Cả nước tăng gần 2,5 triệu học sinh phổ thông trong 6 năm qua
Nhìn chung, trong 6 năm 2015-2021, tổng số học sinh cả nước tăng 2,5 triệu, từ 19,3 lên 21,8 triệu, tăng khoảng 12,95%.
Căn cứ vào số liệu thống kê của Tổng cục Thống kê công bố tại Niên giám Thống kê năm 2021 (tính đến thời điểm 30/9/2021), Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam thống kê chi tiết, đối sánh các năm trong giai đoạn 2015-2021 để thấy rõ sự biến động về số lượng học sinh, số lớp học và tỷ lệ học sinh trung bình một lớp học những năm qua.
Thống kê số học sinh từng cấp giai đoạn 2015-2021 (đơn vị: nghìn học sinh). Ảnh: Trần Lý
Cụ thể, trong giai đoạn 2015-2021, số lượng học sinh mẫu giáo có xu hướng giảm, năm 2015 là 3,978 triệu học sinh, năm 2021 có 3,895 triệu học sinh.
Riêng đối với học sinh phổ thông, trong giai đoạn 2015-2021 có xu hướng tăng. Năm 2015, số lượng học sinh phổ thông là 15,35 triệu học sinh, đến năm 2021 là 17,92 triệu học sinh (tăng hơn 2,5 triệu học sinh). Trong đó, tăng mạnh nhất ở cấp học tiểu học, từ 7.790 nghìn học sinh tăng lên thành 9.212 nghìn học sinh (tăng 1.422 nghìn học sinh).
Theo số liệu thống kê của Tổng cục Thống kê, tại thời điểm đầu năm học 2021-2022, cả nước có 17,9 triệu học sinh phổ thông, tăng 2,1%, so với năm học trước, bao gồm: 9,2 triệu học sinh tiểu học, tăng 3,7%; 5,9 triệu học sinh trung học cơ sở, tăng 0,3% và 2,8 triệu học sinh trung học phổ thông, tăng 1,1%.
Trong khi số lượng học sinh tăng khoảng 12,95% trong giai đoạn 2015-2021 thì trong giai đoạn này số lớp học tăng khoảng 3,8% (năm 2015 có 648,2 nghìn lớp học, năm 2021 có 673 nghìn lớp học, như vậy trong 6 năm các cơ sở giáo dục được bổ sung thêm 24.800 lớp học).
Video đang HOT
Thống kê số lớp học từng cấp giai đoạn 2015-2021 (đơn vị:nghìn lớp học). Ảnh:Trần Lý
Nhìn vào số lượng học sinh và số lượng lớp học, xu hướng tăng không đồng đều khiến tỷ lệ học sinh trên một lớp học liên tục tăng.
Ở bậc tiểu học, vào năm 2015, một lớp học trung bình có 27,5 học sinh. 6 năm sau, con số này tăng lên 31,9 học sinh. Tương tự, tại bậc trung học cơ sở và trung học phổ thông, số học sinh trên một lớp học lần lượt tăng từ 33,5 lên 37,3 và 37,8 lên 39,9.
Thống kê số lượng học sinh trên lớp giai đoạn 2015-2021 (đơn vị:học sinh). Ảnh:Trần Lý
Tại Thông tư 28 năm 2020 về Điều lệ trường tiểu học, Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định mỗi lớp học không quá 35 học sinh. Đối với cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông, do đặc thù dạy theo từng môn và tiết học, một lớp không quá 45 học sinh.
Dù tỷ lệ học sinh trên lớp học theo thống kê chưa vượt khung của Bộ Giáo dục và Đào tạo, tuy nhiên việc số lượng học sinh trung bình trong một lớp học ngày càng nhiều đặt ra vấn đề về việc đảm bảo chất lượng giáo dục, nhất là tại các đô thị lớn khi học sinh đông và tăng nhanh.
Cụ thể, số học sinh tăng dần đều qua các năm, tốc độ bổ sung lớp học không thể theo kịp nên Thành phố Hồ Chí Minh và Hà Nội đang gặp nhiều khó khăn trong việc bảo đảm chỗ học cho học sinh, nhiều lớp lên tới 50-60 học sinh.
Theo số liệu của Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh, năm học 2022-2023, thành phố dự kiến tăng hơn 21.000 học sinh. Trong đó, bậc mầm non tăng 6.587 học sinh, bậc trung học cơ sở tăng 13.661 học sinh, trung học phổ thông tăng 12.761 học sinh. Tuy nhiên, chỉ có khoảng 575 phòng học mới dự kiến được đưa vào sử dụng trong năm học mới.
Ở Hà Nội, thực tế, nhiều trường tiểu học ở nội thành có sĩ số hơn 50 học sinh/lớp, thậm chí có nơi 60 em/lớp. Con số này vượt quá xa so với quy định Điều lệ trường tiểu học. Tình trạng này hiện diễn ra ở nhiều quận như Thanh Xuân, Hà Đông, Hoàng Mai, Cầu Giấy,… nơi có nhiều chung cư cao tầng mọc lên nhanh chóng.
Hiệu trưởng Trường mầm non Hoàng Liệt: 'Việc bốc thăm để tuyển sinh là ngoài ý muốn'
Hàng trăm phụ huynh đã có mặt tại UBND phường Hoàng Liệt (Hoàng Mai, Hà Nội) để bốc thăm suất học cho con vào trường mầm non công lập, Hiệu trưởng trường Mầm non Hoàng Liệt cho rằng, buổi bốc thăm để tuyển sinh là ngoài ý muốn...
Có mặt tại buổi bốc thăm, nhiều phụ huynh tỏ ra bức xúc vì rõ ràng con học đúng tuyến nhưng vẫn phải tham gia bốc thăm suất học cho con mình không khác gì tham gia trò đỏ đen.
Hàng trăm phụ huynh đến bốc thăm tranh "vé" học trường mầm non công lập cho con ở phường Hoàng Liệt.
Nói về sự việc này, cô Trịnh Thị Thu Hương - Hiệu trưởng Trường mầm non Hoàng Liệt (quận Hoàng Mai, Hà Nội) cho biết: "Trong cuộc họp vào ngày 6-7/8 vừa qua, đa số phụ huynh đã đề xuất phương án bốc thăm suất học cho con nên nhà trường mới mạnh dạn đề xuất các cấp lãnh đạo cho phụ huynh bốc thăm.
Chúng tôi cũng đã tính hết phương án, mặc dù nhà trường rất muốn tiếp nhận toàn bộ học sinh nhưng vì điều kiện hạn chế, không có phương án nào tối ưu hơn nên mới phải tiến hành bốc thăm suất học".
Cô Hương cũng chia sẻ rằng, do số lượng hồ sơ vào trường năm học này tăng đột biến, trường chỉ có 459 chỉ tiêu cho 3 lứa tuổ.i, nhưng có tận 939 hồ sơ nộp vào trường học trong năm học này, chưa năm nào nhà trường lại có số lượng học sinh nộp hồ sơ đông đến thế.
"Đây là một khó khăn và thách thức với nhà trường, hiện nay nhà trường không còn phòng học nào dư thừa và nhân sự chúng tôi cũng thiếu rất nhiều, cho nên chúng tôi không thể tiếp nhận hết được số học sinh vượt chỉ tiêu, quá khả năng đáp ứng của trường.
Buổi bốc thăm để tuyển sinh ngày hôm nay là ngoài ý muốn, nhà trường không bao giờ mong muốn có buổi bốc thăm để tuyển sinh", cô Hương chia sẻ.
Phụ huynh với muôn vàn tâm trạng khi tham gia bốc thăm
Cũng theo vị Hiệu trưởng Trường mầm non Hoàng Liệt, trong những năm tới, phường Hoàng Liệt sẽ có 3 dự án trường học được khởi công xây dựng để đáp ứng nhu cầu cho trẻ tới trường của phụ huynh học sinh.
Được biết, buổi bốc thăm được tổ chức với quy trình hai vòng. Vòng một là bốc thăm số thứ tự. Sau khi đảm bảo đã tham gia vòng một, phụ huynh sẽ dùng số thứ tự này để lần lượt bốc thăm phiếu tuyển sinh.
Các phiếu hợp lệ là phiếu có đầy đủ xác nhận của Trường mầm non Hoàng Liệt. Phiếu đỗ được ghi "Chúc mừng bé đã trúng tuyển vào trường".
Nếu phiếu ghi "Rất tiếc bé không trúng tuyển vào trường", phụ huynh phải tìm trường khác cho con.
Nhiều học sinh viết vào sách giáo khoa được thầy cô yêu quý, nể phục Học sinh biết cách ghi chú vào sách giáo khoa cũng là một trong những phương pháp giúp các em tiếp thu bài học được tốt hơn. Là giáo viên đang dạy cả hai bậc trung học cơ sở và trung học phổ thông, tôi có yêu cầu học sinh viết, ghi chú vào sách giáo khoa các phần cần lưu ý và...