Viện Công nghệ châu Á tại VN đào tạo nhiều nhân tài trong 25 năm
Nhiều năm qua, AITVN đã đóng góp cho sự phát triển của Việt Nam hơn 4.000 thạc sĩ và tiến sĩ, 25.000 học viên khóa ngắn hạn.
25 năm thành lập và phát triển tại Việt Nam (1993-2018), Viện Công nghệ châu Á (AIT) đã có nhiều đóng góp trong việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao về kỹ thuật và quản lý cho đất nước.
Là trung tâm đầu tiên ngoài trụ sở chính tại Thái Lan, AIT Việt Nam (AITVN) được thành lập tại Hà Nội vào năm 1993 với sự chấp thuận của Bộ Giáo dục và Đào tạo, sau đó phát triển thêm tại TP HCM, Cần Thơ, Đồng Nai, Vũng Tàu, Trà Vinh và Đà Nẵng.
Tổ chức giáo dục quốc tế tại Việt Nam
AITVN đã đóng góp cho Việt Nam hơn 4.000 thạc sĩ và tiến sĩ, 25.000 học viên khóa ngắn hạn với hơn 250 chương trình đào tạo khác nhau trong 22 lĩnh vực ngành nghề. Các hoạt động đào tạo, tập huấn, tư vấn của AITVN được thực hiện tại nhiều tỉnh thành trong và ngoài nước.
Sự hỗ trợ mạnh mẽ của các đối tác lớn trong và ngoài nước, bao gồm cả những tổ chức Chính phủ, phi Chính phủ, các doanh nghiệp Nhà nước, nước ngoài và tư nhân… đã mang lại uy tín, nhạy bén cho các chương trình đào tạo của AITVN.
Các chương trình giáo dục chuyên nghiệp
AITVN làm nên thành công vì được hợp tác với đội ngũ giảng viên là các giáo sư và chuyên gia đến từ khắp nơi trên thế giới. Họ giảng dạy với sự chuyên nghiệp, nhiệt huyết và luôn nghiên cứu, cập nhật những bối cảnh thực tế ở Việt Nam trong việc truyền cảm hứng, chia sẻ kinh nghiệm cho học viên.
Đoàn đại biểu cấp cao AIT đến thăm và làm việc tại Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam ở Hà Nội.
Theo ông Trần Hùng Việt, Tổng giám đốc Saigontourist, chương trình đào tạo của AIT tại Việt Nam mang lại hiệu quả tốt, đặc biệt cho ngành du lịch. Chương trình đóng vai trò quan trọng cho sự phát triển ngành du lịch nói chung và của TP HCM nói riêng.
Đóng góp cho sự phát triển tài năng Việt
Từ năm 2015, AITVN đã và đang trao học bổng theo chương trình “Học bổng Bạc (Silver) kỷ niệm 25 năm AIT tại Việt Nam”, với tổng giá trị học bổng lên đến 28,5 tỷ đồng. Hoạt động này tạo điều kiện cho các học viên Việt Nam có cơ hội tham gia học tập và trải nghiệm tại AIT, Thái Lan. Hơn 10 sinh viên đã đạt học bổng và trở về phục vụ đất nước.
Video đang HOT
Lễ công bố học bổng Bạc kỷ niệm 25 năm thành lập AIT tại Việt Nam.
Ông Tạ Huy Vũ, Giám đốc kinh doanh và lắp đặt Schindler Việt Nam, học viên chương trình iEMBA, cho biết sẽ giới thiệu chương trình như một nền tảng về lãnh đạo cơ bản đến bất cứ ai muốn trở thành một nhà lãnh đạo trong tương lai.
Còn theo bà Mai Đỗ Thùy Dung, COO Công ty Nội thất AKA, học viên chương trình Thạc sĩ Quản lý dự án xây dựng, AIT không chỉ mang đến kiến thức, giúp học viên chia sẻ kinh nghiệm và phát triển kỹ năng trong quản lý dự án, mà còn kết nối từ những môi trường văn hóa khác nhau để hình thành nên một cộng đồng quốc tế.
Kết nối để thành công
Hàng năm, các cựu sinh viên đều tổ chức gặp nhau thông qua chương trình họp mặt thường niên để tạo sự gắn kết chặt chẽ và mở rộng mạng lưới kết nối. Thông qua đó, các sinh viên đã cùng nhau hỗ trợ và chia sẻ trong công việc, cuộc sống.
Lễ đốt nến truyền thống Họp mặt thường niên cựu sinh viên AIT.
Năm nay, buổi họp mặt hàng năm của AITAA-VN tại TP HCM sẽ được tổ chức vào ngày 14/4, ngay dịp kỷ niệm 25 năm thành lập AIT tại Việt Nam. Buổi hợp mặt được sự chấp thuận tham dự của hiệu trưởng các trường tại AIT Thái Lan, giảng viên, nhiều khách mời khác và đông đảo cựu sinh viên.
Sự kiện quy tụ nhiều nhà tài trợ vàng gồm: Khách sạn Central Palace Sài Gòn, Công ty TNHH XD & TM Lê Gia Phúc, Công ty CP Nests Group, Công ty CP Tư vấn Nam Khang, Công ty Newteco, Công ty CP Đầu tư XD và VL Đồng Nai, Công ty ty Kỹ thuật Công nghệ Nhật Minh, Công ty Cát Vạn Lợi, Công ty CP Thế giới quạt trang trí, Công ty Searefico, Công ty AIT Corp. Các nhà tài trợ bạc và cá nhân khác cũng tham dự sự kiện này.
Đại diện AITVN chia sẻ, 25 năm chỉ là con số nhỏ trong một chặng đường dài phía trước để phát triển vì mục tiêu giáo dục bền vững. Những tâm huyết gieo trồng hạt giống tri thức cho đất nước sẽ luôn thôi thúc AITVN làm mới và tốt hơn, xứng đáng với niềm tin và danh hiệu con tàu mở đường cho các tổ chức giáo dục quốc tế uy tín tại Việt Nam.
Chương trình họp mặt cựu sinh viên nhân kỷ niệm 25 năm thành lập AIT tại sẽ diễn ra lúc 18h ngày 14/4, tại Khách sạn Central Palace, 39 Nguyễn Trung Trực, phường Bến Thành, quận 1, TP HCM. Liên hệ: Ms. Yến – 0983604487. Website.
Thu Ngân
Theo vnexpress.net
CEO giành học bổng hiếm: “May mắn khi là thế hệ 7X”
Là ứng viên Việt Nam duy nhất và đại diện đầu tiên trong lĩnh vực giáo dục vừa giành học bổng Eisenhower của Mỹ, chị Đào Thu Hiền, CEO của Tổ chức Giáo dục Quốc tế Golden Path Academics Vietnam (GPA) cho rằng, giáo dục đang là một trong những vấn đề quan trọng hàng đầu đối với Việt Nam.
Giáo dục cần tập trung vào nguồn nhân lực
Chị vừa trúng học bổng Eisenhower. Điều gì khiến chị nghĩ họ đã chọn chị?
Đào Thu Hiền: Ứng viên của chương trình Eisnhower mùa xuân năm nay đến từ 50 nước. Mỗi nước đề cử 2 người để cuối cùng hội đồng chọn ra 25 người. Tôi không biết mình được chọn cụ thể vì những tiêu chí gì. Tôi nghĩ rằng, các ứng viên khác cũng rất đặc biệt. Nhưng đây là một chương trình dành cho những lãnh đạo trẻ mà hội đồng nhìn nhận có thể tiếp tục lan toả ý tưởng và ảnh hưởng của mình để tạo ra những thay đổi tích cực cho xã hội.
Trong quá trình phỏng vấn tôi có thể cảm nhận được rằng hội đồng đã rất hào hứng với lĩnh vực giáo dục, là ngành hoạt động của tôi, và đ.ánh giá cao ý tưởng nghiên cứu các mô hình đưa Kỹ năng Thế kỷ 21 vào trường học mà tôi đã đề xuất. Trong số những người Việt Nam đã từng nhận học bổng này, tôi là người đầu tiên đến từ lĩnh vực giáo dục. Tất cả những người phỏng vấn tôi đều đồng ý rằng giáo dục đang là một trong những vấn đề quan trọng hàng đầu đối với Việt Nam.
Đào Thu Hiền trong một buổi làm việc tại trường phổ thông ở Phần Lan. Ảnh: Hạ Anh
Chị học trường chuyên từ cấp 3, học 2 bằng thạc sĩ ở Mỹ. Mới đây, chị có chia sẻ rằng mình tiếc vì đã học nhiều và chơi quá ít ở thời phổ thông ấy. Thực tế là những gì đã qua của chị đang kiến tạo nên chị hôm nay - đang hiện diện với nhiều thành công. Như vậy thì học nhiều ở phổ thông cũng rất đáng giá đấy chứ?
Đào Thu Hiền: À vâng, tất nhiên là học nhiều cũng có cái tốt của nó. Tôi nghĩ rằng khi còn trẻ chúng ta học thực ra không phải để tích luỹ kiến thức vì kiến thức rồi cũng sẽ quên nếu không dùng tới. Tôi cho rằng mục tiêu chính của việc học khi còn trẻ là để nâng cao năng lực tri thức và kỹ năng làm việc. Vì thế có một chút áp lực học hành là cần thiết. Giống như luyện thép vậy, áp lực giúp chúng ta phát triển, rèn luyện và nâng cao năng lực. Điều này giúp ích cho chúng ta cả đời.
Việt Nam đang cấp tập làm đổi mới giáo dục từ trên xuống. Chị có quan sát và khuyến nghị gì cho quá trình này?
Đào Thu Hiền: Đổi mới giáo dục luôn là một công cuộc to lớn và khó khăn. Kết quả của giáo dục không bao giờ có ngay. Chúng ta phải mất nhiều năm và có hệ thống đ.ánh giá khoa học mới biết một chính sách hay mô hình mới có hiệu quả hay không. Tuy nhiên, chúng ta phải dũng cảm, phải hành động và phải học hỏi những người đi trước để đưa ra các giải pháp dựa trên những phân tích, đ.ánh giá khoa học.
"Con đường vàng..."
Tốt nghiệp ĐH Sư phạm ngoại ngữ, làm việc cho hãng tin AP tại Việt Nam, theo học truyền thông tại Trường ĐH Columbia (Mỹ), làm phóng viên ở Bờ Biển Ngà, Canada; học thạc sỹ chính sách công tại Trường Kennedy của ĐH Harvard. Sau đó chị có 6 năm làm việc cho văn phòng thị trưởng New York. Năm 2012 Đào Thu Hiền trở về nước, bắt đầu sự nghiệp với công ty GPA (Con đường vàng). Đến nay, công ty đã có 3 cổ đông ngoài nước.
Trong những cải tổ ở Việt Nam, tôi nghĩ rằng nhà nước cần tập trung hơn vào vấn đề nhân lực: đào tạo giáo viên, quản lý và lãnh đạo, cũng như đưa ra những tiêu chuẩn và tiêu chí để đ.ánh giá và phản hồi để liên tục bồi dưỡng họ. Ai cũng nhìn thấy con người là yếu tố tiên quyết, nhưng lại chưa có những nỗ lực nghiêm túc để thực sự thay đổi việc đào tạo nhân lực cho ngành giáo dục.
Xu hướng quốc tế hoá đang len lỏi sâu rộng vào giáo dục Việt Nam. Thị trường chứng chỉ tiếng Anh, chứng chỉ nghề nghiệp quốc tế ngày càng phát triển sôi động. Mới đây nhất là thí điểm đào tạo song bằng Cambridge tại 7 trường THCS công lập ở Hà Nội.
Giới nghiên cứu có quan sát rằng khi cả thế giới đang hướng về những giải pháp hạn chế tối đa khoảng cách giàu - nghèo, khu vực và thúc đẩy công bằng thì Việt Nam đang tự đưa mình vào những cái bẫy của toàn cầu hoá, quốc tế hoá và bị chúng ám ảnh. Là nhà giáo dục hoạt động thực tiễn, chị nghĩ sao về hiện tượng này?
Đào Thu Hiền: Thực ra, hai mục tiêu này không nhất thiết phải xung đột với nhau. Nhà nước cần đảm bảo sự công bằng của người dân khi tiếp cận các dịch vụ xã hội qua các chính sách của quốc gia và địa phương. Còn khi xã hội phát triển và đời sống kinh tế của người dân được cải thiện, nhu cầu sẽ tăng theo.
Trong một nền kinh tế thị trường khi có cầu sẽ có cung. Nếu trường công không cung cấp các chương trình quốc tế thì trường dân lập hoặc các đơn vị dịch vụ tư nhân sẽ làm. Khi trường công muốn cạnh tranh với trường tư, họ sẽ phải tìm cách đáp ứng nhu cầu của người học.
Tất nhiên, chúng ta cần đảm bảo sự công bằng trong việc sử dụng kinh phí nhà nước cho các dịch vụ mang tính gia tăng. Còn việc chúng ta có đang dẫm chân vào cái bẫy của toàn cầu hoá hay không thì tôi nghĩ chúng ta không có lựa chọn nào khác là phải thay đổi để theo kịp một thế giới đang toàn cầu hoá. Nếu chúng ta làm tốt và đáp ứng nhu cầu thiết thực của xã hội, tôi chọn việc cứ làm, tới đâu cần điều chỉnh thì ta sửa, thay vì sợ sai mà không đổi mới.
7X: Thế hệ "lớn cùng" đất nước
Thế hệ sinh năm 1975 - cụm từ này có gợi cho chị ý nghĩa hay cảm xúc nào không, nhất là với một người từng lấy 2 bằng thạc sĩ ở Mỹ, có thời gian làm ở cơ quan hành chính công của Mỹ và gần như là người nhận học bổng báo chí đầu tiên từ trường Mỹ sau năm 1975. Hay đó chỉ là con số tình cờ của năm sinh?
Đào Thu Hiền: Tôi luôn nói với các bạn nước ngoài khi còn ở Mỹ rằng tôi là "đứa con của hoà bình". Bố mẹ tôi sinh ra tôi sau khi bố tôi hoãn đi tập kết miền Nam năm 1972 vì chiến tranh kết thúc.
Sinh ra ở thời điểm lịch sử và lớn lên trải qua 3 giai đoạn quan trọng của đất nước - bao cấp, đổi mới và hội nhập - là một điều tôi cho rằng vô cùng may mắn. Tôi và bạn bè cùng thế hệ được "lớn cùng" đất nước và vì thế biết mình bắt đầu từ đâu, đã vượt qua được những gì, để tự hào và khiêm nhường, nhưng vẫn có đủ tinh thần hội nhập để cảm thấy tự tin rằng mình có thể theo kịp bạn bè năm châu nếu mình nỗ lực. Nếu cho tôi chọn lại, tôi cũng sẽ vẫn chọn là thành viên của thế hệ 7X.
Chị thấy có những khác biệt thế hệ gì giữa 7X-8X và "thế hệ Z"?
Đào Thu Hiền: Vì những điều ở trên tôi nghĩ rằng thế hệ 7x không chỉ là những người biết quí trọng cơ hội và sức lao động mà còn linh hoạt, cởi mở và mong muốn tìm tiếng nói chung với người khác. Điều này rất quan trọng trong thời kỳ hội nhập vì nó mang lại cơ hội trong kinh doanh, giảm rủi ro trong quan hệ đối ngoại và giúp họ phát triển tốt trong giao lưu học thuật và văn hoá.
Phụ nữ ở độ t.uổi của chị khi "tám chuyện" với nhau thường khuyên nhau về giáo dục con cái: Con gái làm gì thì làm nhưng tấm bằng đại học quan trọng nhất là một người chồng. Chị sẽ góp chuyện thế nào nếu ngồi trong những buổi nói chuyện như thế?
Đào Thu Hiền: Thực ra, những người phụ nữ có quan điểm như thế này thường lại không phải là những người muốn dựa vào người khác. Ngược lại, có những người tôi biết vì quá năng lực nên họ không những có thể chủ động đi tìm bạn đời cho mình mà còn "quản lý" cả sự nghiệp của chồng sau này để tối đa hoá đầu tư (cười).
Nói vui vậy thôi chứ là người làm giáo dục, tôi không áp đặt quan điểm của mình vào người khác mà luôn cố gắng phân tích bản chất của vấn đề và chỉ ra các mặt của nó. Nhìn từ khía cạnh tích cực thì ưu tiên gia đình cũng là một lựa chọn đáng tôn trọng của người phụ nữ. Tôi nghĩ rằng phụ nữ hoàn toàn có thể và nên theo đuổi những vai trò quan trọng khác trong xã hội nếu họ muốn. Làm vợ và làm mẹ không phải là việc duy nhất họ có thể làm tốt.
Xin cảm ơn chị về buổi trò chuyện!
Hạ Anh (thực hiện)
Theo vietnamnet.vn
Năm 2018, Đại học Quốc gia Hà Nội tuyển sinh trên 8.500 chỉ tiêu Năm 2018, nhằm đáp ứng yêu cầu cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, ĐHQGHN sẽ tuyển sinh nhiều chương trình mới. ảnh minh họa Các trường, khoa thành viên của ĐHQGHN tuyển 8.500 chỉ tiêu cho 104 chương trình đào tạo chuẩn, chất lượng cao, tiên tiến, tài năng bậc ĐH thuộc lĩnh vực Khoa học Tự nhiên & Công nghệ, Khoa học...