Cần xét tặng bằng, huy hiệu “Lao động sáng tạo” cho giáo viên

Thực tế phong trào “ Lao động sáng tạo ” ở các địa phương vùng ĐBSCL cho thấy, đội ngũ giáo viên là đối tượng đóng góp nhiều đề tài, sáng kiến thiết thực được ứng dụng vào thực tế dạy và học.

Theo LĐLĐ TP.Cần Thơ, thời gian qua, ngành GDĐT có nhiều giải pháp đã được đưa vào áp dụng trong giảng dạy ở các trường phổ thông, trung tâm học tập cộng đồng; giúp giáo viên và học sinh sử dụng hiệu quả thời gian lên lớp, có tính trực quan tốt, góp phần tăng chất lượng dạy và học. Phong trào “Lao động sáng tạo ” TP.Cần Thơ (giai đoạn 2007 – 2012), đội ngũ thầy cô giáo cũng có những sáng kiến tiêu biểu, chẳng hạn như: Giải pháp “Phần mềm sắp xếp thời khóa biểu cho trường phổ thông” của giáo viên Tạ Minh Khôi (Trường THCS Lương Thế Vinh), đề tài “Rôbít biến hóa” của giáo viên Lê Thị Xuân Hương (Trường Mầm non Sao Mai) đều đoạt giải II Hội thi sáng tạo kỹ thuật cấp thành phố năm 2010 – 2011.

Theo LĐLĐ TP.Cần Thơ, đối với các giải pháp trong lĩnh vực GDĐT hiện chưa có quy định cụ thể tiêu chuẩn xét tặng bằng và huy hiệu “Lao động sáng tạo”. Thiết nghĩ, các thầy cô giáo cũng là đoàn viên công đoàn như lực lượng lao động trong các ngành, lĩnh vực khác. Vì vậy, việc chưa có quy định cụ thể tiêu chuẩn xét tặng bằng và huy hiệu “Lao động sáng tạo” trong lĩnh vực GDĐT là điều chưa hợp lý và khiến đội ngũ giáo viên tham gia phong trào “Lao động sáng tạo” còn bị thiệt thòi. Bất cập này cần được thay đổi trong thời gian tới để góp phần cổ vũ, động viên đội ngũ thầy cô giáo tham gia và có đóng góp nhiều hơn nữa cho phong trào “Lao động sáng tạo” do tổ chức công đoàn phát động…

Theo laodong