Cách nào để ngăn chặn học sinh đánh nhau?
Những ngày gần đây liên tiếp xảy ra nhiều vụ học sinh đánh nhau trong và ngoài trường học. Cần phải xem xét một cách thấu đáo cách để ngăn chặn tình trạng này.
Hai nhóm học sinh xích mích, đánh nhau tại TT.Xuân Trường (Nam Định) – ẢNH CHỤP MÀN HÌNH CLIP
Để có giải pháp hiệu quả, trước hết cần phải tìm hiểu đâu là nguyên nhân sâu xa của vấn nạn bạo lực học đường.
Theo ý kiến của nhiều thầy cô, học sinh đánh nhau cơ bản vẫn là do các em thiếu kỹ năng sống, thiếu làm chủ bản thân mình trong nhiều tình huống. Nguyên nhân khác xuất phát từ hoàn cảnh gia đình, từ môi trường xã hội, môi trường giáo dục trong nhà trường… Nhiều phụ huynh vì quá bận lo mưu sinh nên ít hoặc không quan tâm đến đời sống tinh thần, tình cảm của con em mình.
Về mặt xã hội, với sự phát triển của công nghệ internet (mặt trái), mạng xã hội, phim ảnh hành động, bạo lực, truyền thông… chưa được kiểm soát tốt nội dung đã tác động đến tâm lý lứa tuổi vị thành niên rất nhanh chóng. Bên cạnh đó, nhà trường chưa thật sự quan tâm đến dạy đạo lý làm người, còn nặng về dạy chữ lý thuyết, điểm số, thiếu trải nghiệm thực tế…
Video đang HOT
Là giáo viên dạy môn giáo dục công dân lớp 9, tôi nhận thấy việc dạy học chủ yếu truyền thụ kiến thức là chính. Đây cũng là hạn chế của chương trình giáo dục phổ thông 2006. Chương trình giáo dục phổ thông 2018 (mới) chú trọng dạy học phát huy phẩm chất năng lực học sinh thông qua hoạt động: trải nghiệm, tình huống, sự việc, hình ảnh…, hình thành phẩm chất: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm cho học sinh trong các môn học, giúp các em sống có trách nhiệm hơn.
Để ngăn chặn tiến tới đẩy lùi, chấm dứt bạo lực học đường, cần có sự phối kết hợp tốt giữa các lực lượng, đoàn thể, gia đình, xã hội một cách cụ thể bằng những việc làm thiết thực. Nhà trường cần phối hợp với các ngành chức năng ở các địa phương tăng cường phối hợp nắm vững tâm lý thanh thiếu niên học sinh, tăng cường giáo dục đạo đức, pháp luật đối với thanh thiếu niên, kỹ năng giao tiếp, ứng xử, hòa giải.
Chú trọng việc dạy kỹ năng sống cho học sinh. Đây là vấn đề mấu chốt để ngăn chặn tình trạng học sinh đánh nhau. Các trường học cần có thầy cô chuyên làm công tác tư vấn tâm lý để giúp học sinh cân bằng tâm lý, kịp thời giải quyết những căng thẳng và khủng hoảng tinh thần. Rèn luyện cho các em kỹ năng giải quyết mâu thuẫn cũng như giảm nhiệt những hành vi hung hăng, gây gổ với bạn.
Tất cả những giải pháp trên cần được tiến hành thường xuyên, liên tục, bài bản với phương châm “mưa dầm thấm lâu”, thầy cô thật sự là tấm gương sáng về nhân cách cho học sinh. Có vậy mới hy vọng ngăn chặn được việc đánh nhau của học sinh.
Học sinh đánh nhau: Lỗi tại ai?
Học sinh tham gia đánh nhau và học sinh quay clip rồi đưa lên mạng là đáng trách nhưng lỗi không hoàn toàn do các em.
Hiện tượng học sinh đánh nhau diễn ra khá nhiều thời gian gần đây - CHỤP MÀN HÌNH
Học sinh tham gia đánh nhau, quay clip rồi đưa lên mạng là do nhận thức của các em còn hạn chế, chưa có kinh nghiệm ứng xử. Đây là do việc giáo dục chưa tới.
Lặp lại nhiều lần trong môi trường giáo dục
Vừa qua, do có mâu thuẫn, 2 nữ sinh Trường THPT Xuân Trường (Nam Định) đã hẹn nhau tới trường rồi kéo vào nhà vệ sinh đánh nhau, clip sau đó được phát tán gây xôn xao mạng xã hội. Hiện nay, nhà trường đã làm việc với học sinh, yêu cầu viết kiểm điểm và cam kết không tái phạm. Đồng thời, nhà trường làm việc với đại diện phụ huynh các học sinh có liên quan để làm rõ sự việc và phối hợp với nhà trường trong việc quản lý, giáo dục học sinh.
Đây là câu chuyện không mới nhưng cứ lặp đi lặp lại rất nhiều lần trong môi trường giáo dục, nó không chỉ gây phản cảm mà có thể gây ra nhiều hệ lụy nghiêm trọng khác. Ở vụ việc trên, một lần nữa chúng ta có thể thấy tình trạng mâu thuẫn, cách thức giải quyết mâu thuẫn và lợi dụng mạng xã hội để lan truyền sự việc giải quyết mâu thuẫn đó là có vấn đề.
Hai nhóm học sinh xích mích, đánh nhau tại TT.Xuân Trường (Nam Định) - ẢNH CHỤP MÀN HÌNH CLIP
Chưa phát huy vai trò của phụ huynh, giáo viên
Quan hệ giữa các học sinh trong trường thực chất là mối quan hệ xã hội thu nhỏ, mà ở đó cũng phải có quy tắc xử sự chung như nội quy, quy chế của trường, của lớp và cả pháp luật. Cách thức giải quyết mâu thuẫn chủ yếu là do giáo viên, nhà trường làm trọng tài, phụ huynh phải tham gia phối hợp. Nếu để các em tự giải quyết mẫu thuẫn bằng cách đánh nhau hoặc sử dụng cách thức tiêu cực thì vai trò của nhà trường, giáo viên chủ nhiệm chưa phát huy hiệu quả.
Bên cạnh đó, việc học sinh quay clip những vụ việc đánh nhau rồi sau đó phát tán trên mạng là hành động rất đáng trách. Điều này khiến học sinh tham gia đánh nhau, trước áp lực của dư luận và mạng xã hội, có thể ảnh hưởng đến tâm lý, bị trầm cảm và có thể phải chịu hình thức kỷ luật cao nhất của nhà trường, dẫn đến thôi học. Một khi đã thôi học thì liệu các em có còn cơ hội để nhận thức và sữa chữa lỗi lầm hay không hay sẽ bị trượt dài và sa ngã?
Một hệ lụy khác có thể kể đến là clip đánh nhau của học sinh bị phát tán có thể ảnh hưởng đến nhận thức của một bộ phận học sinh, cho rằng việc đánh nhau giữa các học sinh là bình thường và quay clip những vụ đánh nhau để tung lên mạng cũng là bình thường. Lúc này bạo lực học đường có thể gia tăng đột biến.
Sau vụ việc này, giáo viên, nhà trường và phụ huynh học sinh phải phối hợp chặt chẽ hơn nữa để giáo dục học sinh. Phải kịp thời nắm bắt tâm tư, nguyện vọng và cả những mâu thuẫn, xích mích giữa các học sinh để có định hướng giải quyết; phải dạy để học sinh biết về mạng xã hội, lợi ích và tác hại của nó mang lại, trong trường hợp cần thiết thì phụ huynh phải có biện pháp phù hợp để kiểm soát việc sử dụng mạng xã hội của học sinh. Có như vậy, mới góp phần ngăn chặn tình trạng học sinh tham gi đánh nhau.
Bạo lực tuổi học trò: Lỗi từ bậc cha mẹ! Một đoạn video dài hơn 6 phút ghi lại cảnh học sinh đánh nhau dã man trong lớp học tại Trường THPT Phan Đăng Lưu (quận Bình Thạnh, TP HCM) đang gây xôn xao dư luận. Nhiều ý kiến cho rằng "lỗi không chỉ của ngành giáo dục, việc chăm sóc, nuôi dưỡng bảo ban của gia đình, bậc cha mẹ là không...