Học sinh lớp 3 nhặt t.huốc l.á điện tử, cho các bạn hút thử

Một học sinh lớp 3 của Trường Tiểu học Hoàng Liệt ( quận Hoàng Mai, Hà Nội) sau khi nhặt được t.huốc l.á điện tử đã mang đến lớp.

Một số em sau đó đã tò mò hút thử.

Sự việc được bà Nguyễn Thị Bích Hạnh, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hoàng Liệt xác nhận với VietNamNet sáng nay.

ADVERTISEMENT

Cụ thể, theo bà Hạnh, ngày 5/12, 1 học sinh lớp 3A2 nhặt được t.huốc l.á điện tử và mang đến lớp.

Sau khi ăn bán trú, trong lúc nghỉ giải lao chuẩn bị đi ngủ trưa, một số học sinh cùng lớp tò mò dùng thử hoặc hít phải khói thuốc nên có dấu hiệu buồn nôn.

Khoảng 12h30, nhà trường phát hiện nên cho các em xuống phòng y tế.

Sau đó, nhà trường đã mời phụ huynh cùng lãnh đạo trường đưa các bé dùng thử và hít phải khói thuốc bị buồn nôn, đến bệnh viện Bạch Mai khám.

Bà Hạnh cho hay, nhà trường đã cho 8 học sinh đến viện khám. Trong số này, có 5 em kiểm tra kỹ gồm 1 em hút thử, 4 em nói cho t.huốc l.á vào miệng ngậm; 3 em còn lại khi đến bác sĩ kiểm tra thì không còn dấu hiệu như các em nói ban đầu.

“Khi các con có biểu hiện buồn nôn, chúng tôi đã cho các con lên viện kiểm tra. Chúng tôi cũng gọi phụ huynh để theo dõi việc kiểm tra cùng với nhà trường. Sau khi khám xong, bác sĩ đã cho tất cả các con về nhà”, bà Hạnh nói.

ADVERTISEMENT
Trường Tiểu học Hoàng Liệt, quận Hoàng Mai, Hà Nội

Bà Hạnh thông tin, qua sự việc này, nhà trường cũng rút kinh nghiệm, tiếp tục tăng cường công tác tuyên truyền tác hại của t.huốc l.á điện tử tới tất cả học sinh; kiểm soát chặt chẽ các con hơn khi ở trường.

Đồng thời, trường tiếp tục phối hợp với phụ huynh tuyên truyền, hướng dẫn và làm gương không cho con nghịch và mang t.huốc l.á điện tử hay các vật, chất không an toàn tới trường.

Nhà trường cũng bày tỏ mong mỏi các phụ huynh cùng chia sẻ với trường, quan tâm hơn nữa tới các con, để các con đến trường được an toàn nhất.

ADVERTISEMENT

Chia sẻ với VietNamNet, TS Vũ Thu Hương, chuyên gia giáo dục tiểu học cho hay, hiện, các trường và gia đình thường chủ quan rằng t.huốc l.á điện tử là khái niệm hoàn toàn xa lạ với trẻ nhỏ. Vì thế, khi xảy ra các sự việc, ngay cả giáo viên cũng không chắc về triệu chứng và cách xử lý cho phù hợp.

“Thực tế, bản thân tôi biết về thực trạng này từ khá lâu và cũng đã lên tiếng cảnh báo liên tục đến các phụ huynh, học sinh và xã hội thời gian qua. Tuy nhiên, điều đáng ngại là mọi người khá thờ ơ. Điều tôi lo ngại nhất là sự lan truyền t.huốc l.á điện tử và các loại m.a t.úy xuất hiện trong t.huốc l.á điện tử nhanh hơn quá nhiều so với khả năng phòng chống và ứng phó của xã hội.

Khi chúng ta còn thờ ơ, coi là việc của người khác t.huốc l.á điện tử đã tàn phá giới trẻ khá nghiêm trọng rồi. Ở cấp THCS, THPT, tỉ lệ trẻ sử dụng t.huốc l.á điện tử tăng nhanh đã là vấn đề, nhưng giờ đây, đã manh nha lan xuống cấp tiểu học. Đừng để khi các trào lưu xấu lan đến từng gia đình thì chúng ta mới giật mình và phản ứng”.

Bà Hương lưu ý, ngoài “học chữ”, việc giáo dục đạo đức, nhân cách của trẻ ở nhiều gia đình bị coi nhẹ quá mức, thậm chí không để ý. “Không được sử dụng đồ của người khác là một trong những phần kiến thức mà cha mẹ cần giáo dục con, nhưng đã không được coi trọng. Vì thế, cảnh trẻ nhặt và sử dụng đồ nguy hiểm không phải hiếm gặp. Kỹ năng sống và bảo vệ an toàn cho chính bản thân của trẻ cũng không được coi trọng giáo dục. Trẻ không có kỹ năng ứng phó với những trường hợp bị rủ rê làm việc nguy hiểm. Vì thế, từ một cháu mang t.huốc l.á điện tử đến trường, một loạt các cháu khác thử hút và phả khói vào mặt bạn dẫn đến ngộ độc”.