Tìm sự thật sau ống kính camera: Nên lắp công khai hay bí mật?
Rất nhiều vụ việc bạo lực học đường được sáng tỏ nhờ chiếc camera trong lớp học, gần đây nhất là ở TP HCM. Sự việc khiến nhiều người đặt câu hỏi về việc có nên lắp đặt camera công khai trong các lớp học?
Lớp học đáng sợ
Đầu tháng 9/2019, khi nghi ngờ cô chủ nhiệm lớp 2/11, Trường Tiểu học Phan Chu Trinh, quận Tân Phú, TP HCM có hành vi bạo lực với con mình, một phụ huynh đã bí mật gắn camera lên tường phòng học, ghi hình từ ngày 27 đến 30/8. Hình ảnh thu được cho thấy cô giáo nhiều lần véo tai, đán.h vào người, la mắng các học trò khi chúng không hiểu bài.
Đến ngày 12/9, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Phan Chu Trinh đã ra quyết định tạm đình chỉ giảng dạy đối với giáo viên này và bố trí công việc khác chờ kết luận giải quyết t.ố cá.o. UBND quận Tân Phú (TP HCM) đã ra quyết định buộc thôi việc đối với cô Nguyễn Hồng Hà, giáo viên Trường Tiểu học Phan Chu Trinh do vi phạm các quy định pháp luật về Luật Giáo dục, Luật Viên chức và Luật tr.ẻ e.m. Quyết định này có hiệu lực từ ngày 21/10.
Tương tự, trước đó ở Hồng Bàng, TP Hải Phòng, theo phản ánh của phụ huynh em Hoàng Gia Đức, lớp 2A7, Trường Tiểu học Quán Toan, sáng 8/5 vừa qua, lớp em Đức kiểm tra học kỳ. Cô Nguyễn Thị Thu Trang, giáo viên lớp 2A8 được phân công giám sát đã đán.h em Đức và các học sinh khác. Cô Nguyễn Thị Vân, giáo viên chủ nhiệm của lớp 2A7 đi vào thấy hành vi của cô Trang không những không can thiệp mà cũng tiếp tục đán.h học sinh. Hành vi làm ngơ của cô giáo được ghi lại bằng camera, để rồi sau đó clip cô Nguyễn Thị Thu Trang đán.h học sinh được chia sẻ rầm rộ trên mạng xã hội.
Hiệu trưởng Trường Tiểu học Quán Toan đã ban hành quyết định xử lý kỉ luật đối với giáo viên Nguyễn Thị Thu Trang với hình thức cảnh cáo, đình chỉ công tác một tháng để giải quyết dứt điểm vụ việc, tự tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, tình yêu thương và nâng cao nhận thức bản thân; đình chỉ giảng dạy 6 tháng, không bố trí tham gia chủ nhiệm một năm học. Nhưng đằng sau tất cả, học sinh là người hứng chịu ám ảnh suốt đời.
Một cháu bé 14 tháng tuổ.i học tại nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập Hoa Sen, Hải Phòng bỗng dưng bị bầm tím trên mặt sau ngày đầu tiên đi học tại nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập Hoa Sen, huyện An Dương, Hải Phòng.Chị Nguyễn Thị Phương Chi – mẹ của cháu bé, cho biết sáng 23/10, chị đưa con gái đến nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập Hoa Sen nhập học buổi đầu tiên. Đến 17h15 phút cùng ngày, chị đến đón con thì thấy vết bầm tím trên mặt và ngực.
Video đang HOT
Cô giáo giải thích cháu bị bạn cùng lớp cắn. Gia đình đã yêu cầu đại diện nhóm trẻ cung cấp thông tin liên quan đến sự việc. Ngay sau khi nhận được thông tin, tối 23/10, UBND huyện đã chỉ đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo, Công an huyện An Dương, thị trấn An Dương (nơi quản lý hành chính nhóm trẻ, mẫu giáo Hoa Sen) làm việc với cơ sở mầm non này và các cô giáo trực tiếp quản lý lớp. Nhưng không có clip nên mọi sự việc vẫn là dấu hỏi đối với nhiều phụ huynh khi kết luận bé bị bầm tím do bạn cắn không thuyết phục người nghe.
Nhiều ý kiến cho rằng việc lắp camera trong lớp học ban đầu có thể khiến giáo viên lo lắng, nhưng đó là giải pháp để minh bạch hóa thông tin, giúp giáo viên thực hiện hoạt động dạy và học tốt hơn. Nhất là khi ngày càng nhiều vụ việc bạ.o hàn.h, chiếc camera đã nói rõ sự thật mà không phải ai cũng hay.
Camera không chỉ có chức năng giám sát
PGS Chu Cẩm Thơ, Phó trưởng Ban phụ trách Ban Nghiên cứu đán.h giá giáo dục, Viện Khoa học giáo dục Việt Nam (Bộ Giáo dục và Đào tạo), cho rằng việc lắp camera trong lớp học không phải chỉ để giám sát, khẳng định một sự việc là đúng hay sai, mà còn có vai trò như một công cụ hỗ trợ công tác chuyên môn. “Khi tư vấn cho các trường, chúng tôi đều khuyến nghị lắp camera. Làm sao camera thu được hình ảnh, âm thanh của giáo viên, học sinh trong giờ học để từ đó phân tích giờ học, cải tiến giờ học của giáo viên trên lớp học. Giáo viên rất hài lòng vì họ nhìn thấy chân dung của mình. Đó là giải pháp về mặt kỹ thuật giúp hỗ trợ lẫn nhau trong công tác quản lý, chuyên môn của một trường học trở nên tốt đẹp hơn. Vì thế, khi hiểu được vài trò và sứ mệnh của camera thì thầy cô, nhà trường và phụ huynh đều ủng hộ,” PGS Chu Cẩm Thơ nói.
Còn theo TS Trần Thu Hương, Khoa Tâm lý học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia Hà Nội), phụ huynh muốn giám sát vì có nhiều sự việc xảy ra khiến họ mất niềm tin vào chức năng của nhà trường, đặc biệt là năng lực dạy học của thầy và cô. Tuy nhiên, bà Hương cho rằng việc lắp camera có thể khiến giáo viên cảm giác mình bị kiểm soát, dẫn đến tâm lý căng thẳng, ảnh hưởng đến việc triển khai các hoạt động dạy và học. Ngoài ra, điều đó cũng khiến mối quan hệ thầy-trò trở nên ít thân thiện hơn. Theo bà Hương, việc giáo viên đán.h học sinh chỉ là hiện tượng cá biệt. Để hạn chế tình trạng này cần xây dựng môi trường học tập thân thiện, lớp học hạnh phúc.
Tuy nhiên theo nhiều phụ huynh, sau cánh cửa lớp học lại là không gian riêng của giáo viên và học sinh. Ở đó, giáo viên nhiều khi nghĩ mình có thể làm mọi việc mà không bị phát hiện. Thực tế cho thấy đã xảy ra rất nhiều vụ giáo viên bạ.o hàn.h về thể chất và tinh thần với học sinh. Vì vậy, việc có camera cũng là một kênh để giúp giáo viên hiểu mình phải làm việc đúng theo quy định pháp luật và việc bị giám sát để thực hiện đúng pháp luật là bình thường.
Bích Ngọc
Theo ngaynay
Véo tai, tát học sinh trên lớp: Cách nào để "trị" giáo viên lạm quyền?
Lại thêm một vụ việc giáo viên có hành vi véo tai, tát học sinh trên lớp học, lần này camera "giấu kín" đã khiến nữ giáo viên trường Tiểu học Phan Chu Trinh (TP.HCM) chỉ biết thừa nhận hành vi của mình.
"Mắt thần" chỉ là một giải pháp
Vào tháng 5 vừa qua, dư luận cả nước hết sức phẫn nộ sau khi xem một đoạn clip ghi tại lớp học 2A7, trường Tiểu học Quán Toan (Tp. Hải Phòng) cho thấy cảnh hai giáo viên liên tục có hành vi đán.h, tát hàng loạt học sinh trong lớp học. Hai giáo viên tham gia đán.h học sinh đã chịu hình thức kỷ luật: người khiển trách, người bị thôi việc. Mới đây, đoạn clip một giáo viên trường Tiểu học Phan Chu Trinh (quận Tân Phú, TP.HCM) có hành vi đán.h học sinh như: véo tai, tát học sinh trong 4 ngày liền, bị camera "giấu kín" ghi lại.
Sau hàng loạt vụ việc xảy ra trong thời gian qua, nhiều phụ huynh có con học mầm non, tiểu học bày tỏ mong muốn lớp học của con tại trường công lập cũng được lắp đặt camera để giám sát, ngăn chặn bạo lực học đường, giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo. Thậm chí, sẵn sàng chi tiề.n để tổ chức lắp đặt, duy trì hệ thống camera nếu được nhà trường cho phép.
Tuy nhiên, với nhiều giáo viên lại tỏ ra không đồng tình với cách này vì cho rằng có cảm giác mất tự nhiên, thiếu tin tưởng từ phụ huynh, lãnh đạo nhà trường. Kết quả khảo sát hồi tháng 5/2018 tại TP.HCM cho thấy, có đến 52% giáo viên được hỏi không đồng tình, cho rằng việc làm này xâm phạm sự riêng tư của học sinh với giáo viên.
Giáo viên trường Tiểu học Phan Chu Trinh (TP.HCM) véo tai học sinh trong lớp học.
Đán.h giá về việc lắp đặt camera tại trường học, lớp học hiện nay, TS. Nguyễn Tùng Lâm - Chủ tịch Hội khoa học tâm lý - giáo dục Hà Nội cho biết, hiện nay, nhiều trường học ở thành phố lắp đặt camera trong nhà trường, nhất là đối với bậc mầm non, tiểu học. Ưu điểm của việc này giúp nhà trường công khai chất lượng giảng dạy, giám sát cùng phụ huynh.
" Tuy nhiên, lắp camera trong lớp học cũng nảy sinh ra điểm hạn chế đó là nếu như phụ huynh chưa hiểu về phương pháp giáo dục mà chỉ nhìn qua màn hình thôi sẽ dẫn đến hiểu lầm, can thiệp vào chuyên môn, kiện cáo... Làm việc trong điều kiện giám sát, giáo viên sẽ bị áp lực, công việc khắc nghiệt. Do đó, cần sự đồng thuận của cả giáo viên, lẫn phụ huynh trước khi lắp đặt" - TS. Lâm chia sẻ.
Cách nào để chấm dứt bạ.o hàn.h học sinh?
Trong khi vẫn còn nhiều ý kiến trái chiều trong việc có nên hay không nên lắp đặt camera giám sát trong lớp học mầm non, tiểu học. Bởi trên thực tế cho thấy đây là một hình thức giám sát mang tính hai mặt. Bên cạnh đó vẫn có thể có kẽ hở để giáo viên thô bạo bằng lời nói, hành động với học sinh như che khuất tầm nhìn, ở vị trí không có camera. Cách hiệu quả nhất chính là công tác quản lý từ nhà trường, nhận thức của đội ngũ giáo viên...
Dù cảm thông cho áp lực của giáo viên với lớp học đông, bệnh thành tích vẫn còn phổ biến... Tuy nhiên, GS. VS Phạm Minh Hạc - nguyên Bộ trưởng Bộ GD&ĐT cho rằng, chỉ ngày xa xưa mới có chuyện ông đồ đán.h học trò bằng đòn roi. Ngày nay có hiện tượng này dù không nhiều, nhưng cho thấy tư tưởng lệch lạc của một bộ phận giáo viên, khi cho rằng điều này là tốt cho học sinh, do áp lực thành tích.
" Cả nước có hơn 1 triệu giáo viên, với số lượng đông như vậy cũng khó tránh khỏi có những giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo. Do đó, cần phải sàng lọc, loại bớt những giáo viên không tâm huyết, không xứng đáng làm giáo viên, hãy đi làm công việc khác. Nhà giáo ngoài dạy kiến thức, còn dạy học sinh cách làm người sống nhân văn.
Bộ GD&ĐT cần tuyên truyền sâu rộng hơn nữa trong ngành về những hành vi nhà giáo không được làm. Các trường sư phạm xem lại hướng đào tạo, phải đào tạo ra những giáo viên giỏi chuyên môn, tâm huyết với học sinh" - nguyên Bộ trưởng Bộ GD&ĐT cho hay.
Liên quan tới hàng loạt vụ việc một số giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo, vừa qua, Bộ GD&ĐT đã có công văn gửi Chủ tịch UBND các tỉnh, thành phố đề nghị thường xuyên rà soát, phát hiện và xử lý kịp thời, không bố trí đứng lớp các giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo. Kiên quyết đưa ra khỏi ngành giáo dục những trường hợp vi phạm nghiêm trọng đạo đức nhà giáo theo quy định của pháp luật.
Đầu năm học 2019 - 2020, Bộ GD&ĐT cũng có chỉ đạo các địa phương tăng cường công tác chấn chỉnh tình trạng vi phạm đạo đức nhà giáo, bạ.o hàn.h học sinh.
Theo giadinh.net
Cô giáo véo tai, đán.h học sinh liên tiếp ở TP.HCM mong được xem xét, đán.h giá công tâm Trong đơn gửi đến Chủ tịch quận Tân Phú (TP.HCM), cô Nguyễn Hồng H. mong muốn được xem xét theo đúng mức độ nghiêm trọng của sự việc một cách công tâm. Đồng thời, cô H. cũng đặt nghi vấn khẳng định phụ huynh không thể vào trường gắn camera ở trên vị trí cao. Cô H. nghi ngờ Hiệu trưởng trường tiểu...