Chế.t đuố.i vì chứng tỏ biết bơi với bạn nhậu
Bị bạn nhậu nói không biết bơi, ông Quang liền nhảy xuống kênh Nhiêu Lộc để chứng tỏ thì bị đuối nước chế.t.
Vụ việc xảy ra vào chiều ngày 18/7 trên kênh Nhiêu Lộc (đoạn cầu số 4, phường 5, quận Tân Bình, TP.HCM).
Nạ.n nhâ.n được xác định là ông Bùi Ngọc Quang (45 tuổ.i, ngụ phường 3, Tân Bình, TP.HCM) hành nghề xe ôm.
Theo thông tin ban đầu, vào khoảng 14h cùng ngày ông Quang và một người bạn làm cùng nghề sau khi chở khách hẹn nhau nhậu trên Trường Sa (quận Tân Bình).
Một giờ sau, khi đã ngà ngà say, ông Quang bị bạn nhậu nói là không biết bơi. Để chứng tỏ với bạn nhậu rằng mình biết bơi, ông Quang leo qua hàng rào bảo vệ trên kênh Nhiêu Lộc rồi nhảy xuống nước để bơi.
Xác ông Quang được chuyển lên xe đưa đi nơi khác
Video đang HOT
Sau một hồi ngụp lặn thấy bạn nhậu không ngoi lên mặt nước nên người đàn ông trên bờ hô hoán mọi người cứu.
Tuy nhiên, khi một số người nhảy xuống kênh để tìm thì đã không thấy ông Quang đâu.
Nhận được tin báo, lực lượng cứu nạn cứu hộ nhanh chóng có mặt tại đoạn kênh trên để tìm xác ông Quang.
Nhiều người hiếu kỳ đứng xem gây ùn tắc giao thông
Đến 16h cùng ngày xác ông Quang được tìm thấy và đưa lên bờ.
Sau khi làm các thủ tục, th.i th.ể ông Quang được đưa lên xe chuyển đi nơi khác.
Vụ việc khiến hàng trăm người hiếu kỳ đứng xem gây ùn tắc giao thông nghiêm trọng tại đây.
Theo Khmapha
Bé lớp 1 chế.t thảm: Không biết bơi sao lại thi bơi?
Hành vi đăng ký thi bơi trong khi không biết bơi dẫn đến cái chế.t thương tâm của b.é gá.i lớp 1 (Thủ Đức, TP.HCM) lại có thể bắt nguồn từ một động cơ tốt đẹp và tích cực, theo chuyên viên tâm lý Ngô Toàn.
Sáng 8/11, trong lúc khai mạc giải thể thao học sinh quận Thủ Đức, bé Đỗ Hoàng Phương Anh (6 tuổ.i, học sinh lớp 1, trường tiểu học Trương Văn Hải) đã nhảy xuống hồ bơi và chế.t do hôn mê sâu vì ngạt nước. Giáo viên thể dục của trường cho biết, dù không biết bơi nhưng em vẫn đăng ký đi thi bơi.
Theo anh Luận, bố của cháu Phương Anh, gia đình không hề nhận được thông báocủa nhà trường về việc thi bơi của con. Đến lúc cháu gặp nạn, cô giáo cho biết giấy báo trường gửi cho phụ huynh cháu vẫn để trong ngăn bàn lớp học, không đem về nhà.
Tại sao không biết bơi, b.é gá.i lại đăng ký thi bơi? Chuyên viên tâm lý Ngô Toàn cho rằng cái chế.t đau lòng của bé lại có thể bắt nguồn từ động cơ khao khát tích cực và tốt đẹp.
Di ảnh của bé Đỗ Hoàng Phương Anh.
Từ góc độ phát triển tâm trí, tr.ẻ e.m trong giai đoạn 3 tuổ.i có thể suy nghĩ, tưởng tượng, ước muốn mà không cần dựa vào thực tế bên ngoài. Bé 3 tuổ.i có thể bắt chước người lớn nói rằng "con cũng biết vẽ bông hoa" trong khi thực ra bé không hề biết vẽ. Thế nhưng, đến khoảng 4-5 tuổ.i, những suy nghĩ, niềm tin của bé đã có căn cứ từ thực tế, bé có khả năng phân biệt được ước muốn và thực tế, niềm tin đúng hay niềm tin sai lầm, giả tạo. Điều này có nghĩa là các bé ở lứa tuổ.i Phương Anh hoàn toàn có thể ý thức được về khả năng bơi của mình (không biết bơi). Nhận thức ở lứa tuổ.i này cùng với việc từng nhiều lần tiếp xúc với hồ bơi cũng cho phép cô bé phân biệt được giữa việc bơi và việc nghịch nước.
Biết rõ mình không biết bơi, tại sao cô bé tội nghiệp lại nói dối? "Điều này cho thấy bé muốn được tham gia vào các hoạt động của trường học, bé muốn thể hiện mình có giá trị, muốn được người khác ghi nhận" - chuyên viên tâm lý Ngô Toàn giải mã ý nghĩa thực sự ẩn sau hành vi của bé.
"Đây là một ví dụ buồn và tiêu cực cho thấy trường học có giá trị, ý nghĩa đối với tr.ẻ e.m như thế nào. Bởi vì khi tr.ẻ e.m muốn tham gia, muốn thể hiện mình, muốn kết nối với các hoạt động ở trường cho thấy rằng trường học đã đem lại những điều tốt đẹp, khiến các em yêu thích và coi trọng".
Khao khát cảm thấy mình thuộc về trường học, được yêu mến và có giá trị trong mắt bạn bè, thầy cô là một nhu cầu tâm lý quan trọng của tr.ẻ e.m thường bị bỏ qua, trong khi thành tích và điểm số lại được chú trọng quá mức. Câu chuyện hàng ngày của một đứ.a tr.ẻ đâu chỉ là điểm số mà còn là những niềm vui, những điều con thích ở trường, những mong muốn hoạt động, những giá trị mà con muốn chứng tỏ - những điều mà bố mẹ sẽ dễ dàng biết được với sự quan tâm và giao tiếp thường xuyên.
"Càng có nhiều phụ huynh dành thời gian, dấn thân vào các hoạt động của con ở trường, càng có nhiều giáo viên làm mọi điều để khiến học trò cảm thấy được chào đón ở trường học, thúc đẩy mong muốn hoạt động của học sinh, các em càng được cảm thấy thuộc về và có động lực học tập ở trường học." - chuyên viên tâm lý Ngô Toàn kết luận.
Theo Kiến Thức
Không biết bơi vẫn đi thi bơi, bé lớp 1 chế.t thảm Dù không biết bơi nhưng bé Phương Anh, học lớp 1, vẫn đăng ký vào đội thi bơi của trường. Hậu quả bé đã bị chế.t đuố.i dưới hồ bơi khi cuộc thi vừa khai mạc. Chuẩn bị cho giải thể thao học sinh quận Thủ Đức (TP.HCM), giáo viên thể dục của trường có hỏi các em học sinh ai biết bơi...