Tiếp bài “Trường THPT chuyên Lam Sơn lộ nhiều sai phạm”: Những con số “biết nói” bị nghi có… tiêu cực
Báo Bảo vệ pháp luật từng có bài “Thanh Hóa: Trường THPT chuyên Lam Sơn lộ nhiều sai phạm”, nhằm rộng đường dư luận, chúng tôi tiếp tục thông tin rõ hơn những bất thường về nguồn ngân sách đã cấp cho Trường THPT chuyên Lam Sơn từ năm 2017 đến năm 2019 và một số vấn đề khác có liên quan.
Nhà trường báo cáo khắc phục sai phạm
Sau nhiền lần lỡ hẹn với lý do “đưa đội tuyển của trường đi thi học sinh giỏi quốc gia…”, Phóng viên báo BVPL cũng có buổi làm việc với ông Chu Anh Tuấn, Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Lam Sơn. Tại buổi làm việc, ông Tuấn phân trần: Kết luận thanh tra số 527, ngày 14/3/2019 của Thanh tra Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Thanh Hóa có một số nội dung chưa khách quan.
Cụ thể như: trường chỉ có 112 GV, thiếu 10 GV của một số bộ môn như: (Toán, Hóa, Anh Văn…), trường chỉ chọn được 33 GV đủ trình độ đào tạo học sinh thi tuyển quốc gia và quốc tế. Còn việc 4 GV được tuyển, trong đó có 3 GV của Trường THPT Quảng Xương 1 (huyện Quảng Xương) và 1 GV dự bị của một trường đại học về dạy tại Trường THPT chuyên Lam Sơn là vì các GV này đã có nhiều thành tích đào tạo học sinh giỏi cấp tỉnh, cấp quốc gia, chứ Hiệu trưởng trường không lồng ghép ý đồ cá nhân trong việc tuyển dụng…”…
Tuy nhiên, thông tin mới đây Phóng viên nhận được, lãnh đạo Trường THPT chuyên Lam Sơn đã thừa nhận những sai phạm và có báo cáo khắc phục sai phạm theo kết luận thanh tra.
Ông Chu Anh Tuấn làm việc với PV báo BVPL.
Ông Lê Văn Nguồn, Chánh Thanh tra Sở GD&ĐT tỉnh Thanh Hóa khẳng định: Trường THPT chuyên Lam Sơn là trường có truyền thống dạy tốt, học tốt của tỉnh, ít nhất có 90% GV của trường đã được tuyển chọn từ các trường THPT khác của tỉnh về đây dạy học. Hầu hết các thầy, cô dạy ở đây đều có học sinh đạt giải cấp tỉnh và quốc gia. Vậy, thử hỏi Bộ GD&ĐT có quy định nào đối với GV trường chuyên không đủ năng lực dạy học sinh giỏi. Việc Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Lam Sơn cho rằng chỉ có 33/112 GV của trường này đủ trình độ dạy học sinh thi tuyển quốc gia và quốc tế, còn các thầy cô khác thì không là không có căn cứ.
Việc chọn 33 GV được dạy thêm 2 ca/buổi được cho là “ê kíp” của hiệu trưởng vì liên quan đến thu lợi 25% trong tổng thu học thêm cho đội ngũ quản lý. Chính vì vậy mới dẫn đến việc mất đoàn kết nội bộ và kiện tụng. Trường THPT chuyên Lam Sơn vi phạm khoản 5, Điều 3 Luật Viên chức năm 2010 trong việc phân công nhiệm vụ cho cán bộ quản lý (CBQL), GV, nhân viên (NV) trong các năm học ; vi phạm Thông tư số 16/2017, ngày 12/7/2012 của Bộ GD&ĐT ban hành chế độ làm việc của GV và vi phạm nhiều điều khoản được quy định tại nghị định, thông tư…liên quan đến lập “quỹ đen”, thu t.iền trái phép, do vậy trường này mới ký vào biên bản xử phạt hành chính. Sơ suất của Kết luận thanh tra số 527 của Sở GD&ĐT có chăng là không đề nghị truy thu số t.iền trên 200 triệu đồng bị hiệu trưởng làm thất thoát ngân sách nhà nước và đề nghị xử lý nghiêm sai phạm đã nêu trong kết luận thanh tra…
Còn 3 GV được cho rằng “có nhiều thành tích trong đào tạo học sinh đạt giải cấp tỉnh”. Về vấn đề này, ông Lê Văn Dỵ, Hiệu trưởng Trường THPT Quảng Xương 1 cho biết: GV Trần Văn Nam (dạy Toán) có 2 học sinh đạt giải cấp tỉnh; GV Nguyễn Thị Hương (dạy Văn) và Hoàng Thị Hằng (dạy Tin học), mỗi cô có 1 học sinh đạt giải cấp tỉnh, hai giáo viên này chỉ có thành tích bình thường so với nhiều GV khác của trường. Việc các thầy, cô làm hồ sơ dự tuyển lên Trường THPT chuyên Lam Sơn, không thông qua ý kiến của Ban Giám hiệu nhà trường không những làm cho Trường THPT Quảng Xương 1 thiếu hụt GV mà còn làm ảnh hưởng đến uy tín của trường. Tuy nhiên, không phải vì thế mà chất lượng giáo dục của trường bị giảm, kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh năm 2019, Trường THPT Quảng Xương 1 đã đứng thứ nhất trong toàn tỉnh…
Những con số bị nghi có… tiêu cực?
Sau nhiều lần đến làm việc để tiếp cận hồ sơ chi ngân sách cho Trường THPT chuyên Lam Sơn, phóng viên được giới thiệu làm việc với bà Lê Thị Huyền, Trưởng phòng Tài chính, Hành chính sự nghiệp của Sở Tài chính. Tuy nhiên, việc được cung cấp hồ sơ không mấy suôn sẻ. Lần thứ nhất, bà Huyền cung cấp “nhầm” nội dung cho PV. Ngày hôm sau, bà Huyền mới cung cấp thông tin tổng hợp từ các quyết định của UBND tỉnh cấp cho Trường THPT chuyên Lam Sơn từ năm 2017 đến 2019.
Video đang HOT
Cụ thể: năm 2017 chi theo Quyết định số 4763, ngày 9/12/2016 của UBND tỉnh là 42,992 tỷ đồng. Trong đó, chi lương định mức viên chức 21,55 tỷ đồng, còn lại là chi nhiệm vụ đặc thù. Năm 2018 chi theo Quyết định 4821, ngày 13/12/2017 là 41,225 tỷ đồng, trong đó chi lương định mức viên chức là 20,829 tỷ đồng, còn lại là chi nhiệm vụ đặc thù.
Bao gồm: chi học bổng 2,99 tỷ đồng; kinh phí cấp bù miễn giảm học phí cho học sinh theo NĐ 86/CP 46 triệu đồng; Kinh phí huấn luyện đội tuyển và thi đấu quốc tế là 6,953 tỷ đồng; chi Trợ cấp cho học sinh 8,914 tỷ đồng; chi Chế độ cho cán bộ quản lý (CBQL) và GV có học sinh đạt giải 679 triệu đồng; Chi nâng cấp phần mềm MISA 5 triệu đồng; Mua sắm thiết bị nhà ăn, nhà nội trú và thiết bị dạy học là 1,5 tỷ đồng. Năm 2019 chi theo Quyết định số 5068, ngày 17/12/2018 của UBND tỉnh là 46,879 tỷ đồng.
Trong đó, chi lương định mức viên chức là 19,398 tỷ đồng. Còn lại 27,481 tỷ đồng chi nhiệm vụ đặc thù. Gồm: 2,299 tỷ đồng cho học bổng; Kinh phí cấp bù, miễn giảm cho học sinh theo Nghị định 86 là 46 triệu đồng; Kinh phí huấn luyện đội tuyển và thi đấu quốc tế 6,527 tỷ đồng; Trợ cấp sinh hoạt cho học sinh là 9,431 tỷ đồng; Chế độ của CBQL và GV đạt giải là 568 triệu đồng; Mua sắm thiết bị nhà ăn, nhà nội trú và thiết bị dạy học còn thiếu sau quyết toán theo Quyết định số 3958 ngày 14/8/2018 của UBND tỉnh là 694 triệu đồng; Thanh toán dự án cải tạo, sửa chữa cơ sở 2 Trường ĐH Hồng Đức, đáp ứng yêu cầu giảng dạy của Trường THPT chuyên Lam Sơn theo Quyết định 3958, ngày 12/10/2018 của UBND tỉnh là 5,916 tỷ đồng; Sửa chữa nhà truyền thống và sân trường, sân chào cờ theo Quyết định số 3991, ngày 15/10/2018 của UBND tỉnh là 2 tỷ đồng.
Vấn đề là, Sở Tài chính đã tham mưu cho UBND tỉnh Thanh Hóa chi nhiệm vụ đặc thù cho Trường THPT chuyên Lam Sơn với số t.iền “khủng” lên tới gần 29 tỷ đồng theo quy định chi thường xuyên. Trong khi đó, Trường THPT Đào Duy Từ, có 89 CBGV, năm 2019 được cấp chi thường xuyên là 12 tỷ đồng, trong đó có 10% chi nhiệm vụ đặc thù theo quy định, còn lại là chi lương cho GV. Còn Trường THPT Quảng Xương 1 có 68 CBGV được chi nhiệm vụ đặc thù 900 triệu đồng, hay Trường THPT Hà Trung 1, có 73 CBGV, ngân sách cấp trên 10 tỷ đồng, được chi nhiệm vụ đặc thù khoảng 1 tỷ đồng (10%)…
Như nêu trên, Trường THPT chuyên Lam Sơn có 112 GV được phân bổ ngân sách chi thường xuyên là 19 tỷ 398 triệu đồng. Theo quy định chi nhiệm vụ đặc thù 10%, lẽ ra trường chỉ được chi gần 1,94 tỷ đồng trong nguồn t.iền gần 19,4 tỷ đồng để sử dụng vào chi nhiệm vụ đặc thù. Nhưng, UBND tỉnh lại cấp thêm 27 tỷ 481 triệu đồng. Tức là số t.iền chi nhiệm vụ đặc thù của trường Lam Sơn hơn 29 tỷ đồng là điều khó hiểu !?
Ngoài ra, theo quy định, chi nhiệm vụ đặc thù đối với các trường THPT gồm: chi khen thưởng, mua sắm thiết bị dạy học, sửa chữa nhỏ, giấy, bút…Thế nhưng, Trường THPT chuyên Lam Sơn lại được chi hơn 8 tỷ đồng từ nguồn nhiệm vụ đặc thù sử dụng vào việc xây dựng cơ bản để cho thuê dịch vụ thể thao, quán ăn và cho Trung tâm ngoại ngữ Sao Mai thuê lại để dạy thêm thu t.iền của học sinh trong trường trái quy định.
Đề nghị các cơ quan chức năng vào cuộc làm rõ việc Trường THPT Lam Sơn đề xuất xin từ ngân sách với mức “khủng” và được chấp thuận “dễ dàng” như vậy. Và, làm rõ việc sử dụng t.iền ngân sách sai mục đích tại Trường THPT chuyên Lam Sơn, trách nhiệm thuộc về ai ?
Phạm Ngọc
Theo baovephapluat
Những lý do bất ngờ dẫn đến việc học sinh lớp 6 không thể đọc viết
N.am s.inh Q.V.S (trường THCS Lê Duẩn, xã Ia Tiêm, huyện Chư Sê, tỉnh Gia Lai) đã lên lớp 6 nhưng đọc, viết còn chưa sõi. Điêu ky la la môt hoc sinh lên tới lớp 6 khi vân chưa thông thao nhưng ky năng cua hoc sinh lơp 1, lơp 2.
Theo ba B.T.V (mẹ hoc sinh Q.V.S), gia đình ba là người dân tộc Mường, di dân từ tỉnh Hòa Bình vào xã Ia Tiêm, huyện Chư Sê. Ba cung cho biêt, dù đã lớp 6 nhưng S. vẫn chưa đọc thông, viết thạo. Khi viết rất chậm, phải nhìn chữ mới viết được và lúc đọc phải đ.ánh vần từng từ.
Chia sẻ bất ngờ của nguyên Thứ trưởng bộ GD&ĐT
Về vấn đề này, PGS.TS Trân Xuân Nhi, nguyên Thư trương bô GD&ĐT cung khăng đinh, câu chuyên ngôi nhâm lơp đa tưng không phai hiêm: "Trươc đây, trương hơp nay cung co xuât hiên rôi, co đơt đi công tac ơ Tuyên Quang, tôi con thây ơ môt trương phô thông dân tôc nôi tru, hoc sinh hoc hêt lơp 9 rôi vân chưa biêt đoc, biêt viêt.
Tim hiêu ly do, phat hiên do cơ chê thi đua, nêu giao viên miên xuôi lên miên ngươc day ma ty lê hoc sinh lên lơp đat 100% thi sau 3 năm se đươc vê lai miên xuôi. Do đo, ngươi giao viên đo nghi vê quyên lơi cua ho, sơm đươc trơ vê miên xuôi giang day.
Chinh vi vây, dân đên nhiêu trương hơp hoc sinh ngôi nhâm lơp. Không biêt chư vân cho lên lơp. Tư môt ngươi đâu tiên cho lên lơp thi cac hoc sinh khac ơ tinh trang đo vân cho lên lơp. Nhiêu ban không biêt gi vân co băng tôt nghiêp trung hoc cơ sơ. Câu chuyên trên co thê cung năm trong tinh thê tương tư".
Bên canh đo, PGS.TS Trân Xuân Nhi cho răng: "Trươc hêt, cân giao duc ngươi giao viên tôn trong nhân cach cua ho, lam tron trach nhiêm vơi hoc sinh. Nhưng cơ chê khuyên khich day tôt la điêu đang hoan nghênh nhưng đông thơi phai quan ly chăt che đê không co "ke hơ", xay ra nhưng hiên tương như thê nay. Hiêu trương phai quan ly chăt che công tac day va hoc trong trương, ngươi giao viên co nhân cach đung đăn se không bao giơ lam như vây".
PGS.TS Trân Xuân Nhi cho răng, cân thăt chăt quan ly hoăt đông giang day, giao duc đao đưc nha giao.
Đôi măt thưc chât, quan ly chăt che
Trươc câu chuyên vê nam hoc sinh nay, thây Vu Khăc Ngoc, hê thông giao duc HOCMAI đanh gia: "Đây không phai trương hơp đâu tiên hoc sinh hoc hêt câp 1 vân chưa biêt đoc biêt viêt, co kha nhiêu nhưng co thê do dư luân chưa biêt đên. Nguyên nhân chinh cua tinh trang nay xuât phat tư rât nhiêu ly do.
Theo thây Vu Khăc Ngoc, đê ngăn chăn nhưng câu chuyên ngôi nhâm lơp, bênh thanh tich tiêp diên, trươc hêt, quan niêm trong xa hôi cân đươc thay đôi, nhin thăng, đôi măt vơi chât lương thưc hoc cua hoc sinh. Phai co sư kiêm tra, đanh gia hoc sinh thương xuyên đê co cai nhin công băng, trung thưc vơi năng lưc. Qua trinh đao tao cung cân co sư giam sat, đanh gia ca quy trinh.
Thây nhân đinh: "Giao viên không thê nâng môt hoc sinh trung binh lên gioi, không thê đưa môt hoc sinh lưu ban lên lơp nêu không co muc đich quyên lơi phia sau. Phu huynh muôn con minh ơ lai lơp, co thê đo la nguyên vong chưa đung. Nêu thưc sư muôn như vây, phu huynh đa co thê can thiêp tư bươc khơi đâu lơp 1, lơp 2 đa xin cho con ơ lai hoc ky hơn chư không chơ đên lơp 5, lơp 6 mơi lên tiêng".
Thây cung phân tich thêm: "Hiên nay, nha trương co thê không cân đê hoc sinh đo lưu ban, nhưng it nhât, phai tiên hanh đao tao bô sung, kem căp đê ban đo theo kip chương trinh, lâp nhưng "lô hông" đang tôn tai.
Nhân câu chuyên nay, bô GD&ĐT cung nên nhin lai, co nên nơi long cac điêu kiên xet tôt nghiêp hay không, co cân đưa ra cơ chê đê kiêm đinh năng lưc hoc sinh môt cach thương xuyên hay không".
Ngôi nhâm lơp, câu chuyên thanh tich ao
Chư viêt cua hoc sinh lơp 6 Q.V.S.
Cach đây 20 năm, ơ cac câp hoc, thâm chi ngay trong cac trương câp 1 cung đa co kha nhiêu hoc sinh phai thi lai, hoc thêm giai đoan he đê thi tiêp trươc khi lên lơp, nêu vân không đat thi buôc phai lưu ban. Con hiên nay, hoc sinh lưu ban la gân như không co. Đăc biêt ơ thanh phô, khi ty lê hoc sinh gioi cac câp, hoăc ngay ơ tiêu hoc đa chiêm đên 80-90%, dương như la môt con sô kha phi ly.
Thây Ngoc phân tich: "Câu chuyên mang tên bênh thanh tich nay sâu xa hơn năm ơ chinh quan niêm cua xa hôi trong viêc châp nhân kêt qua hoc tâp cua hoc sinh đên đâu.
Trên thê giơi, vân co nhiêu quôc gia co ty lê hoc sinh lưu ban cao, như Phap chăng han. Ho châp nhân viêc hoc sinh lưu ban la điêu tôi thiêu, khi hoc sinh không theo kip chương trinh va chưa đu kiên thưc đê vươt qua bâc hoc đo.
Căn bênh thanh tich cua giao viên thưc chât lai xuât phat tư chinh quan điêm, suy nghi cua phu huynh, mong muôn cua phu huynh, dân đên tinh trang "lam phat" điêm sô, "lam phat" hoc sinh gioi.
Thây Vu Khăc Ngoc cho răng lam phat điêm sô co thê xuât phat tư chinh quan điêm cua xa hôi vê năng lưc cua hoc sinh.
Nhiêu phu huynh co nguyên vong nâng điêm sô, nâng kêt qua, nhiêu trương hơp, con không đươc hoc sinh gioi, phu huynh gây sưc ep. Hoc sinh lưu ban thi bi phu huynh cho răng thây cô không tao điêu kiên, va qua khăt khe đôi vơi con minh, cho răng thây cô thiên vi.
Môt trương co ty lê hoc sinh lên lơp cao, hoc sinh gioi cao chăc chăn đươc nhiêu phu huynh tin tương đăng ky cho con, đo cung la môt nguyên nhân khiên tiêu cưc xuât hiên trong trương hoc", thầy Ngọc phân tích.
"Co thê giai thich răng đê hoc sinh đo ơ lai lơp se khiên hoc sinh tư ti, nhưng thưc chât co như vây? Hay ngươi giao viên đo chi nghĩ răng đê hoc sinh lưu ban lai thi giam thanh tich thi đua? Nêu vây, quyêt đinh đo hoan toan vi quyên lơi ca nhân, vi ban thân nhiêu hơn, không phai vi trach nhiêm thương yêu hoc sinh, vi tương lai hoc sinh", nguyên Thư trương nhân manh.
Theo nguoiduatin
Thanh Hóa: 80 học sinh tham dự kỳ thi học sinh giỏi quốc gia 2019 Tại kỳ thi học sinh giỏi (HSG) quốc gia năm nay, tỉnh Thanh Hóa có tất cả 80 học sinh tham dự. Kỳ thi sẽ bắt đầu khai mạc vào sáng mai (13/1) tại Hội đồng thi Trường THPT chuyên Lam Sơn. Trường THPT chuyên Lam Sơn - địa điểm tổ chức kỳ thi HSG quốc gia 2019. Chiều nay (12/1) thầy giáo...
