1001 chuyện học online mùa dịch: Thầy hỏi bạn nào không biết soạn tin nhắn, trò đáp một câu khiến tất cả “đứng hình”
Những tình huống hài hước nhưng không kém phần bá đạo của hội học trò trong quá trình học online mùa dịch bệnh khiến cư dân mạng “cười bò”.
Năm học mới 2021-2022 bắt đầu khi tình hình dịch bệnh Covid-19 tiếp tục diễn biến phức tạp, nhiều trường học trên các tỉnh thành tiếp tục thực hiện phương án dạy học online.
Từ đó, vô số tình huống “dở khóc dở cười” xảy ra khiến cả học sinh, giáo viên lẫn các bậc phụ huynh “cười ra nước mắt”.
Có thể nói, dù không cần đến trường tới lớp, hội “nhất quỷ nhì ma” vẫn khiến dân mạng xôn xao với 1001 câu chuyện xoay quanh lớp học online mùa “Cô Vy”.
Mới đây, một chàng trai có tên Trần Phương Thanh, đến từ Hồ Chí Minh đã chia sẻ câu chuyện hài hước khi ngồi học online cùng cháu trai của mình.
Theo đó, cháu của Phương Thanh đang học lớp 3 tại trường Tiểu học Võ Thị Sáu, Gò Vấp, thành phố Hồ Chí Minh.
Ngồi học online cùng cháu, thanh niên chứng kiến nhiều tình huống vui nhộn
Năm học mới này, cháu của Thanh được học trực tuyến tại nhà. Tình cờ ngồi học cùng cháu, anh chàng chứng kiến nhiều câu chuyện “cười ra nước mắt”:
“Mình ngồi cùng thằng bé, hôm nay cháu học môn Tin học. Mình nghe thầy giáo của cháu hỏi: “Bạn nào biết soạn tin nhắn có dấu thì đánh chữ CON ĐÃ BIẾT, nếu không biết bấm số 2 cho thầy!”, để thầy nắm được tình hình của các con và có phương án dạy thích hợp.
Sau đó, đa số các bạn trong lớp đều ghi “Con đã biết”, một số bạn chưa gõ được Tiếng Việt có dấu thì bấm số 2.
Tuy nhiên bất ngờ mình thấy một bé trả lời là “Con không biết”, ghi rõ ràng rành mạch khiến thầy đứng hình không biết nói gì luôn.
Thêm một câu chuyện vui nữa, có bé kia vừa học vừa cầm ly trà sữa uống, các bé khác vừa thấy liền nhanh tay bật micro lên hỏi râm ran: “Mua trà sữa ở đâu hay vậy?”, “trà sữa đâu ra thế, thèm quá!”
Cười không chịu được”.
Dân tình “hoang mang” không rõ” vậy là bạn nhỏ này đã biết hay không biết gõ tiếng Việt có dấu?
Theo Phương Thanh, vì cháu của anh và các bạn trong lớp đều ở lứa tuổi hồn nhiên, hiếu động nên những tình huống hài hước, vui nhộn khi học trực tuyến là điều dễ thấy.
Tuy nhiên, chất lượng học tập theo quan sát của anh chàng vẫn đảm bảo: “Cháu mình học cũng chăm chú lắm, thỉnh thoảng kêu đau vai mỏi cổ vì ngồi lâu nhưng vì mới học nên thế, ít bữa nữa bé sẽ quen thôi”.
Tiếp nối mạch câu chuyện, nhiều phụ huynh cũng chia sẻ loạt tình huống ghi lại cảnh con em mình trong những ngày đầu tiên làm quen với hình thức học online khiến netizen không nhịn nổi cười.
“Lớp học” online được bố mẹ chuẩn bị bánh trái thịnh soạn khiến bạn nhỏ nào cũng thích mê
Có bạn còn hào phóng chiếu phim hoạt hình cho cả lớp xem trong giờ giải lao
Với muôn vàn kiểu sáng tạo, các cách học online ở nhà khiến người xem không khỏi bật cười bởi sự đáng yêu, hài hước của các bạn nhỏ.
Nhắc đến bài tập Tết là học sinh "than trời", cô giáo 9X là hot TikTok Hà Nội có sáng kiến khiến học trò răm rắp quyết làm cho xong
"Học online không chỉ là biện pháp tình thế trong thời kỳ dịch bệnh mà sẽ là xu hướng Việt Nam cần tiến tới", cô Diệu Thu nhận định.
Thời gian gần đây, nhiều học sinh và phụ huynh cảm thấy khá hào hứng với những bài giảng dạy văn online trên nền tảng Tiktok. Được biết, người thực hiện những đoạn clip chính là Diệu Thu - giáo viên Ngữ văn, Trường Cao đẳng Xây dựng Công trình đô thị Hà Nội, hệ song bằng.
Một trong những clip dạy văn của Diệu Thu
Theo đó, những nội dung trong mỗi clip mà cô giáo 9X này hướng đến chính là những mẹo học văn dễ nhớ, bí quyết làm bài thi đạt kết quả tối ưu, phân tích một vấn đề trong một tác phẩm văn học nào đó. Ngoài ra, nữ giáo viên 9X này còn giải đáp thêm những thắc mắc của các học trò theo dõi kênh của mình.
Cùng trò chuyện với cô Diệu Thu để xem bí quyết dạy học online của cô có gì đặc biệt lại thu hút học sinh như vậy:
Dạy học Online đang dần trở thành xu thế
- Chào cô! Năm 2020 vừa qua là một năm thế nào với cô?
Nhìn lại chặng đường 2020 vừa qua với tôi là một năm của sự thay đổi. Với sự ảnh hưởng của dịch Covid 19, đòi hỏi mỗi giáo viên như tôi cần bắt nhịp nhanh với công nghệ hiện đại để phù hợp hơn với tình hình biến động của đất nước.
- Lý do vì sao cô lại thực hiện những clip dạy văn trên TikTok như vậy?
Không thể phủ nhận sức lan tỏa mạnh mẽ của mạng xã hội hiện nay đối với giới trẻ. Đặc biệt nó cuốn quá nhiều thời gian của học sinh.
Chứng kiến nhiều học trò sử dụng quỹ thời gian "hàng tiếng đồng hồ" trong ngày chỉ để lướt TikTok, xem những clip giải trí nhảm nhí, vô bổ. Tôi đã đặt ra cho bản thân một câu hỏi: "Tại sao mình không dạy học qua đây?" và thế là tôi bắt đầu thực hiện.
Là 1 cô giáo lấn sân sang làm TikToker khiến Diệu Thu phải học hỏi, trau dồi thêm nhiều kỹ năng sử dụng công nghệ.
- Thông thường những clip này có thời lượng khá ngắn. Vậy việc sắp xếp nội dung có khiến cô gặp phải khó khăn gì không?
So với Youtube, hay Facebook,... thì TikTok chỉ cho giới hạn dung lượng đăng video là 60s, và nhiều hơn là 3 phút. Ban đầu tôi cũng khá khó khăn trong việc lên ý tưởng, nội dung thực hiện.
Song, khi mục đích đã hình thành thì có khó khăn đến mấy tôi cũng thực hiện được, tôi học hỏi thêm những kỹ năng: Từ việc học cắt chỉnh nhạc, tạo điểm nhấn video, bắt trend giới trẻ,... đến bây giờ thì cũng khá thành thạo cả về mặt kĩ thuật đến nội dung bài giảng.
Không chỉ có Toán... môn Ngữ văn cũng có công thức
- Theo dõi nội dung dạy của cô thường là bài giảng dạy về cách mở bài/ kết bài để hướng tới nhiều học sinh. Liệu rằng cách làm như vậy có khiến bài văn của nhiều học trò bị một màu, y đúc nhau?
Đúng là học văn thì cần cảm nhận, chẳng có một công thức nào chứa đựng những trái tim yêu văn chương. Bạn thấy đấy, những clip của tôi nhận được khá nhiều sự phản ứng tích cực từ học trò.
Như vậy có nghĩa là ở đâu đó vẫn tồn tại rất nhiều những học sinh không có năng khiếu học văn, hạn chế về ngôn ngữ và những công thức này vô hình chung có thể bằng một cách nào đó khơi dậy động lực học giúp các trò cảm thấy thích và yêu môn văn hơn.
- Thời gian sắp tới, cô có dự định thay đổi gì thêm về phần nội dung không?
Khi thực hiện clip, tôi nhận được "1000 câu hỏi vì sao" của học trò ở phần comment. Sắp tới tôi sẽ là phân loại câu hỏi để trả lời, giải đáp những thắc mắc của học trò, mục đích chính vẫn là lan tỏa kiến thức đến cộng đồng.
- Văn chương là phải có sự sáng tạo, thế nhưng sao cô lại chọn cách dạy văn bằng công thức?
Thật ra dạy văn bằng công thức, bằng sơ đồ tư duy hay bằng bất cứ một phương pháp gì thì cũng cần đảm bảo mục tiêu bài học. Nhiều giáo viên khi nghe tên thường phản ứng và có quan điểm ngược lại là không nên, nhưng khi nghe tôi giảng một chuyên đề bằng phương pháp này thì họ hoàn toàn bị thuyết phục.
Tôi cho rằng, chính học trò là người quyết định sự tồn tại của một phương pháp giảng dạy. Nếu nó hiệu quả với học trò, dù khó khăn và gặp trở ngại đến mấy tôi cũng sẽ theo đuổi đến cùng!
Xoá bay nỗi ám ảnh bài tập Tết cho học trò
- Theo nhiều giáo viên, dịp Tết là quãng thời gian "vàng" để học sinh ôn tập lại kiến thức. Quan điểm của cô về việc này thế nào?
Tôi hiểu tâm lý của nhiều đồng nghiệp khi mong muốn học trò không lãng phí thời gian nên dịp Tết thường sẽ giao nhiều đề cương học tập. Và tôi cũng có giao cho học sinh của mình.
Thế nhưng, tôi nghĩ rằng, cần giao bài tập phân luồng theo từng đối tượng học sinh để các em cảm thấy không bị áp lực trong dịp nghỉ Tết này. "Học mà chơi, chơi mà học" sẽ hiệu quả hơn!
- Vậy cô đã giao bài cho học cho dịp Tết thế nào?
Tôi đã phân luồng bài tập Tết cho học trò bằng cách bắt buộc làm nhưng được lựa chọn:
Tôi đưa ra 30 câu hỏi với các thang năng lực: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp vận dụng cao. Với 5 câu hỏi đầu tiên, học sinh bắt buộc phải làm đầy đủ vì nó đơn giản là những kiến thức ôn lại dễ nhớ. 10 câu hỏi tiếp theo dạng thông hiểu, với 10 câu hỏi này, học sinh được lựa chọn 3/10 câu để hoàn thiện. 5 câu hỏi vận dụng thấp học sinh được lựa chọn 2/5. 5 câu hỏi cuối cùng không bắt buộc học sinh hoàn thiện.
Như vậy, phần đa 100% học sinh sẽ trả lời đầy đủ các câu hỏi dạng nhận biết, 80% học sinh có lực học trung bình, khá, giỏi trả lời được 2 cấp độ: nhận biết, thông hiểu. 50% học sinh học lực khá, giỏi trả lời được câu hỏi vận dụng thấp; còn lại câu hỏi nâng cao dành cho 20% học sinh có học lực giỏi.
Với cách giao bài tập trên, tôi sẽ cho các phần thưởng "hoa điểm mười" để khuyến khích học trò trả lời. Vừa tạo sự hứng khởi, vừa giúp học trò rèn luyện thêm.
Trên trang cá nhân, Diệu Thu thường xuyên chia sẻ những kinh nghiệm học văn hiệu quả đến với nhiều học sinh trên cả nước.
- Hiện tại, không chỉ học sinh mà nhiều phụ huynh cảm thấy lo lắng khi chỉ còn vài tháng nữa là kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021 diễn ra. Vậy theo cô, ở thời điểm hiện tại, những học sinh cuối cấp cần phải tập trung ôn tập thế nào?
Theo tôi, ở thời điểm hiện tại, các bạn học sinh 2003 cần xác định mục tiêu học tập cho riêng mình. Bởi, học tập mà không có mục tiêu thì chẳng khác nào đi lạc trong rừng mà không có la bàn cả.
Đồng thời, các em cần lên kế hoạch ôn luyện trong những tháng nước rút và quan trọng hơn là phải kỷ luật với bản thân mình, lựa chọn phương pháp học tập phù hợp để đạt kết quả tốt nhất trong kỳ thi sắp tới!
Xin cảm ơn cô đã chia sẻ! Chúc cô 1 năm mới dồi dào sức khoẻ và thành công.
GVCN yêu cầu đóng 800k quỹ lớp, phụ huynh kêu khó vì dịch, cô đáp: Khi liên hoan, con người ăn thịt cá, con mình ăn bánh kẹo thôi! Câu chuyện đang khiến nhiều phụ huynh bức xúc. Do ảnh hưởng của dịch nên thời gian qua, nhiều người bị ảnh hưởng thu nhập. Với các phụ huynh có con nhỏ đang trong độ tuổi ăn học, việc đóng học phí và các khoản thu đầu năm gặp nhiều khó khăn. Hiểu được điều này nên nhiều trường học đã giảm trừ...