So với quy định dành cho nhà giáo ở Điều 69 thì quyền này được quy định rất cụ thể, vậy tại sao người học lại không được bảo vệ?"- ĐB Phạm Thị Minh Hiền nói.
Bởi theo ĐB Minh Hiền, bên cạnh giá trị truyền thống cao quý của nghề giáo cần gìn giữ và phát triển, thì trong tương quan xã hội hiện nay, đã đến lúc chúng ta cần đưa ra những quan điểm mạnh mẽ, bình đẳng trong mối quan hệ thầy và trò, dạy và học, quyền và trách nhiệm của các bên liên quan.
"Trong những trường hợp có đối nghịch về quan điểm và lợi ích thì nhận thức này sẽ giúp các bên có thể cân nhắc, lập luận, cân đối, làm hài hòa sự khác biệt.
Chính vì thế, mối quan hệ ấy giờ đây không chỉ là cho, nhận và sự hàm ơn, truyền đạt và tiếp thu thụ động mà còn là cùng nhau xây dựng tri thức, cùng có nghĩa vụ và bổn phận với nhau, cùng vun đắp những giá trị chung, tôn trọng giá trị cá nhân riêng biệt, hướng đến những giá trị nhân văn, nhân bản", bà Hiền nhấn manh.
Sau hàng loạt những vụ việc gây bức xúc trong dư luận vừa qua, ĐB Phạm Minh Hiền cho rằng trách nhiệm của nhà trường là xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh. Trong đó, không thể bỏ qua yếu tố tư vấn, tham vấn tâm lý học đường, từng bước chuyên nghiệp hóa công tác xã hội trong trường học.
"Trên thực tế, với những biến động của đời sống XH trong thời đại công nghệ thông tin phát triển, đã có nhiều vấn đề nảy sinh trong trường học theo hướng phức tạp, đa dạng, liên quan tới quyền của người học, quyền nhà giáo, dẫn đến việc học sinh, giáo viên gặp khủng hoảng tâm lý, trầm cảm, rối loạn sức khỏe tâm thần, rối loạn cảm xúc dẫn đến hành vi tiêu cực mà bản thân họ không tự giải quyết được...
Điều đó cho thấy, nhà trường, nơi được xem là môi trường gắn bó và thân thiện với học sinh chỉ sau gia đình, nơi mà lâu nay các mối quan hệ được hành xử dựa trên nguyên tắc giữ gìn sự tôn nghiêm, bồi dưỡng tình cảm và rèn luyện đạo đức nhằm phát triển hình thành nhân cách của giới trẻ, nhất là đối với các em học sinh ở độ tuổi vị thành niên, thì nơi này dường như đang có những khoảng trống về giải pháp, cách thức tổ chức trong xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh.
Có nhiều nguyên nhân khiến cho sự nổ lực đổi mới về phương pháp giáo dục chưa đạt hiệu quả như mong đợi và thường chỉ dừng lại ở "mô hình kỳ vọng". Nhưng theo tôi, một phần là do công tác tham vấn, tư vấn tâm lý cho giáo viên, học sinh bị xem nhẹ, bỏ qua trong quá trình giảng dạy, học tập. Hay nói cách khác, công tác xã hội học đường chưa được nhìn nhận, quan tâm đúng mức và được ứng dụng theo hướng chuyên nghiệp trong giáo dục phổ thông", bà Hiền nói.
Bà Hiền cũng đưa ra nhận định những thiệt hại về thể chất, thương tổn về tinh thần mà các hội chứng tâm lý gây ra cho các đối tượng và các bên liên quan là rất lớn. Nếu không được phát hiện để có những biện pháp ngăn ngừa, trợ giúp, can thiệp sớm sẽ dẫn đến hậu quả rất nặng nề.
Một phương pháp giáo dục đúng đắng rất cần sự phối hợp trách nhiệm giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng. Và điều này, nhiệm vụ nhân viên CTXH trong trường học thật sự đóng vai trò vô cùng quan trọng.
Vì thế, bà Hiền cho rằng, CTXH trường học không chỉ có chức năng như một liệu pháp giải tỏa những căng thẳng trong suy nghĩ, cảm xúc và tự tìm kiếm hướng giải quyết cho chính bản thân của các đối tượng trường học, mà cần được xem như một quyết sách đúng đắn, cần thiết trong tiến trình cải cách giáo dục tại Việt Nam bằng một lộ trình xây dựng, hoàn thiện hành lang pháp lý.
Theo infonet
Giáo viên bắt cả lớp tát 231 cái vào mặt bạn, luật sư: 'Hành động thô bạo, phản giáo dục' "Pháp luật không cho phép giáo dục sử dụng hành động bạo lực thô bạo như vậy, nhất là đối với một đứa trẻ. Bất kỳ lý do gì, giáo viên cũng không được phép đánh học sinh", một luật sư nói. "Tôi cảm thấy rất sốc khi biết tin học sinh của trường THCS Duy Ninh (huyện Quảng Ninh, tỉnh Quảng Bình)...