tiến sĩ vũ ngọc hoàng

Góp ý của Tiến sĩ Vũ Ngọc Hoàng về học môn Lịch sử trong chương trình GDPT mới

Trong chương trình giáo dục phổ thông mới đã thiết kế theo hướng học phân hóa ở trung học phổ thông. Việc đó là đúng hướng, như Nghị quyết 29-NQ/TW đã chỉ ra

Tiến sĩ Vũ Ngọc Hoàng: Cơ cấu hệ thống giáo dục còn nhiều việc phải điều chỉnh

Tiến sĩ Vũ Ngọc Hoàng cho rằng, việc xây dựng hệ thống giáo dục quốc dân cần bám vào các tiêu chí: Công bằng, chất lượng, hiệu quả và thống nhất

Tiến sĩ Vũ Ngọc Hoàng nêu 6 vấn đề cần lưu ý để có thành công về tự chủ đại học

Chính phủ cần chỉ đạo định kỳ đ.ánh giá việc thí điểm đổi mới cơ chế hoạt động các trường đại học công lập, nhất là qua mô hình của Trường Đại học Tôn Đức Thắng

Đại học Quốc gia Hà Nội phải vươn lên tinh hoa chứ sao lại “vươn” xuống GDNN

Tiến sĩ Vũ Ngọc Hoàng cho rằng, Đại học Quốc gia Hà Nội hãy tập trung làm tốt sứ mệnh của mình chứ đừng để phân tán sức lực vào nhiều mục tiêu

Muốn trở thành nước công nghiệp phát triển, giáo dục phải là quốc sách hàng đầu

 Giáo dục là quốc sách hàng đầu đã được nêu ra từ rất sớm nhưng đến nay các chiến lược, kế hoạch và chính sách chưa thể hiện được tinh thần đó

Nếu không giải quyết được vấn đề tự chủ, đại học Việt Nam không thể cất cánh

Một trong những nhiệm vụ mà Hiệp hội đề ra trong nhiệm kỳ này là nỗ lực góp phần thực hiện các chủ trương của Đảng và Nhà nước về tự chủ đại học.

Trường tự chủ, giảng viên nhận thưởng Tết 65 triệu đồng

 Nói về thưởng Tết 2020, Hiệu trưởng Đỗ Văn Dũng thông tin: “Ở trường, thưởng Tết thấp nhất là 30 triệu đồng, người được thưởng Tết cao nhất là 65 triệu đồng”.

Tiến sĩ Vũ Ngọc Hoàng: Tôi có người thầy, suốt 3 năm đại học chỉ hỏi, không dạy!

Người thầy ngày nay phải giúp và tổ chức cho học sinh biết cách làm việc nhóm, để từ đó mà chuẩn bị năng lực tổ chức công việc một cách hiệu quả cho học sinh.

Tiến sĩ Vũ Ngọc Hoàng bàn về người thầy trong thời đại mới (1)

Nếu như trước đây người thầy là người truyền thụ kiến thức cho học sinh, thì nay là người giúp cho học sinh cách học để phát triển năng lực tự mình.

Tiến sĩ Vũ Ngọc Hoàng: Tài nguyên giáo dục mở còn nhiều ý kiến tranh luận

Phó Chủ tịch Hiệp hội cho biết, tài nguyên giáo dục mở là cầu nối và cách thức để sử dụng có hiệu quả tài nguyên thông tin – thứ tài nguyên vô tận.

Trường trọng điểm hay chất lượng cao hãy để người học và xã hội đ.ánh giá

Các trường đại học Mỹ được đ.ánh giá cao là do qua thực tiễn cuộc sống chọn lọc, quy luật đó là tự nhiên. Trong khi nước ta hay dùng ý chí hành chính áp đặt.

Sản phẩm của nền giáo dục phải là những con người thật sự tự do

Chúng ta mong muốn sản phẩm của nền giáo dục là những con người như thế nào? Đó là những con người thật sự tự do, tự chủ, có tư duy độc lập và sáng tạo.

Mô hình đại học trọng điểm: Hẹp cửa với hệ thống ngoài công lập

Bà Phạm Thị Ly bày tỏ: “Để có thể xây dựng mô hình đại học trọng điểm ngoài công lập, điều kiện tiên quyết là nguồn lực. Trọng điểm trong khu vực tư là một sự cam kết giữa nhà trườ...