Tuyệt đối không dung túng cho sai phạm trong kỳ thi THPT quốc gia
Kỳ thi THPT quốc gia 2019 sẽ diễn ra từ ngày 25-27/6. Sau một số tiêu cực xảy ra trong kỳ thi năm 2018, câu hỏi đặt ra là phải tổ chức thế nào để kỳ thi năm 2019 đảm bảo nghiêm túc, khách quan và công bằng. Báo điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam đã có cuộc phỏng vấn Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ để làm rõ vấn đề này.
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ. Ảnh: Xuân Trung
Xử lý đến cùng sai phạm thi cử
PV: Thưa Bộ trưởng, đến thời điểm này, những sai phạm trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2018 đã được xử lý đến đâu? Quan điểm cũng như hướng xử lý của Bộ GD&ĐT đối với một số cán bộ ngành giáo dục có con cháu được nâng điểm sẽ như thế nào?
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: Ngay sau khi phát hiện sai phạm, Bộ GD&ĐT đã khẩn trương tổ chức kiểm tra, rà soát các khâu của kỳ thi, tổ chức chấm thẩm định theo quy định và báo cáo Thường trực Ban Bí thư, Ban Tuyên giáo Trung ương và Thủ tướng Chính phủ, đồng thời thông tin rộng rãi cho toàn xã hội.
Thực hiện chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ, Bộ GD&ĐT đã tích cực phối hợp thực thi các hoạt động chuyên môn hỗ trợ Bộ Công an chủ trì khẩn trương điều tra xác minh để xử lý các tiêu cực và gian lận thi cử tại Hội đồng thi các tỉnh Hà Giang, Sơn La, Hòa Bình để đảm bảo công bằng của kỳ thi cũng như sự nghiêm minh của pháp luật.
Theo kết quả chấm thẩm định tại tỉnh Hà Giang, có 330 bài thi của 114 thí sinh có điểm chấm thẩm định thấp hơn so với điểm thi đã công bố trước đây. Kết quả chấm thẩm định này là kết quả chính thức của kỳ thi và đã được sử dụng thay thế cho toàn bộ kết quả do Hội đồng thi Sở GDĐT Hà Giang để xét công nhận tốt nghiệp THPT và xét tuyển sinh đại học (ĐH), cao đẳng (CĐ) hệ chính quy năm 2018.
Trong số 114 thí sinh có 72 thí sinh đăng ký dự thi để xét công nhận tốt nghiệp năm 2018 và chỉ có 03 thí sinh không đủ điều kiện tốt nghiệp THPT; có 39 thí sinh đã nhập học và hiện đang học tại 23 trường ĐH, CĐ. Quan điểm của Bộ GD&ĐT là xử lý nghiêm khắc, nếu thí sinh nào trong số 39 sinh viên này có tham gia vào quá trình gian lận thi cử theo kết luận của cơ quan điều tra thì sẽ bị xử lý theo quy định của pháp luật.
Theo kết luận điều tra của Cơ quan An ninh điều tra – Bộ Công an, tại Hòa Bình có 64 thí sinh (trong đó có 63 thí sinh năm 2018 và 01 thí sinh năm 2017) được sửa điểm thi; tại Sơn La có 44 thí sinh với 95 bài thi trắc nghiệm và 02 bài thi Ngữ văn có điểm chấm thẩm định thấp hơn so với điểm thi đã công bố trước đây.
Trong số 108 thí sinh của Hòa Bình và Sơn La được sửa điểm thi có 01 thí sinh không đủ điều kiện tốt nghiệp THPT đã được xóa tên khỏi danh sách tốt nghiệp; có 13 thí sinh không có tên trong danh sách trúng tuyển ĐH, CĐ; có 01 thí sinh thi THPT quốc gia năm 2017 đã nhập học vào Học viện An ninh và 81 thí sinh đã nhập học vào 26 cơ sở giáo dục đại học trong cả nước đã bị các trường buộc thôi học.
Riêng 12 thí sinh có điểm chấm thẩm định không thấp hơn điểm trúng tuyển đang được các trường cho tiếp tục theo học; khi có kết luận của cơ quan điều tra, nếu người nào trong số 12 sinh viên này có tham gia vào quá trình gian lận thì sẽ bị xử lý theo quy định của pháp luật.
Hiện nay, Bộ Công an vẫn đang tiếp tục chủ trì điều tra, xác minh để xử lý các tiêu cực, gian lận xảy ra trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2018 theo đúng chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ. Bộ Công an và Bộ GD&ĐT đã thống nhất quan điểm tuyệt đối không dung túng cho sai phạm, các sai phạm trong thi cử phải xử lý nghiêm theo đúng quy định của quy chế và pháp luật.
Với quan điểm phải xử lý nghiêm minh, công bằng, không bao che và không chấp nhận những cán bộ có hành vi gian lận trong thi cử được tiếp tục đứng trong hàng ngũ của ngành, Bộ GD&ĐT đề nghị các địa phương cương quyết đưa ra khỏi ngành Giáo dục những cán bộ giáo viên có sai phạm.
PV: Để xảy ra sai phạm tại một số địa phương trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2018, Bộ trưởng nhìn nhận nguyên nhân cũng như trách nhiệm của Bộ GD&ĐT và các địa phương như thế nào?
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: Để xảy ra sai phạm tại một số địa phương trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2018, trước hết nhìn nhận về phía Bộ GD&ĐT có thể thấy, công tác tập huấn, thanh tra, kiểm tra, giám sát của Bộ GD&ĐT ở một số khâu tổ chức thi tại một số địa phương chưa sâu sát, hiệu quả chưa cao.
Việc tổ chức xây dựng các phần mềm chấm thi trắc nghiệm vẫn còn kẽ hở để các đối tượng xấu có thể lợi dụng để làm sai lệch kết quả thi.
Công tác xây dựng câu hỏi thi, xây dựng đề thi cần tiếp tục hoàn thiện để đề thi có tính phân hóa cao hơn, giúp cho việc thực hiện hai mục đích của Kỳ thi là xét tốt nghiệp THPT và xét tuyển sinh vào các trường ĐH, CĐ tốt hơn.
Về phía các địa phương, Ban Chỉ đạo thi cấp tỉnh của một số địa phương chưa thực hiện đầy đủ vai trò chỉ đạo, tổ chức thi ở địa phương mình, còn để xảy ra sai phạm.
Công tác lựa chọn cán bộ tham gia tổ chức thi, nhất là ở khâu chấm thi ở một số địa phương còn chưa chặt chẽ, chưa đáp ứng đầy đủ các yêu cầu về phẩm chất và năng lực; việc quán triệt quy chế và tập huấn nghiệp vụ ở khâu này chưa đạt hiệu quả theo yêu cầu tổ chức thi.
Một số cán bộ tham gia chấm thi chưa thực hiện đúng chức trách của mình; cá biệt, một số cán bộ thoái hóa biến chất, có ý định gian lận từ trước đã cấu kết với nhau để cắt xén hoặc vô hiệu hóa quy trình đã được quy định cụ thể, chi tiết để thực hiện hành vi gian lận nâng điểm thi cho thí sinh.
Những vấn đề này sẽ phải được khắc phục triệt để trong quá trình tổ chức kỳ thi THPT quốc gia năm 2019.
Ảnh minh hoạ (Ảnh: VA)
Chọn đúng người tham gia tổ chức kỳ thi
PV: Thưa Bộ trưởng, khi dư âm về vụ việc gian lận trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2018 vẫn chưa lắng xuống thì kỳ thi năm 2019 lại đang đến rất gần, Bộ GD&ĐT sẽ có những thay đổi gì trong khâu tổ chức để khắc phục những bất cập của kỳ thi 2018?
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: Trên cơ sở tổng kết, đ.ánh giá, nghiêm túc rút kinh nghiệm công tác tổ chức Kỳ thi THPT quốc gia các năm trước, nhất là năm 2018, Bộ GD&ĐT đã cầu thị tiếp thu ý kiến của các cán bộ quản lý giáo dục, đội ngũ thầy cô giáo, các nhà khoa học, các chuyên gia giáo dục để thực hiện những điều chỉnh, bổ sung, hoàn thiện phương án tổ chức kỳ thi THPT quốc gia nhằm tổ chức tốt kỳ thi trong các năm 2019, 2020 đáp ứng yêu cầu của Nghị quyết số 63 của Quốc hội: Tiếp tục hoàn thiện và ổn định kỳ thi THPT quốc gia và tuyển sinh ĐH, CĐ; khắc phục tình trạng chạy theo thành tích trong giáo dục, giảm áp lực cho học sinh, gia đình và xã hội.
Bộ GD&ĐT đã và đang quán triệt chỉ đạo toàn ngành làm tốt công tác giáo dục cho học sinh và công tác tư tưởng đối với cán bộ, giáo viên; tích cực chuẩn bị đầy đủ các điều kiện về mọi mặt, chú trọng công tác lựa chọn nhân sự nhằm tổ chức Kỳ thi THPT quốc gia 2019 đảm bảo an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế, kiên quyết không để xảy ra các sai phạm tương tự năm 2018.
Kỳ thi THPT quốc gia năm 2019 giữ ổn định về phương thức tổ chức như các năm 2017, 2018 để không ảnh hưởng đến quá trình dạy và học của giáo viên, học sinh cũng như xã hội; đồng thời, thực hiện một số điều chỉnh kỹ thuật trong quy trình tổ chức thi nhằm khắc phục triệt để các hạn chế, bất cập đảm bảo tổ chức thi khách quan, an toàn, nghiêm túc.
Theo đó, quy định rõ nội dung đề thi năm 2019 nằm trong chương trình THPT, chủ yếu là chương trình lớp 12 và đồng thời tăng tỷ lệ kết quả thi trong xét công nhận tốt nghiệp THPT (70% điểm trung bình các bài thi THPT quốc gia dùng để xét tốt nghiệp THPT: 30% điểm trung bình cả năm lớp 12 của thí sinh, thay vì tỷ lệ 50:50 như trước đây) để đảm bảo đúng mục tiêu, ý nghĩa, tính chất của kỳ thi THPT quốc gia.
Bộ GD&ĐT trực tiếp chỉ đạo tổ chức chấm bài thi trắc nghiệm, giao nhiệm vụ cho các trường ĐH chủ trì, đặt camera giám sát phòng chấm thi 24/24 giờ; sửa đổi, nâng cấp, hoàn thiện phần mềm chấm thi trắc nghiệm theo hướng mã hóa dữ liệu toàn bộ dữ liệu chấm thi; “đ.ánh phách điện tử” phiếu trả lời trắc nghiệm; tăng cường tính bảo mật, có chức năng giám sát, kiểm soát chặt chẽ người dùng, đồng thời có thể phát hiện, truy xuất các tác động trái phép vào bài thi. Đối với việc chấm bài thi tự luận (Ngữ văn) do sở GD&ĐT chủ trì, quy định chặt chẽ hơn khâu chấm 2 vòng độc lập, thực hiện chấm kiểm tra tối thiểu 5% số bài thi, trong đó các bài đạt điểm cao phải được chọn để chấm kiểm tra.
Bộ GD&ĐT cũng điều động các trường ĐH, CĐ đến các tỉnh để phối hợp tổ chức thi theo nguyên tắc trường ĐH, CĐ địa phương không tham gia phối hợp tổ chức thi tại địa phương mình. Quy định chặt chẽ về sắp xếp phòng thi, các thí sinh tự do, thí sinh là học viên giáo dục thường xuyên phải thi chung Điểm thi với thí sinh là học sinh lớp 12 THPT (tỷ lệ ít nhất 60% trong tổng số thí sinh của Điểm thi); thống nhất quy trình, quy cách niêm phong túi đựng bài thi, lưu trữ, bảo quản đề thi, bài thi tại Điểm thi và Hội đồng thi.
Đồng thời, tăng cường chỉ đạo các sở GD&ĐT, các trường ĐH, CĐ thực hiện nghiêm túc công tác lựa chọn, phân công cán bộ thực hiện các khâu của kỳ thi theo đúng quy định của quy chế; phối hợp với các cơ quan, nhất là cơ quan Công an để tập huấn kỹ về nghiệp vụ tổ chức thi, thanh tra thi cũng như kỹ năng phòng chống, phát hiện các gian lận, nhất là gian lận sử dụng công nghệ cao để đảm bảo tổ chức kỳ thi nghiêm túc, khách quan, công bằng.
PV: Xin trân trọng cảm ơn Bộ trưởng!
Mỹ Anh
Theo cpv.org.vn
Kinh hoàng gian lận điểm thi ở Hòa Bình: Có môn thi được nâng 9,25 điểm!
Ngày 12/3, ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD&ĐT đã trả lời báo chí xung quanh kết luận điều tra, xử lý gian lận tại kỳ thi THPT quốc gia 2018 ở tỉnh Hòa Bình. Trong đó, có môn thi được nâng 9,25 điểm. Có thí sinh được nâng tổng số 3 môn 26,45 điểm.
Kết quả xử lý gian lận điểm thi ở Hòa Bình
56 thí sinh với 140 bài thi trắc nghiệm được nâng điểm
Theo ông Mai Văn Trinh, các dấu hiệu sai phạm về điểm thi ở Hòa Bình đã được phát hiện. Trong thời gian qua, Bộ GD&ĐT cùng Bộ Công an, với tinh thần xử lý đúng người, đúng quy chế để ngăn chặn sai phạm.
Trong đó, Bộ Công an với các trang thiết bị hiện đại đã được đầu tư, những cán bộ có trình độ chuyên môn và trách nhiệm cao đã điều tra, xác minh làm rõ những sai phạm của hội đồng này, với các bài thi bị can thiệp nâng sửa điểm.
Bộ GD&ĐT đã thành lập tổ chấm thẩm định và hiện nay đã xong. Cơ quan điều tra Bộ Công an, Bộ GD&ĐT đã thống nhất phương thức xử lý.
ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD&ĐT trả lời báo chí xung quanh kết luận điều tra, xử lý gian lận tại kỳ thi THPT quốc gia 2018 ở tỉnh Hòa Bình.
Trên cơ sở đề nghị của Bộ Công an, chiếu theo quy chế xử lý, kết quả chấm thẩm định là kết quả chính thức của kì thi. Kết quả này được sử dụng thay thế cho kết quả thi của kì thi THPT quốc gia 2018 của các thí sinh liên quan, được sử dụng để xét công nhận tốt nghiệp THPT và làm căn cứ để xét tuyển vào các trường ĐH, CĐ.
Cụ thể, có 64 thí sinh, trong đó 63 thí sinh năm 2018 và một thí sinh của năm 2017 bị thay đổi điểm, tức điểm chấm thẩm định giảm thấp hơn điểm đã công bố.
Có 56 thí sinh với 140 bài thi trắc nghiệm đã được thay đổi điểm. Trong đó, môn có điểm giảm nhiều nhất là 9,25 điểm. Trong đó, có thí sinh được tăng điểm 3 môn cao nhất là 26,45 điểm.
Cục trưởng Mai Văn Trinh thanh tra công tác chấm thi của Hòa Bình năm 2018. (Ảnh: Mỹ Hà)
Theo đ.ánh giá của Cục trưởng Trinh, đây là sự can thiệp rất nghiêm trọng làm sai lệch kết quả thi. Người chịu thiệt thòi là thí sinh và mang lại hiệu ứng không tốt đối với xã họi. .
"Tới đây, các cơ quan chức năng sẽ xử lý theo quy định của pháp luật. Phía Bộ GD&ĐT đã có công văn chỉ đạo, yêu cầu sở GD&ĐT Hòa Bình theo quy chế, cập nhật kết quả chấm thẩm định kết quả của 64 thí sinh về dữ liệu thi quốc gia, tiến hành xét công nhận tốt nghiệp...
Bộ đã có công văn gửi tới các trường đại học, cao đẳng sư phạm, các trường trong hệ thống có thí sinh đang theo học để cập nhật kết quả", ông Trinh cho biết.
Không có "vùng cấm" nào trong xử lý sai phạm thi cử
Ông Mai Văn Trinh cho biết thêm, tất cả những giải pháp này chỉ được thực hiện tốt và người điều hành nó vẫn là con người nên chú trọng khâu lựa chọn nhân sự và tập huấn cho các đối tượng làm công tác thi. Nếu các hội đồng thi thực hiện đúng quy chế, sẽ có kì thi an toàn.
Do đó, thông điệp gửi đến các địa phương là: Kì thi diễn ra dưới sự chỉ đạo của Ban chỉ đạo thi quốc gia nhưng đơn vị trực tiếp tổ chức là Ban chỉ đạo thi của các tỉnh thành phố.
Mọi thành công của kì thi đều để con em địa phương thụ hưởng nên Bộ GD&ĐT rất mong các địa phương nâng cao trách nhiệm để tạo niềm tin cho người dân địa phương, tuyệt đối không để xảy ra sai phạm như vừa qua.
Chấm thi môn Ngữ Văn tại Hội đồng thi Hòa Bình năm 2018 (Ảnh: Mỹ Hà)
Đối với việc các thí sinh có điểm cao hiện nay đang học tại các trường ĐH, CĐ sẽ bị xử lý ra sao, theo ông Trinh, công việc tuyển sinh là quyền tự chủ của các trường. Bộ GD&ĐT sẽ có hướng dẫn tiếp theo, theo và có sự bàn bạc thống nhất nhưng trên tinh thần sẽ bám theo hai quy chế: Quy chế thi và quy chế tuyển sinh.
Với các khối trường Công an và Quân đội, theo ông Trinh, không có sự tách bạch riêng biệt và đều xử lý theo đúng quy chế.
Thay đổi kĩ thuật trong kì thi THPT quốc gia 2019
Cũng theo ông Trinh, qua việc xử lý này có thể thấy, tất cả những sai phạm trong thi cử, bằng hình thức nào, có âm mưu tổ chức thế nào, chắc chắn bị phát hiện và xử lý nghiêm.
Do đó, Bộ GD&ĐT, Bộ Công an gửi thông điệp tới phụ huynh, tới các thí sinh chuẩn bị kỳ thi THPT quốc gia, các cán bộ, giáo viên, bằng tinh thần trách nhiệm cao, học tập với kết quả cao nhất để làm bài tốt, không gian lận.
Ông Trinh cho biết thêm, năm nay Bộ GD&ĐT đã hỗ trợ thí sinh rất lớn. Cụ thể, đề tham khảo đã được công bố rất sớm nên các em phải bám vào đó để ôn tập. Những gian lận của Hòa Bình đã giúp Bộ GD&ĐT lường trước và điều chỉnh một số yếu tố về kĩ thuật để nâng cao kì thi.
Kết quả chấm thẩm định sẽ được cập nhật để các trường ĐH, CĐ làm căn cứ tuyển sinh. (Ảnh minh họa: Mỹ Hà)
Thứ nhất khâu tổ chức: Trong Dự thảo quy chế thi nói rõ, ở một số điểm thi như vậy, dành một số điểm thi cho thí sinh tự do, thi cùng các học sinh lớp 12 THPT và thí sinh Giáo dục thường xuyên, cùng trộn lẫn theo vần ABC và sắp xếp phòng thi theo sự trợ giúp của máy tính.
Ở khâu in sao đề thi: Năm 2019, Bộ GD&ĐT tiếp tục tăng cường khâu bảo mật trong tổ chức in sao đề thi. Cụ thể, sẽ có đại điện của một lãnh đạo Sở GD&ĐT phụ trách điểm in sao đề. Khu vực này được cách ly, tổ chức thành 3 vòng độc lập. Đặc biệt, năm nay sẽ nhấn mạnh khâu lựa chọn nhân sự phụ trách.
Thứ 3, ở khâu vận chuyển đề thi và bài thi: Trong Dự thảo quy chế thi nêu rõ, việc vận chuyển luôn có sự giám sát của công an.
Bước tiếp theo trong khâu coi thi: Có một số điều chỉnh, trong đó tăng cường khâu giám sát và thanh tra khu vực thi.
Đặc biệt, năm nay việc niêm phong túi đựng bài thi được quy định cụ thể chi tiết hơn: Sẽ sử dụng một loại tem niêm phong đặc biệt, chung theo mẫu, dễ rách, có chữ kí của cán bộ coi thi thứ nhất, cán bộ coi thi thứ hai và của phó trưởng điểm thi.
Sau khi dán tem niêm phong lên, sẽ có một lớp keo dính trong phủ lên để đảm bảo không có can thiệp nào.
Một khâu nữa ở việc lưu trữ đề thi: Dự thảo quy định các bước lưu trữ ra sao và phòng lưu trữ đề thi có công an giám sát.
Ở khâu chấm thi: Đối với khu vực chấm thi có camera an ninh giám sát 24/24. Việc chấm thi môn Ngữ văn, có thể lựa chọn trong 2 cách thức nhưng vẫn phải đảm bảo cách ly trong suốt quá trình chấm để không có tương tác giữa người chấm và bên ngoài.
Ngoài việc chấm kiểm tra 5% bài thi như những năm trước, điểm khác biệt của năm nay là những bài có điểm cao sẽ được lựa chọn chấm kiểm tra để có thể kịp thời phát hiện ra các gian lận.
Một điều chỉnh rất lớn của năm nay là giao cho các trường Đại học cùng chấm trắc nghiệm và phần mềm chấm trắc nghiệm đã được điều chỉnh, được chạy thử và tương đối yên tâm. Trong đó, các khâu từ ảnh của thí sinh đến bài thi và dữ liệu khác... đều được mã hóa, sao cho không có mối liên hệ giữa thí sinh và người chấm.
Mỹ Hà
Theo Dân trí
Bộ GD&ĐT công bố 6 giải pháp chống gian lận thi THPT quốc gia 2019 Chiều 21/2, ông Mai Văn Trinh, Cục Trưởng Cục Quản lý Chất lượng (Bộ GD&ĐT) đã trao đổi với báo chí về một số giải pháp chống gian lận thi cử THPT quốc gia năm 2019. Theo đó, có các giải pháp được đưa ra trong Dự thảo quy chế thi sắp sửa ban hành tới đây như: mã hóa bài thi trắc...
