bộ nhận diện trường sư phạm

Kỷ niệm 60 năm thành lập trường THPT chuyên Biên Hòa, Hà Nam

Thành lập vào năm 1959, là trường phổ thông cấp III đầu tiên của tỉnh Hà Nam, với bề dày truyền thống 60 và những thành tích rất đáng trân trọng, trường THPT chuyên Biên Hoà trở thành niềm tự hào và có vị trí đặc biệt trong lịch sử của ...

Thầy Bùi Văn Quân đề xuất hướng phát triển trường đào tạo giáo viên địa phương

Để tạo điều kiện cho cơ sở đào tạo giáo viên trong bối cảnh mới, Bộ Giáo dục cần đẩy nhanh việc phân loại, đặc biệt là phân tầng các cơ sở này.

Thực hiện chương trình – Sách giáo khoa mới: Quan trọng là đội ngũ giáo viên

Đổi mới đào tạo đội ngũ giáo viên (GV), đáp ứng chương trình - sách giáo khoa (CT-SGK) giáo dục phổ thông mới được Bộ GDĐT coi là nhiệm vụ trọng tâm, then chốt.

Trường sư phạm trước thách thức đổi mới

Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên là vấn đề quan trọng cần giải quyết. Đặc biệt, Chương trình giáo dục phổ thông mới chính thức đi vào thực hiện từ năm 2020 sẽ là cơ hội, động ...

Chuyên gia nhận định về “con đường sống còn” của các trường Sư phạm tại Việt Nam

Xóa bỏ hệ thống sư phạm khép kín; phân tầng, phân cấp quản lý; nâng cao trình độ đào tạo; xã hội hóa giáo dục là con đường sống còn của các trường Sư phạm.

Đổi mới để đáp ứng niềm tin của xã hội

Lại một năm học mới chính thức bắt đầu. Từ trước đến nay, tôi và tất cả chúng ta đều mong nền giáo dục phát triển lành mạnh và đạt kết quả tốt.

Quy hoạch mạng lưới các trường sư phạm: 6 năm vẫn chờ bản kế hoạch chi tiết

Năm học 2019 - 2020, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) có nhiệm vụ quan trọng là trình Thủ tướng Chính phủ ban hành quy hoạch mạng lưới các cơ sở giáo dục đại học và sư phạm giai đoạn...

Nghịch lý ngành sư phạm

Khó khăn trong tuyển sinh là thực trạng chung của các trường sư phạm, nhất là các trường cao đẳng, trung cấp diễn ra nhiều năm nay.

Các trường sư phạm địa phương: “Lúng túng” vì không biết sẽ đi đâu về đâu?

Đại diện nhiều trường Sư phạm bày tỏ băn khoăn, lúng túng trong định hướng phát triển, không biết đang đứng ở đâu trong hệ thống giáo dục quốc dân và sẽ đi về đâu trong giai đoạn t...

Trường sư phạm giống như đứa con, suy dinh dưỡng cũng phải lo, sao vứt bỏ được

Chuyên gia ví von: Bộ Giáo dục thành lập các trường sư phạm giống như việc nuôi con. Con bị suy dinh dưỡng phải tìm cách nuôi chứ không thể vứt bỏ.

Cần thống nhất, chuẩn hóa lại chương trình đào tạo ĐHSP âm nhạc

TS Lê Vinh Hưng - Trưởng khoa Sư phạm Âm nhạc, Trường ĐH Sư phạm Nghệ thuật Trung ương cho rằng, cần chuẩn hoá các chương trình đào tạo, chuẩn hoá đội ngũ giảng viên...

Giáo sư Trần Hồng Quân: Các trườnng sư phạm nên theo hướng đa ngành nghề

Theo Giáo sư Trần Hồng Quân, để tạo điều kiện phát triển các trường sư phạm cần tạo ra sự hỗ trợ của toàn hệ thống đại học đối với hệ sư phạm.

Trường sư phạm sẽ tập huấn chương trình mới cho giáo viên

Cách làm này sẽ thay thế mô hình bồi dưỡng giáo viên các cấp do vụ chuyên môn của Bộ GD&ĐT thực hiện.

Đào tạo sư phạm: Dành ngân sách tập trung đào tạo giáo viên theo “đặt hàng”

Tại buổi làm việc, PGS.TS Đỗ Văn Dũng, Hiệu trưởng ĐH Sư phạm kỹ thuật cho biết hiện kinh phí đào tạo sinh viên sư phạm kỹ thuật do ngân sách nhà nước cấp chỉ bằng 1/3 so với thực ...

Trường sư phạm vẫn có sức hút

Khoảng 49% trường đại học có số trúng tuyển từ đủ chỉ tiêu trở lên, 61% trường tuyển sinh đạt từ 70% trở lên so với chỉ tiêu

Nên cho mở trường phổ thông tư thục thực hành trong trường sư phạm

Nếu các trường sư phạm mở được trường phổ thông tư thục thì sẽ góp phần giải quyết được một phần không nhỏ cho giáo dục nước nhà.

Xây dựng mạng lưới trường sư phạm với những ‘hạt nhân’ mạnh

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam nhấn mạnh yêu cầu này tại buổi làm việc với trường Đại học Sư phạm Hà Nội, sáng 31/7.

Bồi dưỡng qua mạng – thách thức cho trường Sư phạm

Chương trình giáo dục phổ thông mới được ban hành, một trong những vấn đề gây nhiều băn khoăn là năng lực và sự đáp ứng của đội ngũ giáo viên.

Quy hoạch mạng lưới trường sư phạm: Mới đạt mức… nêu khẩu hiệu

Hiện nay nhiều trường sư phạm, đặc biệt các trường cao đẳng sư phạm (CĐSP) đang đứng trước nguy cơ đóng cửa do khó tuyển sinh.

Để phòng chống bạo lực học đường đạt hiệu quả cao

Tình trạng bạo lực học đường (BLHĐ) ở nước ta đang có nhiều cảnh báo đáng lo ngại. Trách nhiệm của các trường Sư phạm như thế nào trong việc góp phần ngăn ngừa nỗi đau BLHĐ? Làm sa...

Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật GDĐH có hiệu lực: “Đòn bẩy” cho cả hệ thống

Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật GDĐH chính thức có hiệu lực kể từ ngày 1/7/2019. Đây được coi là hành lang pháp lý quan trọng để các trường đại học thực hiện quyền tự ch...

Sắp xếp trường sư phạm để không gây “sốc”

Giai đoạn 2021-2025, dự kiến dừng tuyển sinh các trường sư phạm không đạt chuẩn chất lượng, đồng thời sáp nhập, hợp nhất, giải thể các cơ sở không đáp ứng chuẩn tối thiểu sau thời ...

Bao nhiêu trường sư phạm là đủ?

Từ cách đây hàng chục năm, vấn đề quy hoạch mạng lưới các trường sư phạm đã được đặt ra nhưng chỉ từ vài năm trở lại đây, khi tình trạng cung vượt quá cầu ở mức đáng báo động, con ...

Cả nước sẽ chỉ còn 6 – 8 trường sư phạm

Theo đề án đang được Bộ GD-ĐT chuẩn bị trình Thủ tướng Chính phủ phê duyệt, tới năm 2025, cả nước sẽ chỉ còn 6 - 8 trường sư phạm chủ chốt.

Dự kiến ngày 14/7 công bố kết quả thi THPT quốc gia 2019

Nếu giao cho các trường đại học chấm thi tự luận môn Ngữ văn thì vẫn phải mời giáo viên của các Sở Giáo dục và Đào tạo. Vì vậy, Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định việc chấm thi tự l...

Bộ GD-ĐT lý giải lý do vì sao vẫn để địa phương chấm môn thi tự luận

Ngày 11.5, ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD-ĐT thông tin với báo chí, trong kỳ thi THPT quốc gia 2019, Bộ GD-ĐT vẫn để cho các địa phương chấm thi và chủ...

Đến năm 2025 dừng tuyển sinh trường sư phạm không đảm bảo chất lượng

Giai đoạn 2021-2025, dừng tuyển sinh các trường sư phạm không đạt chuẩn chất lượng; giải thể các trường trung cấp sư phạm và dừng phân bổ chỉ tiêu tuyển sinh sư phạm đối với các tr...

Trường sư phạm cùng giáo viên phổ thông bàn cách thức bồi dưỡng GV đáp ứng CTGDPT mới

Sáng nay (21/4), Trường ĐH Sư phạm ĐH Thái Nguyên phối hợp với Sở GD&ĐT Thái Nguyên tổ chức hội thảo khoa học Chương trình GDPT mới và định hướng chương trình bồi dưỡng giáo viên.

256 giáo viên ở Sóc Sơn có nguy cơ mất việc: Không nên… “đánh úp”, “vắt chanh bỏ vỏ”

Bàn về vụ việc 256 giáo viên hợp đồng cả cấp tiểu học và THCS ở huyện Sóc Sơn (Hà Nội) có nguy cơ mất việc, PGS.TS Trần Xuân Nhĩ - nguyên Thứ trưởng Bộ GD&ĐT cho rằng, chúng ta phả...

Các trường sư phạm chuyển động cùng Chương trình GDPT mới

Theo PGS Nguyễn Xuân Thành - Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD&ĐT), các trường sư phạm phải đổi mới chương trình đào tạo, nâng cao thực hành sư phạm của SV, để khi ra trườ...

Sắp xếp các trường sư phạm mà không tính đến “cầu’ là thua

Đó là khẳng định của Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ tại buổi Tọa đàm báo cáo luận cứ khoa học và phương án sắp xếp lại các trường sư phạm.

Sắp xếp hệ thống trường sư phạm: Điểm xuất phát phải từ nhu cầu

Văn phòng Chương trình Khoa học Giáo dục (Bộ GD&ĐT) vừa phối hợp với Trường ĐH Sư phạm - ĐH Thái Nguyên tổ chức Tọa đàm báo cáo luận cứ khoa học và phương án sắp xếp lại các trường...

Gần 1 triệu giáo viên phổ thông sẽ được bồi dưỡng chương trình GDPT mới

Có 4 nhóm đối tượng cần tập trung bồi dưỡng, gồm: Cán bộ quản lý sở GD&ĐT, phòng GD&ĐT; giảng viên cốt cán các trường sư phạm; hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông và giáo viên phổ...

Tuyển dụng giáo viên nên theo cách như của quân đội

Đó là ý kiến của Phó Chủ tịch Quốc hội Đỗ Bá Tỵ khi thảo luận về nội dung nhà giáo tại phiên họp thứ 31 của Ủy ban thường vụ Quốc hội chiều nay (21/2).

Kết bạn quốc tế

Có chuyên gia nói vui rằng các trường ĐH Việt Nam ký kết văn bản hợp tác với trường ĐH của nước ngoài là hai bên đã kết bạn với nhau! Nếu tính như vậy, năm 2018, Trường ĐH Sư phạm ...

Giấy phép hành nghề dạy chữ sẽ thổi bùng ngọn lửa dạy thêm!

Cấp giấy phép hành nghề, gỡ "vòng kim cô" cho giáo viên dạy thêm trái phép, khác nào thổi bùng thêm ngọn lửa dạy thêm đang âm ỉ cháy trong giáo dục chúng ta.

Nếu cả nước chỉ còn 10 trường sư phạm thì chẳng khác nào quay về thời bao cấp

Đó là ý kiến của Tiến sĩ Lê Viết Khuyến - nguyên Vụ phó Giáo dục đại học (Bộ Giáo dục và Đào tạo) khi bàn luận về vấn đề quy hoạch các trường sư phạm.

“Không biết thưởng Tết giáo viên thành phố thế nào, chứ chúng tôi thì…”

"Tết thì năm nào chẳng thế. Nhiều lắm cũng chỉ vài ba trăm. Đó cũng là cả sự cố gắng".

Đề xuất có chứng chỉ hành nghề, giáo viên lo phải đóng phí chống trượt

Cho rằng việc đào tạo giáo viên hiện nay đang có phần "thả nổi", một chuyên gia đã đề xuất Việt Nam nên có cơ chế cấp chứng chỉ hành nghề dạy học với nhà giáo. Tuy nhiên, giáo viên...

Chứng chỉ hành nghề cho giáo viên: Thừa giấy vẽ voi?

Phó Chủ tịch Hội Cựu giáo chức Việt Nam, ông Lê Quán Tần đã kiến nghị "Việt Nam nên có chế độ cấp chứng chỉ hành nghề dạy học để kiểm soát chất lượng đảm bảo của giáo viên trong th...

Bắt giáo viên phải có chứng chỉ hành nghề, ông Lê Quán Tần muốn gì đây?

Những tấm bằng thạc sĩ, đại học, cao đẳng sư phạm đã đủ cơ sở là chứng chỉ hành nghề của nhà giáo rồi.

Góp ý Dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi Kiến nghị đưa giáo dục người lớn thành một ngành học trong trường đại học

Bộ GD&ĐT cùng các trường đại nên nghiên cứu đưa chương trình giáo dục người lớn thành trở thành một ngành học, một quy định trong luật sẽ dễ dàng hơn trong việc giáo dục thường xuy...

Đào tạo giáo viên trực tuyến cho chương trình phổ thông mới

Bộ trưởng GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ cho biết đào tạo giáo viên và chuẩn bị cho cơ sở vật chất là hai yếu tố then chốt để hiện thực thành công chương trình giáo dục phổ thông mới.

Tranh luận về vai trò trường H trong kỳ thi THPT quốc gia

Mỗi mùa thi THPT quốc gia, các trường phải huy động lực lượng lớn giảng viên đi coi thi khiến lãnh đạo nhà trường không an tâm. Cần xem xét thế nào để huy động lực lượng coi thi tạ...

Nên khống chế số lượng nguyện vọng đăng ký xét tuyển Đại học?

Không nên cho thí sinh thoải mái đăng ký nguyện vọng như hiện nay. Đăng ký 5 nguyện vọng cũng đã là nhiều.

Sẽ có nhiều điều chỉnh trong Quy chế tuyển sinh đại học 2019

Bộ GD&ĐT dự kiến sẽ điều chỉnh, sửa đổi, bổ sung 6 vấn đề tuyển sinh trong Quy chế vào các trường đại học, cao đẳng năm 2019.

Năm 2019: Sắp xếp lại các trường đào tạo sư phạm

"Theo kế hoạch 2019 tới quý 2 năm 2020, Bộ GD-ĐT sẽ xây dựng và trình Thủ tướng phê duyệt quy hoạch mạng lưới các cơ sở giáo dục đại học và sư phạm giai đoạn 2021 - 2030, tầm nhìn ...

Học lực loại giỏi mới được xét tuyển vào nhóm ngành sức khỏe

Từ năm 2019, nhóm ngành sức khỏe có cấp chứng chỉ hành nghề sẽ được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) xác định điểm sàn riêng. Còn đối với những trường xét học sinh tốt nghiệp THPT thì...

Không xáo trộn giáo viên khi dạy theo chương trình mới

Bộ GD-ĐT cho rằng việc dạy học tích hợp trong chương trình giáo dục phổ thông mới được thiết kế theo hướng không gây xáo trộn lớn, không ảnh hưởng đến cơ cấu giáo viên.

Triển khai 8 vấn đề lớn của giáo dục đại học

Ngày 28/12, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức Hội nghị Chủ tịch Hội đồng trường, Hiệu trưởng các cơ sở giáo dục đại học và trường sư phạm năm 2018 tại 3 đầu cầu: Hà Nội, Đà Nẵng và...