Yếu kỹ năng nghề, thanh niên dễ thất nghiệp
Gần đây tỷ lệ thất nghiệp trong nhóm thanh niên đang gia tăng. Nhiều người đang gặp vấn đề thiếu việc làm, hoặc làm ngành nghề trái với chuyên ngành đào tạo mà nguyên nhân chính dẫn tới điều đó là do họ thiếu các kỹ năng nghề.
Gia tăng áp lực về kỹ năng nghề
Mới đây, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (GDNN) (Bộ LĐTBXH) đã tổ chức hội thảo về kỹ năng nghề cho thanh niên trong kỷ nguyên số và hội nhập quốc tế ở Việt Nam.
Ông Trương Anh Dũng – Phó Tổng cục trưởng Tổng cục GDNN cho biết, việc hỗ trợ kỹ năng nghề cho thanh niên là việc làm hết sức quan trọng. Chính bởi vậy, cả thế giới cũng như Việt Nam đều quan tâm đến phát triển kỹ năng nghề cho thanh niên. Trên thế giới và trong khối ASEAN đều tổ chức các kỳ thi tay nghề dành cho lao động trẻ dưới 22 tuổ.i, định kỳ 2 năm 1 lần.
Lao động Việt Nam tham gia kỳ thi tay nghề khu vực ASEAN. Ảnh: N.T
Ông Dũng cho biết, thế kỷ 20 thách thức về kỹ năng nghề của nguồn nhân lực là cạnh tranh vị thế dựa vào tài nguyên, còn ở thế kỷ 21 là sự cạnh tranh đối đầu. Các quốc gia phải dựa vào nguồn nhân lực có kỹ năng nghề thành thạo. Hội nhập quốc tế bao gồm hai khía cạnh hợp tác và cạnh tranh, cả hai vấn đề này đều được giải quyết bằng kỹ năng nghề của lực lượng lao động.
Năm 2015, các nước trong cộng đồng ASEAN cũng đã có thỏa thuận về việc tiếp nhận và công nhận kỹ năng nghề của lao động trong thị trường lao động ASEAN. Theo đó, nếu lao động trong khối có kỹ năng nghề tương đương nhau thì người lao động sẽ được tự do di chuyển và làm việc tại các nước ASEAN.
Hiện tại, có 8 nhóm ngành nghề được ASEAN thỏa thuận cho di chuyển lao động là: Dịch vụ du lịch; điều dưỡng; y tế, nha khoa; kiến trúc; kỹ thuật; kế toán và khảo sát. Đây là những thách thức và cơ hội của GDNN trong hội nhập quốc tế.
Nói về các vấn đề phát triển kỹ năng nghề, ông Phan Chính Thức – Phó Chủ tịch Hiệp hội GDNN và Công tác xã hội cho biết, cách mạng 4.0 sẽ tạo ra nhiều ngành nghề mới. Ngay lập tức, kỳ thi tay nghề thế giới năm 2019 cũng đã xuất hiện những nghề mới như: Điện toán đám mây, nhà máy kỹ thuật số, thời trang kỹ thuật số, tích hợp hệ thống robot, trí tuệ nhân tạo, thực tế ảo và tăng cường…
Video đang HOT
Cách mạng 4.0 cũng sẽ phá vỡ những cách thức đào tạo truyền thống, cứng nhắc, hình thành hệ thống trường lớp mở, áp dụng phương thức đào tạo linh hoạt. Kỹ năng cho ngành nghề mới và kỹ năng cho ngành nghề đào tạo lại, đào tạo bổ sung.
Kỹ năng nghề thấp làm giảm năng suất
Theo ông Dũng, cách mạng 4.0 sẽ làm cho cơ cấu lao động và kỹ năng của người lao động thay đổi. Hiện nay, kỹ năng nghề của Việt Nam vẫn đang ở mức khá thấp.
Ông Dũng viện dẫn báo cáo năng lực cạnh tranh toàn cầu năm 2018 của Diễn đàn Kinh tế thế giới (WEF) về kỹ năng của lao động cho thấy các chỉ số về đào tạo và kỹ năng nghề của Việt Nam đang ở mức thấp. Hiện Việt Nam chỉ xếp thứ 7/9 nước trong ASEAN, xếp hạng chất lượng đào tạo thì Việt Nam đứng thứ 8 tức là chỉ hơn Campuchia.
Chuyên gia lao động Nguyễn Thị Lan Hương thì cho rằng, kỹ năng thấp là nguyên nhân trực tiếp dẫn đến năng suất lao động của Việt Nam thấp. Năng suất lao động của Việt Nam chỉ bằng 2/5 so với Thái Lan, 1/5 so với Malaysia, 1/15 so với Singapore… Các vị trí xếp hạng cho thấy, Việt Nam còn phải nỗ lực hơn rất nhiều trong việc trang bị và nâng cao kỹ năng nghề cho người lao động.
Theo bà Hương, để giải bài toán nâng cao kỹ năng nghề cho lao động, đặc biệt thanh niên, Việt Nam cần tăng cường công tác đào tạo gắn với tạo việc làm. “Điều này có nghĩa là chúng ta cần tạo ra sự gắn kết trong việc đào tạo giữa nhiều bên như: Cơ sở đào tạo, doanh nghiệp, Nhà nước, người lao động. Đặc biệt, cần lưu ý đến vai trò của doanh nghiệp trong đào tạo vì bản chất của giáo dục nghề nghiệp là phục vụ sản xuất. Nếu xa rời việc này, đào tạo nghề sẽ thất bại” – bà Hương nói.
Để tăng kỹ năng nghề cho lao động, ông Dũng khẳng định, thời gian tới Tổng cục GDNN sẽ có những chỉ đạo trong đó tập trung đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp. Đồng thời, ông Dũng cũng cho biết, sẽ thực hiện chuẩn hóa bậc kỹ năng nghề của người lao động theo khung kỹ năng nghề quốc gia theo quy định của Luật Việc làm 2013, và khu vực ASEAN làm cơ sở cho việc phát triển GDNN gắn với nhu cầu của doanh nghiệp, của thị trường lao động trong nước và quốc tế.
Theo Danviet
TP.HCM: Hàng nghìn nông dân đi học... làm nông nghiệp
Liên tục những lớp đào tạo nghề nông thôn từ các khóa học dạy trồng rau trong nhà màng, trồng hoa lan, nuôi cá cảnh đến những lớp chuyển giao kỹ thuật nhân giống hoa, cây cảnh công nghệ cao... được tổ chức tại các huyện ngoại thành TP.HCM. Hàng nghìn nông dân, ngoài giờ ra đồng, lại cắp sách đến lớp để học làm nông nghiệp.
Không ngại học tập kỹ thuật mới
Huyện Củ Chi (TP.HCM) nhiều năm nay đang phát triển rất mạnh mô hình trồng hoa lan. Là một nghề khá mới so với truyền thống nông nghiệp của cha ông từ xưa nay, bà con nông dân Củ Chi phải liên tục trau dồi kiến thức để thích ứng với lao động nông nghiệp kiểu mới hiện nay.
Đầu tháng 7 vừa qua, hay tin Hội Nông dân xã An Nhơn Tây (huyện Củ Chi, TP.HCM) kết hợp với Trung tâm Dạy nghề nông nghiệp công nghệ cao (NNCNC) tổ chức khóa học sơ cấp nghề "Kỹ thuật trồng và vi nhân giống hoa ứng dụng CNC", chị Nguyễn Thị Ngọc Sương đã nhanh tay đăng ký.
Nông dân tại TP.HCM được học nghề trồng giống lan công nghệ cao. Ảnh: Thuận Hải
Chị Sương cho biết, vốn yêu thích nông nghiệp từ nhỏ, tuy nhiên, khi chuyển sang trồng hoa và nhân giống, chị gần như "tay trắng" về kiến thức, kỹ thuật. Ngoài việc học hỏi từ các nhà vườn đi trước chị cũng tự học trên mạng, qua báo đài.
"Cho đến khi tôi tham gia một khóa học sơ cấp về nhân giống hoa, bản thân mới có được những kiến thức nền tảng, vững chắc về nghề mình đang làm" - chị Sương nói.
Chị Võ Thanh Thúy (cùng ngụ xã An Nhơn Tây, huyện Củ Chi) vốn là một điều dưỡng nhưng lại mê nghề trồng lan. Khởi đầu từ sở thích đam mê ngắm hoa lan, dần dần chị Thúy mong muốn có riêng một vườn lan nên bắt tay vào trồng.
"Lúc đầu, tôi đi học hỏi kinh nghiệm khắp các vườn lan ở Củ Chi và may mắn được Trạm Khuyến nông huyện Củ Chi mời học kỹ thuật trồng lan. Tại đây, tôi được chọn làm mô hình trình diễn với sự hỗ trợ 4.000 cây lan Mokara giống. Xác định đây là cơ hội thỏa chí đam mê và có thể vươn lên làm giàu, tôi mạnh dạn mượn cha mẹ một số vốn để xây dựng vườn lan 1.000m2, với quy mô hơn 4.000 cây" - chị Thúy chia sẻ.
Đến nay, sau hơn 5 năm trồng và chăm sóc, vườn lan của chị Thúy đã được nhân rộng gấp đôi so với ban đầu. Chị cũng đã đầu tư được hệ thống máy tưới phun sương để thuận tiện cho việc chăm sóc vườn.
Bà Hồ Thanh Hương - Chủ tịch Hội Nông dân xã An Nhơn Tây cho biết, những khoá học dành cho nông dân thật sự có ý nghĩa trong tình hình nông nghiệp công nghệ cao đang ngày càng phát triển, nông dân lại ít có điều kiện tiếp cận với nhiều nguồn kiến thức bài bản. Sau khóa học, các học viên được hướng dẫn vận dụng vào thực tế sản xuất tại gia đình, đặc biệt là góp phần vào việc phát triển Tổ hợp tác hoa kiểng An Nhơn Tây.
Khai giảng lớp dạy nghề nhân giống hoa công nghệ cao tại xã An Nhơn Tây.
Dạy nghề phải gắn với thực tiễn
Theo kế hoạch, năm 2019 TP.HCM sẽ đào tạo nghề cho 10.500 lao động nông thôn, trong đó 2.487 người học nghề nông nghiệp và 8.013 người học nghề phi nông nghiệp. Nhờ đó số lượng lao động được đào tạo nghề đã chiếm 78% tổng số lao động nông nghiệp ngoại thành và vùng ven. Tuy nhiên, số lượng lao động có trình độ tay nghề từ trung cấp trở lên chỉ chiếm khoảng 7%.
Ông Trần Ngọc Hổ - Phó Giám đốc Sở NNPTNT TP.HCM cho biết, nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn, sở cùng các địa phương tổ chức khảo sát về dự báo nhu cầu đào tạo nghề nông nghiệp cho lao động trên địa bàn thành phố. Từ đó có giải pháp điều chỉnh, bổ sung, tổ chức dạy nghề cho lao động nông thôn nhằm nâng cao hiệu quả, chất lượng và tỷ lệ lao động qua đào tạo.
Cũng theo ông Hổ, đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực là một trong ba giải pháp cho việc ứng dụng công nghệ cao vào sản xuất nông nghiệp của TP.HCM hiện nay.
Theo đó, bên cạnh đầu tư đào tạo dài hạn (trình độ thạc sĩ, tiến sĩ) và ngắn hạn cho cán bộ trẻ có năng lực học tập và nghiên cứu về ứng dụng CNC trong nông trại các viện, trường trong nước và các nước có trình độ khoa học công nghệ phát triển, thành phố sẽ đẩy mạnh đào tạo nâng cao kỹ thuật, kỹ năng sử dụng vận hành công nghệ và làm chủ công nghệ trong lĩnh vực sản xuất nông nghiệp; cập nhật thông tin kiến thức về tiến bộ khoa học công nghệ trong lĩnh vực NNCNC cho cán bộ quản lý khoa học và công nghệ, người lao động của các doanh nghiệp, người quản lý, kỹ thuật viên hợp tác xã, tổ hợp tác...
"Mục tiêu của sở cũng chú trọng công tác đào tạo tay nghề ngắn hạn và thường xuyên cho nông dân để tham gia thực hiện sản xuất ứng dụng NNCNC, tổ chức lớp bồi dưỡng, tập huấn cho các doanh nghiệp, nông dân về kiến thức CNC trong sản xuất, tiêu thụ, xây dựng thương hiệu, khuyến khích triển khai các hoạt động ươm tạo doanh nghiệp NNCNC"- ông Hổ cho biết.
Theo Danviet
Vì sao 25.000 lao động Việt bỏ trốn ở Đài Loan? Lao động Việt Nam phải trả khoản phí môi giới đắt đỏ để đến Đài Loan lao động, trong khi một số không nhận được công việc như hứa hẹn. Cũng vì lý do này, nhiều người đã bỏ trốn. Năm 2011, Mai đã vay gần 150 triệu đồng, số tiề.n lớn gấp 10 lần tổng thu nhập mỗi năm của cô tại...